人的作文9篇【優】
在日復一日的學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那要怎么寫好作文呢？下面是小編整理的人的作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
人的作文 篇1
錢，人人都認為是一個很重要的東西，如果沒有了錢就得不到很多，很多都是需要錢才能得到，所以錢在人生中是一個很重要的地位。但是，有的人切不這么認為，他認為健康才是最重要的，錢他多得是，他不需要錢，他需要健康，需要一個完整的身體。這兩種人一種是身體很健康，但是需要錢。一種是錢很多，但是需要一個健康的身體。
有些人都會這樣問：“如果給你一千塊或者一萬塊的話，你會怎么花？”我想有的人會把這些錢拿去買吃的和買喝的，拿去給自己用。但我不這么做，我不會把這些錢給自己用，我只是把這些錢捐給國家，捐給災區，捐給那些需要錢的人，因為我不應該把這些錢花在沒用的地方。
現在我來說說我有一百萬，我會如何理財：
我會把30%拿去存在銀行里。
然后再把10%拿去買股票和基金。
接著我會把20%的錢拿去做學習的費用。
然后把30%的錢拿去當生活費。
最后把10%的錢花在其他的費用上。
在前的背后還有許多的故事，我來講講有關錢的故事吧：
那一次，我是在網上看見的'，上面寫著：
1.一婦女拿假鈔去買早點，小販惱了，很嚴肅的說：大姐，你給假鈔也就算了，最起碼是張印的嘛，你這張鈔票居然是畫的！
2.就算退一萬步說，畫的也就算了，你給畫一張十塊的、五塊的都行，對不對？你還給畫張七塊的！
3.七塊就七塊吧，就不說了，最起碼也得畫彩色的啊，居然用鉛筆畫的！算了，我忍了！黑白就黑白的！
4.那也不能用手紙畫啊！手感太差了。就算是手紙我也認了！
5.你怎么著也得用剪子把邊剪齊了啊，這個用手撕的，毛邊太夸張了。行，毛邊我也不想說了
6.可你也撕個長方型啊！這個三角型就太說不過去了吧！
人的作文 篇2
請根據你讀詩的聯想和感受寫一篇文章。 注意：1、聯想和感受要與詩歌的寓意相關。2、立意自定，題目自擬。3、不少于800字。4、除詩歌外文體不限。
【詩歌分析】這是詩人張志民的一首小詩，詩的寓意并不難解讀：表面上寫的是書法，歷代有許多的權貴，喜歡舞文弄墨來裝點門面，他們把“功名利祿”幾個字練得很好，甚至不惜花上一生的時間，可偏偏是最簡單的“人”字，卻總也寫不好，缺骨少肉，歪歪斜斜。深層含義是：諷刺有些人一生都在追求外在的東西，比如名利、權勢、風光，或者所謂的“面子”，卻忽略了對人的內在的追求，包括靈魂、尊嚴、精神和人格。失去了內在的人，就不可能有更高的、向上的道德追求，不會有高尚的人格力量。
【立意參考】詩歌的關鍵詞包括：“權貴”“門面”“一輩子功夫”“功名利祿”“最簡單”“缺骨少肉”“歪歪斜斜”。抓住這些關鍵詞，理解了詩歌的寓意，就不難產生一些立意的角度，如： ①人不能只注重門面和表面的.風光，片面追求名利、權勢、地位等; ②人應該注重自己內在修為的提高，如重視靈魂和尊嚴，塑造精神和人格。 這兩種立意都只關注到一方面的內容，比較一般，思維較有深度的考生應該要看到兩者之間存在的辯證統一的關系，將兩方面的內容相結合來立意，如： ①外在和本質(外在指門面、名利、風光等;內在指精神、人格)，適當的外在追求無可厚非，但更重要的是人的道德層面和人格塑造。 ②從書法講到做人處事，最簡單的東西往往最有含量，最難做好，沉迷于外在的風光就容易迷失掉最本質的內涵。 除了以上立意，學生如有其他看法，能根據詩歌自圓其說，評卷老師可酌情考慮。
