老師的作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編幫大家整理的老師的作文3篇，希望對(duì)大家有所幫助。
老師的作文 篇1
在一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，迎來(lái)了開學(xué)那濃厚的氣氛。
“好，同學(xué)們，六年級(jí)的數(shù)學(xué)由我來(lái)為你們上。”張老師用沙啞的聲音做了簡(jiǎn)單的自我介紹。
星期三的第一節(jié)數(shù)學(xué)課。隨著鈴聲響起，上課啦！“上課”“起立，老師好。”同學(xué)們拖著長(zhǎng)音應(yīng)道。“我相信你們已經(jīng)認(rèn)識(shí)我了。”因?yàn)閺乃哪昙?jí)開始，張老師就是我們午餐的.值日老師。她在上課時(shí)喜歡跟我們講一些她的人生經(jīng)歷，講鋸木材時(shí)，就說(shuō)她摘長(zhǎng)豆的故事。她說(shuō)話時(shí)威風(fēng)凜凜，有點(diǎn)像霸道總裁，于是，我們給她起了一個(gè)名字張總。
而她批評(píng)別人也是說(shuō)幾句就好，她說(shuō)：“我不喜歡罰別人。”只是以張總身份的態(tài)度說(shuō)：“等下拿來(lái)我查。”
當(dāng)然，她也像有強(qiáng)迫癥一樣。
交錯(cuò)題集，這本太大了，這本寫的不好，這本沒書皮，這相太薄了，這本不合格，這本
按張總要求買本子時(shí)，我就花了好多“曼妮”兩本7塊，一本太大，一本買錯(cuò)了。隔天又買了一本，又太長(zhǎng)了，再買兩一，終于合格了。
一位威風(fēng)凜凜的霸道總裁張總，成為我們六年級(jí)的數(shù)學(xué)老師。
她的口頭禪有兩句，一句是成語(yǔ)“積懶成笨”，另一句則是“你的努力，就像金字塔一樣，能爬一層是一層，但要保持不倒爬，我也不要求你到達(dá)最高層，反正別掉，記住，別倒就OK了”
這就是我的數(shù)學(xué)張總。你如果被她教了，也會(huì)感同身受。
老師的作文 篇2
“教師是人類靈魂的工程師”，每當(dāng)我聽到這句話，就想到老師對(duì)我的愛，她就是我們的語(yǔ)文老師——高老師。
老師有一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā)，一對(duì)濃密的`眉毛和大大的耳朵，她的耳朵，就像順風(fēng)耳一樣，能聽到任何聲音。水靈靈的大眼睛炯炯有神，老師經(jīng)常穿著一身樸素的衣服，但是他很有學(xué)問，每次上課她都把自己的知識(shí)講給我們聽。
記得有一次，我在上課的時(shí)候，突然感到不舒服，同桌幫我告訴了老師，老師讓我趴一會(huì)兒，下課后，老師給我倒了一杯水，又對(duì)我說(shuō)：“多喝點(diǎn)水應(yīng)該會(huì)好一點(diǎn)。”我喝了水，果然好多了。我非常感動(dòng)，老師就像媽媽一樣，在我們生病的時(shí)候照顧我們。那次，上體育課，老師看著我們有些煩躁，就想了一個(gè)辦法使我們平靜下來(lái)，老師說(shuō)：“這節(jié)課我們學(xué)踢足球。誰(shuí)學(xué)得好就可以自由活動(dòng)，”一聽到自由活動(dòng)，我們就起勁兒了，不一會(huì)兒，我們就全都自由了，老師也露出笑容。
老師的作文 篇3
“吱呀”門被打開了，一位穿著背帶褲的女老師向講臺(tái)走去，她面帶微笑說(shuō)道：“大家好，我叫周洋，是你們的班主任，也是你們的語(yǔ)文老師，很高興認(rèn)識(shí)同學(xué)們。”我仔細(xì)打量著周老師，她個(gè)頭不高，穿上校服也許會(huì)像一位學(xué)生，一襲長(zhǎng)發(fā)，感覺是那么的.柔順，一雙明眸鑲嵌在白皙的臉上，這就是我對(duì)她的第一印象。
周老師的性格很古怪，有時(shí)溫柔有時(shí)暴躁。每當(dāng)我們考得好時(shí)，周老師一蹦三尺高，連上課都是帶著微笑的，放作業(yè)本也都是輕輕的，我們也很高興。可我們考不好時(shí)，周老師的身上好像在冒火，上課時(shí)也會(huì)把書和作業(yè)重重的摔在桌子上，仿佛桌子都要被摔開了，同學(xué)們一個(gè)個(gè)也被嚇得面色如土，一動(dòng)不動(dòng)的，生怕點(diǎn)燃了這個(gè)“定時(shí)炸彈”，班級(jí)里鴉雀無(wú)聲。但記得有一次我和同桌成績(jī)下滑，老師把我們叫進(jìn)了辦公室，我想“哎！完蛋了，又要挨罵了”。可老師并沒有罵我，而且還鼓勵(lì)我們，這可真是性格古怪的老師呢！
周老師教學(xué)方式非常生動(dòng)有趣，你看吶！我們正在學(xué)習(xí)《冀中地道戰(zhàn)》這篇課文，周老師根據(jù)課文內(nèi)容，把我們分成幾個(gè)小組，分別扮演不同角色，大家都樂得一蹦三尺高，同學(xué)都演得非常開心。為了幫助我們更好的理解課文，這樣融入其中的教學(xué)方式誰(shuí)能不喜歡呢？
在我們的眼中周老師是世界上最好的老師，也是獨(dú)一無(wú)二的周老師。
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