有關(guān)親情作文錦集9篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編幫大家整理的親情作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
親情作文 篇1
我轉(zhuǎn)身離校。
老師那責(zé)備的目光和嚴(yán)厲的話語(yǔ)，縈繞在我心頭，久久不能忘懷。連身后響起的暮鐘都像是在嘲笑我的無(wú)能，我的懶惰。
我熟練地跨上車，在夜暮中快馬奔馳起來(lái)，妄想去摒棄那樣殘酷的記憶。
狂風(fēng)在身旁呼嘯，阻止著我前進(jìn)。我仿佛接受了它的挑戰(zhàn)，昂起頭面對(duì)，拼力蹬車。但我還是輸了。狂風(fēng)席卷著我退回了起點(diǎn)。
手機(jī)上響起了輕快的音樂(lè)，我打開(kāi)收件箱，父母催促的利劍似的話語(yǔ)，鋪滿了微小的熒屏，深深刺痛了我的心。從他們的信息中，我看不出絲毫的關(guān)懷之意。
我的心冷了。我嘗試去順著風(fēng)走，步入那沒(méi)有路燈的世界。狂風(fēng)不減，像是要把我推到更深的地方。我再無(wú)還手之力，再無(wú)還手之心。只是任憑狂風(fēng)把我吹到任何一個(gè)地方，能夠遠(yuǎn)離喧囂的凡塵。
漸漸地，風(fēng)弱下去了，好似一個(gè)船夫把我?guī)У侥康牡睾缶头岛饺ダ嗟目腿恕２煌氖牵L(fēng)并沒(méi)有向我收任何費(fèi)用，幸虧我也沒(méi)有帶人民幣。
我下了“船”，眼前是一望無(wú)際的黑暗，回首，也是黑暗。我有些害怕，想回家，但自己都覺(jué)得不現(xiàn)實(shí)。事已至此，怎么還會(huì)有退路？我只好摸索著前進(jìn)，以求一絲光明的援助。
走著走著，好像有一些人走進(jìn)了我的視線。我看到他們，仿佛看到了希望。便加快步伐靠近他們。走近，他們的臉龐漸漸清晰起來(lái)：猙獰、邪惡、恐怖！他們不就是學(xué)校中出了名的小霸王、小混混嗎？
我驚訝極了，自己怎么會(huì)遇到他們呢？我慢慢地、靜悄悄地后退，不想讓他們發(fā)現(xiàn)自己，以陷入“絕境”。可是，越是想使他人看不見(jiàn)我，他人就越能發(fā)現(xiàn)自己。身前，肥胖的身影正慢慢靠近我，身后，一個(gè)“啤酒肚”早已擋住了我的去路。
他發(fā)話了：“你是新來(lái)的？”
“嗯......”我支支吾吾的，不敢看他。
他向我伸出一只手：“交保護(hù)費(fèi)！”
“我......我沒(méi)有錢......”
“什么？！”
說(shuō)著，“啤酒肚”對(duì)我一揮拳，我便倒地不起。
黑暗再次吞噬了我，狂風(fēng)再度襲來(lái)。手無(wú)縛雞之力的我像一張紙片被風(fēng)吹在空中，飄來(lái)飄去。風(fēng)一停，我又隨著慣性重重地摔在了地上。疼痛感瞬間包圍了我。
這是一個(gè)陷阱嗎？?jī)H僅是考場(chǎng)的失利？?jī)H僅是不愿承受壓力？而作出這樣一個(gè)選擇，使自己落入陷阱，一蹶不振？
這個(gè)無(wú)形的陷阱不正是我自己的不足所致嗎？因?yàn)樽约旱囊庵静粓?jiān)定、誤解是非，才導(dǎo)致這樣一個(gè)下場(chǎng)。自己挖了個(gè)坑，自己跳下去，自己再填上，豈不是很荒唐？
如果這真的是一個(gè)陷阱，在填上之前，我要盡快跳出來(lái)！不能愈陷愈深，無(wú)法自拔。
我忍著身體的.疼痛，一瘸一拐地站起來(lái)。逆著風(fēng)行走，路旁的一切我不再眷戀，一心只想快點(diǎn)回家。風(fēng)卻一點(diǎn)不同情我，愈吹愈猛。我不顧一切，心里堅(jiān)定了決心：拖著疼痛的身體離開(kāi)這里！
走了好長(zhǎng)時(shí)間，我的氣力已經(jīng)不能再透支了。可就在這時(shí)，我欣喜地看到了小區(qū)門口的燈籠，還在為晚歸的人照亮道路。燈籠下，正是爸爸和媽媽！他們焦急地走來(lái)走去，等待著我，手里的電話不停在打，臉龐上的淚珠滴滴落下。
“爸——媽——”，我不再顧及疼痛和疲倦，跑過(guò)馬路。爸爸媽媽也看到了我，臉上頓時(shí)綻放笑臉。午夜的燈光還是更顯明亮，好像在慶祝人兒的歸來(lái)。
我緊緊地抱住了爸媽，涕淚縱橫。
道路兩旁，路燈徹夜明亮，為迷路的孩子找到回家的路......
