人的作文（合集）
無論是身處學校還是步入社會，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的人的作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
人的作文 篇1
六月早已逝去，那場不見硝煙的戰爭為我們的初中三年劃上了一個句號。時間不因分離而停留，它帶著我們向前飛，曾經喧鬧的人和事悄然而止，仿佛留在了那個夏天，不愿前進。
回望初三，時間記錄了那個夏天，那時我們，那次離別……所有的心情都可以一覽無余，于是已經沉淀的記憶又開始閃動，那些人，那些事。
那個夏天，我們初三……
老師給我們灌輸知識大都同時也在給我們灌輸壓力，我們猶如那不知疲倦的陀螺，不斷學習。班主任整天在大家耳邊嘮叨，時刻“壓迫”著大家，“初三是你們人生的第一個轉折點，努力點，看看能不能考進縣城，上一所好的高中。”
班里有些人很討厭班主任，因為他說話很直接，一針見血，對我們女生更是打擊，每天都聽到有人抱怨他。雖然他會因為我們女生宿舍扣分而大發雷霆，雖然他曾經很打擊我，但不可否認他還是個不錯的老師，有時會想起他，想起他教我們的日子。
日復一日的生活，避免不了枯燥乏味，在忙碌的同時也不忘偷閑。有時晚上全宿舍的人坐在一起聊天、談心、聽歌、唱歌……與此同時不忘討論GG，有時在教室里會和別人互換座位，幾個人在一起談天說地，有時會犧牲一些不重要的課睡覺，聽歌……
我想那段日子若不是大家的團結，那劃上的'將是感嘆號。記得大家為了一顆棒棒糖“大打出手”的可笑模樣，記得大家坐在床沿傾訴心事的時候，那一張張臉上無奈的表情，記得為了班際歌詠比賽全班女生都把頭發高高綁住的樣子，記得拿了二等獎，大家臉上喜悅的笑容，記得為了不想跑步而躲起來的時候……那些美好的回憶，我一直都記得。
在那個充斥壓力的時光，若沒有大家，我想今天會是另一番景象，而我亦沒有今天的開朗。我不夠努力，成績總是和付出的汗水成正比，無疑是我不夠勤奮。班主任說話總是那樣尖銳，于是我煩，我難過，再加上對前路的迷茫，我想哭。大家都知道外表看似堅強的我其實內心很無助，知道我煩，大家會對我說：“有什么就說出來，大家會幫你的，船到橋頭自然直。怕什么，我們都挺你。”我感動，那久違的親切感又悄然而生，即使一句話，我也倍感欣慰。后來的后來，我為自己的初中劃上了句號，雖不完美，卻也無怨無悔，因為那時有大家，有快樂。
雖然那時壓力很大，學習氣氛很緊張，但是那些人，那些事，依然是最美最溫馨的回憶，很暖。
人的作文 篇2
我的同齡人是龔萬意我們班的“搞笑天王”。
龔萬意長著一雙炯炯有神的眼睛，兩條又長又濃的眉毛，方方的'臉龐上張著烏黑光亮的頭發，小小的嘴巴，十分的干燥，一排整齊又黃黃的牙齒，龔萬意長得黑黑的，高高的鼻梁上架著一副小眼鏡。
龔萬意長得又好玩又搞笑，因此我們給他取了許多綽號如“四眼怪”、“龔饅頭”、“水晶WC”、“飯泡粥”等等。龔萬意只要一說出笑話，就會把全班搞得哄堂大笑。
