三年級(jí)的作文

三年級(jí)的作文[優(yōu)選9篇]

　　在平平淡淡的日常中，大家都寫過作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，以下是小編精心整理的三年級(jí)的作文9篇，歡迎大家分享。

三年級(jí)的作文 篇1

　　記得在小時(shí)候，夜里總會(huì)想：太陽(yáng)公公，你快出來(lái)吧！長(zhǎng)大后，我才知道，我為何不愛黑夜。

　　在周末時(shí)，我和媽媽終于在半個(gè)月后相見了，但好景不長(zhǎng)，在一天后，又迎來(lái)了分別。在來(lái)宿舍的路上，我的心沉了下去，這一別后還要再等兩個(gè)星期才能再見。漸漸的，昨天相聚的喜悅一消而散，取而代之的是那一片無(wú)助和悲涼。“怎知我，倚闌干處，正憑凝愁。”媽媽走后，我坐在椅子上，現(xiàn)在回想起來(lái)，我都不知道當(dāng)時(shí)我在想什么，家鄉(xiāng)？朋友？故人？雖然我還坐在椅子上，但心早已跟著那悠悠的白云飄走了。

　　晚自習(xí)結(jié)束后，我沒有回到宿舍，而是坐地上呆呆地望著那一輪明月，心里不禁泛起陣陣漣漪。“問君能有幾多愁？恰似一江春水向東流。”我想每一個(gè)游子心中都應(yīng)該在大聲地吶喊：“明月有情應(yīng)識(shí)我，年年相見在他鄉(xiāng)。”但轉(zhuǎn)念一想：“天若有情天亦老。”是呀，月亮不也是孤獨(dú)地在天空中閃耀，它照亮了一個(gè)又一個(gè)文人的紙筆，一代又一代人的前途，它是多么孤傲，不在白日與眾多光亮爭(zhēng)雄，而在夜晚發(fā)出傲視群雄的光彩。天下沒有不散的宴席，在這皎皎的.明月之下只會(huì)讓我們更加思念他們。

　　現(xiàn)在，我終于領(lǐng)悟到了蘇軾《水調(diào)歌頭》中的道理：“不應(yīng)有恨，何事長(zhǎng)向別時(shí)圓，人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟。”學(xué)習(xí)不就是為了在有限的時(shí)光中體現(xiàn)出生命的最大價(jià)值，這些分別團(tuán)圓、思念相聚也會(huì)讓我們更深地體會(huì)到生命的真諦。

三年級(jí)的作文 篇2

　　我的表姐是個(gè)和藹可親的老師，她高高 瘦瘦的個(gè)子留著長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)，圓圓的臉上總是 帶著溫和的笑意，兩道濃黑的`眉毛下閃著兩顆 寶石般的大眼睛。她教學(xué)有方，能歌善舞，關(guān) 心學(xué)生，她還是我們鎮(zhèn)上的優(yōu)秀老師呢！

　　有一次，她帶著我到學(xué)校上課。上課鈴 響了，同學(xué)們都快速地跑到各自的教室。她習(xí) 慣性地拿著自己的教學(xué)資料，一步一步地想著 她所教的班走去。一到教室門口，她覺得奇怪 ，為什么今天講臺(tái)上多了這么多五顏六色的小 彩盒呢？沒等她反應(yīng)過來(lái)，班長(zhǎng)先說(shuō)：“起立 ！”接著同學(xué)們跟著站起來(lái)異口同聲地說(shuō)：“ 老師好，圣誕節(jié)快樂！”她這才恍然大悟，喲 ！今天是圣誕節(jié)！接著，同學(xué)們上課時(shí)都認(rèn)認(rèn) 真真地聽課；坐姿也端端正正！下課時(shí)同學(xué)們 圍著她，有說(shuō)有笑。放學(xué)時(shí)，表姐一邊看著她 的學(xué)生一邊對(duì)我說(shuō)：“看著他們開心和懂事， 我的付出沒有白費(fèi)！”

　　晚上，我坐在門前的大樹下回想起今天 的情景，為什么平時(shí)她總是早出晚歸，就算是 星期日，我也很難見到她一面。甚至有時(shí)打電 話找她，她總是說(shuō)：“我現(xiàn)在在學(xué)校理為成績(jī) 較差的同學(xué)補(bǔ)課。“