親情作文 篇2
我沒(méi)有再離開(kāi)，永遠(yuǎn)的留了下來(lái)，跟我的兄弟姐妹幸福的生活在一起，就如同說(shuō)過(guò)的，我們?cè)?jīng)是天上飄下來(lái)的雪花，本來(lái)互不相識(shí)，但落地之后便結(jié)為一體，結(jié)成冰，化成水，永遠(yuǎn)也就不分開(kāi)了。在看過(guò)電影后，我印象最深的就是這一句話，我要永遠(yuǎn)記著，不忘掉！
作為一名音樂(lè)教師，思甜的在自己的最后一節(jié)音樂(lè)課上告訴同學(xué)們--只要有音樂(lè)在，你的靈魂就不會(huì)寂寞。這個(gè)時(shí)候，在外面偷看的正是大女兒齊思甜。從小受的熏陶，這也為后來(lái)她成為一名音樂(lè)家埋下了伏筆。
當(dāng)一個(gè)人在大街上鑿冰掃雪的時(shí)候，幾個(gè)孩子默默的走上去幫他，吹起了動(dòng)聽(tīng)的`口哨，原來(lái)音樂(lè)真的讓人不寂寞。然而真正讓人感動(dòng)的則是幾個(gè)小演員的表演了。兄弟姐妹的骨肉分離，大哥憶苦在雪地里奔跑，哭泣，看到這一切，我的心里真的很難過(guò)，我希望不是這樣。當(dāng)他們長(zhǎng)大之后，就顯得很出人意料，他們變的那么不同。但是卻可以讓我們看到現(xiàn)在社會(huì)的一個(gè)側(cè)面。
問(wèn)世間，情為何物？在當(dāng)今的社會(huì)中，倒真值得一問(wèn)。如今，數(shù)一數(shù)有多少人缺少情、沒(méi)有情。沒(méi)有情，當(dāng)今社會(huì)怎么發(fā)展？
問(wèn)世間，情為何物，直教生死相許？情就是這樣生死相許，是人們離不開(kāi)、放不下、剪不斷的東西，親情令人難舍難分！
親情作文 篇3
親情如同一壇陳年老酒，甜美醇香；是一幅傳世名畫，精美雋永；是一首經(jīng)典老歌，輕柔溫婉……而別樣的親情更是別樣的幸福。
初夏悄然而至，粉嫩嫩的桃花綻放出迷人的笑臉，紛亂地飄落在鄉(xiāng)間小路上，空氣中到處都彌漫著新翻的泥土的氣息，沁人心脾。晨起的朝陽(yáng)緩緩升起，照亮了正在小路上隨意踱步的祖孫倆，為他們身上鍍了一層金黃的暈圈。年幼的我拉著爺爺出去散步，感受大自然的美好。一路上我們默而不語(yǔ)，一起聆聽(tīng)著大自然的天籟之音，并時(shí)不時(shí)地相視一笑，此時(shí)我感到了別樣的親情——靜靜地陪伴。
一朵朵猶如小精靈般的槐花，是我童年中最美好的回憶。我和姥姥坐在槐樹(shù)下，相互依偎著，抬頭仰望滿樹(shù)的小精靈，滿臉都是燦爛的微笑。一串串白如玉的槐花綴滿枝椏，茂盛極了，看起來(lái)，好可愛(ài)。又似一群形影不離、優(yōu)雅、張著雪翅的蝴蝶，亮晶晶的翅膀上，微微的染著幾抹淡淡的'青綠。姥姥拾幾枝槐花編成了圓形的花環(huán)戴在了我的頭上，頓時(shí)銀鈴般的笑聲充盈了整個(gè)小院。姥姥看著我頭戴花環(huán)跑來(lái)跑去，臉上掛滿了笑容，那時(shí)的我是姥姥幸福的源泉，那時(shí)的祖孫情是幸福。
冬天有雪的日子，便是快樂(lè)的日子。我和媽媽最愛(ài)的便是在雪地上留下腳印，一大一小，仿佛雪地上留下的是母女不可分割的見(jiàn)證。調(diào)皮的我總會(huì)在踩完雪后和媽媽再打一場(chǎng)雪仗。一團(tuán)雪球飛速地在空中劃過(guò)，最終像天女散花般散開(kāi)，旁邊的雪人似乎在舉著胳膊為我們歡呼，白色的雪映得臉蛋就像一個(gè)熟透了的柿子。一陣激烈的雪戰(zhàn)，弄得我們彎著腰，“呼哧哈哧”的喘著粗氣，四目相對(duì)，頓時(shí)仰腹大笑。一種別樣而又普通的親情圍繞在我們周圍——快樂(lè)。
