親情的作文【經(jīng)典】
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，許多人都寫過作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的親情的作文6篇，希望能夠幫助到大家。
親情的作文 篇1
談起親情這一話題，讓我想起上海灘到處流浪的三毛，上海之大，何處是他家?讓我想起，在被日本鬼子殺死的奶奶墓前的小男孩——嘎子那撕心裂肺的哭喊;在5·12汶川大地震中用死亡袒護(hù)了孩子生命的母親……這不都表現(xiàn)出人間最可貴的親情嗎?
對(duì)于我來說親情就像金子一般可貴，不，不，親情比鉆石還要可貴。親情是一個(gè)大家族中每一個(gè)人的愛組成的，就像我愛媽媽，媽媽也愛我一樣。親情可以感化每一個(gè)人的心。即使是一個(gè)乞丐，所以親情布滿世界的每一個(gè)角落，即使那個(gè)角落再怎么不起眼，親情也會(huì)去把那兒填滿。
還記得那次我還小，可父母和祖父母要去飯店喝喜酒，沒有辦法，母親只好把我放在外婆家，可那時(shí)可能受到《小紅帽和大灰狼》毒害太深，一見到外婆就開始哇哇大哭，媽媽把我放在床上，安頓好我，準(zhǔn)備走時(shí)，我死死地抓住媽媽的衣袖，臉一變，又哇哇大哭起來，邊哭邊含混不清的說：“媽媽，不走，不走……”沒有辦法，媽媽看著我哭的.樣子，恨不得也跟我一起哭呢。輕輕幫我整理好亂了的頭發(fā)，哄我道：“不哭，不哭，媽媽去一會(huì)會(huì)就回來的，吃完飯就接你回家，好不好啊?”“不要——!”“那媽媽只好留下來陪你了，好不好啊?”“嗯——!”突然感到心中空空的，一下子不知被什么又填滿，現(xiàn)在才明白，是媽媽的愛，是親情。后來媽媽回憶起那個(gè)時(shí)候，笑著說：“你啊!后來哭著睡著了，睡覺的時(shí)候還不忘拉我的衣服……”“那后來你有沒有去吃飯呢?”“你說呢?”媽媽的故事永遠(yuǎn)沒有結(jié)尾，卻留下了讓人細(xì)細(xì)品味的話。
親情可能就藏在那一杯牛奶里面;可能藏在那一抹淡淡的微笑里面;可能藏在一件干凈的衣服背后;可能藏在一次叮嚀之中……親情就像四月的風(fēng)，溫暖，清爽，把愛吹送到心中的每個(gè)角落。讓愛把心中的每個(gè)角落填滿，充實(shí)生活。
親情滋潤(rùn)著我生活的每一分，每一秒，讓我的生活快樂又充實(shí)，親情是金!
親情的作文 篇2
這個(gè)周末，爺爺奶奶到我家來吃飯。我在窗邊望著他們停放三輪車，爺爺那熟悉的一套動(dòng)作，讓我想起了五年前那次至今依然記憶猶新的感觸……
我剛出生不久，爺爺奶奶由于覺得自己學(xué)歷不如姥姥姥爺高，就把我的主要撫養(yǎng)工作給了他們。這個(gè)偉大的讓步卻造成了我與爺爺奶奶從小的疏遠(yuǎn)。上小學(xué)后，父親為了讓爺爺奶奶能多見見孫子，讓每周的周一到周四由姥爺負(fù)責(zé)接我回家，周五的一天讓爺爺來接我——僅此一天。
我當(dāng)時(shí)對(duì)這兩個(gè)老人沒什么感情，尤其爺爺。他總是要騎一輛三輪車來接我。我曾多次跟父親說不要讓爺爺用三輪車接我，父親總說那是爺爺最喜歡的一輛車，而他是特意用這輛車來接我的。從學(xué)校出去要走一條不寬的路，路上擠滿了學(xué)生和車輛。三輪車只能在人行橫道上走，而我必須坐在三輪車后面一把椅子上。這時(shí)無數(shù)的人目光都投在我和爺爺，以及那奇怪的交通工具上。我每次都羞愧的不行，假裝低頭系鞋帶，心中無比的厭惡這輛已經(jīng)有年頭的破三輪車！