【范文】站成一座山 我常常想，做人，應站成怎樣的姿態? 站成海洋，縱有海納百川的氣魄，卻容易沉浮宦海不可自拔;站成大樹，百丈高后也有雷劈電擊攔腰折斷的危險，終不能屹立不倒;站成繁花，燦爛喧鬧的姹紫嫣紅過后，依舊是一片落紅滿地，遍地狼藉;站成清風抑或明月，雖說超脫，卻失去了沉穩;站成高原抑或平地，雖說牢固，卻平淡而無奇。站成什么樣，才是最顯挺立，讓人終生無悔? 仿佛是跨越時空般從遠古的蒼穹里飄來一聲低沉的回音：“大寫的人生當如山!” 山，是大地的脊梁，是高空的根基。山從未言語也無須言語，山的姿態便昭示出它的魂靈。山始終以一種原始的形態啟迪并俯視著蕓蕓眾生。像山一樣活著的人，會是一個最無悔的人? 是的，站成一座山，就忘記了大起大落的欲海沉浮。站成一座山，會斷卻爾虞我詐、朋比為奸的空虛，會拂去唯利是圖、攀附權貴的漂流。站成一座山，就銘記了“頭可斷，血可流，士節不可屈”的無畏無懼，就恪守了質樸無華的為人準則，就在黃土和巖礫之間堅忍地支撐著讓人敬仰的為人尊嚴。記得巴金老先生曾說：“做人要做一個戰士，做一個至死也不放下槍的戰士。”巴老的堅毅詮釋了山的風骨，一種風吹雨打依然前行的果敢，巴老確乎有著一顆“中國的良心”。還有陳省身教授，他留給后人的遺言只是“我要走了，天堂里，也一定有數學之美”。就是這樣一位曾經慶幸數學領域沒有諾貝爾獎的數學大師，終其一生始終以樸實無華的原始風貌，站成一座淡泊于功名利祿的大山
人的作文 篇3
在動車上，一位老婦人在車廂里來回走動，顯得有些不耐煩。走來一位年輕人，對老婦說：“唉！餐廳的座位也沒有了，我們只得這么站著了。”那老婦聽后，默默地點頭，又來回踱步。
媽媽正好從這里走過，聽到了他們的對話，覺得那老婦人挺可憐，滿臉皺紋，年過花甲，便上前攔住她說：“您來我這兒坐吧！我那兒正好有空位子！”那位老人開始不同意，后來經我媽好言相勸之下，終于過來了。
到了我們的'位置，她坐下來，不久，便和我媽拉起了家常。看著這位陌生人的到來，我心中不免升起一股厭惡，她一直叫我傳話給在餐廳來回走動的年輕人，“我挺好，你們也來坐坐吧！”或“我餓了，幫我買盒盒飯。”……跑來跑去，隔了兩節車廂，把我跑得累死。
趁她倒水之際，我問媽媽：“你干嗎把那個老婦人給帶過來哦？”我有些質問的口氣，“這是別人的位置，如果這個座的旅客來了，我們豈不是要讓座給那老婦人？”媽媽忽然厲聲道：“要尊敬年長的！”這句話把我給鎮住了，我無語。
等那老婦人回來時，我想從她口中套出她去哪里，便問：“阿婆，您也去看世博會嗎？”“是！”唉！還要坐到終點站，我驚呼。忽然，我聽見媽媽問：“請問，您幾歲了？”老婦閉口不答，伸出手，做出個“八”的樣子。“80歲了，不會吧？”我們驚訝不已，80多歲了，那么老了還去看世博會，精神可嘉。我也不生她的氣了，倒是應該照顧照顧她老人家的。
人的作文 篇4
雪地里，一只獵狗聞到了血腥的味道。追尋著血跡，獵狗跑到主人的面前晃動著尾巴，嚎叫了兩聲，獵人有經驗的知道了這是獵狗發現獵物的表情。
跟著獵狗，獵人在雪地里發現了一只受傷的雪狼，要知道白色的狼可是非常稀有珍貴的，獵人把雪狼帶回家，供他食物，獵狗不明白主人為什么要這樣做，生氣的吼叫了幾聲，獵人知道了獵狗的心思，扔給獵狗一塊鮮美的肉表示獎賞。
雪狼被關在籠子里，獵人高興的說：我要將你馴服，像我的獵狗一般，到時所有的獵人都會崇拜我的`。
經過艱苦的訓練，獵人好不容易才將狼馴服，獵人高傲的說：誰說狼是不能被馴服的，我做到了。
他召集所有的獵人來觀賞自己的成果，可獵人們全都搖頭嘆氣，獵人不明白這是為什么?!為什么自己辛苦得來的成果卻不被人贊許，一位經驗豐富年老的獵人說：被馴化的狼已經不能被稱之為狼了，它與狗沒有分別。人們往往想要改變事物的本質，可那卻是違背自然界客觀存在的規律!