親情是血濃于水的，親情之間的愛(ài)是最真最美的，別樣的親情更是別有的幸福。
親情作文 篇4
生活中有許多感人的事，它們像海底的一顆顆珍珠，珍藏在我們心中！
一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，院子盡是小鳥清脆的歌聲——我該去上學(xué)了！
爸爸推著自行車，我坐在后座準(zhǔn)備帶我去上學(xué)，正在跟媽媽描述昨晚做夢(mèng)時(shí)的情形，并且用手比劃著，爸爸什么也不知，只顧著往前走，就在準(zhǔn)備要過(guò)門檻的那一刻，意外發(fā)生了。自行車往前一拱，頓時(shí)我身子傾斜，兩手不知所措“蹼蹬”一聲，我重重的'摔倒在地。地下滿是尖尖的石頭，我的頭流淌著鮮血，失聲痛哭起來(lái)，這聲足能夠震動(dòng)山崗。爸媽一看這情形著急起來(lái)，爸爸立刻抱起我，飛奔向醫(yī)院，一邊跑一邊安慰我但是，不知是誰(shuí)惹怒了雨神，突然下起蒙蒙細(xì)雨，隨著時(shí)間一分一秒的過(guò)去，下起了傾蓬大雨，路上的行人見(jiàn)狀紛紛回家，這時(shí)爸爸皺起了眉頭，不管下著多大的雨，不管路地有多么滑，爸爸都緊緊地抱著我，大步向醫(yī)院奔去，最后到醫(yī)院了，爸媽的衣服全濕透了，而我卻是濃濃的暖意，感動(dòng)地淚水奪眶而出。
爸媽我愛(ài)您們！
親情作文 篇5
朝來(lái)夕去，春去秋來(lái)，不知何時(shí)，你的頭上漸添了幾許華發(fā)，原來(lái)還算英俊的臉龐更是生出了時(shí)光的印痕。在這里，女兒想對(duì)您說(shuō)幾句話：
爸爸，謝謝您。
長(zhǎng)大后，讀的書多了，一些簡(jiǎn)單的閱歷也都具有了，才想起我小時(shí)候您給我的財(cái)富。學(xué)前教育對(duì)孩子的人生是很有意義的，而我，也在無(wú)數(shù)的大圓中接受了當(dāng)時(shí)并不怎么實(shí)行的'學(xué)前教育。不知從何時(shí)起，院子里的大圓成了我的休憩地，枯燥的數(shù)字一遍遍從我喉中溢出，但效率卻很低下，僅僅能夠背過(guò)九九乘法表的前七條。剩下的兩條是在飯桌前背過(guò)的，您那是嚴(yán)厲的臉龐還歷歷在目。在您的引導(dǎo)下，我的智力得到了啟蒙，喜歡上了枯燥的學(xué)習(xí)，學(xué)有小成。爸爸，謝謝您，在我最弱小的時(shí)候給我插上了飛翔的翅膀，讓我能夠順利起飛。
爸爸，對(duì)不起。
歲月累加，我們的地位也發(fā)生了交換，我換上了冷漠面具，而您，卻換上了笑臉。您那卑微的聲音每次都讓我難受到想吐，家里的狀況不容樂(lè)觀，你那本就不算硬朗的身軀更是日益彎曲。可是當(dāng)我不懂事的和您要錢時(shí)，您總是第二天就準(zhǔn)時(shí)給我，從不拖延，面上卻依舊燦爛如舊。長(zhǎng)大了，懂事多了，才懂得你那錢來(lái)的不易，更知道那需要您不停的低下您那本應(yīng)高昂的頭，緬著臉，出賣自尊。女兒大了，懂了，卻也只能夠說(shuō)一句，爸，對(duì)不起，請(qǐng)?jiān)徫业哪晟俨桓隆?/p>
爸爸，我愛(ài)您。
