我們作文400字（優(yōu)）
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編為大家整理的我們作文400字10篇，歡迎閱讀與收藏。
我們作文400字 篇1
我喜歡寫(xiě)硬筆書(shū)法，因?yàn)橄矚g我們的班主任老師。
老師的字寫(xiě)得漂亮，她曾經(jīng)得過(guò)全市硬筆書(shū)法比賽的一等獎(jiǎng)。所以，我就跟著愛(ài)上了寫(xiě)字。
“寫(xiě)好字是人的另一張臉”老師經(jīng)常這樣說(shuō)。她也是這樣做的，每天中午都帶領(lǐng)我們寫(xiě)上10分鐘的漢字，邊講邊寫(xiě)，對(duì)照，評(píng)比，大家寫(xiě)字的熱情高漲。我們學(xué)習(xí)成績(jī)最末的同學(xué)，字寫(xiě)得在年組中也能占上中等。老師還經(jīng)常組織我們進(jìn)行漢字書(shū)寫(xiě)比賽，成績(jī)突出者更是有獎(jiǎng)品和小紅花。
每每有空閑的時(shí)候，我會(huì)經(jīng)常來(lái)對(duì)比著寫(xiě)字，有的時(shí)候，字寫(xiě)的端正了，仿佛看見(jiàn)了漢字在笑，有的時(shí)候字寫(xiě)得不規(guī)范，就仿佛聽(tīng)到了漢字在哭。
因?yàn)橄矚g，所以，閑暇的時(shí)候喜歡看關(guān)于漢字的知識(shí)，名人的字體，各種書(shū)寫(xiě)的方法，老師曾認(rèn)真地對(duì)我們說(shuō)：“等你們畢業(yè)的時(shí)候，最好能出一本我們班級(jí)的字帖”。不知道這個(gè)愿望能不能實(shí)現(xiàn)，反正我們不可救藥的.愛(ài)上了寫(xiě)字。
很多的時(shí)候，走到街邊，會(huì)情不自禁的端詳各個(gè)店鋪的牌匾，還有一次，竟自作主張給店老板挑毛病，說(shuō)他的店鋪的名字寫(xiě)錯(cuò)字了，呵呵想起來(lái)覺(jué)得可笑，原來(lái)那是個(gè)簡(jiǎn)化字。回來(lái)跟老師一講，老師聽(tīng)說(shuō)了，給我們講解了漢字的起源，變遷，我們長(zhǎng)了知識(shí)，也更加喜歡漢字了。
因?yàn)橄矚g寫(xiě)字，很多的時(shí)候浮躁的心因?yàn)閷?xiě)字還能平靜下來(lái)。
古詩(shī)，閱讀，寫(xiě)作，等都離不開(kāi)書(shū)寫(xiě)，老祖宗發(fā)明的漢字，一代代傳承下來(lái)。
我們愛(ài)寫(xiě)漢字！
我們作文400字 篇2
我是一只快樂(lè)的小青蛙，我叫可可蛙。我生活在灣葉塘里，無(wú)聊了有小魚(yú)甜甜陪伴;餓了有蟲(chóng)子吃；困了還可以睡在大大的荷葉床上。
可是，美景不長(zhǎng)。突然有一天，有一群頑皮的小朋友打攪了我們這快樂(lè)的生活，它們用“原子彈”——果皮、飲料瓶、廢紙團(tuán)、爛菜葉、碎石頭、、、、、、砸我們和我們的家，“啊！”甜甜大喊一聲，“我、、、、、、我受傷了。”我不顧自身的'安危，沖過(guò)去救她。咚！我眼前一黑，一頭栽到池塘底、、、、、、
“我們從這個(gè)洞里穿到另一個(gè)池塘吧！”“好！”我慢慢睜開(kāi)眼睛，發(fā)現(xiàn)我和一些村民都躲在灣葉塘的一片大荷葉下，旁邊還有一個(gè)黑黑的洞。再抬頭看外面，一片狼藉，有的村民還是沒(méi)有撐住——死了；有的村民受了重傷，正由一些沒(méi)有受傷的村民轉(zhuǎn)移過(guò)來(lái)。“發(fā)生了什么？”“噓，走吧！”甜甜又拉我穿到了另一個(gè)池塘、、、、、、