人的作文 篇5
我國的傳統文化豐富多彩，比如：筷子、碗、盤子、刺繡等等，其中我最感興趣的就數泥人張了。
泥人張令人非常喜愛。泥人張彩塑是一種深受百姓喜愛的民間工藝品。天津是泥人張的發源地。它創始于清代道光年間，泥人張到今天已有180年的歷史。
泥人張不但令人喜愛，而且美觀。張明山是泥人張的創始人。他只須和人對面坐談，搏土于手，不動聲色，瞬息而成。面目徑寸，不僅形神畢肖，而且栩栩如生，須眉俗動。后來經過張玉亭、張景福、張景祜、張銘等四代人的傳承，泥人張成為中國北方泥塑藝術的'代表。
1949年后，政府對泥人張采取了保護、扶持、發展的政策。第四代傳人張銘在主持工作室和教學工作的二十年中，嘔心瀝血，傳授技藝。從此，泥人張藝術從家庭作坊走向社會。郭沫若曾題詞昨日造人只一家，而今桃李滿天下。
這支數代相傳的藝術之花，扎根于古代泥塑藝術的傳統土壤中，再經大膽創新、遂成為今日津門藝林一絕。
人的作文 篇6
我有一個大仇人，他可以說是吸血蝙蝠的“兄弟”因為他比蝙蝠小，所以他是“弟弟”。不知怎么了，我總是一天到晚地碰到他，應了“冤家路窄”這句話。現在，我要把他的名字說出來了，他就是四害中的一員??蚊子！
每天，蚊子們都會來攻擊我。他們無聲無息地飛到我的身邊，用他那尖尖的刺刀刺入我的皮膚內吸取血液，把我當成一個會制造血的血庫！更加可惡的`是，每當他吸飽血后，還會埋上一顆能使人發癢的地雷，再留下一個紅色的標記，這樣，他就不會再來刺這里了，然后唱著歡慶的嗡嗡歌，飛走了。每次我看到他，都會眼紅。盡管我點蚊香、噴藥水、擦“蚊不叮”……但都沒有效果。
蚊子呀，我恨死你了！有朝一日，我要消滅你。
人的作文 篇7
不知怎的，這幾天竟回憶起了曾經的那些個人、那些個事，讓人覺得有點“多愁善感”的。
曾經的我
回憶起曾經的我，曾經的我總是那么的無憂無慮、天真爛漫、總是和好朋友在一起玩耍……回憶起曾經的我，幼兒園時，因為不想去學校硬被父母拉著去的，撅的一路的嘴；小學時，因為沒和最好的朋友分在一個班，晚上難過了一夜；初中時，因為分在了重點班，高興得不得了……回憶起曾經的我，總是因為一點點事就會“發脾氣”、難過、高興。
現在想想，曾經的我一定認同這樣一句話——一切都是那么的簡單，那么的美好……
曾經的班主任
班主任是我們開學第一天在教室里將會遇見的第一位任課老師。班主任在我們的生活中，也是一個蠻重要的角色。
我曾經的那些個班主任，高的、矮的.、胖的、瘦的、男的、女的樣樣具有，但是最喜歡的班主任卻只有一個——小學一年級的班主任，這個班主任真的很好，她現在偶爾還能遇到，我們也會說幾句話，曾經，她總是鼓勵我，關心我，有時候她還會說“xx,你寫的字真好看，寫的比我的字還好看”，當然這句話，孩子聽了自然是心里美滋滋的……即使我升了學籍，已不是她帶的學生，是她曾帶過的學生，她還不忘問我學習怎么樣……反正不知道怎么的，總是特別喜歡她，哪怕那句話她對每個同學都說，對每個同學都關心，但我還是……喜歡她！
曾經的班長
前面說起了班主任，那么自然有班長。班長是一班之長，一個班有正有副，他(她)們要幫班主任管理好這個班，偶爾會分給我們什么任務去做……有時候我們也會去向他(她)“撒撒嬌”，讓班長大人幫幫忙之類的，也會與班長大人“套近乎”。初中三年級的班長最讓我感到親切，她坐在我的位子東南方向的第一個位子，有時候她也會叫我一聲“xx麻麻”。她平時的考試成績和我差不多，可是不知道為什么中考她卻沒考好，不過考上了。這個班長，她暑假還在外面打工，報考志愿也是請假填的，錄取通知書也是找人幫忙領的……
哎……那么多曾經的人，那么多曾經的事，說不完也寫不完……就讓它留在腦海里縈繞……
人的作文 篇8
你一定是世界上最該長命的壞人，不僅生前那般狠心地待我，就連你雙眼一閉，兩腿一蹬的.時候，也硬是不放過我，叫我哭得幾度腦缺氧。
你一定是發現了我能考上那所中學，不想為你的話負責，所以早早逃離，是吧？我告訴你，下一世，你必須再次來到我的身邊，讓我好好地向你炫耀，好好地報復你。哼，那時，你就別妄想再那么早離開人世了，像你這種壞人，你沒有那個資格，還是安分地多陪我一會兒，懂嗎？
爺爺，望鄉臺上，你有看見我嗎？
人的作文 篇9
科技在進步，時代在發展，我們也變成了家家有車的時代，生活水平也提高了不少，但是現在的'生活舒服嗎？不舒服。
現在有一個人有這樣的觀點——他就是瓜先生。
一天，瓜先生開著他的愛車QQ到公司去上班，一到路上，瓜先生就苦惱地說：“現在的社會車太多了，經常發生堵車情況。”。QQ說：“我們汽車王國之所以有這么車，都是被人類制造出來的。”這時突然冒出了一句話“都怪你們人類把汽車造出來，害得空氣受到了污染。”瓜先生往下一看，原來是公路在說話。
瓜先生說：“對不起，我以后一定宣傳低炭環保的。”
從此以后，瓜先生一直向人們宣傳低炭環保，保護地球。
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