四年級的作文
無論是身處學校還是步入社會，大家都經常接觸到作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的四年級的作文5篇，希望能夠幫助到大家。
四年級的作文 篇1
自古以來，人類一直渴望像鳥兒一樣在天空自由自在地飛翔，這種強烈的渴望演繹了探索宇宙的一幕幕壯懷激烈的話劇，飛天的探索生生不息延續至今。
20xx年10月17日凌晨4時33分，萬眾期待的“神六”成功地著陸于內蒙古的大草原上。這是一個多么激動的時刻，怎能不令人興奮！在短短的5天中，兩名航天員出色的太空之行感動了中國，震動了世界。多少人為之癡迷，多少人為之牽掛！此刻，隨著航天員有力地揮手，全體中華兒女終于可以盡情地歡呼：我國第一次真正意義上的有人參與的`空間科學試驗宣告圓滿成功！中國人終于圓了飛天美夢！
“神六”的成功得益于一代又一代為航天事業不懈奮斗，無私奉獻的人們，他們在實現人生價值的征途上，獻了青春獻終身，獻了終身獻子孫。他們有一個共同的名字——中國航天人；他們有一個共同的精神——特別能吃苦、特別能戰斗、特別能攻關、特別能奉獻。
發展載人航天具有重大的意義。載人航天可以充分利用空間環境資源，可以促進我國科技進步和高新技術產業的發展；對經濟建設具有重要的推動作用；是衡量國家綜合國力的重要標志。因此，載人航天充分顯示了我國的綜合國力，提高了我國的國際地位和國際威望，增強了民族自豪感和凝聚力。
青少年是祖國的未來，是中國航天事業的希望。祖國的明天等待我們去建設，浩瀚無垠的宇宙更需我們去探索，因而，我們要弘揚航天精神，崇尚科學理想。作為中國新世紀的主人，崇尚科學，用科學知識武裝頭腦，以科學振興祖國，是我們義不容辭的責任。正因為我們肩負著祖國騰飛的重任，所以我們就必須從小崇尚科學、熱愛科學、探索科學。
青少年是中華民族的未來，在我們身上寄托著一個歷經滄桑的古老民族騰飛的夢想與希望，作為祖國的下一代，我們要學習中國航天人為國爭光的精神，從小培養對祖國和人民的熱愛之情，樹立報國之志。愛國是中華人民光榮的傳統美德，是中華民族歷經千年而不衰、昂然屹立于世界民族之林的根本原因。正是受這種精神鼓舞，使他們甘于清貧、無私奉獻，最終成為時代的驕傲。這不僅應當成為我們學習上的榜樣，更應當成為我們生活和將來工作上的楷模。
祖國的明天在向我們召喚，祖國的航天事業在等待著我們去實現新的飛躍。只要我們樹立科學的理想，相信不久的將來，我們會將鮮艷的五星紅旗送入太空，插到月球上，火星上，讓它飄揚在浩瀚的宇宙中，世界也會為有中國而驕傲、自豪。
四年級的作文 篇2
“以后小心點，改改你那毒舌和火爆脾氣。”淡然的語氣，好像事不關己一樣，除了樂凱，還有誰會用這種語氣和落櫻說話？“丫丫的誰要你管……”落櫻的話越來越小聲，她現在已經完完全全地熟悉了樂凱的性格。剛開始冒險時，樂凱的行為可以說比三歲小孩還幼稚，那時候她一直都是大姐大。隨著時光的飛躍，樂凱已經變得越來越成熟，現在的他，就真真正正變成一個11歲的男孩。而落櫻卻喜歡以前那個幼稚的他。但這不可能了，不是么？樂凱，原本只是一只丑陋的毛毛蟲，后來，他變得成熟，靜靜地用繭包裹住自己，到最后，蛻變成一只完美的蝴蝶。一只完美的蝴蝶，可能用繭包裹住自己，重新做回一只膽小懦弱的毛毛蟲嗎？答案當然是不可能。但是——落櫻并不高興，她現在只不過是一個蠢蠢欲墜，快要從枝頭上摔下來，變成肉餅的繭。僅此而已。