世上最感人的字眼便是“愛(ài)”。小時(shí)候，愛(ài)是單純的，想說(shuō)就說(shuō)，我說(shuō)，您也說(shuō)；長(zhǎng)大后，愛(ài)是復(fù)雜的，顧著臉面，因羞澀而說(shuō)不出口，我不說(shuō)，您也不說(shuō)。早上是忙碌的，您匆匆的解決早飯，匆匆的處理自己的外表，再匆匆的本想工作的大門。一切都很急切，而那閑余的時(shí)間卻又因其他事兒用竭，從早到晚，日復(fù)一日，年復(fù)一年。您不斷地進(jìn)出，馬不停蹄地為這個(gè)家貢獻(xiàn)出自己的所有，而我對(duì)您的感激也只好簡(jiǎn)化成一句簡(jiǎn)單而羞于出口的：爸，我愛(ài)您，我會(huì)努力活得好點(diǎn)兒，再好點(diǎn)兒。
人面不知何處去，桃花依舊笑春風(fēng)。桃花椒鹽，春風(fēng)溫暖，歲月流逝，父恩難忘，愿我的父親永遠(yuǎn)能夠保持年輕時(shí)的活力。爸，您辛苦了！
親情作文 篇6
閱讀材料，按要求寫作：
親情、友情，顧名思義，就是親人的情義，朋友的感情，友誼。人，作為社會(huì)的人，首先并經(jīng)常接觸的是養(yǎng)育自己的生身父母，親同手足的兄弟姐妹；進(jìn)入學(xué)校，步入社會(huì)，則又有朝夕相處的同學(xué)，同事。正是血濃于水的親情友情，譜寫著我們的多彩人生，維系著這個(gè)社會(huì)的生存與發(fā)展。
在這方面，你一定有許多切身的感受，動(dòng)人的故事，也一定有許多深刻的體驗(yàn)，獨(dú)到的見(jiàn)解。
請(qǐng)以“親情、友情”為話題寫一篇文章。
注意：1、可以鋪敘故事，抒寫感受，也可以發(fā)表見(jiàn)解，暢談體驗(yàn)，所寫內(nèi)容只要在“親情友情”的范圍之內(nèi)，都符合要求。2、題目自擬。3、要寫出真情實(shí)感，不得抄襲。4、文體自選。5、不少于700字。
[臨場(chǎng)審題]話題作文由于開(kāi)放性強(qiáng)，常使不少考生產(chǎn)生誤解，以為審題不重要。這種思想是要不得的，要知道，話題作文寫作范圍再大，也是有限制的，此題中，大范圍便是“親情友情”。此時(shí)要想一想，親情包括哪些內(nèi)容，友情又包括哪些內(nèi)容。材料提示中給出了幾個(gè)寫作角度。文體自選意味著寫什么文體都可以，但也要注意不管寫什么文體都應(yīng)突出文體特征。記敘文就要突出故事的開(kāi)端、發(fā)展、高潮、結(jié)局，議論文就要突出論點(diǎn)、論據(jù)、論證，散文就要突出“形散神聚”。
[寫作導(dǎo)引]
1、擬題。話題作文首先要解決的是要給文章擬出一個(gè)漂亮的題目，所謂“題好一半文”，要爭(zhēng)取讓自己的作文閃出第一道亮麗，博取評(píng)卷老師的青睞。
擬題時(shí)要注意運(yùn)用比喻、擬人等修辭手法，盡量讓題目充滿情感的色彩。以此題為例，可擬為《點(diǎn)亮心燈》、《走不出親情的廣場(chǎng)》、《哎喲，我的'媽媽》、《親情之舟》、《放飛友誼》、《讓友誼之花盛開(kāi)》等等。切忌以話題代替題目，寫親情就擬為《親情》，寫友情就擬為《友情》，這樣的題目一看便知道寫作者情感的干涸，語(yǔ)言的貧乏。題目如此，文章也不會(huì)好到哪里去。
