木頭作文600字

木頭作文600字[大全3篇]

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編幫大家整理的木頭作文600字3篇，希望能夠幫助到大家。

木頭作文600字 篇1

　　在這座松杉蔥郁的森林里，每天早晨太陽公公剛露出頭來，勤勞的鳥兒們就以各自的方式迎接新的一天，有的歡呼雀躍，有的展翅高飛，有的引吭高歌

　　太陽照進(jìn)我的屋子里，真舒服啊！我森林醫(yī)生啄木鳥，梳理好羽毛后，一如既往地云游四海，為樹木們解除病痛，讓它們煥發(fā)往日的生機(jī)！“咔！咔”從森林南邊傳來陣陣刺耳的聲音，我想：這不是同伴啄食的聲音啊？于是，我決定去一探究竟！我扇動(dòng)翅膀，飛了過去。

　　我落在了一棵大樹上細(xì)細(xì)地端詳，只見一個(gè)長著榆木腦袋的盜木人，頭戴一頂鴨舌帽，嘴里刁著一支煙，挽起袖子，邁著弓步，掄起銀光閃閃的大斧子向一棵大樹揮去。隨著斧頭的起落，木屑在空中飛揚(yáng)，我仿佛看到大樹在流血，仿佛聽到大樹在呻吟，我想，有一天，森林里樹木都沒了，這里變成了荒蕪的沙漠，我們鳥兒賴以生存的`家園也將消亡，那時(shí)我和同伴們只能背井離鄉(xiāng)了。我忍無可忍，在盜木人那榆木腦袋上一啄，呵斥到︰這段木頭里有蟲。

　　在離森林不遠(yuǎn)的一座城市的垃圾站里我又看見一棵棵被毀的樹木一次性筷子和大量紙巾、盒子！人類為了方便自己，讓十幾年甚至幾十年才長成的大樹成了他們的一次性消費(fèi)品，這是多么可惡的事情！大樹是無私的，它們?yōu)槿祟惙乐顾�土流失、抵擋沙塵暴、吸收二氧化碳，把人類當(dāng)做自己的朋友。而人類則為了眼前利益奪去大樹的生命換取金錢。醒醒吧！人類！現(xiàn)在收手不遲！水是生命之源，樹是生命之根！不要再讓“木頭”里有“蟲”了！

　　有些人的腦袋里長著“貪婪蟲”“自私蟲”，他們目光短淺利益熏心，不計(jì)后果地毀林賺錢，他們頭腦里還有“無知蟲”，一味胡亂砍伐樹木，使樹木急劇減少，要知道，毀壞森林無異于自我毀滅啊！不要再讓這段“木頭”里有“蟲”了，愿你們能早日醒悟，珍惜自然資源，共營生命綠色！

木頭作文600字 篇2

　　遠(yuǎn)遠(yuǎn)一看加拿大館，就覺得加拿大館一定很有趣。因?yàn)榧幽么箴^就像一個(gè)用木頭拼成的城堡一樣。我想和爸爸媽媽進(jìn)去看看，一定很好玩。

　　一進(jìn)去，我們就要穿過“重重障礙”我們繞了好幾個(gè)樓梯，終于了來到了最頂層。“啊！自行車！”我高興地跑過去看，原來大家都在排隊(duì)等著“騎車”呢。我和媽媽排了大約五分鐘，別人剛一下來，我就迫不及待的跑上去，耶！騎車嘍！開始了，我的眼睛盯著大屏幕，看看我會(huì)騎到哪兒去。我使勁蹬！我使勁蹬！哈哈，終于有圖像啦！是個(gè)藍(lán)衣人，他緩緩飛起，接著，我就把自行車騎到了游樂場，“唰”又穿過了公園。我更加用力蹬了。漸漸地，“晚上”到了，我穿過了養(yǎng)鹿場，又穿過了危機(jī)重重的.大森林……哈，新的“早晨”來臨了，我看見了我騎在街道上，滿街飄著楓葉，好好看呀！這時(shí)，加拿大的國旗瞬間“飄”到了我眼前整個(gè)游戲結(jié)束了，我回味久久。

