記憶的作文經(jīng)典（3篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編整理的記憶的作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
記憶的作文 篇1
剛剛放假不久，我就很悶了。這是怎么著了呢？
放假前，我天天都泡在題海中，想找個(gè)岸停靠下，不想再那么累了。而當(dāng)自己真正地放假了，卻又是那么地向往到學(xué)校。哪怕有再多的作業(yè)與試卷。
面對(duì)自身的這種矛盾，我感到很可笑。
自己放假了，怎能不感到悶?zāi)兀靠纯醋约好刻於荚诟尚┦裁窗伞Ｔ缟希t遲才從床上爬起。起來后，除了吃飯，然后，就是上網(wǎng)，看電視，聽音樂。晚上，起碼得等到個(gè)12點(diǎn)才睡。自己都成了夜貓子了。
真的，自己的假期真的很空。
沒點(diǎn)充實(shí)。
今天正在聽音樂的時(shí)候，同學(xué)卉打來了電話。聽到她的聲音，我頓時(shí)真的很想嘴里蹦出：“卉，你好！我親愛的大小姐！好久不見。”但是這樣肉麻的話語叫我如何說得出口。
還是算了，我用很平淡的語氣：“嗯？有事？”
那頭：“對(duì)。老師讓我轉(zhuǎn)告你明天去看分?jǐn)?shù)。”
我：“哦。那……”
我想問她的其實(shí)就是她去哪里讀初中。但是，眼看就要吐出的言語卻又吞了下去。
也可能是她知道我想問的'什么，很直接了當(dāng)?shù)鼐透艺f了：“我就要去廣州讀了。”
聽罷，我無語了片刻。只說了聲拜拜。就掛下了電話。
我又走進(jìn)房間里，聽起音樂來。小音響里傳出魏晨清亮的嗓音：“琴聲幽幽撥我心弦……”
我閉上了眼睛，欣賞著這歌。心里想的卻是另一件事。
班里的同學(xué)，一個(gè)一個(gè)都浮現(xiàn)在我腦海中。似乎在放映著電影。
先是回憶起在班里和我最要好的的兩個(gè)女同學(xué)。一個(gè)是小銘，另一個(gè)是小源。
她們倆就是不同類型的女孩子，怎么說呢？無論是從性格上，還是外貌上。
小銘是特別的瘦，卻長(zhǎng)得斯文，不過，她可是一位小才女。寫作就是她的強(qiáng)項(xiàng)。一切的一切，看起來都是那么的好，她有才啊。唯一讓我不明白的是，她怎么能那么的愛JAY。誰要在她面前說句：JAY哪點(diǎn)好啦。她當(dāng)場(chǎng)就能恨死你。起碼得一個(gè)星期不和你說話。那就叫打冷戰(zhàn)吧。
說起小源，她的成績(jī)不怎么好。但是能讓我打心里就愛跟她玩，恐怕就得歸功于她的那點(diǎn)質(zhì)樸了。她是農(nóng)村里來的孩子。成績(jī)雖然不怎么好，但是，她可比那些老喜歡擺顯自己的富家女好多了。跟她在一起，我有總特別釋然的感覺。
而想起我們班的男生，我真是無語死了。在一個(gè)班上了這么久的課，我和我們班的男生說過的話是極少的。回憶起來，真的是很空白很空白。
回憶是美好的，但是人總不能停留在回憶中。畢竟，人還是要向前走的。
初中，好朋友可能聚不到一起來了。小銘要隨爸媽去珠海念中學(xué)。小源……在哪讀都還不知道。
最后一年的時(shí)間，在小學(xué)，我留下過喜與悲。不過，那都已經(jīng)成為了過去。
現(xiàn)在，就讓它如風(fēng)地逝去吧。
只在腦中留下的記憶。
別過小學(xué)，別過同窗……
記憶的作文 篇2
記得我小時(shí)候，跟著奶奶一直住在寺廟里，每當(dāng)放學(xué)回廟里就和廟里的師傅們一樣，做著晚課，念著佛經(jīng)，像模像樣的參拜佛祖菩薩，也一直跟著師傅們吃齋念佛，早睡早起，就這樣，過了兩三年，直到小學(xué)畢業(yè)。那些年，寺里的師傅們白天干著農(nóng)活，因寺產(chǎn)有十幾畝地，種了很多的茶葉，春天正是采茶季節(jié)，師傅們就用采茶換來的錢維持著寺里的開支，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單，過著與世無爭(zhēng)的生活，每天在晨鐘暮鼓香火繚繞中迎來日起送走黃昏，與山為伴，與水為鄰，看著遠(yuǎn)處的太姥山峰巒交錯(cuò)，兒時(shí)純真的心理激蕩起對(duì)神仙的遐思，雖然太姥山是那么的遙遠(yuǎn)，卻似一方凈土牽掛著年少的追逐。
少年，頑皮的天性曾經(jīng)一次次躲到神壇下面偷吃供桌上的水果，看著座上金剛，合十笑言佛祖不計(jì)小孩過，對(duì)著彌勒佛的笑容大肚憨態(tài)可掬的樣子，盤腿坐在前面，自言自語笑問有何可笑之處，是否因?yàn)槭俏摇?/p>
