我們是朋友作文

我們是朋友作文15篇[必備]

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編精心整理的我們是朋友作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

我們是朋友作文1

　　啊，終于考完試了，又到了我喜愛的暑假！

　　今天一天大腦里面都不知道在想什么，想來想去好像是在想暑假干什么好？想著想著我大腦里突然冒出來了一個(gè)好的主意，要不然我做一下暑假計(jì)劃吧！于是我馬上拿出了一張紙?jiān)谏厦鎸懥似饋怼Ｎ蚁肓艘幌耄�不知道怎樣�?guī)劃作業(yè)，于是我把媽媽的手機(jī)拿來，看著手機(jī)上的作業(yè)，然后規(guī)定自己要干的事情，之后，我又開始做我的`暑假時(shí)間安排。

　　對(duì)于早上起床的時(shí)間我很糊涂到底是寫的早一點(diǎn)還是晚一點(diǎn)呢，如果寫的早了，起不來會(huì)賴床，如果起的晚了，飯都被吃完了，想來想去我還是選擇了早一點(diǎn)起床，把時(shí)間規(guī)劃到8點(diǎn)40至8點(diǎn)50起床，這樣子我就可以早早的起床吃飯，吃完飯活動(dòng)活動(dòng)身體就不會(huì)那么困，我不困了自然就不會(huì)賴床了。吃完飯，自然就要利用那美好的晨光開始練字。對(duì)于練字我是這么想的，只要我把字練得美美的，后面會(huì)寫什么字都會(huì)美美的，練了一會(huì)兒字兒我又看一會(huì)兒書，我呀真是個(gè)小書迷，所以把看書的時(shí)間會(huì)花的長了一點(diǎn)，看完書就快到午飯時(shí)間了于是我準(zhǔn)備看完書后計(jì)劃成午飯，午飯利用二十分鐘的時(shí)間，然后就是盡情的中午時(shí)間了。

　　中午時(shí)間過完那就是下午了，下午我覺得我比較適合讀聽，所以我把聽讀的英語放到了下午，規(guī)劃了一個(gè)小時(shí)，來完成我的英語。搞完英語就好晚了，我應(yīng)該吃晚飯了，吃了晚飯我開始了晚上時(shí)間，晚上時(shí)間里我可以去散步去轉(zhuǎn)圈。這時(shí)呀是我得有時(shí)間自由自在的，過了晚上時(shí)間呀我就該睡覺了，哎呀呀！你瞧瞧我一說睡覺就打呼嚕。好了，暑假計(jì)劃終于做完了！就希望自己能按時(shí)做到！

我們是朋友作文2

　　沒錯(cuò)，書本就是我們?nèi)祟愔�識(shí)的源泉。

　　書，是一把打開知識(shí)寶庫的鑰匙。

　　每次步入我的“藏書閣”，都聞到一股特有的油墨香，正是這種油墨香不停地吸引我去細(xì)細(xì)品味。

　　拿起《根鳥》，映入眼簾的便是作者介紹，正是這作者介紹，更能讓我們了解作者，了解作者寫了哪些好書。

　　繼續(xù)往下品，我就情不自禁地沉浸在了書的海洋里，無法自拔。這本書講的是根鳥為了救助一個(gè)掉入長滿百合花的大峽谷，名叫紫煙的女孩，費(fèi)盡千辛萬苦，終于找到了那個(gè)大峽谷的感人故事。

　　我們的新語文老師——葉老師，別看老師有點(diǎn)胖，卻有一肚子的學(xué)問，一肚子的墨水。她講起語文課來，如行云流水般流利。說來一點(diǎn)都不夸張，一個(gè)句子，最起碼能用三四種修辭手法。她還讓我們讀一些好書，如龍應(yīng)臺(tái)的《目送》，《風(fēng)會(huì)記得一朵花的'香》，《人人皆可為國王》等。

　　她還用了許多的名言，什么“不著一字盡得風(fēng)流”，什么“少則得，多則惑”。

　　她還用了許多詩句，比如“亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。”

