三年級(jí)的作文

三年級(jí)的作文10篇[精品]

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編收集整理的三年級(jí)的作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

三年級(jí)的作文 篇1

　　夏天到了，烈日當(dāng)空，小猴約小熊去公園玩耍，小猴身穿橙色短襯衫，灰色短褲，興高采烈地來(lái)到了公園。綠油油的樹木，如同一個(gè)個(gè)衛(wèi)兵站在旁邊，迎接新領(lǐng)導(dǎo)的到來(lái)，小河清澈見底，幾條小魚在河里游來(lái)游去，小熊被這些美景陶醉了。小猴一時(shí)興起，調(diào)到了一塊石頭上，還單腳站在上面，說(shuō)“哈哈，俺是齊天大圣，有誰(shuí)來(lái)跟我斗啊！”小熊看見了，好言相勸：“小猴，這樣是很危險(xiǎn)的，你站在石頭上，稍不留神就會(huì)掉下去的。”小猴想：我一身本領(lǐng)，憑什么要聽你的呀！不過(guò)，小猴還是下來(lái)了。

　　他們走啊走，一路有說(shuō)有笑，這里的景色令人心曠神怡，小猴說(shuō)：“我累了，要到亭子里面休息一下。”說(shuō)罷，小猴就爬到了亭子的柱子上，心想：我是齊天大圣，應(yīng)該寫一句話在上面，可是，小熊不會(huì)讓我寫，得想個(gè)辦法把小熊騙走。于是，小猴對(duì)小熊說(shuō)：“小熊，我餓了，你去給我買一塊面包來(lái)，好嗎？”小熊說(shuō)：“行，那你在這等我，我馬上回來(lái)。”小猴想：哼！上當(dāng)了吧！小熊一走，小猴便在柱子上寫道“孫小圣到此一游”。這時(shí)，小熊回來(lái)了，他看見了這幾個(gè)大字，便耐心教育小猴，說(shuō)：“小猴，你要是在上面亂寫亂畫，我們以后就不能看見這令人心曠神怡的美麗景色了。”小猴想了想，覺(jué)得有道理，說(shuō)：“那我們把它洗掉吧！”說(shuō)干就干，小猴從河里打來(lái)了一碗水，可他毛手毛腳的，把水打翻了，他說(shuō)：“都怪我，沒(méi)把水拿好。”小熊說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系。”說(shuō)完，小熊就從河里打了碗清水，將柱子上的字洗掉了。

　　夕陽(yáng)西下，小猴他們也該回家了，小猴在出公園的.路上，仍不知悔改，亂摘樹葉，小熊氣憤不已，大聲呵斥：“小猴，我已經(jīng)忍你很久了，你不要再這樣了！”小猴面紅耳赤，抓耳撓腮，說(shuō)：“對(duì)不起，小熊。”這時(shí)小鳥“喳喳”叫著，似乎在說(shuō)：“這才是我們認(rèn)識(shí)的乖小猴嘛！”他兩和好如初，一路有說(shuō)有笑的回家了。

三年級(jí)的作文 篇2

　　一大清早，拉開窗簾一瞧，哇，外面白茫茫的一片。

　　那不是雪，是霧！

　　遠(yuǎn)處的房屋被大霧籠罩著，朦朦朧朧，若隱若現(xiàn)。那情景，雖沒(méi)有廬山的云霧那樣壯觀，卻也富有一番詩(shī)意。

　　霧圍繞著樹干，縈繞在樹枝上，又纏繞著樹梢。沒(méi)有燈光的裝點(diǎn)，沒(méi)有那種火樹銀花的效果。在霧的裝飾下，樹木們不是那樣的耀眼，但猶如蒙上了一層輕紗，給人一種神秘莫測(cè)的`感覺(jué)。

　　而花草上，露珠更顯得晶瑩剔透，盡管沒(méi)有太陽(yáng)的照射而感覺(jué)有些陰冷，但可愛(ài)的小露珠至少不會(huì)那么快消失。

　　人們開始在小路上穿梭了，那置身于霧海，行走在霧海中的感覺(jué)，是不是和神仙在騰云駕霧的感覺(jué)一樣啊！

　　這霧既像牛奶一樣濃，又如棉絮一般，輕飄飄的，覆蓋著整個(gè)城市。

　　人們就從這濃霧中，開始了一天愜意的生活......

