三年級作文5篇【熱】
在平時的學習、工作或生活中，大家都經常接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家收集的三年級作文5篇，希望對大家有所幫助。
三年級作文 篇1
最近，媽媽給我買了一只顏色十分鮮艷，外形十分漂亮的鸚鵡。我幾乎一蹦三尺高，從小，我就對這種動物，特別的感興趣，大家都說我是個很有愛心的孩子！
是啊，我很有愛心，特別喜歡養些小貓小狗什么的小動物。但是我卻從來都不關心，小動物們吃些什么，喝些什么。今天我的好奇心突發，好奇心就像長不盡的野草般瘋狂地生長著，突然想關心我的`鸚鵡會吃什么呢？是和我們人類一樣吃米飯，還是和小貓小狗們一樣，會有自己的貓糧狗糧？我帶著好奇心，來到關著鸚鵡的鳥籠子中，原來啊，鸚鵡都喜歡吃丑陋的小蟲子和一些剩下來的小碎菜葉子，可它最最喜歡吃的就是小米。它吃東西的時候總是喜歡，像我們吸吸管一樣，都喜歡吸著吃，跟小雞吃東西也一樣……
怎么樣，鸚鵡很有趣吧，吃東西都那么好玩！
三年級作文 篇2
長大，是我們由幼稚朝向老成的過程，在這一個過程，我們要投入永久不能再次享有的代價。在這一個過程，我們失去很多的物品，當為長大的代價。
當我見到許多的小男孩在那曠地中踢足球可能是在那玩，但我只有在講桌眼前，努力地學習，因為能長大成人有出息，在那奮發前進，我才看到，我所期望的長大成人、長大是要投入絕對代價的.，沒有了游伴、沒有了足球、沒有了玩游戲、沒有了玩……從幼稚走想老成，并無僅是風平浪靜的，也能投入代價，那曾經的，只有成了親密的懷戀。
投入的代價，也正是作為表示我們長大了，由此，長大的代價，我們也能投入。成長帶來我得，有超多的美麗，同樣也有一類惆悵。哪怕成長象征著，我不必再在爸媽懷里撒嬌，象征著我得擔任起職責，象征著我不必再出錯，但是沒有關系，終歸，這次是我需得要經過的過程。
雖說成長叫我失卻那多，但終究也是值得的。
因那些失卻叫我明白，我離成功又縮小了一步。
三年級作文 篇3
春天到了，萬物復蘇了。小明、小剛和小紅一起到公園里去玩捉迷藏。
他們到公園里看見許多花。有紅的、藍的、黃的……五光十色，美麗極了。小紅當找的人，小明和小剛當藏的人。然后，小紅用雙手捂著眼睛，開始數一、二、三……；小明悄悄的躲進了草叢里，小剛飛快的`躲在樹上。開始了，小紅悄悄地走著。突然，小紅發現草叢在動。小紅一想：又沒風，草叢怎么會動呢？一定是小明。小紅輕輕地走去抓小明。她把草叢扒開一看，果然是小明。小紅又開始找小剛了，她發現對面樹上的葉子在輕輕顫動，她猜測小剛可能躲在上面，于是她就輕輕的走到樹下，抬頭看見一雙腳，她就拿一根樹枝去碰那雙腳，小剛就說：“誰在碰我？”小紅說：“是我，還不下來。”小剛就下來了。
小紅高興的笑了。
三年級作文 篇4
這天晚上，我由于太困躺到床上沒一會兒就很快的進入了夢境。
