小學(xué)四年級(jí)作文(集合)
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編幫大家整理的小學(xué)四年級(jí)作文7篇，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇1
我是一盆七色花，我有每天向上的精神，我喜歡漂亮的我，我的花瓣是五顏六色的呢！我最?lèi)?ài)聽(tīng)音樂(lè)了，古典音樂(lè)、鋼琴曲、搖滾音樂(lè)等等。我有許多的好朋友，有牽牛花、玫瑰花、百合花、太陽(yáng)花好多好多朋友。不過(guò)，我最好的朋友還是曇花了，曇花非常溫柔，長(zhǎng)得十分漂亮，就像我的知心妹妹一樣，我有什么事都可以和她說(shuō)，她也會(huì)幫我一一解決。
現(xiàn)在，我來(lái)給你講講我第一天來(lái)到主人家的事吧！
這是我來(lái)到主人家的第一天，主人一大清早就把我放到了窗前，我吸收著充分的陽(yáng)光，感覺(jué)自己又長(zhǎng)高了，我熱情地向我身邊的花兒們打招呼，這個(gè)環(huán)境真不錯(cuò)啊！交到了許多的好朋友。
沒(méi)過(guò)一會(huì)兒，主人又把兩盆花放到我旁邊，一盆是默默無(wú)語(yǔ)的睡蓮姐姐，睡蓮姐姐雖然默默無(wú)語(yǔ)，但她是一位有責(zé)任心的花兒呢！一盆是溫柔大方的曇花妹妹，曇花妹妹雖然被＂蟲(chóng)＂稱(chēng)為是：每天含笑一現(xiàn)的漂亮花兒，但我認(rèn)為，曇花妹妹即使是半開(kāi)放的花兒，但她可是花兒中的＂百事通＂
睡蓮姐姐一直沉默著，但曇花妹妹卻熱情地與我打招呼，還告訴我了許多事情，比如：怎樣才能吸收很多的'養(yǎng)分啊！怎樣才能盡量開(kāi)心些等等。突然，曇花妹妹壓低了聲音，輕輕地說(shuō)：＂你聽(tīng)說(shuō)了嗎？聽(tīng)說(shuō)這附近有許多可惡的＂蟲(chóng)＂聽(tīng)說(shuō)他可可怕了！動(dòng)不動(dòng)就要破壞我們的五官。我以前的朋友百合弟弟就在我的眼皮底下被＂蟲(chóng)＂破壞了，他就這么被搞死了。曇花妹妹慢慢地流下了眼淚，她輕輕地哭了起來(lái)，嗚嗚！可憐的朋友！嗚嗚！我根本沒(méi)有辦法救他！嗚嗚！＂蟲(chóng)＂真是太可怕了！嗚嗚！
看到了曇花妹妹哭起來(lái)了，我有些不知所措，我能做的只能是安慰她了，我沒(méi)有什么安慰花的經(jīng)歷啊！經(jīng)過(guò)我的努力，曇花妹妹終于安靜了些，我們恢復(fù)了之前的開(kāi)心，又在一起聊天了。
這天是我來(lái)到主人家的第一天，發(fā)生了很多很多的事情，我也交到了許多新朋友，我會(huì)努力的成為大家中的＂百事通＂幫助大家解決許多問(wèn)題，我要加油！
小學(xué)四年級(jí)作文 篇2
我有一個(gè)智慧的校園，在這個(gè)智慧校園里我學(xué)會(huì)了成長(zhǎng)，獲得了知識(shí)，每天都沉浸在歡聲笑語(yǔ)中！晨曦徐徐的拉開(kāi)了帷幕，又開(kāi)始了絢麗的一天，我邁著歡快的步伐帶領(lǐng)著大家探索一下隱藏在我美麗校園的大智慧。