三年級(jí)的作文 篇3

　　在我心中有一支永不熄滅的蠟燭，永遠(yuǎn)燃燒著生命之火，永遠(yuǎn)都充滿著生機(jī)與活力，這支蠟燭是不是很像在我們身邊的一位很值得我們敬佩的人呢？他在課上給我們講做人的道理；在課后是我們的益友，如果同學(xué)遇到不明白的問(wèn)題，她還會(huì)耐心地教導(dǎo)我們，沒(méi)錯(cuò)，他就是我們的老師，“蠟燭時(shí)刻在提醒著我們，要處處為他人著想。”這也許是老師常說(shuō)的吧！

　　一年了，老師曾為了我們掉過(guò)多少“珍珠”？而我們呢？卻時(shí)常惹她生氣，心中真是難過(guò)，也很后悔：我，一名中學(xué)生，沒(méi)有全身心地努力。老師，我想對(duì)您說(shuō)：“您為我們操勞，任勞任怨；您帶我們進(jìn)入知識(shí)的海洋，在那里遨游，使我們懂得書中的樂(lè)趣；您精心備課，與我們一起品味書中美妙的午餐；您如好朋友似的關(guān)切我們；是您，是您，還是您！您像一根紅燭，為后輩奉獻(xiàn)出所有的光和熱！您的品質(zhì)和精神，可以用兩個(gè)字來(lái)形容那就是――燃燒！不停的燃燒！您像一只會(huì)說(shuō)話的小鳥，來(lái)為我們講課，，每一個(gè)章節(jié)都仿佛在我面前打開了一扇窗戶，讓我看到了一個(gè)斑斕的新世界……老師您曾經(jīng)說(shuō)：路要自己去走，于是我開始了尋夢(mèng)之路，多少次努力，多少次失敗，多少次站起，謝謝你，在我人生中的好老師！一年又一年，風(fēng)風(fēng)雨雨，您為了我們嘔心瀝血，請(qǐng)接受我對(duì)您深深地感謝和炙熱的愛(ài)，您的影子印在我腦海里。您是一位值得尊敬好老師，您把手中的紅燭高高舉起，在我的心中點(diǎn)亮，高高掛在我們的`頭頂，讓它燃燒您的詩(shī)意和激情，讓它照亮您的心靈和行程，讓它點(diǎn)燃您的機(jī)智和活力，讓它升騰您的恒心和愛(ài)心！您把手中的紅燭高高舉起，照亮我的人生。

　　您情愿燃燒您的每一寸軀體，讓我們獲得生命的青春。您在跳動(dòng)的燭火中升華、在血液的鮮紅中奔騰。正因?yàn)槟�是一個(gè)老師才無(wú)悔粉筆灰染白您的雙鬢，只要您的希望能把我們的前路照亮卻寧愿把自己化作灰塵，平平淡淡的三尺講臺(tái)卻是您的人生舞臺(tái)。因?yàn)闊釔?ài)，您深情地演繹著您的人生，因?yàn)閳?zhí)著，您才會(huì)微笑著寫下希望而擦去了功利，因?yàn)闊釔?ài)，忍看桃熟流丹，李熟枝殘，因?yàn)閳?zhí)著，選擇詩(shī)滿人間，畫滿人間，為什么“珍珠”總在您的眼中飽含？因?yàn)椋�您有一生�?duì)我們深沉的愛(ài)。

　　在這個(gè)特別的日子里我想對(duì)老師您說(shuō)聲：“老師您辛苦了！”愿您在今后的日子里更加快樂(lè)。

三年級(jí)的作文 篇4

　　要說(shuō)我和書之間的故事，那可多了去了。

　　記得我一歲半的時(shí)候，爸爸媽媽已經(jīng)開始教我識(shí)字了。每當(dāng)認(rèn)到“通”字時(shí)，我總會(huì)用手指指自己，表示“通”字就是我。因?yàn)槲业拿�字里有個(gè)“通”字。