我現(xiàn)在生活在另一個(gè)熱鬧的池塘——蓮葦塘，一樣過(guò)著快樂(lè)的生活，不知道這樣類(lèi)似的事情還會(huì)不會(huì)發(fā)生。我想對(duì)人類(lèi)說(shuō)：“人類(lèi)，請(qǐng)不要再傷害我們了！如果惹怒了大自然將會(huì)得到必定的懲罰！”
我們作文400字 篇3
在國(guó)慶節(jié)時(shí)，我去了杭州，親眼目睹了西湖之美，我才證實(shí)了她的高雅與美麗。
一來(lái)到西湖邊，你就會(huì)看到一面大“鏡子”，這“鏡子”是天藍(lán)色的，“鏡邊”鑲著黃黃綠綠的顏色，那是柳樹(shù)的顏色，這面“大鏡子”，就是我們所說(shuō)的西湖。
西湖上空，懸掛著一輪太陽(yáng)，把西湖照得像剛擦好的銅鏡，閃閃發(fā)亮，不時(shí)有幾陣小波紋，原來(lái)是調(diào)皮的小鯉魚(yú)兒們，嫌西湖太安靜了，想通過(guò)這樣的方式為西湖增添幾絲生氣。
當(dāng)秋風(fēng)掃過(guò)，就會(huì)有一小陣“蝴蝶風(fēng)波”，有的是真正的蝴蝶，有的卻是偽裝的“枯葉蝶”，真蝴蝶飄飄然地飛到湖的另一邊，“枯葉蝶”卻零零落落地“飛”到湖面，把湖面染上秋天的顏色。
去年秋天的.花兒籽隨風(fēng)飄落在西湖邊，今年開(kāi)出花兒來(lái)了，菊花零零碎碎地開(kāi)在湖邊，隨風(fēng)起舞。仔細(xì)聞聞，能從湖邊聞到一陣香甜的味道，那是秋天桂花的芬芳與湖水甜潤(rùn)的氣息，沁入心脾，似乎能忘記一切憂(yōu)愁。
當(dāng)你站在白堤或蘇堤上，望著夕陽(yáng)漸漸下沉，水天一秋色，令人感到一種凄涼的美、一種柔和的美！
我多么愛(ài)秋天的西湖！她雖沒(méi)有春的美麗、夏的活力和冬的高冷，卻是那么溫柔，那么慈愛(ài)，真是“欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜”！
我們作文400字 篇4
我們班的“牛人”特別多！有“風(fēng)騷”的，有學(xué)習(xí)成績(jī)很好的，有籃球高手……讓我給大家介紹一下他們吧！
“王大餅”
我們班流傳著一句話(huà)：“大餅，大餅，我愛(ài)你，就像老鼠愛(ài)大米！”“王大餅”的臉肉嘟嘟的，皮膚似雪花一樣雪白，還有著點(diǎn)綴的雀斑，真的就像餅上灑上了黑芝麻。
“大餅”最大的特點(diǎn)就是愛(ài)收集各種各樣的稀奇的玩具。前段時(shí)間，我們班涌來(lái)了一股“水晶泥”風(fēng)波，女生都愛(ài)玩，“大餅”也也例外。“大餅”拿出“水晶泥”解鎖了許多新玩法，比如：渣泡玩法，“面條”玩法……她教得都很細(xì)致。連一些男生看得也心癢癢，買(mǎi)來(lái)“水晶泥”學(xué)著“大餅”的手法玩得不亦樂(lè)乎。有些同學(xué)還評(píng)價(jià)，她外表文文靜靜，內(nèi)心卻十分狂野。你們現(xiàn)在不知道“王大餅”是誰(shuí)嗎？此牛人乃王嘉芮也！
多面女孩
要說(shuō)我們班的“暴力女”，就屬于陳伊諾。男生都非常怕她，誰(shuí)要是惹了她，哈哈！小命可不保嘍！她的`手似磚頭一樣堅(jiān)硬。她一拳打下去，男生都叫苦連天，她好像有神奇的魔力似的。因?yàn)樗龔牟淮蚺晕覀冞�是挺“安全”的。雖然她這么粗魯，但她的心里也有一個(gè)“小天使”。她對(duì)弟弟特別好，什么吃得都給弟弟，雖然有時(shí)會(huì)搞怪，但還是有一顆想要保護(hù)弟弟的心。
怎么樣？你們喜歡這兩位“牛人”嗎？我們班還有很多“牛人”呢！就不介紹了，希望你也能練好自己的特長(zhǎng)，成為別人眼中的“牛人”。
我們作文400字 篇5