首先，映入眼簾的是我們學(xué)校的led大屏幕，上面有時(shí)播放著我們上課時(shí)的情景，一個(gè)個(gè)背挺的很小樹(shù)一樣直，坐姿端正；有時(shí)播放著社會(huì)主義核心價(jià)值觀的標(biāo)語(yǔ)；還有時(shí)播放著伊品班級(jí)的榮譽(yù)信息，屏幕下方是一個(gè)小花壇，每年的花都不一樣，今年的是向日葵，張校長(zhǎng)說(shuō)，它代表了我們一個(gè)個(gè)燦爛的'笑臉，每天迎接著我們的到來(lái)！再往里走就是我們的前操場(chǎng)，我們每天伴隨著歡快地音樂(lè)在那里跳課間操，上了樓就是我們的教室了，在早上，每個(gè)班級(jí)都會(huì)傳來(lái)朗朗的讀書(shū)聲。每個(gè)班的黑板都是可推拉式的，里面是一個(gè)觸屏的大電腦，老師每天用它播放課件來(lái)給我們傳授新的知識(shí)！再往前走，就到了我們的微機(jī)教室，一個(gè)個(gè)擺放整齊的桌子上面都放著一臺(tái)電腦，在前面的講臺(tái)上放著一臺(tái)大的教師機(jī)，用它來(lái)掌控我們所有的操作，使我們暢游在信息時(shí)代里，獲得更多更新的知識(shí)！微機(jī)教室向上一層是我們的大多媒體教室，通常是老師開(kāi)會(huì)或我們?cè)嚶?tīng)課用的。走出多媒體教室的們，左邊就是我們的錄課室，老師經(jīng)常會(huì)帶著我們?nèi)ヤ浺曨l課，這個(gè)教室可以完全可以隔離外面一切的噪音，讓人感覺(jué)心里非常安靜，還有些小愉快。
在這個(gè)信息快速發(fā)展的今天，我們的智慧校園也在不斷地發(fā)展，我們的學(xué)校可不止這科技帶給我們的“智慧”，我們還有vr教室，扎染教室，古箏教室等等……。
我們的國(guó)家在不斷地變強(qiáng)，我們的科技也在不斷的進(jìn)步，我們的智慧校園也在不斷地增加，增強(qiáng)！作為一個(gè)社會(huì)主義的接班人，我們更應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，讓我們的小智慧來(lái)創(chuàng)造我們的“大智慧”吧！
小學(xué)四年級(jí)作文 篇3
人們常說(shuō)“牡丹為花中之王”。可我卻更喜歡荷花。不論是海棠般的紅荷花，還是雪一樣的白荷花，都是那么美！
記得有一次，我們一家在公園里玩，走到池塘邊的時(shí)候，突然看到了一朵朵粉荷花在那里噴芳吐香。那粉荷花，粉的高貴！粉的優(yōu)雅！粉的圣潔！粉的頑強(qiáng)！那天還下起了淅淅瀝瀝的小雨，但在這樣的雨天里，荷花依然堅(jiān)韌！你看他們挺直身子，任由著雨點(diǎn)的拍打，卻毫不動(dòng)彈，好像要和雨點(diǎn)分個(gè)高下！荷花的樣子也是婀娜多姿、千姿百態(tài)。有的荷花才展開(kāi)一兩瓣，就像小姑娘見(jiàn)了生人似的把臉遮起來(lái)了，有的`還是花骨朵，它們就像睡在襁褓里的小女?huà)肽敲粗赡劭蓯?ài)。看著看著，我仿佛覺(jué)得荷花變成了一位粉衣仙子，飄飄然然向我走來(lái)。
人們常說(shuō)“荷花出污泥而不染”，以前我總不明白其中的含義，但通過(guò)查找資料，我終于明白是什么意思了。原來(lái)是荷花在葉芽和花芽從污泥中抽出來(lái)的時(shí)候，由于它們的表層有蠟質(zhì)保護(hù)著，所以污泥渾水很難沾附上去。人們也常用“荷花出淤泥而不染”來(lái)形容一些在不良的環(huán)境中，還能獨(dú)善其身的人。