　　有一天，爸爸媽媽帶我去書店看書。由于我只認(rèn)識(shí)沒(méi)幾個(gè)大字，就在書店里走來(lái)走去，不時(shí)地讓爸爸媽媽講故事給我聽。聽完故事，我又在書架之間穿梭，小手不停地在漂亮的書本上摸來(lái)摸去。突然，我的目光被一本書牢牢地吸引住了。那本書的封面上只有一個(gè)大大的“通”字，除了這個(gè)大大的'“通”字以外，另外的什么也沒(méi)有。我一看見“通”字，就以為這本書是自己的。我高興極了，趕緊走過(guò)去，抱起書就想回家。當(dāng)我搖搖晃晃走到樓梯口時(shí)，聽見背后有人叫我。我轉(zhuǎn)過(guò)頭一看，原來(lái)是媽媽。媽媽氣喘吁吁地走過(guò)來(lái)，叫住了我。我急忙用手指指自己，又指指樓梯。媽媽一下子明白我的意思：我要回家。當(dāng)媽媽看見我懷里的書，便拿去了。媽媽正想責(zé)備我，但見書的封面上寫著大大的“通”字時(shí)，一下子轉(zhuǎn)怒為喜，抱起我轉(zhuǎn)圈，周圍的人都過(guò)來(lái)看熱鬧。

　　從此，我和書結(jié)下了不解之緣。我看的書越來(lái)越多，腦袋里的知識(shí)也逐漸增多。

三年級(jí)的作文 篇5

　　假如有朋友節(jié)這一天的話，那我們就可以認(rèn)識(shí)更多更多的朋友，之間的.友誼更深厚了。

　　我們每天家長(zhǎng)都在耳邊說(shuō)：“要抓緊時(shí)間好好學(xué)習(xí)，不要貪玩，現(xiàn)在是學(xué)習(xí)要緊……”就像這樣，我們很少出去玩耍，朋友之間的友誼漸漸平淡了。不在像以前歡聲笑語(yǔ)，談笑風(fēng)生，說(shuō)說(shuō)笑笑。這樣，隨著時(shí)間的流失，關(guān)系不好了，朋友消失了。

　　如果到了這一天，我們就可以互相贈(zèng)送禮物，禮品……出去一起玩耍一起做游戲，一起分享好吃的東西……自由自在地玩。在這天里，不認(rèn)識(shí)的人，通過(guò)介紹，互相認(rèn)識(shí)了。陌生的人通過(guò)了解，介紹認(rèn)識(shí)了。關(guān)系不好的人，在一起談笑風(fēng)生，說(shuō)說(shuō)笑笑，也和好了，也不在發(fā)生毛盾了。這一天里認(rèn)識(shí)的朋友多了，我們也開心了。

　　我想這個(gè)朋友節(jié)一定會(huì)很好玩的。

三年級(jí)的作文 篇6

　　今天，我們村唱大戲，姑姑帶表弟楠楠到我家來(lái)。

　　楠楠一進(jìn)門就叫我和他玩，我們玩得很起勁，忽然從廚房里飄來(lái)一股香，他馬上沖我抽了抽他那臉上的小鼻子，鼻梁還一聳一聳的 ，還故意翻著眼皮，說(shuō)：“唉呀，真香嘍！”說(shuō)著就扭動(dòng)他那墩墩的小身子跑出房間。看著他那滑稽的相，我忍不住笑了，也跟了出去。他跑到廚房見我爸爸正把燒好得豬尾巴往盤里盛，就踮著腳問(wèn)：“舅舅，這是什么啊？”爸爸看見他那副饞樣，故意逗他說(shuō)：大人吃的.小孩子可不能吃。”表弟忙拉了拉我得衣服說(shuō)：“你也不能吃嗎？”我說(shuō)；“我是女孩子，可以吃的。”他噘著小嘴回房了。一轉(zhuǎn)眼，他又不見了。

　　到了吃飯時(shí)間，爸爸到廚房去端菜，不見了那盤燒豬尾。就猜是楠楠偷吃了。于是問(wèn)：“楠楠，是不是你把盤中的菜給吃了？”楠楠一本正經(jīng)地說(shuō)“不是我。”