　　通過那次我才明白了，當(dāng)一位優(yōu)秀老師 是真不容易的，她是我的好老師，也是我的好 表姐！

三年級(jí)的作文 篇3

　　我有一個(gè)可愛動(dòng)聽的名字，叫唐“晨露”，知道“晨露”兩個(gè)字為什么要打引號(hào)嗎？因?yàn)椋�我的真名和它音同字不同，它是唐“承潞”，其�?shí)光看字，它沒有什么含意，看音它的意思是“晨”代表早上很早的時(shí)候，“露”就是露珠水珠的意思。“承潞”兩個(gè)字合起來(lái)就是早晨的露珠，加上“唐”，這個(gè)跟爸爸的姓，就是唐承潞了。這個(gè)名字是媽媽經(jīng)過慎重思考才給我起的，因?yàn)槲沂莻�(gè)女孩子，媽媽希望我的心靈像晨露一樣純潔，美麗，所以才賜給我這個(gè)名字。對(duì)了，你知道為什么“晨露”要改為“承潞”嗎？因?yàn)閶寢屄犝f(shuō)一個(gè)人的名字能改變一個(gè)人的命運(yùn)，她希望我以后能一帆風(fēng)順，所以才改成了這兩個(gè)名字里很少用的兩個(gè)字。

　　別以為給我起外號(hào)不容易，我在班上，外號(hào)就能堆滿一個(gè)糧倉(cāng)，比如“唐包子呀，唐葫蘆呀，白糖呀，棒棒唐呀”等等，這些外號(hào)都是同學(xué)給我起的.，雖然我外號(hào)多，但我并不生氣，因?yàn)橥馓?hào)代表了一個(gè)人從另一面對(duì)你的評(píng)價(jià)。

　　我的名字好聽嗎？我的外號(hào)可愛嗎？是不是想我和交朋友呢？那就到三年級(jí)四班來(lái)認(rèn)識(shí)我，我們做好朋友吧！

三年級(jí)的作文 篇4

　　我家有一個(gè)帥氣可愛的男孩兒。你肯定會(huì)問我這是誰(shuí)呀？告訴你吧，他就是我的弟弟，下面我就簡(jiǎn)單介紹一下他。

　　弟弟叫劉遠(yuǎn)，今年六歲了，他有一對(duì)彎彎的眉毛，眉毛下面是一雙漂亮可愛的大眼睛，還有一張大大的嘴巴。弟弟白白的'皮膚，白里透紅，他細(xì)皮嫩肉的有點(diǎn)像個(gè)小女孩兒。有一次他去學(xué)校接我，正好碰到了我的班主任王老師，王老師笑著問道：“哪班的小美女啊？”我一聽哈哈大笑起來(lái)，好不容易忍住了，我就告訴老師說(shuō)：“王老師，他就是我弟弟劉遠(yuǎn)。”王老師一聽也樂了。

　　弟弟的膽子很小。有一次，我和他出去玩，他看見一朵月季花，特別漂亮，就想摘下來(lái)送給我。只見弟弟剛走到馬路中間，一輛不知道從哪鉆出來(lái)的小汽車一下就奔到弟弟面前，弟弟一下就嚇哭了。我趕緊跑過去，抱著他，哄了半天。

　　這就是我可愛又膽小的弟弟，你喜歡他嗎，愿意和他做朋友嗎？

三年級(jí)的作文 篇5

　　經(jīng)過了一整天的學(xué)習(xí)，我太累了，迷迷糊糊的睡著了，進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。

　　我在夢(mèng)里回蕩，隱隱約約看見兩個(gè)“綠人”向我走來(lái)，還沒等我反應(yīng)過來(lái)，那兩個(gè)“人”就把我?guī)�往一個(gè)地方。我清醒過來(lái)，看見兩個(gè)“人”長(zhǎng)得很奇怪，把我嚇了一大跳！用“人物分析儀”看了一下，原來(lái)是鐵樹和吊蘭，它們板著臉，一言不發(fā)。