荷花的出淤泥而不染是荷花最可人之處，所以荷花自古以來(lái)被我國(guó)人民視為潔身自愛(ài)，品格高尚的象征。我愛(ài)荷花！
小學(xué)四年級(jí)作文 篇4
星期六的傍晚，天陰沉沉的，還不時(shí)飄著細(xì)雨。幾只家燕在馬路上無(wú)憂無(wú)慮地嬉戲著。突然，一輛大貨車(chē)呼嘯而過(guò)，我的心一緊，禁不住閉上了眼睛。我知道不幸的事發(fā)生了……
馬路上，一只家燕趴在地上，已經(jīng)奄奄一息了。他雙目緊閉，還在不停的掙扎著，想要展開(kāi)翅膀飛到伙伴身邊，可是它再也做不到了。它的羽毛上沾滿了它自己的'鮮血，一只翅膀已經(jīng)被大貨車(chē)的翅膀壓斷了。它感到自己已處在懸崖邊上，被死亡包圍著，無(wú)法脫身……不一會(huì)兒，他的同伴來(lái)到了它的身邊，在呼喚它：“哎呀，你怎么啦?怎么躺在馬路上，很危險(xiǎn)的，來(lái)呀，陪我一起到樹(shù)上唱歌、玩耍。快起來(lái)呀!”可它還趴在地上，動(dòng)也沒(méi)動(dòng)，它的朋友可擔(dān)心它了。它的同伴不放棄，還在呼喚它，希望它能“醒”來(lái)，陪它一起展翅飛翔。
后來(lái)，它終于明白了，它死了……但是它的同伴仍不甘心，把爪子放在死去家燕的身上，抓緊了他，希望可以把它一起帶回家，把它安葬好。可它的同伴試了好幾次，也沒(méi)有成功。它責(zé)備自己的力量太小了。它的同伴放棄了，知道自己再怎么努力也沒(méi)有用了，所以它的同伴把它的羽毛卷成一團(tuán)，希望它在天堂也可以過(guò)得很開(kāi)心。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇5
走在鄉(xiāng)村田野的小路上，欣賞著周?chē)拿谰啊Ｍ硐驾x映的田野里，一群美麗的鴿子在自由地翱翔。
突然，我眼睛一亮，有兩個(gè)小男孩，站在田野上，說(shuō)了些什么。好奇的我走近了他們，原來(lái)他們發(fā)現(xiàn)一張捕鳥(niǎo)網(wǎng)上纏住了一只可愛(ài)的.鴿子。鴿子一身五彩斑斕，羽毛在陽(yáng)光下閃著金光，小巧玲瓏的腦袋，黑寶石似的眼睛，還有一張尖尖的嘴巴。它在捕鳥(niǎo)網(wǎng)上拼命地掙扎，想飛出去。可是脆弱的鴿子哪能逃脫這危險(xiǎn)呀！它只好無(wú)可奈何呆在那里，聽(tīng)天由命，可憐巴巴地望著那兩個(gè)小男孩。
這時(shí)，一個(gè)穿著黑色衣服的男孩興奮地說(shuō)：“哥，這可是難得的好機(jī)會(huì)呀！我們拿回去煮了吃了吧，那可是天然的美味呀！”說(shuō)著，那個(gè)男孩取下鴿子，準(zhǔn)備抱回家去。
“不！”另外一個(gè)男孩叫住他，“小鳥(niǎo)也是生命，更何況，沒(méi)有了這些鳥(niǎo)兒，地球上的環(huán)境該是多么糟糕！”黑色衣服的男孩醒悟了，他的臉?biāo)⒌丶t了，慚愧地低下了頭。他們倆人倒數(shù)三、二、一，手松開(kāi)了，鴿子又飛起來(lái)了。
我望著飛遠(yuǎn)的鴿子，卻呆呆地站在那兒，因?yàn)槟莾蓚�(gè)小男孩在保護(hù)環(huán)境，愛(ài)護(hù)動(dòng)物，不傷害生命的美好品質(zhì)在我的腦海里留下了深深的痕跡。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇6