　　爸爸看了看姑姑，又看了看我，小聲地說(shuō)：“看有沒(méi)有尾巴。”楠楠見我們?cè)谡f(shuō)悄悄話，擠過(guò)來(lái)問(wèn)：“你們?cè)谡f(shuō)什么？”

　　爸爸故作神秘地說(shuō)：“我們?cè)谡f(shuō)，誰(shuí)吃了豬尾巴，馬上會(huì)長(zhǎng)出尾巴來(lái)的……”話還沒(méi)有說(shuō)完，楠楠趕緊伸手，在屁股后面摸了一下，大聲說(shuō)：“沒(méi)有尾巴，沒(méi)有尾巴，我沒(méi)有長(zhǎng)出尾巴。”

　　看著楠楠那著急的樣子，我們都哈哈大笑起來(lái)，楠楠見我們都在笑，哭著說(shuō)：“就是沒(méi)有長(zhǎng)出尾巴嗎。”姑姑笑著對(duì)楠楠說(shuō)：“那是你舅舅在騙你，可是你偷偷吃了，要承認(rèn)，不該撒謊呀。”

三年級(jí)的作文 篇7

　　外婆家，一直是我放假過(guò)節(jié)想去的地方，也是我呆上幾天幾夜都呆不厭的地方。

　　先不說(shuō)外婆家門前那一塊種著青菜、蘿卜、茄子的田地上松土、播種、挖泥鰍、摘豆莢等快樂(lè)，就光說(shuō)外婆家庭院里的那一輛三輪車，就夠我們幾個(gè)孩子樂(lè)的啦。

　　這輛三輪車以前好像是外婆的“寶馬”，外婆出門買菜、去溪邊洗衣，早晚接送我的表姐表哥，都少不了它。現(xiàn)在，外婆卻很少出門了，那三輪車后面的`拖斗己經(jīng)生銹，一塊突出一塊凹進(jìn)的。但銹跡與粗糙并不影響它使用的功能，輪子照樣轉(zhuǎn)，倒成了我們孩子最樂(lè)玩的玩具。我和哥哥的當(dāng)車夫，兩個(gè)妹妹當(dāng)乘客。大家一起坐好了，我們的游戲就開始了。我們先會(huì)收“乘客”的“錢”（其實(shí)就是幾張廢棄的小卡片啦），再問(wèn)去哪里，最后開始“啟程”，在中途，我們的“司機(jī)”會(huì)一下“急剎”，一下“加速”，把“旅途”弄得很驚險(xiǎn)，嚇嚇“乘客”。

　　外婆家是我喜愛(ài)的地方，外婆的“寶馬”是我最愛(ài)玩的車！

三年級(jí)的作文 篇8

　　鼠小弟總是不打招呼就搬走了剛采來(lái)的草莓，啃壞了可愛(ài)的布娃娃，還把家里新買的皮鞋咬出個(gè)洞來(lái)……所以，貓先生一直想找它談一談。

　　這一天，它們相遇了，貓先生生氣說(shuō)："鼠小弟，你為何要偷走剛采來(lái)的'草莓，啃壞了可愛(ài)的布娃娃，還把新買的皮鞋咬出個(gè)洞來(lái)呢？”鼠小弟狡猾地說(shuō)：“不是我干的，這幾天我家里來(lái)客人了，可能是它們干的吧。”貓先生氣沖沖的說(shuō)我看了家里的監(jiān)控，我親眼看到是你子的。”鼠小第若無(wú)其事說(shuō)：“好吧，草等是我吃的，可是布娃娃和鞋子可不是我干的。”貓先生更加生氣了，它說(shuō)：“還不承認(rèn)？滿地的灰色毛發(fā)就是證據(jù)。”鼠小弟只見事情發(fā)展到這種地步，只好承認(rèn)說(shuō)：“對(duì)不起這都是我干的。”貓先生平靜地說(shuō)："那么你就把布娃娃和鞋子補(bǔ)上，草等以后你不許再偷吃了，也算是彌補(bǔ)一下。"

