（精選）老師作文4篇
在平平淡淡的日常中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編整理的老師作文4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
老師作文 篇1
教師，這是個多么偉大的職業。“教師是人類靈魂的工程師“是啊，老師，是美的耕耘者，美的播種者。在我的記憶深處就有這么兩位老師，讓我頗為喜愛。
他就是我們的初中班主任——雒曉初，還有一位是我們的化學老師——衛環環。雒老師他長著一副娃娃臉，瘦瘦的，鼻梁上架著一副黑框眼鏡，不大不小的鼻子下有著紅潤的紅唇。雒老師對人很親切，和人說話時不會板著一副臉，雒老師也不是很愛發脾氣，記得有一次自習課全班吵得很厲害，雒老師只說了句“能不能安靜的寫作業”。雒老師也是一個很相處的人，并不是因為我們是師生關系，就要把距離拉大，反而他不是這樣的，他和我們就像朋友一樣。
記得有一次我們開元旦聯歡會，同學們都享受在游戲當中，雒老師也不例外，他走上前來，和同學們一起開始游戲。當然，雒老師該嚴厲時嚴厲，該松時松，在一個嚴肅的課堂上偶爾因為老師的一兩句口誤也會使全班的氣氛“活躍”起來。這是一位為人友好的老師，一位認真負責的老師，你每次來學校最早，最晚一個走出辦公室，每當搞完值日，你會認認真真地檢查教室衛生，當同學有不會的題時，你會一直講到他懂為止，你是我最敬佩的老師也是我最愛的老師。
衛老師有著嬌小的身材，短短的頭發下有著圓嘟嘟的臉，她看起來不怎么兇，可是上課的.架勢卻別有一番風味，衛老師走進來時手上拿著個東西，那是什么？是鋼尺，專門用來打人的，當有同學回答不上問題時，老師就會在你的手上留下痕跡，別看她的教學方式很特殊，但是這種方法很管用，同學們的化學成績考得很不錯。衛老師也不是絕對的兇狠，她也很愛跟我們開玩笑，平時也會和我們小互動一下，比如玩個猜歌游戲等。雖然兩位老師的性格不同，但他們有著認真負責，認真工作的態度。
兩位老師對同學的諄諄教誨，敬業的精神，體現了春蠶和蠟燭的精髓所在，讓我感受到你們無私的愛。你們是我心中最愛的老師！
老師作文 篇2
鈴—！隨著一聲悅耳的鈴聲，上課了！老師大搖大擺地走進教室，跟我們說：“今天我去別的學校聽課，你們可要乖乖地寫作業哦！”她給我們留了點作業就匆匆地走了。
同學們剛開始保持的很好，可過了2分鐘突然不知道誰學了一聲貓叫，班級里立刻哄堂大笑，同學們有的.學豬叫、有的學狗叫、還有的學鴨叫，這樣我們的班級就成了一個“動物園”。我聽到后面有人說：“聽說有人得了一把金qiang。”又有人說：“對、對、對，很厲害的！”哎！男生們居然都談起穿“越火線”了！“同學們！”李小明說：“你們想一想如果我們玩的時候老師回來了，該怎么辦呀！”“我來放哨。”胖子朱欣陽說：“如果老師來了我就告訴你們。”這樣我們就放心地玩了起來。
過了大約十分鐘，“老師回來了！”朱欣陽大叫，我們不信就爬到門口，看到了一個影子，以為是白老師，就回到座位上寫起了作業。那個“影子”來到了教室門口：“你們班老師呢？我是來找歌唱隊的。”切！原來是四年三班的方老師，我們又大膽地玩了起來。
“老師來了！”朱欣陽說。“不會又是方老師吧！別想嚇唬我們”我們說。“不信你們聽。”嗒、嗒、嗒，是白老師的高跟鞋聲！我們立刻回到座位，老師見我們這么安靜，還夸我們乖哩！
童年是快樂的、童年是簡單的、童年是無拘無束的……
老師作文 篇3