初冬的傍晚，放學(xué)后我便看見(jiàn)那滿河的水晶般晶瑩剔透的冰。我心中一陣暗喜：這下可好了，終于可以玩冰了。回到家，急忙喚來(lái)小朋友們想河邊進(jìn)犯。
一路歡歌笑語(yǔ)把我們送到了小河邊，我們看到玉帶般的冰，個(gè)個(gè)眉開(kāi)目笑，一張張紅紅的小臉上洋溢著對(duì)冰上玩耍的渴望。我們陸陸續(xù)續(xù)來(lái)到冰上，這時(shí)最好玩的莫過(guò)于溜冰了。看，那幾個(gè)小子剛滑的快一點(diǎn)，來(lái)不及得意就重重地摔在了冰面上，瞧他們那狼狽，真讓人忍俊不禁啊！我們來(lái)回穿梭的快樂(lè)身影在冰面上流動(dòng)，活像一群脫籠的小鳥(niǎo)，玩耍。此時(shí)我感到無(wú)比的興奮，大吼一聲向前滑去，腳下嵌上兩行美麗的銀線……
抬起頭看見(jiàn)了遠(yuǎn)處模糊不清的橋，像一幅暈開(kāi)的水墨畫(huà)，一抹夕陽(yáng)將遠(yuǎn)處的'景物渲染得富麗堂皇。夕陽(yáng)拉下一層淡淡的薄紗，我們踏上了樹(shù)葉為我們鋪好的黃金般的蜿蜒小路。幾縷裊裊的炊煙升起，蘆花嫵媚的身姿踏著風(fēng)飄來(lái)，裙袂飛揚(yáng)。
著剛才玩耍的余熱，我們又唱起了快樂(lè)無(wú)比的歌。冰，太有趣了！
小學(xué)四年級(jí)作文 篇7
今天，我們學(xué)校舉行了一年一度的“快樂(lè)體育節(jié)”。
天空像戴了一個(gè)灰色的口罩，整個(gè)大地一片灰暗。我們班拍著整齊的隊(duì)伍來(lái)到東操場(chǎng)，雖然天公不作美，但同學(xué)們依舊很興奮。操場(chǎng)上人山人海，到處都是說(shuō)話聲，我們剛找到座位坐下，運(yùn)動(dòng)會(huì)就開(kāi)始了。
第一個(gè)比賽項(xiàng)目是一百米跑，我們班派出了“飛毛腿”劉哲參加。選手們都在指定位置站好，做好了起跑備。“嘟”，隨著清脆的哨聲，運(yùn)動(dòng)員像一只只離炫的箭，“飛”了出去。一號(hào)運(yùn)動(dòng)員個(gè)子雖小，可是很靈活，像只小老虎，沖到了最前面；二號(hào)和三號(hào)運(yùn)動(dòng)員反應(yīng)有點(diǎn)慢，落在了第三和第五；四號(hào)就是我們班的“飛毛腿”了，他一臉自信，快速地甩著手臂，兩條大長(zhǎng)腿更是急速地交替著，越過(guò)了第三名、越過(guò)了第二名，快到終點(diǎn)了，只見(jiàn)他猛一加速，越過(guò)了一號(hào)，第一個(gè)沖向終點(diǎn)。“耶！”同學(xué)們都?xì)g呼起來(lái)。
很快，該拔河了，我們班選了一些大塊頭去參加。“預(yù)備——開(kāi)始！”裁判手里的小旗剛放下，比賽就瞬間達(dá)到了白熱化，同學(xué)們都漲紅了臉，手里緊緊抓著繩子，把繩子拼命拔向身后，使勁、使勁、使勁·······在我們班大力士們的`不懈努力下，系在繩子的紅領(lǐng)巾像長(zhǎng)了腳似的，慢慢“走”向我們這邊，而對(duì)手像踩在了冰上，也慢慢向我們移動(dòng)。很快，紅領(lǐng)巾仿佛選好了主人，一下子“蹦”到了我們這邊。我們班沸騰了，歡呼聲，慶祝聲，響成一片。
這真是一場(chǎng)精彩的運(yùn)動(dòng)會(huì)，這真是一個(gè)快樂(lè)的體育節(jié)。
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