二年級作文實用10篇
在日常學習、工作和生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編整理的二年級作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
二年級作文 篇1
青蛙聽了小鳥的話，鼓足勇氣跳了出來。
青蛙先跳到了工廠旁邊的一條小河里，準備游泳。可是剛跳進小河，就看見一條又寬又長的`管子，青蛙很想進去看看里面有什么東西，于是就跳了進去。青蛙正走著，突然聞到一股很臭的味道，緊接著，一股又黑又臟的水涌了出來。這可把青蛙嚇壞了，急忙跑了出來。仔細一看，原本清澈的小河現在變得又黑又臟，水上漂浮著無數的垃圾，青蛙趕緊捂著鼻子逃跑了，差一點就被臭死。
東奔西跑之后，青蛙的肚子有點餓了。它來到了田地里，想捉幾只蟲子吃。剛捉了兩只，農民伯伯來了，給莊稼打上了農藥，熏得青蛙倒在了地上，過了好一會兒，才醒過來。青蛙失望極了。
無奈之下，青蛙又來到了井邊，想休息一會。這時，一個人躡手躡腳地從不遠處走來，背上背著一個魚簍，魚簍里全是青蛙的伙伴，它們呱呱地叫著，好像在說：“快救救我，我不想被吃掉！”青蛙嚇得驚慌失措，這時漁翁舉起叉子就要捉它，情急之下，它又跳回了井里。
青蛙抬頭望著灰蒙蒙的天空，心里想：“外面的世界不如想象中的好啊，太危險了！人們要是不好好保護環境的話，我還是待在井里好了！”
二年級作文 篇2
今天，看了電影《二十五個孩子一個爹》后，令我感動，導演用細膩的手法表現出父愛的偉大。不過，從這部電影的鄉村外景上，又引發了我一系列的思考。先鎖定一小段細看：趙光毅帶著男孩們去河里洗澡，快樂地打起了水仗，一個男孩看到了一頭奶牛，就把奶牛的奶擠到另一個男孩的臉上。河水，打水杖，奶牛，擠奶，這都是我們這些城里的孩子很少看見的。他們和大自然是多么的和樂融融，多么的親切。
也許是因為我的腦子里滿是無聊的幻想和憧憬吧，我特別渴望那種與大自然最親密的接觸。而現在的我們呢?學習生物，我總是在背好多好多的東西：花的結構、孢子植物、裸子值物等等，可是等我們看到那些真正的植物時，卻又無從下手，不知道該怎么辦，是先做這個還是先做那個?這又讓我感到與大自然是多么遙遠。像我們這樣的'城里孩子又該怎么辦呢?是的，城市比鄉村富裕多了，可是正是因為城市的富裕，城市的孩子已經失去了原本可以給我們的童年帶來無限樂趣的“伙伴”，城市的發展使自然環境越來越多的被人工環境所取代。
在我們的童年里，似乎少了某樣東西，少了可以和小鳥、青蛙、蝸牛等動物一起度過的快樂時光，少了整天漫山遍野游蕩的機會，少了盡情地感受與自然相處的種種樂趣，取而代之的是高科技產品：電視、電腦、游戲機等等。在這些東西里沉醉，度過自己所謂“快樂”的童年。這倒讓我想起了一句名言，不過，要倒過來說：“上帝在為你打開一扇窗時便關上了另一道門。”在單調的生活里，使城里孩子對生活的好奇與創意不知不覺中被扼殺了，變得遲鈍起來。我既是城里的孩子，也是鄉下的孩子，所以把城市和鄉村作了一下比較。
可是，現在的孩子，他們只是膚淺地認為：電視、電腦、游戲機比外面的世界好玩多了。他們還搞不懂，人與自然的關系。在這里，我只是希望能夠給城里孩子一片藍天。相對于高科技產品，我相信這些孩子，更需要大片大片地荷花池，有星星閃爍的黑色夜幕，迷漫著稻香的空氣……
二年級作文 篇3
一天，牛王突然覺得頭很暈，它想：我的頭暈是不是因為我頭上的角引起的呀，于是牛王決定把角賣出去試試。第二天，牛王門外立了一塊木牌，上面寫著：本牛王出售鋒利無比的牛角!虎王看見了，心想：“我已經是獸中之王了，如果再加上牛角，，不是更厲害了嗎?”于是虎王出錢買下了牛角，虎王又花錢叫醫生把牛角裝在了自己耳朵的.前面，他又想：“上次獅王把我打傷了，現在我要報復它”于是他就去教訓獅子，沒想到，它把獅王打得四腳朝天，這次，老虎贏了。虎王開始驕傲起來，又去偷襲牛王，牛王沒有了牛角，額頭比沒了牛角還堅硬，并且很靈活，虎王因為一對牛角顯得相當笨重，一下子就被牛王撞暈了，虎王躺在地上，牛王連續撞了虎王幾下，虎王永遠也醒不過來了。
這個故事告訴我們：不是自己的東西，不能強加到自己的身上，否則也會像虎王一樣，自食其果，同時不能稱王稱霸，這樣自己才不會上當。
二年級作文 篇4
在一個公園里，行人會看見一個女孩跟著一條紅線走，人家問他干什么？他天真地回答：“跟著線，向前走！”路人笑了：真是可愛啊！
