老師作文
無論是在學校還是在社會中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編收集整理的老師作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
老師作文 篇1
“嗚嗚嗚”作文教室里傳來一陣哭聲，門口的家長們都好奇的朝作文教室里張望：作文課上得好好的，有什么好哭的？正當大家迷惑不解的時候，一個小男孩從教室里走了出來：他的手里拿著被作文老師劃掉了好幾次的開頭的作文稿紙，他的兩只肩膀不停的抽動著，兩行淚水從他大大的眼睛里流出來，穿過臉頰，滴到作文稿紙上。小男孩的媽媽見了，立刻跑過來，將小男孩摟進懷里，小男孩委屈的對媽媽說：“媽媽，徐老師罵我是豬腦西！”小男孩的媽媽聽了，疑惑的臉上頓時充滿了憤怒。小男孩的媽媽“刷”得一下站了起來，怒氣沖沖的朝作文教室里沖去，她要去為自己的`孩子討回公道！徐老師聽了小男孩媽媽的話，哈哈大笑了一陣，然后解釋說：“我說他是用左腦寫的，作文應該用右腦寫，他可能聽不懂杭州話吧。”小男孩的媽媽聽了，不好意思的想徐老師賠不是。
平時，在學校的樓道上，總會看見許多“講普通話”的標語，而在徐老師的作文班卻沒有這個規(guī)定，于是，徐老師就說起了杭州話，許多家長都是想讓自己的孩子即能學會寫好作文，又能聽懂杭州話，才讓自己的孩子來讀作文班。
徐老師還制定了一個讓所有家長都頭痛的規(guī)定：只要自己孩子的作文寫得好，上了徐老師的博客，家長就要給孩子20元錢。如果家長不給，就可以去徐老師哪里告狀，徐老師會多收家長學費，不過，多余的一部分還是歸孩子自己的。有些人的作文本來就寫得好，幾乎次次都上博客，家長都快“破產”了，可孩子卻樂開了花。
記得有一次，有人到徐老師那里告狀，說自己上了博客，家長卻不肯給錢，徐老師風趣地說：“你的媽媽一定不是你的親媽，所以才不肯給你錢。”徐老師這個小小的玩笑，把周圍的幾個家長都逗笑了。后來，那個家長來問徐老師，為什么孩子上了博客就要給錢，徐老師回答說，孩子寫了好的作文，當然要獎勵一下了。
徐老師上課的時候還很幽默，常常說一些笑話，讓我們哈哈大笑，對作文產生興趣。呵呵，徐老師真是一位“超級老師”。
老師作文 篇2
我們的語文老師今年四十歲左右，皮膚白白的，個子高高的、瘦瘦的，一雙水汪汪的大眼睛，一頭烏黑濃密的頭發(fā)，我們的老師好像是“兩面派”。
當我們表現很棒的時候，她會為我們豎起大拇指，對我們好的.不得了；如果我們表現不好，她會怒目圓睜，對我們兇狠得不得了。記得有一次，她在教室里講課，有一道題她講了好幾遍，我們還是不會做，老師發(fā)火了，她雙手叉著腰大聲吼道：“你們怎么那么笨，講了那么多遍還不會？”我們都嚇得不敢說話，一個個把頭低下來，認真聽起講來，老師這才露出了微笑，對我們說：“就是嘛，只要肯動腦筋，你們還是能夠學的很棒的嘛。”她為我們豎起了大拇指。然后溫柔地笑了起來，我們都放松了。老師上課的時候，雖然聲音很小，但是我們卻聽得很清，她講故事的聲音很好聽，我們都愛聽她講故事。
我喜歡我們的語文老師。
老師作文 篇3
“咳咳，上課！”“起立！”“同學們好！”“老師您好！”“請坐！”簡單的禮儀之后，同學們已笑作一團。戴以恒大喝一聲：“停！”然后甜言蜜語地說：“今天，啊，我們來講講毛筆字，啊。首先是寫字時的坐姿，啊，要……”當他忘我地講完以后，卻發(fā)現同學們都充耳不聞，當他對牛彈琴：秋幻在做“English”；關荷在興致勃勃地和妹妹關云談天說地；高赟更惡心，一邊扣鼻屎，一邊津津有味的吃著紅領巾，那“火焰”不停地向下滴水……戴以恒大怒，“啪”一拍講桌。見同學們被鎮(zhèn)住，他便繼續(xù)將他的“寫字坐姿”。一旁的秦老師看不下去了，對他說：“你以為同學們都是幼兒園的嗎？”戴以恒聽了，不敢怠慢，便立刻跳過坐姿，開始講基本筆畫。“橫。大家跟聞智高寫，橫。再來一遍，橫。”戴以恒說著，聞智高便順從的`寫了起來。只見他踮著腳，恨不得踩個高蹺，歪歪扭扭的寫了個橫。戴以恒走下講臺，開始巡視，他真像個小老師。
很快，一節(jié)課過去了，可他才剛講到豎。最后只得匆匆收場，他的教案多了一大半……
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