五年級的作文5篇（推薦）
無論在學習、工作或是生活中，許多人都寫過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家整理的五年級的作文5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
五年級的作文 篇1
我喜愛的人有很多：媽媽、奶奶……但我最喜愛的是爸爸。爸爸是一個助人為樂的人，也教會我助人為樂，所以我最喜歡的人是我的爸爸。
我的爸爸有一雙大耳朵，還有一雙圓溜溜的.眼睛，我爸爸不高不矮，不瘦不肥。
我的爸爸是一個做不銹鋼生意的老板，他對我的要求很嚴，他總是教我們要助人為樂。有一天，一位老奶奶在街上行走，突然摔了一跤。爸爸看見了馬上跑過去，把摔倒在街上的老奶奶扶了起來。老奶奶向我爸爸說：“謝謝。”看見了爸爸這樣助人為樂，我決心從那天開始向爸爸學習。
第二天的早上，有一位老爺爺準備過馬路的時候，我剛好路過，我看見了，連忙跑過去扶著老爺爺的手。我對老爺爺說：“老爺爺過馬路的時候要注意安全，安全第一。”老爺爺回答了：“知道了，謝謝你了，小孩子。”我不好意思的臉紅了。我回了家，爸爸知道了這件事，他伸出一個大拇指對我說：“嗯！真棒。”
這個助人為樂的人是我的爸爸，同時教會我助人為樂。我最愛我爸爸！
五年級的作文 篇2
媽媽告訴我，文學是好詞、好句、好段；老師告訴我，文學是一部精彩的小說；哲學家告訴我，文學是生命的靈魂。我說，文學是一縷濃陰的陽光，一根點燃知識的蠟燭。
走進文學的殿堂仿佛走進了一個充滿花香的大花園，數不盡的花朵向我點頭微笑。在安柯西的日記中，讓我們明白了什么叫友誼，愛麗絲的游記把我引到了一個神奇的殿堂。
文學的殿堂里走出了才氣逼人的林黛玉，走出了智勇雙全的孫悟空，走出了料事如神的諸葛亮。我與愛麗絲交朋友，和她一起走進了一個個神奇的世界；我與安柯西交朋友，和他一起認識了更多的伙伴。
走進文學的殿堂，我為夸父追日的'壯舉振臂長嘯；我為林黛玉的魂歸西天而黯然神傷。
走進文學的殿堂，看山，山高聳入云，“會當凌絕頂，一覽眾山小”；看水，水清澈見底，“泉眼無聲惜細流，樹陰照水愛晴柔”；看花，花爭奇斗艷，“黃四娘家花滿蹊，千朵萬朵壓枝低”；看風，風頑皮可愛，“解落三秋葉，能開二月花”；看雪，雪恬靜純潔，“孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪”；看月，月千變萬化，“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺”。
在這個文學的殿堂里，讓我陶醉，讓我留戀，讓我……
五年級的作文 篇3
一年一度的蔬菜王國選美大賽又到了，每個選手都做好了上臺的準備，陸續到達了舞臺，看！舞臺是多么華麗呀！整個舞臺是粉紅色的，上面有一個大蝴蝶結，臺兩邊掛著五彩繽紛的串串燈。
首先上臺的`是黃瓜女士，瞧呀！黃瓜女士穿著綠色的裙子，戴著黃色的小帽，神氣地對臺下的觀眾們說：“大家好！”它擺動著腰向后臺走去。
緊接著白菜大哥上臺了，它一頭嫩綠的頭發，穿著雪白的襯衫，一臉帥氣的模樣，還擺了個pose，雙手叉腰，得意洋洋地下臺了。
然后是西紅柿大娘上來了，只見它穿著紅色的蓬蓬裙，戴著深綠色的太陽帽，還不住地說：”我的粉絲們，你們好啊！”一邊說一邊不住地和觀眾們握手。
選手們一個個陸續上了臺……
“比賽結束！”裁判一聲高呼，最終裁判們百里挑一，精挑細選，最終宣布黃瓜女士獲勝，黃瓜女士真是太高興了，捧著獎杯，臺下一片歡呼，不停地向黃瓜女士撒花。
蔬菜們都不住地說：“今天的比賽真好看呀！”
五年級的作文 篇4
我有一位鋼琴老師，姓方。別看我稱她為老師，其實她是一名學生——安徽師范大學音樂系鋼琴專業的研究生，現在來宣城市青少年活動中心教鋼琴。
方老師濃眉大眼，戴著一副近視眼鏡，潔白如玉的瓜子臉上長著一張櫻桃小嘴，再加上那苗條的身材真是位標準的美女。最引人注目的還是她那又細又長的青蔥似的`雙手。方老師的纖纖玉手可厲害了，上課的時候，隨著它在琴鍵上歡快地“舞蹈”，一首首美妙的樂曲流入我們的心田，頓時，整個琴房都沉醉了。
方老師非常細心。有一次上鋼琴課檢查曲子，我熟練地彈完了，可方老師卻找出了兩處錯誤。咦？剛才彈得很好聽，爸爸媽媽在家還直夸我呢，我彈得也是行云流水。可細心的方老師還是聽出來了，原來我對跳音處理得不夠干脆。她多次在一旁糾正我錯誤的習慣，還不停地給我做示范，直到我準確熟練地改正為止。
方老師不但細心，還很有耐心。一次，老師教我彈一首新曲子，需要兩只手錯開彈，而且沒有重復的地方。當彈到最難的地方時，我一下子停住了。方老師見了，笑瞇瞇地說：“徐佳一，別急，這首曲子有些難，咱們倆一起學。”她一邊給我打拍子，一邊唱譜，還手把手地幫我按著琴鍵，可是我還是不太會。方老師輕輕地把書拿下來陪我一一認音，一起讀譜，再讓我彈。我終于心領神會，幾次練習后，竟然能把“難關”順利地闖過去了。方老師也高興地在一旁說：“不錯，現在彈得很好了！”
我有這樣的一位好老師，讓我感到榮幸。我喜歡我的方老師，她用辛勤的汗水換來了我一首首動聽的曲子。
五年級的作文 篇5
每個人都有一雙手，有粗糙有力的大手，也有柔嫩纖細小手，更有能創造各種奇跡的巧手……上帝給了每個人一雙手，人們通過手才改造了世界，創造了美好的生活！在我的記憶里，父親的手是最美、最溫暖的，雖然滿手干燥、布滿老繭的，但父親用他那勞動之手，為我們一家帶來了幸福。
我家的經濟主要來源與父親，是父親用他那粗糙的大手，不知抓過了多少磚頭才掙來的……
當我大手大腳的花錢的時候，從沒有想過這些錢是怎么來的？來的容不容易？
每當父親在外打工回家，用粗糙柴硬的.大手扶摸我時，我居然嫌棄父親的手太扎…也從未認真想過父親的手為什么會變成那樣呢？
當我穿著三百多一件衣服，一百多一雙的鞋子時，也從未想過錢是怎么來的？現在，我長大了，也開始明白那些錢是父親用他那長滿老繭的手掙來的。他省吃儉用，有時三五年才買一套衣服，而且是地攤上的便宜貨。為了兒女，他再苦再累，心里也是愿意的。
在飯桌上，父親用他那長滿老繭的手給我夾肉，我卻挑三揀四，嫌這嫌那個的，從未知道父親很少吃過肉……
后來，父親因車禍走了……
我再也享受不到父親對我的疼愛與關懷了……所以，請大家一定要好好珍惜父親給我們帶來的慈愛和幸福！
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