現在的我是一條美麗的美人魚。我的下半身長滿了成千上萬片綠色的魚鱗，而我的尾巴就像一條綠色的絲巾，我的臉上的皮膚也變得嫩白嫩白的，我的濃密的一頭黑發在一瞬間竟然變成了金黃色的。我在蔚藍的大海里自由自在的游玩著。我驚奇的發現，現在的我能在水中自由的呼吸了，我高興的手足舞蹈的。我費力的向海底游去。那里有許多陸地上沒有的東西，如五顏六色的珊瑚，成群結隊的各種各樣的魚，還有可愛的小烏龜。。。。。。我一邊游，一邊欣賞這美麗的海底景色。哎呦，疼死我了，是什么東西在咬我呀？我回頭一看，原來在我的身邊有兩只可愛的小海豚。我用我動聽的.歌聲勸阻了小海豚對我的進攻，和它們變成了好朋友。我給它們取名一個叫奇奇，一個叫小美。我和奇奇、小美在大海里開心的玩耍著。
突然，一只大鯊魚把小美給帶進到了它的洞里。我和奇奇商量要想法把小美給救出來。我們決定奇奇去引開鯊魚，我來救小美。我們慢慢的靠近鯊魚的洞。奇奇開始在洞外轉圈，這引起了鯊魚的注意，鯊魚開始去追趕奇奇了。我趁著這個機會快速的游到小美跟前，幫小美解開捆在它身上的繩子，帶著小美逃離了鯊魚的洞。那邊的奇奇發現我們已經脫離了危險，也快速的逃離了大鯊魚。大鯊魚發現了我們的計謀后，對我們緊追不舍，我們也使勁的游呀游。終于，我們逃脫出了大鯊魚的追趕。我們又開心的在大海里玩耍起來。
第二天早上我醒來后，媽媽問我昨天晚上是怎么了，手腳不停的在亂動，把被子都給蹬到地上去了。媽媽的問話讓我慢慢的回憶起發生在昨天晚上的夢。我就把我做的這個夢告訴了媽媽。媽媽笑著對我說，是我白天和我的兩個毛絨玩具玩的時間太長了，所以就連晚上睡覺的時候也在想著它們，和它們玩兒。說到這里你們也知道我說的奇奇和小美是誰了吧？對了，它們是我的兩個毛絨玩具，我非常喜歡它們。
媽媽又告訴我，在我們的一生中睡眠的時間要占去我們生命的三分之一。在睡夢中我們會做各式各樣的夢，有的是讓人感到高興和開心的，而有的是讓人感到傷心和悲傷的。科學家們也在探索人們的夢。
一個夢，讓我在海底和一條大鯊魚經歷了一場可怕的大戰。一個夢，讓我明白了朋友之間友情的可貴。但是，我還是希望以后我的夢里只出現開心和快樂，不要這么可怕了。
三年級作文 篇5
很快，我就要小學畢業了。爸爸媽媽，此時此刻，我想了許多，想到自己，然而想得更多的是哥哥。
從一年級到五年級，我的成績總在班上名列前茅，你們因此很寵愛我，我也很得意。可無意中，你們冷落了哥哥，在表揚我的同時對哥哥惡言惡語。我真不忍見飯桌上哥哥羞愧得無地自容的難受樣兒。爸爸媽媽，我替哥哥感到不平！
哥哥今年念初二了，由于他每考每敗，自己失去了信心。考砸了垂頭喪氣地回來，你們不是大聲呵斥就是用眼睛瞪他，有時他辯解兩句，竟遭到你們的耳光。爸爸媽媽，其實哥哥是很用功的，很多次，我在河邊嬉戲時，他端了小凳在河堤上的樹林里看書，專注的神情使我不忍打擾他。他成績總是上不去，我認為這不全是他的'過錯，你們為何要一味地責備他呢？爸爸媽媽，人各有志，人各有長呀！何必強求五個手指一般長呢？
哥哥喜歡修理裝配、植物嫁接，只要引導得好，沒準將來會更有出息哩！一個得不到家庭溫暖的孩子會依戀你們嗎？我真擔心那種在我和哥哥之間的不公平把他毀了。
爸爸媽媽，我理解你們的良苦用心，但我不愿看到你們用失望憤怒的目光對哥哥，我也不愿看到哥哥在你們表揚我時可憐兮兮地垂下頭。
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