我愛(ài)大海，愛(ài)它那磅礴的氣勢(shì)，愛(ài)它的浩瀚，愛(ài)它的瞬息萬(wàn)變，有時(shí)波濤洶涌，像只猛虎；有時(shí)風(fēng)平浪靜，像慈祥而又溫柔的母親；有時(shí)波光粼粼，金光閃爍，像是走進(jìn)了仙境。
國(guó)慶節(jié)的那天，我們一家一起去小白鷺沙灘玩。
我們下車(chē)后，站在岸上，遠(yuǎn)望前方，大海一望無(wú)際，與藍(lán)灰色的天空連接，海的兩邊是一座矗立的高山。遼闊的沙灘已經(jīng)有許多人在玩了，這一層浪呼嘯著向他們涌過(guò)來(lái)，在沙灘上滾起了雪白的浪花，有的人呼喊著追逐海浪，有的.則站在那里任海浪拍打。我迫不及待地往沙灘上跑，黃色的沙灘軟軟的，暖暖的，靠近大海，沙灘變濕了，我的腳踩下去，感覺(jué)綿綿的，涼涼的，特別舒服。海水又一次歡快地涌了上來(lái)，擁抱我的小腳，像一個(gè)撒嬌的小孩，退下去又撲上來(lái)，反反復(fù)復(fù)，毫不厭煩。我也踩著浪花玩了起來(lái)。海水沖在我的腳趾上，癢癢的，我禁不住跳了起來(lái)，腳邊的浪花因?yàn)槲业呐鲎诧w得更高了！金黃的沙灘有著無(wú)數(shù)色彩絢爛、千奇百怪的貝殼，每一只貝殼都有它來(lái)自大海的動(dòng)人故事。
站在海邊，柔和的海風(fēng)像仙女飛來(lái)，和你親近著，仿佛卷走你的煩惱，頓時(shí)覺(jué)得人身無(wú)比輕松。紅艷艷的太陽(yáng)照在蔚藍(lán)蔚藍(lán)的海面上，海面上金光閃閃、閃著耀眼的光茫，絢麗多彩。聽(tīng)！那拍岸的驚濤聲，人們的歡笑聲，海浪聲和輪船的汽笛聲交織在一起，構(gòu)成了一曲美妙、動(dòng)聽(tīng)的交響樂(lè)。
啊！迷人的大海，你廣闊無(wú)邊，雄偉壯麗，令人流連忘返。我怎能不被你吸引呢？
我們作文400字 篇6
我們班有一位數(shù)學(xué)小能手，她就是班里的數(shù)學(xué)科代表——羅清云！
羅清云很喜歡數(shù)學(xué)，加上她的先天條件，很快她就成為了數(shù)學(xué)老師眼中的寵兒，肚里的'蛔蟲(chóng)。只要你翻開(kāi)她那清秀的作業(yè)本上那打滿(mǎn)紅勾勾的作業(yè)，你就會(huì)覺(jué)得她數(shù)學(xué)有多好了。
記得有一次，我做作業(yè)時(shí)遇到了“攔路虎”。
就在這時(shí)，羅清云走了過(guò)來(lái)，問(wèn)我："怎么了？誰(shuí)欺負(fù)你了？還是遇到‘?dāng)r路虎’了？”
由于羅清云是我好朋友，所以我就把事情一五一十地告訴了她。她聽(tīng)后，拍了拍自己的胸脯，自信地對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)事的，有我在，你就不用擔(dān)心了！”
羅清云認(rèn)真的分析了題目后，并告訴我解題的方法，我頓時(shí)恍然大悟，原來(lái)是我太粗心了，沒(méi)看清題目，才會(huì)不懂做。后來(lái)她又跟我講了其他幾種解題方法，我才覺(jué)得數(shù)學(xué)不再難了。
還有一次，數(shù)學(xué)老師讓我們測(cè)試。看著那密密麻麻的試題，我越寫(xiě)越煩，再看看羅清云，她已經(jīng)正在檢查了，我不能讓她超過(guò)我，我繼續(xù)埋頭苦干起來(lái)。
過(guò)了幾天，分?jǐn)?shù)出來(lái)了，她是穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)囊话俜郑冶人倭肆郑∵@時(shí)，我不禁對(duì)她肅然起敬！
羅清云真不愧是我們班的數(shù)學(xué)小能手！
我們作文400字 篇7
