同桌的作文
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編精心整理的同桌的作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
同桌的作文 篇1
一天早上，小紅回到學(xué)校發(fā)現(xiàn)同桌小明沒回來，小紅仔細(xì)的想：小明可能生病了，于是，小紅一放學(xué)就立刻跑回家，在家里的飯桌上拿了幾個(gè)紅彤彤的蘋果裝在袋子里，她連忙拿了一袋蘋果去看望生病的小明，來到小明家里，小紅把蘋果遞給了生病的小明吃，希望他快點(diǎn)好，小明接過了蘋果。
開心的`笑了，小紅真是一個(gè)關(guān)心同學(xué)的好孩子！
同桌的作文 篇2
我的同桌有一雙烏黑的眼睛炯炯有神、一個(gè)小小的鼻子、一個(gè)大大的嘴巴還有一對小小的耳朵，古靈精怪。我們的友誼，大概是從坐同桌開始的吧。
我的同桌她非常喜歡看書，每當(dāng)她拿到一本新書，她都會(huì)拿起坐到自己的`座位上認(rèn)真的讀著。有一次，同學(xué)們還書的時(shí)候，她還拿起那本書癡迷的讀著。我是一個(gè)貪玩的男孩子，我的同桌總是告訴我書中有無限的樂趣，可我始終沒辦法靜下心來讀書，只想和伙伴們一起打籃球。直到有一次，她拿出了一本《狼王夢》，我被這本書的名字和封面深深吸引了，詢問同桌這本書講的什么內(nèi)容，我的問題好像點(diǎn)燃了她心中的火焰，她熱情的告訴我書的主人公，聲情并茂的告訴我書中的故事。從那之后，我好像不那么討厭讀書了，我愛上了讀書，愛上了暢游在文字間的感覺，這一切都要感謝我的同桌，感謝她讓我體會(huì)到書中的奧秘。
我的同桌可不是一個(gè)只會(huì)讀書的書呆子，她還是一個(gè)多才多藝的小公主呢！每次班級舉辦活動(dòng)，她總是踴躍參與，唱歌跳舞樣樣都不在話下。最讓我欣賞的是她吹得長笛，優(yōu)美動(dòng)聽。這也是我要向她學(xué)習(xí)的地方。
我很珍惜我們的這份友誼，我們一定會(huì)相互幫助，希望我們的友誼長存！
同桌的作文 篇3
太陽一不小心掉進(jìn)了萬丈深淵，天色就在一眨眼間變的伸手只見三指的境界。
我獨(dú)自一人坐在陽臺上，抬頭仰望明月與群星。雄偉的獅子座；龐大的巨蟹座；彎曲的長蛇座；還有胖胖的大熊座領(lǐng)著可愛的小熊座慢慢的。漫步它們在圓圓的月亮的帶領(lǐng)下，向遙遠(yuǎn)的東方走去。
看著這奇幻般的天空。我不由得想起了和藹可親的蘇老師與一群有福同享有難同當(dāng)?shù)?同學(xué)，當(dāng)然也想起了我那可敬又可怕的同桌“貂嬋”了。
我本以為“5”是一個(gè)好數(shù)字，可是就在剛上五年級的第五天的第五節(jié)課時(shí)，我們要換同桌。我以為是身邊坐一個(gè)長頭發(fā)的“大美女”，可是可能是上帝有些耳背，竟把“大美女”聽成了“大魔女”，還是一只披著狼皮的羊。
與這個(gè)有“美名”“四大魔女”之首的大魔女一起上了幾個(gè)月課后的我，早已是傷痕累累。
這一天，我不小心動(dòng)了她一下，說是動(dòng)，其實(shí)就連我也不知道怎么回事兒時(shí)，她的眼睛看著我發(fā)電，，不對吧；發(fā)光，也不對；發(fā)怒，對，是在發(fā)怒，眼里一直向遠(yuǎn)處發(fā)火。我自知第五千五百五十五次大戰(zhàn)要開始了。我連忙說：“老大，我……”“知道錯(cuò)了，是嗎？知錯(cuò)了，也不行！”“我知道，我只是想說如果我不幸被你打死了，你給我爸媽點(diǎn)錢，不然人老了沒人養(yǎng)。不要太多了，一個(gè)月三四萬就行了。還有……”“這還不多？別說那么多廢話了，看爪吧！……“啊！”一聲驚天動(dòng)地的尖叫聲，只見手上四道白痕。哎，又受了“九陰白骨爪”“痛啊”我的同桌不僅很“刁”蠻，還很“饞”呀！