轉(zhuǎn)眼二十幾年過去，迎來了而立之后的困惑，家鄉(xiāng)的寺廟如雨后春筍般遍地林立，小時(shí)總是聽?zhēng)煾祩冋f，寺廟空門，一切空空，一切如是，沒有利益，沒有游戲，只是為了守住一顆純凈的心，守住一方凈土，為了掃去紅塵的污垢，寺廟成為洗滌心靈的去處。沒曾想如今的寺廟如今的僧人可以說為了世間的疾苦而出家，念經(jīng)超度世間一切苦難，一次法會(huì)聚餐，標(biāo)價(jià)50元，美其名吃了齋飯，佛祖保佑，小時(shí)候師傅們總是說，佛祖是不會(huì)保佑誰的，佛就像一潭清泉，洗去三千煩惱，認(rèn)識(shí)人性，認(rèn)識(shí)自己，小時(shí)候不懂的師傅們說見性成佛，頓悟成佛，念經(jīng)只是修心，參佛只是參性，現(xiàn)在看廣大僧人對(duì)著千百善男信女款款而談時(shí)，原來一屋不掃也可以掃天下，佛祖變成了至高無上的神，無所不能的神，他可以保佑好人壞人不受人間災(zāi)難，也可以保佑道德淪喪著升官發(fā)財(cái)，佛成了物質(zhì)社會(huì)扭曲人性的救心劑，是人們無知還是精神匱乏，我有點(diǎn)迷茫，我徘徊在佛與神的.世界里，是該相信還是該批評(píng)，但以我手無縛雞之力的身手如何對(duì)陣如廬山瀑布般飛流直下的反駁，小時(shí)候師傅們也說，不與人爭(zhēng)，不與世爭(zhēng)，那難道玷污了我心目中圣潔的佛我卻不能說不對(duì)嗎。那一天，還活著的師傅說：佛說明心見性，佛說四大皆空，佛說世間一切皆是幻像，總有一天會(huì)正本歸源，佛法的傳承需要扭曲的道路，這也是人性與佛性接近的過程，僧人的無知并沒有泯滅佛性的存在，世人的痛苦只是徘徊在道路的抉擇，佛說佛是人人，人人是佛，佛只是世人內(nèi)心深處的惻隱，那就是善，那就是包容世間一切善惡，貧苦，佛的世界沒有等級(jí)，沒有痛苦，沒有煎熬，沒有算計(jì)，沒有等等等。
我只是人，一個(gè)平凡無為的人，佛法精湛，我只是徘徊在遙遠(yuǎn)的邊緣，我還會(huì)因?yàn)槭篱g的不公而憤筆疾書，我還會(huì)為了虛假僧人貽誤善信而耿耿于懷，e而佛又是什么？
記憶的作文 篇3
每每走在相間的林蔭道上，抬頭望著成蔭的大樹，不禁想起那棵濃密的大樹。
我在那棵大古樹上捉過蟬，捉過麻雀……在樹下哭過，惱過……童年時(shí)代的我很天真，總覺得古樹是我的親人。
8歲那年，母親見我成天和大樹纏在一起，就嚇唬我說：“小心被樹上的靈魂給詛咒了去！”
村子里有一個(gè)可怕的傳說：說是這棵樹以前是某個(gè)巫師練法的地方，巫師去世后，他的靈魂專門守護(hù)著這棵樹，誰要是和大樹緊密靠在一起，誰就會(huì)得到靈魂的詛咒。傳說畢竟是傳說，它絲毫沒有打消我對(duì)古樹的興趣，反而讓我更加喜愛古樹。
每年夏天，古樹都會(huì)結(jié)出又甜又大的'果子，好像橘子，又不似橘子，更像一盞盞黃澄澄的小燈籠。每到那時(shí)，我會(huì)爬上樹，邊摘邊吃，不亦樂乎！若運(yùn)氣極佳，說不定會(huì)見“螳螂捕蟬，黃雀在后”。
光陰似箭，日月如梭，秋天悄然而至。古樹的葉子由綠變成黃，由黃變成紅，似紅衣仙子，成了村里一道亮麗的風(fēng)景線。我時(shí)常會(huì)在“紅衣仙子”下與小伙伴們嬉戲玩耍，不亦樂乎！玩累了休息，坐在樹下沏茶，看書，欣賞風(fēng)景，很是休閑。
冬天，天氣陰沉，滿天是厚厚的、低低的、灰黃色的濁云。東北風(fēng)嗚嗚地吼叫，肆虐地在曠野地奔跑，它仿佛握著銳利的刀劍，能刺穿嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的皮襖。太陽好像怕冷似的，從東邊向西邊一滑就過去了。缺少了太陽，古樹好像丟了魂似的，再也沒有往日的那種生氣。母親告訴我說冬天，大古樹就要睡覺了，別讓我去吵醒它。我怕大樹著涼，從家里拿了一大塊棉布，頂著凜冽的寒風(fēng)，給大樹披上了一層厚厚的衣裳。我暴露在外面的臉皮，被它劃了一刀又一刀，疼痛難熬。
煥之四望云物，光明而清鮮，一陣暖風(fēng)吹來，帶著新生、發(fā)展、繁榮的消息，幾乎傳達(dá)到每一個(gè)細(xì)胞。古樹，睜開了朦朧的雙眼醒來。在春風(fēng)春雨的愛撫下，一夜間換上了新裝，突出嫩綠的新葉。我跑到樹下，看著古樹又恢復(fù)了往日的生機(jī)，心里不亦樂乎。
成蔭的大樹，優(yōu)美的倩影，留在記憶深處，難以抹去……
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