2、化大為小。寫話題作文一定要注意化大為小。因?yàn)樵掝}本身是很大的。而要用700字寫好一篇文章非得從小處入手不可，化大為小可采用層層縮小的辦法，以此題為例，“親情友情”這個(gè)大話題，具體寫作時(shí)，可先分割為兩個(gè)，可單寫“親情”然后進(jìn)一步化小，親情有母子、父子之情，有兄弟姐妹之情，有祖孫之情。可以再小到寫父子之情，父子之情的表現(xiàn)方式很多，還需再次化小，要小到只寫一件事，這件事一定要典型，然后集中筆墨寫好這一件事，要寫出波瀾，寫出故事的開(kāi)端、發(fā)展、高潮和結(jié)局，再配以適當(dāng)?shù)氖闱樽h論，文章就很有魅力了。切忌記流水帳，寫父子之情，則先敘述童年時(shí)，父愛(ài)如何，再寫上小學(xué)了，父愛(ài)如何，后來(lái)又上初中了，父愛(ài)如何，想想看，短短700字，寫這么多的事，一件事只有200字，怎能出彩，怎能吸引人。所以，考場(chǎng)作文必須簡(jiǎn)單化，以記敘文為例，寫好一個(gè)人，記好一件事，就可以了。
3、素材。考場(chǎng)作文的素材要立足于獨(dú)特，怎樣才能獨(dú)特呢？報(bào)刊得來(lái)的不是獨(dú)特的、道聽(tīng)途說(shuō)得來(lái)的也不是獨(dú)特的，唯有來(lái)自自己生活深處的東西才是獨(dú)特的。還應(yīng)注意，大多數(shù)人都有可能經(jīng)歷的事，即使真實(shí)，獨(dú)特性卻沒(méi)有。如寫“親情”許多同學(xué)選擇素材時(shí)常會(huì)落入一些俗套中，比如寫自己大病一場(chǎng)、父母如何勞累，頭發(fā)如何出現(xiàn)了白色，皺紋如何爬上了父母的臉龐。又比如寫自己家境如何貧困，父母如何咬緊牙關(guān)供自己讀書。此類素材盡管來(lái)自生活，但寫的人太多，也就失去了感人的魅力。其實(shí)我們的生活中屬于自己的經(jīng)歷是很多的，同學(xué)們要想一想，哪些是大家 都可能經(jīng)歷的，哪些則是唯有我自己獨(dú)有的，自己獨(dú)有的東西，自然是鮮活的，有生命力的。這樣的素材，才是我們應(yīng)該選擇的。
[成功例文]
走不出的世界
厭煩了父母的嘮叨，總以為自己已經(jīng)長(zhǎng)大，可以自己照顧自己，能夠自己撐起自己的一片天，于是，終于有一天，我逃出了父母的世界，有點(diǎn)倉(cāng)慌，有點(diǎn)興奮，還有些許的不安。
我住校了。來(lái)到這個(gè)陌生的環(huán)境，竟以為自己完全自由了，我如魚得水般享受這各種各樣的以前從未遇到過(guò)的一切……。而竟完全沒(méi)有想過(guò)或者說(shuō)是故意忽略了心底那根弦——連著父母的那根弦。
忽然有一天，我鬼使神差地跑到電話亭，撥通了那個(gè)不知何時(shí)早已爛熟于心的號(hào)碼……
“喂！”耳旁傳來(lái)熟悉的聲音，是媽媽！！說(shuō)不出當(dāng)時(shí)的情緒，反正我沒(méi)說(shuō)出一句話，只急切地聆聽(tīng)著媽媽那很熟悉的呼吸，那一刻，我覺(jué)得我是世界上最幸福的人！不知道該說(shuō)什么，只這樣靜靜地等待著，玲聽(tīng)著這世界上最動(dòng)聽(tīng)，最溫暖的呼吸！“喂，是小靜吧？我聽(tīng)得出你的呼吸。”那一刻，眼汪真真切切地掉了下來(lái)，媽媽竟能聽(tīng)得到我的呼吸！我是一個(gè)不稱職的女兒，不稱職到連媽媽的生日都不知道！我好恨自己，為什么那么自私，為什么不多抽出點(diǎn)時(shí)間去了解媽媽，關(guān)心媽媽，哪怕只有一點(diǎn)也好啊！不知道接下來(lái)對(duì)媽媽說(shuō)了什么，不知道什么時(shí)候走出了電話亭。我只知道，第二天，爸爸來(lái)了，帶了一大包我平時(shí)最喜歡吃的零食，那一刻，我才真正地感受到了那個(gè)叫作“感動(dòng)”的心情！爸爸幽默地說(shuō)：“這些東西放在家里很礙事，又很容易壞，還不如塞到你的無(wú)底洞里。”頓時(shí)，我鼻子有點(diǎn)發(fā)酸，爸爸以前總說(shuō)我吃零食，還扳著手指告訴我吃零食的壞處……