有一次，上學的時候，我們在路口相遇了。龔萬意目中無人地說：“錢駿浩，我們來騎車比賽吧！看誰先到學校，今天就聽誰的一件事。”我爽快的答應了想滅滅他的囂張之氣。話音剛落，他已經走了，我立即追了過去對他說：“小子，你可正會耍賴呀！”“兵不厭詐。”他還自言自語地說。我都快氣瘋，先是我被落后了，我又想追過去，比過他，又想讓他答應我一件事，我便使出全身的力氣追他，但是他在前面一直用蛇行跑法走動，我到這邊，他就到這邊，我到那邊他就到那邊，根本無法追過去，他一邊行使還一邊取笑我說：“追不上吧！哈哈，等著有你好受的了。”我們行到工地的時候，龔萬意沒有看著前面，突然一聲巨響“啪”他一嚇，從車上摔了下去，摔了個四腳朝天，他以為什么事，看了看輪胎，原來輪胎被釘子戳了個大洞，我也被他搞得哈哈大笑，停了下來，龔萬意哭著說：“唉呦我的媽呀！今天真是倒了大霉了。”我笑得肚子直疼，我走過去對他說：“龔萬意我們一起走吧！我們兩個一起推回了學校。”
龔萬意又搞笑又幽默，給我們增添了許多樂趣。
人的作文 篇3
我的同齡人，有許許多多，但我最喜歡的，就是活潑可愛，還帶著一點潑拉型的姚依琳。
她是一個活潑可愛，帶有一點親和力的女孩子。她非常喜歡扎兩個小辮子，走起路上，一步一擺的，像只小鴨子。她很矮很瘦！因為她每次吃飯的時候，吃得都特別少，而且還不太愛吃肉之類的東西。姚依琳非常喜歡踢毽子，我看見她踢毽子的`時候，腳尖總是踮起來的，多像一只正在跳芭蕾舞的小天鵝一樣！她還非常喜歡動腦筋，我們每次遇到困難，她都會開動腦筋想。
姚依琳不僅活潑可愛，還喜歡樂于助人。
記得有一次，我班的鄒雯因為身體不太舒服，嘔了一地，她自告奮勇把鄒雯扶到水龍頭前，替她擦干凈，還幫她揉揉肚子。做完以后，她還拿掃把把一些嘔的東西掃掉，還用拖把拖干凈，陪在身邊，幫她擦眼淚。
還有一次，吃飯的時候，老師分配雞腿。可是，我的雞腿一不小心就掉在地上了，她看見了，連忙跑過來跟老師說：“老師，我不要吃雞腿了。”同學們聽見，連忙湊過來，爭著要老師給他們吃。忽然，姚依琳站起來說：“老師，你給俞曉青吃，因為她是我最好的朋友。”老師把雞腿給了我，同學們都在竊竊私語：“姚依琳，分明就是偏心嘛？為什么雞腿只給她吃，不給我們吃。”姚依琳聽見了說：“她的雞腿掉在地上，我不要吃，難道不可以嗎？”說完這句話，老師發話：“這種精神值得我們學習，我們都應該學會謙讓。”同學們聽了老師的話，都點了點頭。
我非常喜歡這活潑可愛、樂于助人的“嬌小姐”——姚依琳。而且他還是我們老師的“開心果”呢！因此，老師總和她開玩笑。
人的作文 篇4
我經常會寫到：黑夜是放縱孤獨的最好的幫手，夜越黑，這種孤獨感就越膽大。
樓道里面，有一盞徹夜不滅的燈。冷色調的投影，想出去走走，順著樓道，順著記憶往前
走，方向似乎不用大腦的指引，每一腳，都是踩在固定的腳印上。
樓道兩面都是緊鎖著的門，曾經燈光明亮的門內，現在？
這個樓道從這頭到那頭，不足100米，而我卻始終不想走到頭。
曾經，滿懷信心的走入這個校園，走入這個班級。以為幾年后會帶著歡喜離開，回到那個一
直盼著我回家的父親。而今天何時能夠隨人愿？父親過世，在多少個日夜，多少個夢里
都出現他的身影。可是這種夢卻無法道出，它就像隱藏在我身體里的一種不知名的蟲，慢慢
啃噬著我。我想禱告：上帝，你給我一名狙擊手，鏡里是所謂的'悲傷；悲傷，你給我一名
儈子手，刀下是我自己。
您就這樣出現在我的夢里，是好還是不好？
如果明天就是盡頭，會不會就意味著我們父女能夠再也沒有傷痛和悲哀。
只是請您原諒，您知道我在上學，您不知道是：這個學我上的很壓抑。我不夠關心您。現
在，您不在了，我也成了到處漂泊的船，再也找不到可以停靠的岸。
閉著眼睛可以回想您的存在，也可以阻止眼淚流出來。
僅此而已。
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