同學的作文
在平時的學習、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現(xiàn)。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編精心整理的同學的作文4篇，歡迎大家分享。
同學的作文 篇1
論起我們班的搞笑大王，首先浮入大家腦海中的，一定是俞博越吧？是啊，他是有趣、幽默的，但同時，他又是博學多才，認真負責、關心集體的。
他個子適中，長著一張和善的雞蛋臉，頭發(fā)像一根根短針，又尖又細，整齊有序的直立排列在頭上。眉毛又濃又粗，把那對能說話的眼睛襯的更小。鼻子很挺，一副里藍外黑的近視眼鏡更給他帶來了一些內(nèi)斂的文學氣質。他的嘴巴大大的，談笑間，還會露出一口雪白的牙。
在他的同學周奕靜看來，他人如其名，是博學多才的。上課時，他認真聽見，那雙炯炯有神的`眼睛時刻跟隨著老師：聽到與自己不同的見解，方法，他總會第一時間拿起筆，記到本子上去；學到含義深刻的道理，他也會將其永久保存在腦海中，并加以運用。課堂上，老師提問的時候，他也永遠是那個聽問題聽的最認真，想問題想的最投入的那位，想出來了，還不忘高高舉起他的右手，揮來擺去，生怕老師忽略自己。
他的認真投入，也為他帶來了名列前茅的喜悅---在一單元科學考試中，獲得了優(yōu)星的好成績。
周奕靜還說；“俞博越除了在上課時積極舉手發(fā)言以外，還知道一些我們不知道的知識。就說明他很喜歡學習，知道得很多�！�
在我眼中，他也是認真負責的。課代表，是一個頭銜，更是一份責任；他們需要協(xié)助老師收發(fā)作業(yè)，管理課前紀律，也需要在課前去找任課老師，詢問下節(jié)課的地點及內(nèi)容，并提醒同學們做好準備。
以我的自身經(jīng)歷來看，這個工作的任務還是蠻重的，可以說是整天不得閑。而他，卻干的近乎完美！成功的詮釋了“課代表”一詞的含義！我們總能看到他四處奔走的身影，聽到他兢兢業(yè)業(yè)的提醒，得到他認真踏實的“服務”。同學和老師們也無不豎起大拇指，稱贊他的負責。
董老師是這樣說的：“俞博越，榮譽感強也很善良，會因為拿不到作業(yè)之星而哭鼻子。每天放學留下來并不是檢查，而是自己做值日。如果老師提出哪方面還沒做好，他不會去找同學，而是馬上自己去做好。每天如此，非常讓人感動”
也正是因為他每天的認真努力，盡職盡責，才能贏得老師如此之高的評價，同樣，也正是因為他的虛心，不驕傲，才能一天天地堅持、努力下來。
這，就是我的同學俞博越。他認真負責，博學多才，關心集體，是我們每一個人學習的榜樣。
同學的作文 篇2
細雨綿綿，天色朦朧、陰沉，雨滴濺落在坪上，泛起一小陣水花。
“砰、砰”，籃球不時彈落在地上，伴著有序的腳步聲，比賽熱火朝天地進行著。云彩上的雨滴混落在球員們的汗水里，有些酸甜，有些辛澀。場內(nèi)助陣的歡呼聲此起彼伏，“加油，加油！”這音量足以掀翻屋棚。
“對不起，請前一點好嗎？”此時，一個小姑娘嘀咕道。地上書包散落，衣物散落，就連腳印也散落著。小姑娘佝僂著腰背，用紅潤的小手慌亂地收拾，腳步踱來踱去。場上比分愈來愈接近，榜上似乎渲染著緊張的氣氛，大雨狂風也來助陣，大家的興致被那發(fā)亮的雨滴激起了高潮。
但誰能看到這一幕呢？球場邊的小姑娘全身濕透，雨水在她的臉上化為晶瑩的淚珠，她輕輕地啜泣，俯身護住球員們的衣物。為了別人，奉獻出自己。
已近黃昏，雨小了，快結束了。場外的小姑娘這時才擠進蜂擁的人海，輕輕踮起腳尖，張望著，張望著……她多想觀看比賽哇！多想?yún)群爸嚹模《嘞虢o予隊員們一個溫暖的、甜美的微笑……
“獲得金獎的是‘云天隊’!”裁判的宣布，讓小姑娘瞬間把一身疲倦抖落在地。太好了！他們獲勝了！心里的'喜悅促使她的臉頰染上緋紅的光芒。
夜幕降臨，小姑娘，你，卻不等球員一聲答謝，默默消失在楓林深處。你走在楓葉鋪成的紅毯上，踢著楓葉，埋頭走著、走著。
天上的星星紛紛落在你的衣肩，制成了閃著亮光的黑色披肩夾襖；嫩紅的楓葉飄上你的小紅擺裙，把你變?yōu)榱颂柕呐畠�；棉糖似的云塊，躲進你的嘴里，安靜地睡著……
你回到家，穿過空無一人的小巷，已是黑的夜，連星星、月亮也要睡了。
第二天清晨，你又速速起床，趕去學校——今天是決賽。
和往常不同的是，今天格外明朗，烈日炎炎，但你卻是依舊匆忙的身影。
這回，是你在校園的最后一天，你要轉學了，你在的這些時日，是球員們心靈溫暖的港灣……
這一天似乎流逝的很快，像沙漏中的沙粒，又像大海里的石塊，一經(jīng)時日的消磨，全都不見了，無影無蹤。