　　接著，我又去看了一個(gè)環(huán)形電影，電影里演的是加拿大人的生活。他們的孩子喜歡玩滑板，而加拿大的成年人則喜歡在午后喝點(diǎn)熱茶。火車轟鳴著看過，開過了安靜的農(nóng)莊，開過了安靜的電話亭。人們舉起雙手歡呼著，歡呼著他們的幸福，歡呼著他們的快樂。整個(gè)電影像如夢如幻一樣，人們安靜的看著電影，誰都不說話（包括我）不過每個(gè)人的嘴角上也洋溢著微笑。啊，加拿大人生活的地方簡直是個(gè)天堂。美麗，純潔，似乎沒有一點(diǎn)雜質(zhì)。電影演完了，但我的心還在電影院里。

　　出了加拿大館，我對媽媽說：“加拿大館真好，好美啊！”媽媽說：“沒錯(cuò)啊，世界上并不缺少美，而在于你要有一雙善于發(fā)現(xiàn)美的眼睛。

木頭作文600字 篇3

　　“一二三木頭人”大家一定都玩過，但是你們在學(xué)校玩過嗎？今天我就在學(xué)校玩了一次，而且是上課時(shí)和老師同學(xué)們玩的。

　　那是周五下午倒數(shù)第二節(jié)課的體育課，只見班主任語文老師走進(jìn)教室對我們說：“今天，體育老師有事，這節(jié)課我們在班里做游戲。”同學(xué)們聽了興奮極了，教室里頓時(shí)人聲鼎沸。老師說：咱們玩一二三木頭人，眼睛都不能眨一下。”同學(xué)們聽了都很驚訝，覺得太難了。

　　老師放了一首音樂后宣布：“好了，現(xiàn)在開始。”

　　說完老師便背過身去。同學(xué)們在老師身后擺著各種姿勢：有人趴在桌子上，有人害怕老師看見自己眨眼直接把身子背過去……，而我扎著馬步做了一個(gè)很帥的動(dòng)作。只聽老師喊道：“一二三木頭人！”教室里頓時(shí)鴉雀無聲。大家一動(dòng)不動(dòng)，誰都不想第一個(gè)被淘汰。然而，過了一會(huì)兒，有人堅(jiān)持不住了，眨了一下眼睛，被淘汰了；接著一個(gè)又一個(gè)人被淘汰了，而我卻堅(jiān)持到了最后，雖然很累，但是我感到很自豪。我想沒被淘汰的同學(xué)們應(yīng)該都和我一樣吧！

　　第二局來了，這一局同學(xué)們做的`動(dòng)作種類就沒那么多了。大多數(shù)同學(xué)做的都是簡單、省力的動(dòng)作。我同桌干脆直接眼神呆滯，目視前方，呆呆地站在那里；有人更是鉆到了桌子底下；這一次我學(xué)聰明了，也不耍帥了，直接做了一個(gè)“耶”的手勢，因?yàn)樯暇治冶焕鄣膲騿堋?/p>

　　這時(shí)只聽老師說：“一二三木頭人。”說完老師便把頭轉(zhuǎn)了過來。因?yàn)樯暇滞瑢W(xué)們做動(dòng)作都太累了，很快被接二連三的淘汰了。而且有一個(gè)被淘汰的同學(xué)向我走來，對我做了一個(gè)很逗的姿勢，我沒忍住動(dòng)了一下直接被淘汰了。我在心里暗暗想到：“難道我們有仇嗎？”

　　我覺得這時(shí)我玩的最開心的一次“一二三木頭人”。大家都喜歡玩嗎這個(gè)游戲嗎？喜歡的快找我一起玩吧！這個(gè)游戲還能鍛煉忍耐力的呦！

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