　　她為什么有如此學(xué)問？肯定是書！因?yàn)橹挥袝�才能讓人聰明起來，明白書里所蘊(yùn)含深刻道理的大千世界。

　　書能讓我們開闊視野，讓我們做到足不出戶便可了解天下大事。“風(fēng)聲雨聲讀書聲，聲聲入耳；家事國事天下事，事事關(guān)心。”就是這個(gè)理。

　　書，是一盞明燈，在我們迷路的時(shí)候，指引著我們前進(jìn)的方向。

　　書是一泓清泉，滋潤我們的心田。

　　我們要好好讀書，為了祖國的明天而讀書。

　　從此，我要愛上書這個(gè)朋友！

我們是朋友作文3

　　她長著一張秀氣的瓜子臉，上嵌著一雙會(huì)說話的、葡萄般大的眼睛，笑起來的時(shí)候眼睛就彎成了月牙狀，特別甜美。能說會(huì)道的櫻桃小嘴、高而挺的鼻梁、短而內(nèi)卷的棕黑卷發(fā)以及額頭上留著空氣劉海，更使她既透著溫柔，又散發(fā)著書卷氣，愛穿簡約短裙的她還顯得特別美麗大方。這就是我們負(fù)責(zé)嚴(yán)禁的顧老師，也是我們可愛又嚴(yán)厲的好朋友。

　　顧老師做事非常嚴(yán)謹(jǐn)且負(fù)責(zé)。批作業(yè)時(shí)，她坐得筆直，手中拿著紅筆，一個(gè)一個(gè)字點(diǎn)著檢查，給我們樹立了特別好的榜樣。只要看到字寫得不好或者錯(cuò)的.多，顧老師的眉毛就會(huì)擰在一塊兒，眼睛瞪得銅鈴般圓；看到全對(duì)時(shí)，顧老師的眉毛便舒展開來，嘴角也微微向上翹起。顧老師批作業(yè)時(shí)，無論多么細(xì)微的錯(cuò)誤都別想逃過她的“火眼金睛”。同時(shí)，顧老師一旦看到我們有不好的行為，就會(huì)要我們立馬改正，決不允許再次出現(xiàn)。

　　顧老師還有個(gè)必殺技——“眼神殺”。在上課時(shí)，如果有人做小動(dòng)作，她就會(huì)不動(dòng)聲色地、緩緩走到學(xué)生旁邊，然后朝你眨眨眼，提醒你認(rèn)真聽講；如果有人插嘴，她就會(huì)通過“斜視”將殺氣傳遞給你，但絲毫不影響課堂進(jìn)度；要是有人走神，顧老師就會(huì)眼睛瞪圓，死死地盯著你，直到你回過神來……不過當(dāng)我們上課認(rèn)真、回答積極的時(shí)候，顧老師常常會(huì)微笑著向我們投來贊許的目光，令我們感到學(xué)習(xí)是一件非常快樂而且幸福的事情。到了下課，顧老師就成了我們的好朋友，親切地叫著我們“語軒”“諾欣”……顧老師還經(jīng)常和我們聊學(xué)習(xí)和生活，發(fā)現(xiàn)一些問題還邀請(qǐng)我們一起想方案呢！我們都覺得顧老師特別的平易近人，就像我們最好的朋友一樣。

　　這就是我們負(fù)責(zé)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)暮门笥选�—顧老師�?/p>

我們是朋友作文4

　　動(dòng)物小學(xué)放假了，這可把小動(dòng)物高興壞了！尤其是小雞，因?yàn)殡u媽媽買了一個(gè)嶄新的大木桶，想讓小雞送到姥姥家去。一大早，雞媽媽就對(duì)小雞說：“小寶貝，媽媽今天想讓你自己單獨(dú)去姥姥家，順便把這個(gè)木桶帶上送給姥姥，你能做到嗎？”小雞拍著胸脯，立刻回答道：“媽媽，我一定能做到，而且我還會(huì)把木桶完好無損送地給姥姥。”雞媽媽把小雞送到了屋外，叮囑它要小心，遇到問題要開動(dòng)腦筋。