從那以后，我的字典用就永遠(yuǎn)剔除了一個(gè)詞“羨慕”，因?yàn)?/p>
親情作文 篇7
終于度過(guò)了一個(gè)漫長(zhǎng)的學(xué)期，新年即將來(lái)臨，學(xué)生們繁重的學(xué)業(yè)結(jié)束了，然后像一個(gè)天真爛漫的孩童一樣去自由快樂(lè)的玩耍；大人們停下了手中事情，然后回到家中與家人團(tuán)聚，一起幸福的吃著年夜飯，享受著年味里的親情。
比起暑假，我更喜歡寒假一些，因?yàn)楦改附K于能有一個(gè)屬于自己的假期和一個(gè)陪我們的時(shí)光。讓人興奮的是自己的錢包能日益“膨脹”起來(lái)，他們管這個(gè)錢叫做壓歲錢，我都問(wèn)過(guò)他們這件事，他們說(shuō)是為了守歲，凡說(shuō)有一個(gè)怪獸叫做“祟”。每到夜晚，他會(huì)趁大人們熟睡的.時(shí)候把孩子叼走吃了，所以每年除夕都有個(gè)不睡覺(jué)的習(xí)慣，可有位母親把銅錢放進(jìn)紅色包里，然后塞進(jìn)枕頭下，等怪獸靠近時(shí)，就一道白光把他降伏了，因而有人把這種錢叫做壓歲錢，“祟”與“歲”發(fā)音相同，日久天長(zhǎng)就被稱為壓歲錢了。
壓歲錢雖然能買許多零食，但卻比不上家人做的飯菜。新年是一年中最忙碌的時(shí)候，男人們準(zhǔn)備好食材，女人們只要做一頓豐盛的晚餐，一坐上桌就能聞到飯菜的濃香味，可口的飯菜更是讓我垂涎三尺，雖然沒(méi)有飯店豪華，但比飯店的更美味，更有家的味道，我?jiàn)A起一塊肉就吃了起來(lái)，瞬間肉汁四溢，真是口感飽滿，外酥里嫩啊！這時(shí)候，孩子們吃著美味佳肴，常年在外工作的大人們，則是與大家吐露自己的煩惱。一道童聲響起：“為什么我們的桌子是圓的呢？”大家異口同聲的說(shuō)道：“因?yàn)橐獔F(tuán)團(tuán)圓圓啊！”夜晚不再寂靜，而是被濃濃的親情包圍著。
新年之后就是元宵節(jié)了，這一天就可以吃上軟糯糯的湯圓了并賞上龍燈，而我則會(huì)坐在小板凳上等著舞龍大隊(duì)的到來(lái)，他們會(huì)先拜訪每家每戶，然后開(kāi)始表演。煙花、炮爆竹則是他們的伴舞者，讓我最神往的是龍噴火的片段，也許是煙花的絢麗使它更精彩，像是神龍給我們新的一年的祝福，而我也在舞龍表演，煙花、炮竹聲中如癡如醉。
親情作文 篇8
還記得就在一個(gè)月前的今天，一樣的陽(yáng)光，一樣的藍(lán)天，不一樣的是所處的地點(diǎn)。現(xiàn)在是在美佛兒學(xué)校，那時(shí)卻在家里。當(dāng)時(shí)我從未想過(guò)會(huì)來(lái)到這樣一所美麗的學(xué)校讀書。是啊!我怎么就來(lái)到這所學(xué)校讀書了呢?哦!我想起來(lái)了……
星期三的那天，媽媽正在家里目不轉(zhuǎn)睛地看著一篇廣告，正在喝水的我看見(jiàn)媽媽那么入神地看著那廣告，不禁好奇地問(wèn)：“媽媽，你為什么這么認(rèn)真地看這篇廣告?”媽媽小聲地“噓!”了一聲便又轉(zhuǎn)過(guò)身，于是我也坐下和媽媽一起分享這份只屬于媽媽的好奇。
“那不是美佛兒學(xué)校嗎?”我叫了起來(lái)!