“那好，我不管你了，你摔成肉醬我還挺想慶祝一下。”樂凱勾唇一笑，輕輕地把放在落櫻腰間的手抽離。云霄中，他的身影若隱若現，唯一不變的是他嘴邊妖孽的笑。落櫻原本下落的速度從緩慢變為急速。
“啊啊……”在落櫻即將落地的0.0000001秒鐘，樂凱一個漂亮的閃身，不費吹灰之力就穩穩地把落櫻接住并放在地上，但他的眼神卻不曾在落櫻身上停留過。“美麗的小姐，我務必要提醒你一下，你走光了。”“啊。啊？啊！啊——”
（獨家爆料：落櫻的表情：滿不在乎→呆泄→醒悟→吃驚外加驚天動地的慘叫）
落櫻把晚禮服扯了扯，準備和樂凱來一場大眼瞪小眼之戰。但人家樂凱的目光沒有一絲在落櫻的身上，他的眉頭緊鎖，眼神中的警惕消失，緊握的左拳頭漸漸松開，右手微微抬起，形成的龍卷風也變成了一股清爽的涼風。“躲躲閃閃，似乎不是你們的作風，冰魂冰魄。”冷淡的語氣，這似乎已經是樂凱的極限。看來，他對她們的好感可不是一天兩天的事。“凱，我們只能躲，憑你的能力，能讓我們不再躲避下去么……”“唔……樂樂真是個大壞蛋！讓人家再躲一會兒就不行嘛！”“魂！小時候你可從不會向凱撒嬌，怎么現在這么擅長了？”“那是！我向你撒嬌撒習慣了嘛……”“嗯哼？你說什么？”“沒沒沒，我什么也沒說……”一個卡哇伊的聲音和一個冰冷的，和樂凱沒什么兩樣的聲音。“魂魄之翼！”一個扮成18歲的妙齡少女從天而降（她們和樂凱小時候可是最好的.玩伴，一起度過了3年，三個人現在都是11，還有一個男孩子，下面即將揭曉），抱著一個可愛的天使娃娃。她的小臉圓嘟嘟的，但卻十分精致，活像個放大版的SD娃娃，也難怪落櫻一見到她就沖上去摸著、捏著她軟軟的光滑的小臉。（魂：o(╯□╰)o為什么受傷的總是我……櫻：⊙０⊙好滑啊，捏起來好舒服的說~）
“從4歲就呆在這里，都快發霉了。呆了整整7年，總算盼來了一個人，你……”冰魄一翻身，靜靜地走到了樂凱的身旁。“天陌……怎么樣了……”沉默了許久，樂凱發話了。“他……”冰魄聽到這個字眼，眼中的光芒黯淡了下來。看著她欲言又止，十分憂慮的樣子，樂凱輕輕擁她入懷。眼淚，浸濕了樂凱的衣服。“他……現在是……蝶龍的……二護法……”樂凱的眼瞳猛然睜大，仇恨的火焰在他的眼中升騰，抱著冰魄的手不由得變得更緊。
電光火石間，樂凱的瞳子猛地收縮，抱著冰魄，推開冰魂，拉過落櫻，跳上冰臺，而冰魂也展開了粉紅色的羽翼飛到半空中。“嗖嗖嗖嗖——”幾根三米長的冰矛射在了地面上，入地三尺。郎爽的笑聲，曾經屬于天使的微笑。但現在，卻變成了惡魔的冷笑，噩夢的前奏……
就是這時候，樂凱的世界有了恨，也多了愛……
敬請期待十四集，噬魂天陌！
四年級的作文 篇3
四年級作文：一次特殊的默寫
班隊課上，沈老師給每個同學發了一張作業紙。這是要干嗎呢？同學們面面相覷，心里不停地嘀咕著：是默寫詞語；還是寫一段話；或是寫期中反思。這是沈老師開口了：“默寫啊！”唉！明明沈老師說班隊課上玩個游戲的，怎么是默寫，真沒意思！我心里一陣失望。同學們也按捺不住了，議論紛紛。
