老師的作文
在日常學習、工作和生活中，大家都接觸過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編為大家整理的老師的作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
老師的作文 篇1
有人說，老師是天上最亮的北斗星，為我們指明了前進的方向;有人說，老師是山間最清涼的山泉，用清香的甘露汁澆灌著我們這些小樹苗;有人說，老師是茂盛的葉子，用他那強有力的身軀和護著我們這些未來的花骨朵兒。
老師，您是天上最亮的北斗星，而我卻是紅塵中迷失方向的黑鴨子，每當我迷失方向時，只要一看見你耀眼的光芒，就能讓我找回回家的路途。 老師，您為我們付出了多少，我們在享受著自己的成功，享受自己的快樂時，卻不能忘掉老師，您是山間最清涼的山泉，您用您的博學多才讓我們了解這個廣闊無限的世界，讓我們看到這個世界的大，您就像是我們的望遠鏡，讓我們看得更遠，看得更清，就像山泉水一樣，清晰得能讓你看到底層。老師，你教我們要勇于與困難做斗爭，不要被困難壓倒，“不經歷風雨，怎么能見彩虹，沒有人隨隨便便成功。”
是啊，成功與困難是相對存在的，如果沒有了困難，成功又何從談起呢.
老師，我崇拜您，我也說不清自己為何有這種崇拜之情，看著您在黑板上留下的`一行行整齊而漂亮的字跡，我卻不能掂量出這中間蘊藏著多少的奧妙和辛勤的汗水，只知道這是您對社會教育事業的無私的奉獻。聽著您在講臺上所講的每一個字，那是一種什么樣的聲音?是大自然清翠的鳥叫聲?是古典樂器發出來的和諧的旋律聲?不，都不是，那是一種天外之音，蘊含著世間動聽的音調，聽起來讓我們感觸深刻，因為那種聲音不是普通的聲音，而是一種知識的信號聲，一聽到這種聲音，就知道有許多的知識要從遠方飛馳而來.
老師，大家都說您培養著祖國的棟梁;我卻要說，您就是祖國的棟梁。正是您，支撐起我們一代人的脊梁!
您像一支紅燭，為后輩獻出了所有的熱和光!您的品格和精神，可以用兩個字就是--燃燒!不停的燃燒!
您講的課，是那樣豐富多采，每一個章節都仿佛在我面前打開了一扇窗戶，讓我看到了一個斑斕的新世界……
老師，您是我心目中的好榜樣，我也要當個好老師，建造下一代的棟梁。
老師的作文 篇2
我的語文老師姓王，她非常慈祥，她是從燕山小學調來的，她上課總是和我們說說笑笑，我們做錯了事她就會叫我們下次不要再犯同樣的錯誤。
記得那天，趙仕涵的錢丟了，老師沒有馬上叫那個同學出來，而是對我們說：“一定是他的錢掉了，有同學撿到了，還沒來的及交給我，這時交又害怕別人說他是小偷，所以沒有交出來沒有交公，你可以下課到辦公室找我，我替你保秘，我相信班上沒有小偷，對嗎?”
我們異口同聲的.說：“對。”我們的老師一直對我們都很好，記得有一次。那是冬天，我口渇了，我就到飲水機那去接水，老師看見了，就對我說：“別忙，我把我的熱水給你喝，。”
老師把水到給了我，我心里仿佛滴下了淚。老師謝謝你對我的關心。
老師的作文 篇3
我的英語老師姓張，她有一雙明亮的眼睛，一張可愛的瓜子臉，還有一頭漂亮的卷發。張老師不愛笑，她上課時對我們很嚴。在我三年級轉學的第一天，就有一節英語課，我心想英語老師是男 的、還是女的，長得漂不漂亮。當老師走進教室，一張很嚴肅的臉站在講臺上，我一看張老師長得挺漂亮的。我們開始上課了，當老師開始提問，第一個叫我的名字，在南陽我沒有學過英語，我什么也 不會，我沒讀出單詞，張老師讓我坐下了，開始提問別的'同學。當下課了張老師把我叫到辦公室，我心想完了要挨批評了。我到老師的辦公室門口敲了兩下門，聽見里面老師說請進，我慢慢的走，張老 師說過來，拿著英語本開始教我怎么發音。怕我發音不準，張老師耐心地教我，一個單詞教我好多遍。從音到詞到句子，一直教我掌握了為止。
為了我能快點進步，張老師讓我們每天早上必須讀英語，慢慢地我從聽寫不及格，到我聽寫九十多分，老師在我本子上寫你真棒，我自信百倍，特別的開心。
我愛上了英語課，我更愛我們的英語老師——張老師。
老師的作文 篇4
她教的數學好，板書寫的好，這早已為人知曉。數學課不似語文課形象生動，但她的課卻富于張力，同學們須得神情專注才能應對。
她的課不僅通俗易懂，字也好看。每一個字、每一張圖都精準而有條理，富含數學老師的風格。每每上課，她總是要寫好多板書，粉筆的白末留在黑板上，記錄下一個個精確的數字和一道道題嚴密的推理過程，粉筆灰不經意的撒落在她稍顯粗糙的右手上，涂蓋著歲月刻下的一條條紋路。她認為，數字變解題的過程，如同差孩子要變成一個好學生，總要下點功夫。無論做什么，心里得有清晰的思路和明確的目標才能做好。為了讓一群孩子學好數學，她的心充滿著期待。判作業時是那么的耐心細致，用那雙勤勞的手一張張地閱，一道道地批，不放過一處細節。她每次都在查驗結果，驗證教學；遇有問題，一個個地叫，一道道地講，一個個地落實，傳授著知識與能量。
每次考完試，她用那雙充滿愛的能量之手寫獎狀、頒發獎狀，鼓勵每一個有不同進步的孩子；給我們堅定的信念去面對一道道學習、生活難題。印象中的她總是穿著樸素，帶幾分莊嚴。她的背影似乎有些單薄，但永遠帶著一股強大的氣場。她不只用言傳，而且通過身教在同學們的心目中樹立榜樣；每當看我們心勁不足時，便滔滔不絕地講起自己是怎樣用這一雙手開拓出廣闊的一片天地。嫩芽描畫春天的.美好，白云映襯藍天的嬌美，明眸皓齒是年輕標志，但您手上道道掌紋告訴我們歲月的痕跡。是您給了我們一面模范鏡子，讓我們處處有學習的榜樣；是您給了我一把生活的尺子，讓我們天天去丈量。在歲月的摩挲、粉筆灰的洗禮下，那雙手變得愈加的粗糙，但那來自掌心慈愛的溫度始終沒變過。
花兒們一天天長大，園丁們日日夜夜、不畏辛勞，用那細細的掌紋，專遞著愛與知識的力量。
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