老師作文
在我們平凡的日常里，大家都嘗試過寫作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編收集整理的老師作文3篇，歡迎大家分享。
老師作文 篇1
張老師有一雙炯炯有神的大眼睛，鑲嵌在圓圓的臉上，她的耳朵生氣時會變得火紅火紅的，像九月熟了的蘋果。鼻子小小的，顯得她很文靜。
說到張老師，難免不會忘記她的兩個“技能”——順風耳與千里眼。
自習課上，同學們聚精會神地寫作業，張老師坐在講臺前，目不斜視地批改著昨天寫的日記。此時此刻，在寫英語作業的我寫錯了一個詞，我向同桌借涂改帶；我輕輕地推了一下他的手臂，他疑惑不解地問我：“怎么啦？”我縮著腦袋，用手掩住嘴巴，以0.0001的分貝說：“我想借……”突然，我的話被打斷了，張老師猛然抬頭，她嚴厲的目光射進我心里，使我不敢再言語半句。我心里嘀咕著，居然那么小的聲音都能聽見，真厲害！
張老師的大眼睛使同學們膽戰心驚，生怕被抓住，且聽我說。
有一回，一個同學假裝立著書在朗讀，可是他忍不住看起了漫畫書，老師不用0。0001秒就發現了。張老師看了他一眼，他那癡迷的樣子，好像世界大戰了也不會分散他的注意力。他的`同桌用手肘輕輕碰了他一下，他用不耐煩的眼神回復了同桌，過了不久，張老師已站在他前面，用嚴厲、咄咄逼人的眼神瞪了他一眼，他立刻如泄氣的氣球癱了下來。真是“狗咬呂洞賓，不識好人心”。看來是逃不過張老師的“千里眼”的。
這就是我們的班主任——張老師，也是我喜歡的老師。
老師作文 篇2
今天我去學校報到了，一路上我都很興奮。剛踏進教室的門口，就聽見王璇說：“宋老師不教我們了。”“啊?”一開始我還不相信，問王璇：“真的嗎?宋老師真不教我們大家了?”誰知王璇的回答讓我的心涼了一大半，她說：“是真的`，我問過宋老師了。”“嗚嗚嗚……”這時候我真想在一個角落里痛哭一場，因為宋老師真的很優秀，她對我們大家都很好，我實在不想離開這位和藹可親的老師。
上課了，進我們班的是一位男老師，他不算高，臉上始終掛著微笑，通過介紹我知道了他叫王俊，是剛從畢業班下來的一位老師。他說話風趣幽默，我們班的同學們都很喜歡。可是到了下午，進入我們班的卻是另一位男老師了!一開始我還冒昧地認為是他走錯了，誰知男老師說：“大家好，我是你們的班主任，我姓鮑，以后就叫我鮑老師吧!”“這又是咋了?”同學們頓時亂的像一團粥，鮑老師又冷靜地說：“早上的王俊老師是你們的臨時班主任，我才是你們五年級的新班主任!”
其實我也挺喜歡這位老師的，我相信我照樣能與鮑老師相處得很好!
老師作文 篇3
有人說：老師是黑夜中的一盞燈，照亮了我們人生的道路；也有人說：老師是辛勤的園丁，用他們汗水澆灌祖國的花朵。而我覺得，老師更像一支小小的蠟燭，雖然，它的光亮不及太陽那么耀眼，不及星星那么璀璨，但是，它卻照亮了芊芊學子的.心。
瘦瘦的身板、永遠挺得筆直，鼻梁上架著一副眼鏡，一看，就是一位知識淵博的人，沒錯，這就是我的數學老師——杜老師。
記得有一次，有幾個同學沒有完成家庭作業，杜老師生氣極了，當即給這些同學的家長撥通了電話，請他們下午放學時來學校一趟。而到了下午六點過，所有的同學都被家長接走了，整個教室就只剩下一位同學和杜老師，學校關教學樓的時間也快到了，沒辦法，他們只好在教學樓下等，這正是涼風習習的秋季，秋風吹著落葉莎莎的響，而那位同學的家長卻一直沒有來，終于，到七點鐘時，那家長來了，他們交談了整整半個小時，直到快八點杜老師才拖著疲倦的身子離開學校回家，也就是說杜老師在秋風中陪那位同學站了一個小時！到了第二天，我們聽到了，杜老師那沙啞的聲音；我看到了，杜老師那痛苦的表情……
還記得在一次家庭作業中，我錯了很多，杜老師把我叫到了辦公室，原以為，他會罵我一頓，甚至把我的家長請來，我已經做好了暴風雨來臨前的準備，可令我沒想到的是，杜老師并沒用罵我，而是抽出一張白紙來，在白紙上給粗心的我講其題來，我全神貫注的聽著，經過杜老師十幾分鐘仔細的講解，我終于弄懂了全部題意。“聽懂了嗎？以后要記住啊”，“我懂了，感謝杜老師”，快去幫忙打掃衛生吧，我馬上過來，杜老師說完這句，將他那并不大但很慈祥的右手在我肩膀拍了拍，此時，我感到，他的手是那樣的溫暖。
我的老師，敬職敬業的老師！“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，您就像一根蠟燭，燃燒了自己，照亮了他人，我愛您，我的老師！
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