　　小雞拿著木桶走著走著，一條小河擋住了它的去路，河水嘩嘩地流著，小雞為難了，心想我能不能過去呢？急得滿頭大汗，這個(gè)時(shí)候，一只胖胖的小鴨子走過來，看見小雞著急的.樣子，熱心地說：“我來幫你渡河吧！你跳到我的背上，我載你到河對(duì)岸。”小雞說：“謝謝你，小鴨子！”小鴨子先跳到水里，小雞再縱身一躍，跳到小鴨子的背上，小鴨子很快就把小雞馱到了河對(duì)岸。上了岸，小鴨子對(duì)小雞說：“小雞，我陪你一塊去你姥姥家吧！”小雞點(diǎn)頭答應(yīng)了，他們倆拉著手，邊走邊聊天，突然小鴨子一不小心掉進(jìn)了一個(gè)很深的坑里，小鴨子喊道：“小雞，快來拉我一把，把我從坑里救出去。”小雞急中生智想出了一個(gè)辦法，它拿著大木桶就去河里打水，倒在坑里，這樣來回了好幾次，小鴨子就浮上了水面，小雞一伸手，就把小鴨子救了出來。小鴨子感激地跟小雞說：“小雞，真是太謝謝你了！”兩個(gè)好朋友手拉手高高興興地向小雞姥姥家走去。這真是患難見真心的一對(duì)好朋友！

我們是朋友作文5

　　——《布拉格的鳥》讀后感讀了《布拉格的鳥》，我眼前仿佛呈現(xiàn)出這樣一幅畫面：在布拉格城的一座廣場上，一位白發(fā)蒼蒼的老太太帶著個(gè)三四歲的小女孩在喂鴿子。許多鴿子聚集在她們身旁啄食，有的甚至撲到小女孩手上爭食……一幅多么生動(dòng)的人與自然界動(dòng)物和睦相處的畫面啊！

　　布拉格的鳥很多。這是我讀這篇文章的第一個(gè)印象。天剛亮，四周就響起了陣陣悅耳的鳥鳴，交織成一曲甜美的大自然交響曲。不管在林中、在田野里，還是在庭院上空，都可以看見許許多多的鳥兒在枝頭歡唱。有杜鵑、山雀，有黃鶯、灰椋鳥等等。究竟有多少種呢？連布拉格人自己也說不清。我想：布拉格真不愧為鳥的城市。

　　我真的很羨慕布拉格的鳥，它們是那么活潑、那么自由。在布拉格的庭院、公園或街道兩旁有許許多多的鳥，但沒有一只鳥籠子，人們不愿將美麗的鳥囚禁起來。而我

　　們這里，總是把鳥類關(guān)在籠子里養(yǎng)著，拿它們當(dāng)清閑的玩物，使本來活潑的鳥沒了生氣，變得呆板，還讓鳥兒失去在大自然中生存的能力。正因?yàn)楹芏嗳讼矚g鳥，捕捉鳥，才使得自然界的.珍稀鳥類越來越少。布拉格的人愛鳥，也懂得養(yǎng)鳥。他們把鳥食放在固定的地方，讓鳥兒自己來吃。他們希望藍(lán)天中總能飛翔著一群活潑歡樂、充滿生機(jī)的小鳥。正如文章說的一樣：“這才是真正的愛鳥啊!”