　　我走在路上的時(shí)候，植物們的眼光都聚在我身上，難道我是貴賓，但誰(shuí)會(huì)請(qǐng)我呢？我就問它們：“你們帶我去哪兒啊？”吊蘭說(shuō)：“一會(huì)兒你就知道了！”。

　　在去的小路上，我呼吸著清新空氣，有許多清澈見底的小河和瀑布，到處是小花小樹，像在仙境一樣。我偷偷的用“地質(zhì)查看機(jī)”，上面寫著“綠色天使的地盤”，這是什么地方？過了一會(huì)，到了一個(gè)用綠色瓦磚蓋成的大廈，大廈上面寫著幾個(gè)大字——“綠色審判庭”，我好奇的走了進(jìn)去，兩個(gè)壯壯的“松樹小伙子”把我押在被告席的座位上。一會(huì)兒審判長(zhǎng)來(lái)了，他說(shuō)他就是綠色天使。正式開審了，綠色天使說(shuō)：“先叫植物人和別的資源說(shuō)吧！”它們對(duì)七嘴八舌的說(shuō)了起來(lái)。

　　柳樹說(shuō)：“我真倒霉，春天到了，我長(zhǎng)出了嫩綠的新芽，展開了碧綠而又美麗的頭發(fā)，但是許多人把我的`頭發(fā)拔了下來(lái)，我變丑了”。

　　松樹說(shuō)：“大家別以為我強(qiáng)壯力大就不受人的欺負(fù)，一些小毛孩兒專拔我身上的刺，小孩兒不懂事就不說(shuō)了，可是大人把我的枝都剪掉，讓我變的又短又小，我恨死他們了”。

　　還沒等我說(shuō)話，綠色天使就說(shuō)，因?yàn)槿祟愄�浪費(fèi)、破壞、污染、、、、、判處我100年有期徒刑，10000天緩期。說(shuō)完就帶我去監(jiān)獄，我趁它們不注意，使用我的“光年飛船”逃走了.......

　　叮鈴鈴、叮鈴鈴......鬧鐘響了，我睜開朦朧的眼睛，啊！原來(lái)是一場(chǎng)夢(mèng)。我決定要保護(hù)環(huán)境愛護(hù)植物，不受大自然的懲罰！

三年級(jí)的作文 篇6

　　媽媽先往鍋里倒上一大半的水燒開，再接二連三地將元宵放進(jìn)鍋里。沒過多久，媽媽掀開鍋蓋，一股熱氣便迎面撲來(lái)，一個(gè)個(gè)元宵在沸騰的水里跳起了“芭蕾舞”媽媽給我盛了一碗放到桌子上，我抄起一個(gè)勺子，迫不及待地坐到桌子旁。

　　碗里的元宵有大有小，我開始吃元宵，我舀了一個(gè)小的，靠在嘴邊，吹了吹，送進(jìn)嘴里，再一個(gè)。啊！軟軟的，香香的，甜甜的，里面那飽滿的.濃汁都流了出來(lái)。味道好極了！

　　我吃了一、又吃了一個(gè)，直到吃完了一碗元宵，摸著飽飽的肚子，滿意極了！

三年級(jí)的作文 篇7

　　手機(jī)在手，天下我有。隨著科技的高速發(fā)展，越來(lái)越多新奇的事物出現(xiàn)在我們身邊。不過，讓我最驚奇的就是媽媽消失的'錢包。

　　一天，我和媽媽準(zhǔn)備出門買菜，剛出家門只見媽媽左摸摸，右掏掏。原來(lái)，她忘記帶錢包了。唉，忘了錢包可怎么買菜呀，不會(huì)又要回家去了吧!我正準(zhǔn)備往回走，可沒想到媽媽一把拉住我，神態(tài)自若地說(shuō)：不用，只要手機(jī)有電，它就是一個(gè)活錢包!什么時(shí)候手機(jī)也能付錢了?我疑惑極了。

　　我?guī)�你去見見世面吧。還沒等我反應(yīng)過來(lái)，我就被媽媽帶到了菜市場(chǎng)。她迅速地走到一個(gè)攤位前，挑選了十個(gè)雞蛋。這時(shí)，只見媽媽拿起手機(jī)對(duì)著一張神奇的紙照了照，滴的一聲，就看見賣雞蛋的阿姨點(diǎn)了點(diǎn)頭，媽媽就頭也不回地拿起雞蛋走了。全程既沒掏錢，也沒講話，仿佛在上演諜戰(zhàn)大片，神秘極了。