“你先不要說(shuō)話，我看完了再和你說(shuō)。”
“……福建美佛兒學(xué)校，招生電話……”廣告終于播放完了，我期待著媽媽告訴我一個(gè)驚喜。只見(jiàn)媽媽轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)神秘地說(shuō)道：“我想讓你去美佛兒學(xué)校讀書。”我高興地合不上嘴，要想那可是許多人想去的學(xué)校啊!我有個(gè)朋友自從去那讀書后，聽(tīng)說(shuō)成績(jī)還進(jìn)步了不少呢!如果能去那讀書一定很棒吧!正當(dāng)我在想入非非的時(shí)候，媽媽說(shuō)道：“你可別高興得太早，到那里你得好好讀書，可別浪費(fèi)爸爸媽媽對(duì)你的一翻苦心啊!”，“我一定會(huì)好好讀書的，成為一名大班長(zhǎng)。”我堅(jiān)定的語(yǔ)氣讓媽媽感到十分欣慰，“我相信你一定會(huì)成為一名好班長(zhǎng)的。”這時(shí)我突然想起當(dāng)時(shí)我的朋友和我說(shuō)那兒的'學(xué)費(fèi)十分昂貴，可是我們家又不是非常……
“媽媽，你哪來(lái)的那么多錢?”我不解地問(wèn)。
“這你就別問(wèn)了，你只要好好讀書，爸爸媽媽再辛苦都是值得的。”望著媽媽憔悴的面容，于是我也沒(méi)再多問(wèn)。
那一天終于到來(lái)了，我就要告別我最親愛(ài)的媽媽了，我是多么不舍得我的媽媽啊!但是想起那天媽媽說(shuō)的一翻話，我想只有在學(xué)校里好好讀書才能換回媽媽的笑容，于是我從踏進(jìn)學(xué)校的那一刻起就不斷地在告訴自己：我一定會(huì)取得好成績(jī)的!
媽媽，等著我!
親情作文 篇9
今天，在小桔燈課上，老師給我們玩了一個(gè)令人悲傷的游戲——親情測(cè)試。
上課了，老師給我們每個(gè)人都發(fā)了一張白紙，讓我們?cè)谏厦鎸懮蠈?duì)自己有用的五個(gè)人，我想：這還不簡(jiǎn)單！于是，分別寫上了爸爸、媽媽、爺爺、奶奶、表哥。
可是，老師又讓我們劃去一個(gè)人，劃掉的那個(gè)人就說(shuō)明已經(jīng)不在這個(gè)世上，將永遠(yuǎn)離你而去，再也不會(huì)回來(lái)了！我拿起筆，對(duì)著表哥，可我的眼前又浮現(xiàn)出，表哥平時(shí)與我玩耍的情景。總是下不去筆。當(dāng)我忍著痛苦將表哥輕輕劃去時(shí)，又有些不舍。然后，老師又讓我們劃去一個(gè)人。我把筆頭指向了奶奶，腦海中又馬上浮現(xiàn)了奶奶對(duì)我無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)。可是，手卻不聽(tīng)命令，在一旁瑟瑟發(fā)抖，自己有一些猶豫不決。但我還是劃去了奶奶。
現(xiàn)在只剩下三個(gè)人了，班上的有些同學(xué)，在小聲抽噎著，氣氛十分憂傷。當(dāng)老師讓我們?cè)賱澣ヒ粋�(gè)人時(shí)，我的心里真不是滋味，有點(diǎn)想哭，當(dāng)我想劃去爺爺時(shí)，又想起了爺爺每天都在田里，辛苦勞動(dòng)的.情景，可我卻始終下不了筆。但面對(duì)老師的命令，我又不能違反，還是劃去了爺爺。
現(xiàn)在只有我的父母了，但手中的筆如似一把無(wú)情的劍，要斬?cái)辔遗c親人之間的生活。最后，我含著眼淚劃去了自己的父母。
通過(guò)這場(chǎng)游戲，我終于明白了要珍惜、感恩自己周圍的親人，只有珍惜、感恩他們，就不會(huì)讓他們失望。
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