正是因此，周五一放學(xué)，我總是選個(gè)人少的時(shí)候，向校門口狂奔而去，以躲開人群的目光。每次爺爺都以為我是向他跑去，于是張開雙臂準(zhǔn)備迎接，而一轉(zhuǎn)眼我卻已在車上，叫他趕緊開車，目光急促。爺爺每次都像沒明白似的，照例載著我快樂地騎車而去。
二年級(jí)的一天，外面天寒地凍，雪花紛飛。我正好做值日，所以沒有按時(shí)出校門。我出門涮墩布時(shí)，看見他剛好進(jìn)了走廊，頭上還頂著雪花兒，也顧不得撣，眼中滿是焦慮。望著爺爺凍得通紅的臉，我忽然感到很難受，一下子不知說些什么。他看見我，眼里一下子充滿了驚喜，急忙過來拉我，見我手里拿著墩布，又忙說：“你忙、你忙，我等著！”
我默默返回教室繼續(xù)做值日，他就一直在外頭等。走廊里寒氣逼人，他為了不打擾我，沒有踏進(jìn)教室一步。
他跟著我出來后，趕忙伸出已經(jīng)凍得通紅的'手，去解三輪車的鏈子鎖。手已經(jīng)凍得不聽使喚了，哆哆嗦嗦地，費(fèi)了半天勁兒才把冰冷的鐵鎖弄下來，我看到他那雙通紅蒼老的手，突然覺得鼻子酸酸的。他又不知從哪里摸出一塊布，把我要坐的車幫擦干，才把我抱上去。這時(shí)我感覺到他那雙蒼勁的大手，穩(wěn)穩(wěn)地把我抱起。這一次我不再因?yàn)樽嗆嚩呃ⅲ炊袆?dòng)萬分。
地上的雪已經(jīng)積了厚厚一層，他費(fèi)盡全力蹬起三輪車。雪繼續(xù)下著，他的身上又一次被雪染白，臉和手似乎凍得更紅了。此時(shí)的我藏在他的帽下，避開了天上的雪，卻又避不開心中的雪……
親情的作文 篇3
情，是人間最珍貴的，它是純凈的，甚至它比礦泉水還純凈。它又是“稚嫩”的：它是怕碰、怕動(dòng)、怕摸、怕……但比友情堅(jiān)硬，卻沒愛情明顯可見。親情像一杯茶，散發(fā)出淡淡的茶香，讓人回味無窮。
親情在生活中隨處可見，如：在媽媽的叮囑中、爸爸的教誨中、奶奶的囑咐中、爺爺?shù)脑捳Z中……它悄無聲息得來，又悄悄的'離去，卻還沒有告別，讓人回味無窮。
生活中我體會(huì)到了許多親情。
媽媽天天起早為我和爸爸做早飯，在飯菜的香味中，我聞到了媽媽的辛苦，嘗到了親情的味道。
爸爸天天早起為我和媽媽掙錢，在爸爸給我的零花錢中，我體會(huì)到了爸爸的辛苦，在爸爸教我我不會(huì)寫的題時(shí)，老對(duì)爸爸發(fā)脾氣，但爸爸總是耐心地教我，我懂了之后，我嘗到了親情的味道。
親情像一杯茶，它散發(fā)出的茶香讓我們心曠神怡，它的茶讓我們細(xì)細(xì)的品嘗了親情的味道。
親情的作文 篇4
看了這個(gè)標(biāo)題，你們可能會(huì)問：“咦？禮物怎么可能是隱形的，是我看錯(cuò)還是你寫錯(cuò)了？”嘻嘻，你沒看錯(cuò)，當(dāng)然，我也沒寫錯(cuò)，這份禮物卻是隱形的，并且我擁有它：這是我爸爸媽媽送的，對(duì)于我意義重大。
那天是我的生日，媽媽招呼好我的朋友，就把我拉到房間，房間漆黑一片，，我伸手不見五指，到處亂摸，卻找不到一個(gè)依靠，害怕得快哭出來了：“爸爸媽媽，你們?cè)谀模课遗潞冢职郑瑡寢專 笨帐幨幍姆块g，回答我的，是一陣恐懼的寂靜……不要，爸爸，媽媽，不要讓我一個(gè)人呆在這兒，我害怕，害怕孤獨(dú)，害怕一個(gè)人沒有依靠，爸爸，媽媽！