夜深了，我還在替《我口綱中的賴老師》的作文而領憂。朦朧中，好像一個烏影在我的面前一明。對！就是這名嚴正又風趣的老師我末于找到了！
我入進了一個面目一新的學室，一些新同窗臥在我旁邊高興地探討著。不一會兒，新老師出去了，她身體嬌小但舉起很高雅；她談話的聲音十分甜蜜，就連樹上嘰嘰喳喳的小鳥皆會被她奇特的聲音所“迷住”。“大野惡，我叫馬以，請容許我參加這個群體，當前請多多關照。”聽到新老師的名字叫“螞蟻”，咱們即哄堂大啼。但老師卻異樣的鎮定清了清嗓子說：“昔后你們仍是鳴爾馬老師吧，省得共教們實的以為我是‘螞蟻’了！”
“同學們，咱們上課吧！”馬老師開端上課了，她講授課文很具體，大概過了20分鐘后，馬老師忽然提沒齊班啟初聽寫，“請叫到名字的同學到黑板上來”，其余的同學均在備用的本子上寫……我翻開書包才發現本來竟忘了帶聽寫本，我急得像“暖鍋上的螞蟻——團團轉”。我心里默默禱告著，盼望馬老師能報到我的名字，可千萬別被老師瞅透我的機密。“吳佑鈺！”我長噓一口吻，臨時受混功關了！成果，該第二次報聽寫時老師卻沒叫到我的名字，我登時像泄了氣的皮球一樣，只能呆呆地凝視著黑板，心里打算著老師會怎么處分我。果然，仔細的馬老師發明了我的秘稀，嚴肅地答我：“你的本子呢？”“老師，對不起，我……我的標子……記……忘帶了。”我結結巴巴地答復。老師的'聲音柔跟訖來：“你敢于抵賴過錯，這一點比你記得帶本子還要棒！所以我會嘉獎你一利原子，愿望你引認為誡，以后不要再犯此種毛病了。”聽后，我心面美滋滋的，就像喝了蜜糖一樣甜。下課了，我這個“小眼鏡”偷偷溜上道臺，籌備望昨天的作業。地吶！黑板上只有九個字：玩玩大家愛玩的游戲。太……太輕松了！我差點叫出聲去。
“醒醒，醒醒，勤蟲！”，老媽又督促我伏床了。我將本人的“巧妙之旅”告知了媽媽媽媽笑著說：“小傻瓜，這只是你空想中的佳老師”！ 減輕功課質，使學生們在鈍樂中學習、在快活中成長，就是最蒙歡送的“幻想型”老師！
老師作文 篇4
“哦！有體育課嘍！”“哎，最討厭體育課了。”“萬歲！我愛體育課！”“悲劇要開始了……”本學期的第一節體育課在男生們的翹首企盼、女生們托著下巴沉著臉的抱怨聲中，隨著“丁零零”的上課鈴聲開始了。
門口迅速閃入一個人影，我們還來不及反應，她已飛快地站上講臺。唔……這難道就是我們的體育老師？有沒有搞錯啊？
體育老師沒有我們想象中的個子高，更沒有我們想象中的魁梧的身材，還戴著一副眼鏡。更主要的是——竟然是個女老師！和我們以前的體育張老師比，整個兒一個大象和螞蟻的.區別嘛。盡管如此，我們卻都能感覺到老師身上充滿了活力。
老師話不多，整完隊就帶領一隊“人馬”，浩浩蕩蕩地開往操場。到了學校大操場，老師先讓我們認識了排球場、羽毛球場、籃球場、跑道、沙坑等場地。我可驚訝了，雖然天天見，但我只認識跑道，這次算開拓了眼界吧！
老師讓我們來一次極限跳遠，老師在做示范動作時比男生還要灑脫，還要自在。我們不禁在心中暗自佩服：這英姿颯爽的身影，和花木蘭、穆桂英有得一拼啊！
擁有如此的體育老師，見識如此精彩的體育課，第二節體育課前，“哦，萬歲！體育課耶！太好了。”“我愛體育課，就像老鼠愛大米！”女生似乎比男生還激動，肆無忌憚地亂改歌詞，哼哼唧唧、搖頭晃腦地唱著。我也對“死黨”余煌熔說：“不瞞你，我也愛上了體育課了。”
體育老師萬歲！體育課萬歲！
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