　　回家路上，我的好奇心就像一顆快爆炸的氣球。我不停地追問：這到底是怎么回事?媽媽告訴我，自從有了移動(dòng)支付，我們的生活發(fā)生了極大的改變，厲害的工程師們用他們的智慧，為我們創(chuàng)造了一個(gè)無(wú)現(xiàn)金的世界。只要手機(jī)掃一掃二維碼，就能完成支付。未來(lái)，還會(huì)有無(wú)人商店，刷臉就能付錢!

　　科技一步步地改變著我們的生活，今天錢包能夠消失,明天不知還會(huì)有什么新的事物出現(xiàn)，真令人期待!

三年級(jí)的作文 篇8

　　我家種著一棵綠油油的仙人掌。長(zhǎng)的額外靈氣，因?yàn)樗�的形狀和人的手掌十分相似�?/p>

　　這棵仙人掌是前年國(guó)慶節(jié)買的，買回來(lái)的時(shí)候只有兩個(gè)“關(guān)節(jié)”，不大好看，兩年過去了，回頭對(duì)比，顯得有著巨大的差異，因?yàn)橐荒昀锼�長(zhǎng)高了許多，比以前更加美麗更加可愛了。在這兩年里，我和媽媽細(xì)心照顧她，每天都用洗米水來(lái)澆灌盼望她快高長(zhǎng)大。功夫不負(fù)有心人，她已經(jīng)長(zhǎng)得很高了。

　　最讓人興奮和奇怪的是她居然在我們細(xì)心照料下開花，這讓我和媽媽百思不得其解，難道是神仙下凡了，我和媽媽對(duì)這新奇的是感到開心。

　　我仔細(xì)觀察著仙人掌的花兒，花長(zhǎng)在仙人掌的頂部和旁邊，只見紅紅的尖尖的頭，就像火把似的在“手掌”上舉著。看著看著我又覺得這像一把奧運(yùn)火把傳遞著。我仔細(xì)觀察，發(fā)現(xiàn)仙人掌的花還有一個(gè)小手在下面拖著，而仙人掌就成了手臂了。那些花是那么小，花瓣是小小的，紅紅的`，一堆一堆擠在一起，下面是那么多，上面越來(lái)越少，最頂端是花蕊的“家”，少許的劃分在上面。從遠(yuǎn)處看，這些小花就像是一個(gè)個(gè)火把，近看這些小花就像是一個(gè)個(gè)火炬。這些小花像一個(gè)個(gè)害羞的姑娘，羞澀染紅了臉蛋，探出頭來(lái)，既羞澀又有點(diǎn)大方，可愛極了。

三年級(jí)的作文 篇9

　　我的爸爸身材魁梧，有1米8高，理著平頂頭，鼻子上架著一副近視眼鏡，兩只炯炯有神的眼睛里充滿了智慧。

　　他是一位建筑工程師，對(duì)我的學(xué)習(xí)和生活可關(guān)心呢！每當(dāng)我遇到困難，畏縮不前或猶豫不決時(shí)，他總是目光堅(jiān)毅，和顏悅色地給予我點(diǎn)撥和鼓勵(lì)；每當(dāng)我拿回學(xué)習(xí)的.喜報(bào)和獎(jiǎng)狀時(shí)，他總是眉開眼笑，伸出大拇指，給予我不少表?yè)P(yáng)和嘉獎(jiǎng)；每當(dāng)我學(xué)習(xí)調(diào)皮、成績(jī)波動(dòng)，被老師批評(píng)時(shí)，他總是眉頭緊鎖，目光嚴(yán)厲，少不了對(duì)我的訓(xùn)斥和鞭策；每當(dāng)我學(xué)習(xí)和生活中碰到不懂的問題，向他請(qǐng)教時(shí)，他又總是目光慈祥，循循善誘地給予我輔導(dǎo)和幫助。我感到爸爸學(xué)識(shí)淵博，對(duì)他佩服得真是五體投地。

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