突然，從漆黑的房間里，響起一個(gè)我安心的聲音，是爸爸媽媽的聲音：“孩子，不要怕，我們永遠(yuǎn)在你身邊，爸爸媽媽永遠(yuǎn)愛你！”這段話，這個(gè)聲音，如同給我的心，打了一劑強(qiáng)力鎮(zhèn)定針，讓我靜了下來！聲音在繼續(xù)：“孩子，爸爸媽媽，沒錯(cuò)，是你的依靠，但你得學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，不能輕易掉眼淚。黑暗并不可怕，只要心中有光明！”
說完，燈亮了！爸爸媽媽出現(xiàn)在我眼前，我馬上跑過去：“爸爸，媽媽，我明白了，只要心中有光明，黑暗并不可怕，你們的意思是，要我大膽一點(diǎn)，堅(jiān)強(qiáng)一點(diǎn)，對(duì)吧？”爸爸媽媽點(diǎn)點(diǎn)頭！“爸爸媽媽，謝謝你們的禮物，我會(huì)記住的！”
從那天以后，我就把這份無形的.，隱形的禮物，一直珍藏著！那一份禮物，如同給我嵌上一雙隱形的翅膀，讓我展翅高飛，沖破一切風(fēng)浪，不畏懼一切風(fēng)雨，讓我看見最美麗的彩虹！
親情的作文 篇5
親情是一朵花，一朵永久芳香的花。需要我們用愛去護(hù)理。親情是一首詩，一首清新淡雅的詩。需要我們用愛去閱歷。親情是一陣風(fēng)，一陣和煦溫暖的風(fēng)，需要我們用愛去尋覓。然而，“親情”對(duì)我來說是個(gè)有些陌生而且在陰影里的詞，每次提到“親情”，我總是不由自主地想到我的奶奶。她，固執(zhí)，認(rèn)為我總是錯(cuò)的；她，嚴(yán)格，打罵我的頻率很高。她，為我習(xí)慣地干著很多事。她眼里，我永遠(yuǎn)是個(gè)幼稚的傻傻的小孩子。那是一個(gè)星期三的晚上，對(duì)于我來說，每到這個(gè)時(shí)候都是忙碌的，因?yàn)樾瞧谒囊险n，而往往很多活動(dòng)都在星期四舉行。一切工作結(jié)束之后，窗外的樓上亮著的燈已經(jīng)依稀，家里肯定只剩我一個(gè)人沒睡了，我開始收拾星期四上課外班用的書包。也許是因?yàn)樘砹擞种保帐巴晡沂箘诺匾焕湥瑳]想到拉鏈卡住了，于是又著急地拽，把拉鏈徹底弄壞了。
我當(dāng)時(shí)不知所措了，修這個(gè)需要多長(zhǎng)時(shí)間啊，拉鏈頭還斷了，怎么辦啊？書、筆記本和卷子都在里面呢，這個(gè)破書包剪都剪不開，明天死定了……天氣不給我一點(diǎn)點(diǎn)安慰，窗外的寒風(fēng)無情地吹著，仿佛在嘲笑我，我的房間好像比地獄還冷，其實(shí)更冷的是我的心——為什么沒有一個(gè)人幫我？我沒有修它，而是氣憤地扔在一邊，決定明天再想辦法。星期四這天過得格外倉促，很快就到了我要再次面對(duì)那個(gè)壞了的拉鏈的時(shí)候。回到家我無奈地把那個(gè)書包拿出來，令我吃驚的是，拉鏈竟然奇跡般的好了！拉起來比以前要通暢得多，斷了的拉鏈頭接了毛線繩，不再影響拉鏈正常的使用了。“你昨天晚上折騰那么半天竟然在弄這個(gè)啊，真笨！這么著不就得了，我在拉鏈上抹了點(diǎn)蠟，應(yīng)該不會(huì)再卡住了。”奶奶走過來這么說。原來，那天夜深人靜的'時(shí)候，奶奶還沒有睡，而是聽著我那里發(fā)生了什么動(dòng)靜！