那個女孩叫希希，媽媽生下他，就患病死了，死前，她把女兒抱來，并吩咐帶走孩子的傭人如兒：“記住！她叫希希！代表希望……我快不行了……等會會有一群人來這里抓孩子！你一定要把孩子帶得遠遠的！不要回來……”于是就死了，如兒傷心的離開了。那年希希才1歲！
如兒和希希安頓好地方，慢慢地長大了……
希希5歲了，經常做家務事。有一天，如兒要出遠門，他對希希悲傷的說：“孩子！我要走了！3天后才回來！你自己好好生活吧！記住一些要求……就這樣！”“不要！我要姐姐！”“那這樣，姐姐拿了一條紅線給你，我綁住鄰居的.鬧鈴，你一拉，鄰居的玲大嬸就來幫你！不要想姐姐！”于是走了。
可是，希希聽說如兒姐姐摔死了。她很傷心，從此只記著跟著線，向前走。他到了公園，拉了很長的紅線，跟著紅線走……
二年級作文 篇5
有一天，媽媽沒有做飯，卻有氣無力的躺在床上。小紅給媽媽一量體溫，發燒了。這時她傷心的流下了眼淚。
她悄悄的走出臥室，心里在想，媽媽愛吃什么呢？對了，媽媽平時愛喝粥，可是我不會做啊！只能做面條了。她來到廚房，又切蔥又切姜，然后放上面條，最后放鹽。一碗熱氣騰騰、香噴噴的面條做好了。紅紅小心翼翼的`端到臥室。媽媽說：“你長大了，懂事了！”紅紅說：“這是我應該做的。”
媽媽的病很快就康復了。
二年級作文 篇6
今天我去好朋友家玩的時候看見好朋友家有一只寵物狗，黑黑的眼睛，一身黃色的毛，而且好朋友還在狗的`脖子上掛了一個鈴鐺，走起路來就會叮鈴叮鈴的響，聽好朋友說這只狗非常貪吃，沒過多長時間就要給它喂狗糧，看見狗糧它就不亦說乎的吃了起來。
看樣子別提有多可愛了。
二年級作文 篇7
在一個風和日麗的早上，小明背著書包去上學。他剛走一半路，就看到了一個捉青蛙的人，還戴著一頂草帽。他捉到了許多青蛙，樂得哈哈大笑。旁邊有許許多多的人來看，還有一個人在數著青蛙。
小明看見許多可憐的青蛙被困在網子里，它們亂蹦亂跳地想掙脫出來，小明就對捉青蛙的人說：“你應該把青蛙放了，因為它是益蟲，可以吃掉害蟲，保護田地。”捉青蛙的人皺著眉頭說：“小屁孩，你想要我捉的'青蛙，你給我錢呀！”小明說：“那你等著我，別賣給別人。”
小明跑回家，把自己的零花錢，全都倒了出來。小明又跑到了捉青蛙的人面前，把錢都給了他，捉青蛙的人拿到了錢，高高興興地數錢去了。小明把青蛙放到河里，青蛙們高興地“呱呱”叫，好像在說：“謝謝。”
小明到學校，老師正在講課，老師看見了小明，說：“你怎么現在才到？”小明把事情講了一遍，老師表揚了小明，說：“你真是一個樂于助人、有愛心的好孩子。”
二年級作文 篇8
這幾天連續了多天的悶熱，知了在樹上不停地叫著，仿佛在向這種悶熱表示抗議。可天有不測風云，就在昨天下了一場很大的雨。
那時我們正在上課，只聽雷公公拿著鼓，用力一敲，轟！爺爺也奈不了寂寞，用自己的電筆在天空中畫了許多電；這時風婆婆也把它的風袋子敞得很大。不一會兒豆大似的雨點紛紛落了下來，斜風伴著大雨在街上闖蕩。看著外面的大雨，就像從天空落下來的瀑布，景象壯觀極了。
這場雨使行走在街上的人們紛紛撐起傘，沒有雨具的人們或是快步走，或是跑起來想找一個地方避避雨。這場雨雖然把沒有帶雨具的`人們弄得很狼狽，但是也給人們帶來了涼爽，驅除了前幾天的悶熱。
這場雨下了很久很久……深圳的天氣就是這樣，一會兒烈日高照，一會兒傾盆大雨。看來老天爺也是有深圳特色的！
二年級作文 篇9
今天媽媽送我上學的路上，我給媽媽說我們學校的健康課上強調衛生，老師說：你們大家一定要注意衛生，如果你們不注意衛生，你們的肚子里就會生寄生蟲！大家的眼光都聚集到了姬生博得身上！姬生博不好意思的笑了，說道：看什么，有時候你們的名字也是和詞語一字相差的。我們都笑了。老師說：好了，都不要鬧了，開始上課。
媽媽聽了我說的這些話，語重心長的說：以后不能給別人亂起外號的，這樣不禮貌。我回答：我沒有起！是別人起的`。媽媽說：就算不是你起的，你也不要跟著他們叫同學的外號。這樣不尊重同學，同學也會不尊重你的。同學之間要相互幫助，而不是相互取笑，走吧，上學去。
我聽了媽媽的話，點點頭，說道：我知道了，我要尊重同學，幫助同學，不會和他們學的，媽媽再見。
二年級作文 篇10
今天中午的學校午飯是香噴噴的烤魚。
烤魚的樣子是長條形狀的'，顏色是淺黑色的，上面撒滿了2種調料，一種是麻麻的花椒，還有一種是咸咸的鹽。魚咬到嘴里是軟軟的，很有嚼勁。很少有刺，因為廚師把大多數的刺都挑出來了。我猜廚師挑刺可快了，一條魚一刀砍下去就沒有刺了，不過有很多孩子吃魚，所以廚師挑刺要快一些。我覺得他們很辛苦。
烤魚真好吃！
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