“沈xx”三個字從沈老師的嘴里響亮地吐了出來。咦，沈老師叫沈xx干什么呢？同學們怎么都低著頭在寫字呢？該不會是默寫名字啊?慘了!我第一個名字就不會寫，心里好后悔啊!全班同學的`名字我倒是都認識，但平時沒注意看仔細，好多字都不會寫呀！書到用時方恨少，現在我已經深刻體會到了。不管三七二十一了，我寫下了“沈變濤”。沈老師一共默寫可八個名字，我只對了三個。瞧，我和張xx原來還是同桌，我也沒能寫對他的名字。真難為情！這次默寫全班居然只有儲楨全對，真不愧是我班的學霸。
同桌批改后，把對方錯寫的一個名字寫在黑板上。這時黑板上笑話百出。“潘xx”、“張xx”、“高xx”……看著這些稀奇古怪的名字，同學們笑成了一團。
看來我們班的有心人很少。從這次默寫名字，我想每個同學都有所感觸。雖然老師教我們要留心觀察事物，可是我們都沒有做到。以后我要做一個眼到，口到，心到的人。
四年級的作文 篇4
每個人都有理想，當然我也不例外。每個人的理想或許會一樣，又或許會不一樣。在我小的時候，我那小小的百寶箱利，也裝著五彩繽紛的理想。今天我就打開我的百寶箱，把里面的寶貝都拿給你那你看。
很小的時候，我便有了我的第一個理想。我的理想是當上一名女警察，其實我是喜歡上她們站在馬路中央的颯爽風姿，和她們所穿的警服。可是過了不久我的理想就發生的變化，或許是因為，在我長大的過程中我逐漸了解了當一名女警察工作時的辛苦與困難。
于是，當一名老師便成了我的理想。我剛開始我并不知道我喜歡當老師的原因，后來，我猜想是我喜歡老師站在講臺上，其他人都坐著，覺得很好玩!從小到大，我接觸過許許多多的`老師，有年齡大的，資歷老的;還有年輕的，經驗較少的，但是，不管是什么樣的老師，教的是哪門科目，我都非常的喜歡。
如今，我已經是六年級的學生了，馬上就要畢業考了，可是，我并不覺得一絲的緊張。老師的教導和關心，已經深深地印在了我的心中。但是，要當一個好的老師，必須每門功課都要很好。我要為我的理想而努力，為我的理想而奮斗，我要好好地學習。
人生不在于有多少個理想，而是在于有沒有為自己的理想而努力地奮斗。無論你成功與否，你拼搏的經歷終究成為人生的道路上那個美好的回憶。
四年級的作文 篇5
我不想長大，因為大人之間有太多的事情，我覺得我承受不來！
我不想長大，因為我長大了，爸爸媽媽就要變老了，我再也不能看到父母年輕時的容貌了！我不想長大，因為我長大了，爺爺奶奶會更老了，或者已經死去了，沒有人會長生不老。
我不想長大，長大了就會和我的同學分離了，我將和我最好的玩伴分開，長大的我們都要為了家庭四處奔波，再也不能開開心心的在一起玩了。想要見個面也要等有時間了才行。
我真的不想長大，但那時就回不到我們美好的童年了，童年里，我們雖然做過許多傻事，可那也是因為天真才做的，那也是一種最美好的童真啊！沒有什么壞心思，也不會收到太大的責問。而長大了，人們為了生記勾心斗角，即使是最好的朋友也要時時提防，不然隨時都會被坑。我想說的'是“不就是錢嘛，沒了可以再掙啊，有必要這樣嗎？朋友沒了，可就永遠的沒有了。”
我不想長大，大人們的煩心事兒太多，他們為了生計四處奔波，他們要拼命掙錢買房買車、顧兒養老……我想說“什么房子車子不過都是一些身外之物，有時間還不如約幾個老友聚聚”
我不想長大，我不想長大，我真的不想長大！所以我會加倍珍惜我的童年時光！
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