　　從此以后，鼠小弟再也沒(méi)有偷吃草莓，啃壞布娃娃，把鞋子咬出個(gè)洞來(lái)。它們從此過(guò)上了安靜的生活。

三年級(jí)的作文 篇9

　　今天是周末，我們一家人起來(lái)鄭州市人民公園里去看牡丹。

　　今天人民公園真的很熱鬧。人山人海的，我感覺(jué)都上來(lái)看牡丹的吧！我和妹妹就先跑了進(jìn)去，一進(jìn)門就看到了一片又一片的牡丹花，像花的海洋一樣，有粉色的；有紅色的；還有白色的，真好看，我們拍了很多的照片，后來(lái)媽媽說(shuō)：“我們?nèi)ビ螛?lè)場(chǎng)那邊吧！”我們說(shuō)：“好！”還沒(méi)等我們走到游樂(lè)場(chǎng)，我們就看見了一位叔叔從很高的`地方往下跳了一下來(lái)，又一下的彈了上去，來(lái)來(lái)回回很多次才停了下來(lái)，我看叔叔的身上系著一條紅色的腰帶，我就問(wèn)媽媽：“這個(gè)游戲是什么？好害怕呀！”媽媽說(shuō)：“這是蹦極，”是一項(xiàng)比較考驗(yàn)?zāi)懥康挠螒颉Ｎ覀冇械侥沁吶ネ媪耍瑡寢屪屛覀兺媪艘淮未蛩畼尩挠螒颍�真好玩。妹妹還想玩木馬，媽媽就帶著妹妹玩了一次木馬。天也有一點(diǎn)完了我們就開開心心的回家了。

　　這個(gè)周末玩的很開心，連晚上做夢(mèng)都是快樂(lè)的，下個(gè)星期天我還要讓媽媽領(lǐng)我們來(lái)人民公園玩！

三年級(jí)的作文 篇10

　　初冬的一個(gè)下午，我飛快地向?qū)W校圖書館跑去，一股暖氣迎面撲來(lái)，熱氣騰騰的，安安靜靜的，我仿佛進(jìn)入到另一個(gè)美麗的世界。

　　我把書包隨手往地上一丟，邁步走向漫畫區(qū)，結(jié)果發(fā)現(xiàn)一本漫畫書都沒(méi)有了，真是件不可思議的事情啊！臺(tái)階上坐著一位又胖又高的哥哥，他手中居然有十幾本漫畫書，其實(shí)我也想看，便鼓起勇氣上前問(wèn)：“哥哥，能不能借我看一本漫畫書？”誰(shuí)知，他瞪著眼睛望著我，嘴里低聲道：“有毛病！”并迅速站起來(lái)把書往地上一丟，嚇得我往地上一坐，瞬間感覺(jué)明亮的天空變成了黑暗。那一位高年級(jí)哥哥大搖大擺地走向出口，把整個(gè)圖書館的人都驚呆了，我的心臟都快要迸出來(lái)了。

　　坐在遠(yuǎn)處的館長(zhǎng)胡老師快步走了過(guò)來(lái)，拿著書搖一搖，檢查有沒(méi)有摔壞，有幾張漫畫書頁(yè)慢慢地飄落下來(lái)。胡老師嚴(yán)厲地說(shuō)：“你要么把圖書館整理一遍，要么賠三本一模一樣的漫畫書？”我想了想，如果要媽媽賠，肯定會(huì)從我的零花錢里扣除的，那樣我的錢就花完了！耳邊不時(shí)回蕩著媽媽經(jīng)常說(shuō)的活：“吃虧是福，男子漢，不要斤斤計(jì)較。”哎，算了吧！又背一個(gè)黑鍋。

　　我慢步走到最左邊的.書柜，兩手掌相對(duì)平肩伸出夾著“歪脖子”書，接著雙手用力向中間靠攏，就像兩個(gè)大鐵夾，穩(wěn)穩(wěn)地夾著書，用力平行拖出，輕輕地放在地面上，再按順序一本一本地從大到小擺放整齊，最后再檢查一遍。我才整理一個(gè)書柜，便滿頭大汗，氣喘吁吁了，但當(dāng)我一想到不用賠錢了，就感覺(jué)輕松多了。

　　很快把圖書館的書整理了一遍，我還找到了幾本喜歡看的漫畫書，你說(shuō)我是不是很去幸運(yùn)啊？突然感覺(jué)黑暗變成了明亮，原來(lái)整理圖書也是一件開心的事情啊！

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