你看滿地的衣物，輕輕嘆息，轉身離去；你又眺望著球員俊俏的背影，轉身離去；最后，你還瞥了瞥教學樓，終于離去，漸行漸遠……
一年過去，又是場籃球賽，同樣的熱火朝天，同樣的激烈。卻少了你忙亂的倩影，少了一份奉獻的精神。
比賽結束后，球員們看見凌亂的書包、衣服成堆地放著，覺得心里有些空虛。
天空無故的下起細雨，籃球場邊，我似乎又望見那個消失在楓葉林盡頭的背影。
陰雨綿綿，是沉悶的天……
同學的作文 篇3
同學之間常常喜歡根據(jù)性格，特點，外貌等來取外號，今天，我要說說我的好朋友的綽號，來個綽號大集合。
“蘇打餅干”？你們一定會覺得奇怪，為什么我會叫她蘇打餅干呢？其實是因為她也給我取了一個綽號叫靴子，剛開始我聽到又生氣又想笑，于是我想：我也要給她取個外號，嗯……就叫蘇打餅干！從那次，當她叫我靴子，我就叫她蘇打餅干。
第二個綽號，就是智多星，每次遇到了什么困難的事，她總是第一個想出辦法的，就好像什么事都難不倒她似的，這就是：“智多星”的由來。
最后一個綽號，我覺得很有趣，你們猜猜叫什么？她常常讓課堂上有著歡笑聲，誰和她在一起都會被她逗笑，而且她的膽子很大，有一次去鬼屋，好多人都被嚇壞了，而她還假裝和鬼打招呼呢。好了，那你們猜到我給她取得綽號叫什么嗎？她是誰呢？沒錯她就是“幽默達人”。
說了我取的三個綽號，其實班級里還有許多不同的綽號，每個綽號都有著不同的意義，好像是這個人的.形象代言人。怎么樣，取綽號有意思嗎？有興趣的話咱一起來玩玩吧！
同學的作文 篇4
前不久，忽接到一位久無音訊的同學打來的電話，那曾經(jīng)熟悉的話語和親切的問候讓我激動許久。1986年我和他在省城一所中專學校畢業(yè)，一晃分手已20多年了，在電話上交談足有十多分鐘，太多的感慨和回味涌上心頭。
記得那時我們班共有51位同學，來自全省各地，個個都年輕氣盛，朝氣蓬勃，特別是來自江南的幾位女同學生得嬌嫩美麗，令人愛慕。曾經(jīng)是那樣地激情滿懷，壯志激烈，總渴望每天的太陽都是新的，自信“天生我材必有用”，“乘風破浪會有時”。記得在長豐縣實習的時候，每天早上我們四個人邊鍛煉身體邊大聲朗誦：“在太陽升起的地方|我們高舉手臂|托起沉沒的目光|用礁石般的肌肉群|推動波濤|移動地平線……”多么豪邁的詩句，滿載著我們的希冀和夢想�？墒菂⒓庸ぷ骱�，才漸漸地發(fā)覺生活中既有鮮花與美酒，也有荊棘與苦澀；既有歡歌與快樂，也有憂愁與悲傷。經(jīng)歷了幾年的坎坷、艱難之后，便寂然地和萌動于青春的心中的豪情壯語告別了。剛分手的時候，同學還互通信息，彼此聯(lián)系著。一位在滁州工作的'同學為我寄來一副變色眼鏡讓我很是風光了一陣子，寄來的兩本文學書籍至今我都保留在書櫥里，倍感珍貴。兩位在江南那邊工作的女同學寄來一張她倆楚楚動人的合影，讓我欣賞、陶醉、憐愛。可是，慢慢地各自為工作忙碌著，為家庭奔波著，被世俗纏擾著，被瑣事羈絆著，彼此就漸漸疏遠了，隔閡了，淡漠了，忘記了，一個個都像入蟄似的，杳無音信。有時，出差在外，或思念難抑的時候，忽萌發(fā)與那些老同學聚聚敘敘的念頭，又因一時無法聯(lián)系而生出些許憾意和悵惘。
有一年，學校升格為高等職業(yè)學院，又恰逢建校40周年，班主任委托一位在合肥工作的同學聯(lián)系全班同學，通知他們參加校慶活動。這位同學又叫我?guī)退?lián)系，可真讓我犯難了！電話簿上僅有七、八位同學的聯(lián)系號碼，我只好天天打電話，經(jīng)過幾番周折，多方打聽才聯(lián)系上6位同學。在合肥的這位同學花費了一個多月的時間，打長途電話一百多次，加上其他同學幫助他共同尋找，最后才聯(lián)系上26位同學，至今還有25位同學無法找到�；叵脒@次尋找同學的經(jīng)歷，我不禁感觸頗多。找到的同學是喜悅和溫暖，未找到的那些同學令我思念和牽掛，不知他們身在何處？工作、生活是否如意？原先我極力慫恿在合肥的這位同學組織一次“二十年后再相會”的團聚活動，看來是難以遂愿的，即使有一半同學參加也是不夠圓滿的。
現(xiàn)在，每當在月色溶溶、夜深人靜的時候，我想起那些未尋到同學的時候，只有打開那本泛黃的畢業(yè)留念冊和那張有點泛黃的畢業(yè)合影，他們的音容笑貌又鮮活地呈現(xiàn)在我的眼前，讓我憶起與他們相處的一幕幕情景。時光飛逝，往事如煙，昔日的同學天各一方，獨處一隅，都擁有一個自已工作、生活的小圈子，也許那些未尋到的同學今后再也無法找到，就像一片片葉子從大樹上悄悄飄落，一去不復返了。心中祈望著五十一位同學再一次相聚，看來也只能是一個美麗的夢想。
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