我們的學(xué)校位于別力古臺(tái)的東邊，地勢(shì)比較高，周?chē)木用癖容^少，因此空氣比較新鮮。
學(xué)校的大門(mén)是電動(dòng)門(mén)，很先進(jìn)。開(kāi)門(mén)關(guān)門(mén)都由門(mén)衛(wèi)按電鈕操控，很方便。走進(jìn)學(xué)校的大門(mén)，就是一排平坦寬大的臺(tái)階，臺(tái)階的坡度很適中，上下臺(tái)階一點(diǎn)都不覺(jué)得累。下了臺(tái)階就是一個(gè)寬闊的場(chǎng)地，地面是用面包磚鋪成的，很平整。每到課間我們都非常樂(lè)意在這里玩自己喜歡的游戲。前面就是新教學(xué)樓，教學(xué)樓的墻壁上涂著淡黃色和淡粉色的涂料，顏色很柔和。教學(xué)樓有三層高，我們的班級(jí)在二樓，教室里的桌椅都是新的，教室很溫暖很明亮。
教學(xué)樓的西面是舊廣場(chǎng)，還有幾排平房，是我們的舊教室。廣場(chǎng)的北面有旗桿，每到星期一的時(shí)候，我們?nèi)５膸熒鷷?huì)在這里舉行升國(guó)旗儀式。每當(dāng)國(guó)歌響起，我們心里總會(huì)想起革命前輩浴血奮戰(zhàn)英勇?tīng)奚腵壯烈場(chǎng)面，總會(huì)產(chǎn)生好好學(xué)習(xí)長(zhǎng)大為祖國(guó)做貢獻(xiàn)的愿望。旗桿的北面有一個(gè)很大的舞臺(tái)，每年在這里舉行慶祝“六。一”兒童節(jié)文藝匯演。那一天，我們唱歌跳舞，盡情的表達(dá)我們心中的歡喜，是我們最快樂(lè)最幸福的一天。
教學(xué)樓的東面是我們的體育操場(chǎng)，場(chǎng)地有一個(gè)200米的跑道。學(xué)校召開(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì)和我們每天上體育課都在這里進(jìn)行。
我們的校園雖然還比不上其他學(xué)校的條件，但是這里有我們成長(zhǎng)的足跡，有我們的歡聲笑語(yǔ)和許多美好的回憶，我愛(ài)我們的校園。
我們作文400字 篇8
有這樣一個(gè)人，他微笑時(shí)，表情如陽(yáng)光般燦爛，嚴(yán)肅時(shí)，卻又滿(mǎn)臉烏云密布，全班同學(xué)都怕他；他熱心起來(lái)，又如家里的爸爸媽媽?zhuān)瑢?duì)我們噓寒問(wèn)暖，關(guān)懷備至……這個(gè)人是誰(shuí)呢？他就是我們班的數(shù)學(xué)老師——?jiǎng)⒗蠋煟彩俏覀兊母毙ｉL(zhǎng)。
課堂上，我們的劉老師是風(fēng)趣幽默的，從前我很排斥數(shù)學(xué)課，因?yàn)閿?shù)學(xué)學(xué)起來(lái)總給人一種枯燥乏味的感覺(jué)，可自從劉老師教我們以后，他的課上沒(méi)有請(qǐng)假的，沒(méi)有逃課的。為什么呢？因?yàn)榇蠹叶枷矚g劉老師講課的風(fēng)格，他總是能把普通的數(shù)學(xué)題講得生動(dòng)有趣，時(shí)常逗得我們哈哈大笑。可就是在這和諧的氣氛中，畫(huà)風(fēng)也有突變的時(shí)候，例如，正當(dāng)同學(xué)們沉浸在快樂(lè)的學(xué)習(xí)中，會(huì)突然看見(jiàn)劉老師神情嚴(yán)肅的向后排走去，只聽(tīng)見(jiàn)“啪”的一聲，同學(xué)們都紛紛回頭望去，果然，又是某某同學(xué)在看課外書(shū)了，緊接著老師用手指了指后櫥的方向，這位同學(xué)乖乖地去罰站了，整個(gè)課堂的氣氛頓時(shí)緊張起來(lái)……看吧，這就是我們的.數(shù)學(xué)課，氛圍總是因?yàn)槔蠋煹淖兓兓蠋煹谋砬橛挚偸且驗(yàn)橥瑢W(xué)的搗亂而陰晴不定。
