有趣的活動的作文
在日常的學習、工作、生活中，大家都寫過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編為大家整理的有趣的活動的作文4篇，希望對大家有所幫助。
有趣的活動的作文 篇1
今天晴空萬里，劉老師帶著我們到學校操場進行了一場有趣的活動—拔河。我們高興壞了。
首先，劉老師把我們分成紅隊、藍隊。之后她讓我們站在繩子兩頭，并說：“這次拔河比賽采用三局兩勝制，哪個隊贏了兩局就勝出。”
比賽開始了，老師一聲令下：“預備，開始！”我們手里緊握粗繩，腳穩(wěn)穩(wěn)地站在地上。我們隊的隊員使勁往后拉繩子，紅隊也不甘示弱。比賽進入了白熱化階段。我咬著牙，手緊緊拉住繩子，大喊：“加油，加油！”各方對員都憋足勁，個個臉上青筋暴露，有的臉憋得通紅，有的汗流滿面。后來，我們藍隊有幾個同學累倒了，力氣松懈下來，結(jié)果被紅對一下子把繩子拉過去，劉老師就宣布我們這局輸了。我想：雖然第一局我們輸了，但是第二局我們還要盡力。
第二局比賽開始了，我們隊一上來就拽緊繩子，使勁往后拉，紅隊的隊員也拉緊繩子，雙方形成劍拔弩張的形式。紅隊實力實在太強了，雖然我們藍隊盡力了，這一局又讓紅隊贏了。最后，劉老師宣布紅隊本次拔河比賽勝利！紅隊同學高興得跳了起來，歡呼雀躍。
雖然這次比賽我們輸了，但是我還是為紅隊的.勝利感到高興、快樂。因為我們本來就是一個大集體，友誼第一，比賽第
二。這次比賽在同學們的歡聲笑語中結(jié)束了。
有趣的活動的作文 篇2
我期待已久的“六一”兒童節(jié)義賣活動終于來了！這次義賣的東西可真多呀！有學習用品、有書籍、有蛋撻、有烤肉串、還有炸雞翅……真是琳瑯滿目，各式各樣。
隨著廣播里老師的一聲令下，“義賣活動現(xiàn)在開始！”同學們像小鳥一樣飛出了教室。看，原本安靜的.操場一下子沸騰起來，操場上人山人海，每個攤點前都擠滿了人，義賣現(xiàn)場熱鬧非凡，簡直就像一個集市。一個個引人注目的招牌懸掛在店門口上方，隨風飄動，似乎在對我們說：“快來買東西呀，這里的商品便宜又精致。”一聲聲叫賣聲傳入我的耳朵，“千載難逢的好機會呀，走過路過千萬不要錯過！”“烤肉串一元一串，買一送一，千萬不要錯過喲！”“賣水餃嘍，一盒三元，可以免費試吃。”這些愛心家長們搖身一變，變成了售貨員和推銷員。瞧，我媽媽，她在那兒叫賣著：“新鮮出爐、香酥滑嫩的蛋撻，好吃又便宜，快來買喲！”聽到媽媽的叫賣聲，我馬上對同學們說：“肥水不流外人田，先從自家攤位淘起。”同學們紛紛點頭表示贊同，爭先恐后奔向我們班攤位。我先在我們班攤位買了一些美食，幾乎把所有美食都嘗了一遍，真是美味極了！等到最后二十分鐘清倉大甩賣時再到別班淘東西。我每個班的攤位都逛了一下，買了一些書和學習用品。我感受到了這些爸爸媽媽們都很有愛心，都做各式各樣的美食參加義賣。我們班的同學也很辛苦，他們利用課余時間做了一個吸引顧客的創(chuàng)意招牌，上面寫著：贈人美食，口有余香。
快樂的時光總是那么短暫，不知不覺中義賣活動結(jié)束了。這次的義賣不僅讓我大飽口福，同時也獻了一份自己的愛心。
有趣的活動的作文 篇3
周六的晚上，媽媽帶我去喬登美語江濱路分校參加感恩節(jié)活動，來參加活動的很多都是比我年紀小的小朋友，他們都是喬登美語學校的學生。
活動開始了，一個外教的老師給我們講了一個關于感恩節(jié)來歷的故事，還用美語提出了幾個問題，很多問題我都回答不出來，但是我聽懂了有一句是和誰一起吃火雞?我就舉手回答，還得到了小禮物。聽完了老師的故事，我知道了感恩節(jié)是每年的11月的第四個星期四，感恩節(jié)要吃火雞，感恩節(jié)是為了紀念那些幫助過我們的人。
接下來我們又到一間教室里做感恩賀卡，老師分給我們很多彩紙，我先用橘黃色的紙剪出火雞的頭和爪子;再用紅色的紙剪出火雞的嘴、雞冠和翅膀;用肉色的紙剪出火雞的身體;用藍色和淺黃色剪出尾巴，媽媽幫我貼起來，大功告成，一只漂亮的火雞就完成啦!