“你以后小心點(diǎn)行不行啊，害的我修了好幾個(gè)小時(shí)呢……”聽著她這么說，我仿佛想到她放棄了睡午覺的時(shí)間，拿著我的書包，用著放大鏡，把卡住的里面的布一點(diǎn)一點(diǎn)地往外扯，一不小心就夾到了手，甩甩手之后繼續(xù)修……她修好的何止是拉鏈，何止是我暫時(shí)憤怒、無奈的心情？每次都是她用愛修補(bǔ)了我心的傷口上那壞了的拉鏈……那一次，我終于發(fā)現(xiàn)我身邊根本不缺親情，終于讀懂了奶奶。親情似風(fēng)，無聲，吹綠大地。親情如水，無言，滋潤(rùn)心田。親情如光，無形，照亮世界。親情就是能保證一切正常運(yùn)行而且能溫暖我的心的那修好的拉鏈。奶奶的字跡有時(shí)候很潦草，把“愛”字寫得很難以辨認(rèn)，但是如果認(rèn)真地看，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，“愛”快到最后時(shí)，必須是“撇”；真正到最后，看起來像“撇”，其實(shí)是“納”……
親情的作文 篇6
親情，有親人的，也有陌生的。親情有兩種，一種是親人的，這是本質(zhì)的；一種是外在，那是發(fā)自內(nèi)心的那一次，我經(jīng)歷了另外一種心情，
那是我上五年級(jí)的時(shí)候，那天因?yàn)槲覜]帶錢，因此，到了中午上英語課的時(shí)候，我的肚子咕咕直叫，頭上仿佛有一個(gè)金圈，而一群大白鵝就在金圈上盤旋，來回飛翔，鵝鵝直叫。但是，在與英語的目光接觸的那一刻，我的目光卻不由自主地縮了回來。我這小偷小摸的行為被老師發(fā)現(xiàn)了，我像一只被驚嚇的小鳥，睜大了恐怖的雙眼，其實(shí)是怕被老師發(fā)現(xiàn)，以至于被請(qǐng)出去，丟面子。然而，事與愿違，我還是被老師發(fā)現(xiàn)，最終，我被拉在一間沒有人的教室，“被迫”與老師進(jìn)行“談話”。
在去教室的路上，我的心怦怦直跳。心里在想，老師會(huì)不會(huì)誤認(rèn)為我干什么壞事了？從而把家長(zhǎng)叫到學(xué)校，對(duì)我進(jìn)行教育？帶著疑問與恐懼，我走進(jìn)了教室。果然，老師板著臉，站在教室中間，看著我走進(jìn)教室。此時(shí)，我感到空氣格外的寒冷，以至于呼吸都感到特別困難。果然不出我的所料，老師開口問：“你今天怎么回事兒，開始上課就沒有精神，是不是今天背不了課文有點(diǎn)心虛？”在連珠炮的問題下，我說話吞吞吐吐：“我、我、我今天沒帶錢，中午沒有吃飯。”“哎！怎么會(huì)是這樣。”老師一臉的自責(zé)，接著，他轉(zhuǎn)過身掏出10元錢塞給我。我將老師的手推了回去，想拒絕。老師用那父親般的目光看著我。他用力你的口氣說道，收下，趕快去吃東西，那一刻，我覺得一種陌生而又熟悉的`感覺涌上心頭：陌生，來自老師的行動(dòng)；熟悉，來自父親般的溫暖。
親情是一座山，教會(huì)我火山一般的堅(jiān)強(qiáng)；親情是一本書，教會(huì)我生活的知識(shí)；親情是一首詩，成就我寬廣的胸懷，而我的英語老師的行動(dòng)，就是自身親情陌生親情完美結(jié)合的體現(xiàn)。
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