這就是我的數(shù)學(xué)老師，他是一個(gè)讓我又愛(ài)又怕的人，一個(gè)畫(huà)風(fēng)多變卻又讓人敬佩的人。
我們作文400字 篇9
為了犒勞我們?cè)诠_(kāi)課上出色的表現(xiàn)，鼓勵(lì)我們?cè)诖笳n間比賽中發(fā)揮得更好，王老師答應(yīng)我們今天要給我們吃她自己做的桂花糕。今天早讀的時(shí)候，班里許多“吃貨”（包括我）就已經(jīng)坐立不安，期盼著桂花糕的.身影和王老師一起出現(xiàn)在樓梯口。果然，早讀快結(jié)束時(shí)，王老師提著一大袋冷凍好的桂花糕來(lái)到教室。霎時(shí)，一群“吃貨”們終于按耐不住，活蹦亂跳起來(lái)：“哇，桂花糕！我要！我要！”恨不得飛過(guò)去捧起一盒就往嘴里倒。
早讀過(guò)后，同學(xué)們拿到桂花糕就津津有味的吃起來(lái)。大家既想一大口生吞，又不舍得就這么咽下肚，只好一小口一小口細(xì)細(xì)品嘗。就數(shù)鐘梓維最搞笑：他像餓了八百年似的，猛地?fù)渖先ィ豢诔缘袅四菈K桂花糕。同學(xué)們吃完了桂花糕，開(kāi)始稱(chēng)贊起王老師的手藝來(lái)：“王老師，我還沒(méi)吃，要再吃一塊。”“我還要一盒！”“我還要一桶！”“我還要一屋！”“我還要一倉(cāng)庫(kù)！”……討論聲像叫賣(mài)桂花糕一樣在教室里此起彼伏。
再說(shuō)這桂花糕，共六層，三層桂花，三層椰汁。椰汁的較甜，入口即化，濃濃的椰汁味瞬間占據(jù)了我的口腔。桂花的呢，透明的糕中透著一朵朵糖桂花，輕咬一口，桂花的清香和甜味立即在嘴里蔓延開(kāi)來(lái)。
這桂花糕，甜中還彌留著王老師辛勤付出的汗水。師生六年情，人生恐怕就那么一回；而這么愛(ài)學(xué)生的老師，我又能遇見(jiàn)幾個(gè)呢？
我們作文400字 篇10
校園，不僅是我們學(xué)習(xí)的地方，也是“美的天堂”。
一次偶然的機(jī)會(huì)，我發(fā)現(xiàn)了校園里的小池塘。從此那個(gè)小池塘，讓我陶醉，讓我向往，讓我眷戀。每當(dāng)我感到疲倦時(shí)，我都會(huì)來(lái)到小池塘邊，內(nèi)心的煩悶也就隨之煙消云散了。
昨天，我又來(lái)到了仙境般的.小池塘。清風(fēng)習(xí)習(xí)，我踩著青石鋪成的小路步入小木亭，一股清新淡雅的芳香頓時(shí)沁人心脾。微風(fēng)拂過(guò)面頰，仿佛媽媽溫柔的手在觸摸著我。池塘邊幾株小柳樹(shù)，已經(jīng)抽出了嫩綠的的新芽，柔美的枝條在春風(fēng)中輕輕擺動(dòng)，搖曳多姿。我的眼前仿佛出現(xiàn)了一位清純可人的美少女，欣欣然地甩動(dòng)著她那潤(rùn)滑的長(zhǎng)發(fā)，美滋滋地對(duì)著池塘照鏡子呢！走出小木亭，踏上一座古樸的小木拱橋，一眼便能俯視小池塘的美景。在清澈的池水中，黑乎乎的小蝌蚪自由穿梭，一會(huì)兒東，一會(huì)兒西，轉(zhuǎn)眼又消失不見(jiàn)了。池塘邊沿，偶爾還能看見(jiàn)碧綠的苔蘚。小木橋旁邊，有一座石頭堆起的假山，俏立于小木亭的后面。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，你別說(shuō)，它還藏得真不錯(cuò)，不仔細(xì)看，只是隱隱約約看見(jiàn)一點(diǎn)點(diǎn)的影子。
小池塘，真像是被縮小了的“自然奇觀(guān)”。每當(dāng)我看到它，便感到心曠神怡。
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