我成功了作文5篇（精華）
在平日的學習、工作和生活里，大家都經常看到作文的身影吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編精心整理的我成功了作文5篇，歡迎大家分享。
我成功了作文 篇1
星期天，爸爸媽媽都在家，我決定今天中午的飯由我來做。
中午吃什么呢？我想啊想啊，終于想到了：吃我自做的雞蛋餅。于是我騎著自行車來到菜場。買了五六個雞蛋、面粉、生菜、火腿腸、里脊肉、番茄醬。
回到家，我首先拿來一口大碗和一雙筷子。就在我準備開工攪拌面粉的時候，爸爸走了過來說：‘做這件事情容易弄臟衣服，爸爸來幫你做吧i'’我只好同意，我拿來生菜、火腿腸和里脊肉，將它們切成一小塊一小塊的'。然后放到鍋里燒一會，再放到一碗里。等我燒好了，爸爸也弄好了。我又繼續做，用大勺子在被攪拌過的面粉上挖了一個大坑，倒在平底鍋上，把它們弄成國形的、扁扁的，躺在平底鍋上，烤啊烤l突然我發現東西烤焦丁。我急忙翻了面，手燙得不得了。燒得差i了，我就把雞蛋倒了下去，等雞蛋全都燒奶，就把我之前燒的食物倒在雞蛋上面，再倒上蕃茄醬包起來。這樣雞蛋餅就做好了。
“我成功了，我成功了！”我興奮的大叫起來。
我成功了作文 篇2
我成功了，我成功拼裝了一個遙控航母。
生日那天，爸爸送給我一盒遙控航母的拼裝部件。看見那復雜的部件，我就發愁起來。爸爸看見我的神情，就對我說：“在這種狀況下，我們就應持續平靜，就應由簡到難，逐步解決。”我聽從了爸爸的.推薦，先把簡單的部件拼裝好。拼裝越來越難，我一步步地按照說明書去做，一會兒拼，一會兒粘圖紙……忙得不可開交。
漸漸地，我拼裝地熟練了。過了好幾個小時，一個精致漂亮的航母就這樣誕生了。我迫不及待地裝上電池，啟動開關，但就是那航母一動也不動。我急得抓耳撓腮，爸爸跟我說：“我們把它重新檢查一遍。”一檢查，發現問題了，原先，我在裝電池的時候，安反了。我把電池重新裝好，航母就能夠動了。
透過這次經歷，我明白了：只要不怕困難，堅持不懈，就能成功。
我成功了作文 篇3
有一次，爸爸送我一輛自行車，我很開心。但是如果我不會騎呢？我心想。爸爸讀懂了我的心思，說：“你不會騎自行車嗎？沒關系，我可以教你。然而，靠你自己
車很難的，所以你不能放棄好好地學。”
我說：“好的，沒問題。交給我吧。”
然后我先讓爸爸給我做了一個示范，爸爸非常輕松地就騎了上去。我一看，心想，太簡單了。我一定可以學會的.。然后讓爸爸下來讓我來騎。我先坐上去，爸爸在后面扶著我，然后踩踏板。我看可以了，就讓爸爸放手，結果0。1秒過后就倒下去，我和自行車一起重重地摔倒在地上，然后我就生氣了，坐在樹下對爸爸說：“我不想學了！”這時，爸爸走了過了說：“你不是答應我要學會的嗎？”
我說：“這樣掉下去太疼了，我就是不想學了！”
爸爸說：“你只有多加練習才會，我學習騎自行車就是學了好幾天才會的。”
我覺得爸爸說得對，就再次坐上去開始練習，“功夫不負有心人”過了好幾天，我終于學會了。
我成功了作文 篇4
一天，奶奶對我們說：今天，我們一起包餃子。
我們聽了高興極了，媽媽、爸爸、我都參加了奶奶舉行的包餃子比賽。規則是這樣的：一人包二十個餃子，誰先包完誰勝。媽媽、爸爸、我都是選手，奶奶是裁判，誰輸了誰就得吃完所有的餃子。
預備三、二、一，開始！開始了，我盛了一勺餡兒三下五除二地倒進了皮兒，灑了點水，一掐，就露陷了。我趕緊去補，不好！露的更大了，最后整個餃子都暴了。再回頭看看爸爸的桌上，已經包好了兩個了，怎么辦呢？于是我又拿了一個餃皮，同樣的方法又包了一次，又露陷了，我急得像熱鍋上的`螞蟻圍著鍋邊轉呢！
這時，奶奶走過來對我說：輕一點兒，不要用太大的力氣，心細就能包的好。
于是我按照奶奶的方法開始包，我先拿出一個皮兒，捏成了圓形，再倒了一勺子餡兒，然后再這么一和，對了，提前抹點兒水，一個餃子就做好了。我才包了兩個，爸爸都已經包了五六個了。我加速包了起來，開始不顧包的好不好，包的多就好，我包的餃子越來越可笑了。這一個長了個內包，那一個跟榴蓮似的，不久我便趕上了爸爸。正得意時，爸爸又趕超了我，我又加速了，趕超了他。漸漸地，他怎么也超越不了我了，我勝利了。
奶奶宣布爸爸輸了，看著他的吃樣，我臉上綻開了笑容。
童年就像一片星空，我摘了一顆星星給大家，希望大家喜歡。
我成功了作文 篇5
當我捧著鮮紅的獎狀站在領獎臺上，我的眼睛不禁濕潤起來。這小小的一張獎狀是我用多少個白天黑夜換來的啊……記得三年級的時候，我第一次踏進了創新作文筆試的現場，我顫抖地握著筆把作文寫完。
可我激動的跑去看獲獎榜時候，我失望到了極點。那鮮艷的'榜上只有一個——鄧舒航“三等獎”。我的淚水不禁流了下來。我的努力換來的只是失敗嗎？不行，我不允許我自己沒有信心。從那以后，只要有空閑的時間，我就努力的看作文書分析其中的優點和不足，再和自己對比。吸取別人的精華，有一次，老師布置我們寫春天。我滿懷信心的到公園里找春天，。我坐在桌前思考著，汗水一滴一滴流在我桌面，可我卻又一次遇到了一個難題，春天的景物該怎么有序的排列？我花了一天的時間，到處去訪問鄰家的大哥哥、大姐姐，雖然很苦，而我心里卻第一次嘗到了解決問題的甜蜜。
當作文本從老師手中發下來時，我迫不及待地翻開作文本，那個鮮紅的“優 ”，使我激動，使我興奮，因為，我成功了……當五年級的時候，我再一次踏進了創新作文現場，我始終相信自己，“失敗是成功之母”，有了這一次失敗，就有下一次的成功。我揮動著手中的筆，看著那一句句優美的話從我手中流瀉出來，我心中那把沉重的成功之鎖終于打開，成功向我打開了大門……我久久的佇立在領獎臺上，我激動的望著獎狀上那像我招手的“一等獎”三個大字，我終于從失敗中蘇醒過來，我真想向全世界人們大聲呼喚：我成功了！
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