第二個活動是外教老師教我們學美語，我認識了THANKSGIVINGDAY(感恩節(jié))、TURKEY(火雞)、INDIAN(印第安)，我覺得老師講得好生動呀，一邊說一邊教我們做游戲，還請我們上臺一起互動，給我們發(fā)糖果，真的`好開心呀!
最后我們還品嘗了美味的火雞大餐，有火雞肉、冬棗、橘子，這是我第一次吃火雞，有一點辣，不過很好吃。
在喬登美語學校玩得好開心呀，感恩節(jié)，我要感謝我的媽媽、爸爸，他們撫養(yǎng)我、照顧我、關心我，我要對他們說一句“我愛你們，爸爸媽媽!”還有教過我的老師和那些幫助過我的人，“謝謝你們!”
有趣的活動的作文 篇4
上課了，吳老師不知從哪弄來的一個布袋，拎了出來，問：“同學們我們今天做一個游戲，有趣的作文活動課。游戲有三個環(huán)節(jié)！”話音剛落，頓時全班沸騰起來，有的同學嘴里直叫“耶！”，有的拼命地敲桌子，高興極了。接著，吳老師請了五位同學，有林銳、陳梓睿、劉曉婷……然后說：“現(xiàn)在進行第一個環(huán)節(jié)‘猜一猜’。”說著，便叫五位同學，面向黑板，背對同學。吳老師悄悄地從袋子里取出一袋袖珍西紅柿，余航同學摸了摸，想了想，說：“袖珍西紅柿。”同學們歡呼雀躍，都說答對。吳老師還拿了楊桃、荸薺、橘子、火龍果，他們猜對了80%。第一環(huán)節(jié)結(jié)束了。
第二環(huán)節(jié)是學著小攤叫賣，夸一夸食品的好處。頓時，班級里又沸騰了。陳梓睿一馬當先地舉手，吳老師請他說荸薺。只見他左手拎著一袋荸薺，右手指著荸薺，夸道：“快來看，快來瞧，這上好的“荸薺”（福州話），一斤只賣兩塊錢啊！快來買呀！”隨著說話聲，掌聲漸漸響了起來。吳老師也笑逐顏開，“獎勵你一個！”（說著，扔給他一個荸薺）。“還有誰敢來吆喝吆喝楊桃？”吳老師笑著說。“我，我！”俺們班的'小笑星舉手了。他捧著楊桃，滑稽地夸：“走過路過，千萬不要錯過，上好的楊桃，一斤五塊五毛五，不要錯過，今天特價！只要吃了就會變成二百五！”大家哈哈大笑。
最緊張又最有趣的要屬第三個環(huán)節(jié)了——“算一算”。吳老師出了一道數(shù)學應用題：“一元錢能買十個橘子，三個橘子皮可以換一個橘子。問十元錢，怎么才能買到15個橘子呢？”一說完，同學們都思索著，有的冥思苦想，有的絞盡腦汁。過了一會兒，有幾位同學舉手了，可最后還是說不通，我也失敗了。最終只算到14個，還剩兩塊橘皮。這時，鄭紅發(fā)言道：“還剩兩個橘皮，向老板借一個橘子。吃完后，把那個橘子的橘皮連著還剩兩個一起給老板。”聽她一說，我醒悟了。哎，我真沒用！
啊！這堂課，真有趣呀！
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