我同桌，一吃起來呀，能讓你吃驚而死呀。只要一放學(xué)，她就往小賣部跑，果糖、奶糖、棒棒糖，糖糖入口。掛面、炒面、方便面，面面入肚。這就是她的口頭饞。
一見這口頭饞，就可以想出她的饞了吧！使你吃驚而死原因是“貂禪”不管吃了多少東西，她的身體就是不胖。也不知吃了多少減肥藥？
這就是“貂嬋”，我的同桌。
同桌的作文 篇4
今天下課以后，班主任老師讓我去辦公室里找她，因?yàn)槲沂钦n代表，走在路上，我一直以為老師讓我去抱作業(yè)，沒想到的是，等到了以后，老師讓我?guī)退鸵环菸募匠踔胁俊?/p>
出了辦公室以后，我的頭都是暈的，因?yàn)槲也⒉恢莱踔胁空Z文老師的辦公室在哪里。我們學(xué)校是小學(xué)部和初中部在一起的，但是我從來沒有去過。
我按照自己腦中模糊的印象，往初中部走去，可是到了樓下，我就沒有方向感了，于是我順嘴問了一個(gè)路人：“同學(xué)你好，請問初中部語文老師的辦公室在哪里？”那個(gè)同學(xué)十分的熱情，他給我指了一下，但是我卻還是不是很清楚，看著我迷茫的樣子，他說：“算了，我?guī)氵^去好了。”我連忙感謝了他，跟著這個(gè)同學(xué)一路小跑，來到了老師的.辦公室，完成了我的任務(wù)。當(dāng)我出來以后，準(zhǔn)備好好謝謝他的時(shí)候，才發(fā)現(xiàn)這個(gè)熱心的同學(xué)早就已經(jīng)走了。
這個(gè)熱心的同學(xué)，讓我一整天都覺得心里暖洋洋的，以后我也要在同學(xué)有困難的時(shí)候，盡自己最大的努力幫助他們，傳遞這種助人為樂的溫暖。
同桌的作文 篇5
我現(xiàn)在已經(jīng)上四年級了，而當(dāng)了我四年的同桌，就是班里名副其實(shí)的假小子xx，她雖然比較調(diào)皮，但她還是很負(fù)責(zé)人的。
xx長得很瘦，但不算高。她皮膚黝黑，就像個(gè)從農(nóng)村走出來的孩子，這可能跟她調(diào)皮有關(guān)系。她長了一頭又短又黑的卷發(fā)，不算濃的柳葉眉。xx的一對小眼睛仿佛是嵌在臉上的，非常漂亮。xx唯一的缺點(diǎn)就是她厚厚的嘴唇，又厚又小，整天像撅著嘴一樣。
xx很調(diào)皮。一天大課間，我把剛剛從圖書館借來的書放在書包里，然后就出去玩了。不料，這一幕被假小子xx看見了。她轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)眼珠，笑了一下，就趕緊走進(jìn)教室……“叮叮”，上課了，這一節(jié)是自習(xí)課。我把作業(yè)寫完后，就想看會(huì)兒書，可我把書包翻了個(gè)遍，也沒有找到那本書。我一下子慌了手腳，急得像熱鍋上的螞蟻——丟一本書，可怎么向?qū)W校交待呀！我小聲地問xx：“你看見我借的`書了嗎？”xx聽了，裝作一本正經(jīng)的樣子回答：“沒有呀。”我更加著急了，掃視著xx的位洞。突然，我在xx的書包下面發(fā)現(xiàn)了我借的書。“那是什么？”我皺起眉頭問。“沒什么。”xx說道，可她的臉卻頓時(shí)變得通紅。“哼！”我伸手把書拿了出來，瞪了一眼xx。就津津有味地看起書來。同時(shí)，她也很負(fù)責(zé)任，每一次老師交給我的任務(wù)都認(rèn)真完成。
看，這就是我的同桌xx，一個(gè)既調(diào)皮又負(fù)責(zé)的假小子。
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