　　通過閱讀這篇文章，我了解到布拉格的鳥之所以生機(jī)勃勃的另一個(gè)重要原因是人們愛護(hù)自然環(huán)境，每個(gè)人都要盡自己的力量保護(hù)大自

　　然，這樣才使鳥越來越多、越來越活潑。正因?yàn)轼B多，捕捉害蟲量大，所以布拉格的環(huán)境越來越好。讀完這篇文章，我不禁掩卷沉思：什么時(shí)候我們也能像布拉格人一樣愛鳥呢什么時(shí)候我們的環(huán)境也更加美好呢但愿這一天能早日到來。

我們是朋友作文6

　　那是冬天里的一個(gè)凌晨，我拉啟窗戶，展示在我面前的是一片銀紅色。房底上、高空上籠罩著一層厚厚的紅雪，我想：要是可能疼暢快速地打一場雪仗，這當(dāng)多有意念。

　　我去到教校，同窗們皆在念叨著這場大雪。劉老師踩著輕鈍的足步謙點(diǎn)笑顏地走入了學(xué)室。她掃視片刻后，說：“昨天大雪滿地，爾跟體育老師磋商決議帶你們往擊雪仗。”教室面沸騰了，共學(xué)們歡吸雀躍，大聲拍手鳴惡。

　　劉老師把同學(xué)們帶到操場上，按男女生分替對(duì)陣的二軍，膽大的`同學(xué)說：“劉老師，你跟咱們一伏玩吧。”劉老師啼著說：“該然了。”聽到這句話，同學(xué)們都?xì)g呼訖來。劉老師是母的，所以參添了父生隊(duì)體育老師加入了男生隊(duì)。

　　打雪仗開端了，我和幾個(gè)男生用眼神會(huì)心，從前、后、左、左四個(gè)方向包圍了劉老師，一顆顆雪彈打在劉老師身上開花，她一手抱頭，一邊哈腰抓雪，晨我們猛打過去。幾個(gè)女生望睹了，想輔助劉老師，可是在半路上，被幾個(gè)男生打的退歸去了，那幾個(gè)女生就告知了另外幾個(gè)女生，她們結(jié)合起來跑從前贊助劉老師，就剩下幾個(gè)女生在陣地里，我趕緊找了多少個(gè)男生去攻打女生陣地，女生陣地被我們占據(jù)了，那幾個(gè)女天生了我們的俘虜。

　　我們戰(zhàn)勝了女生。我們圍著劉老師跳呀，笑呀一個(gè)個(gè)把手中的雪球扔向地面，雪球在地空中撞碰著，綻開沒朵朵銀花。

我們是朋友作文7

　　“呵呵呵呵”“呵呵呵呵”“小奇快來啊”“琪琪你等等我”進(jìn)入我的眼簾的是一個(gè)動(dòng)畫場面，一個(gè)小男孩正和一只海豚在大海里嬉戲。這部電影就叫《海洋朋友》。

　　影片講述了熱愛動(dòng)物又充滿幻想的十歲男孩方小奇，由于父母常年在外工作，所以只能在爺爺工作的“極地海洋世界”里度過自己的童年。值得慶幸的是，“海洋世界”里千姿百態(tài)的各種海洋動(dòng)物，讓小奇的生活充滿了歡樂和幸福。由于小奇的一封信，海豚琪琪突然開口和他‘說話’了！它告訴小奇，它也很難過，天天思念自己的爸爸。兩顆心，因?yàn)橥�一種情感被緊緊地聯(lián)系在一起。因此小奇下定決心要幫琪琪找回爸爸……

　　我看后，眼淚不由自主地流下來了。我仿佛感受到小海豚失去爸爸的痛苦。同時(shí)，我更被小男孩那種熱愛動(dòng)物的精神所感動(dòng)。他不害怕途中的危險(xiǎn)，只要小海豚能找到爸爸，他寧愿犧牲自己，他是那樣熱愛動(dòng)物。小奇純潔而幼小的.心靈是多么可貴，這種純潔而幼小的心靈打動(dòng)了我。是小奇，讓我們知道了要愛護(hù)動(dòng)物；是小奇，讓我們知道了動(dòng)物的可貴之處；是小奇，讓我們知道了動(dòng)物的心聲！

　　動(dòng)物是大自然的天使，沒有它們?nèi)祟惖纳�活將�?huì)很枯燥，早晨不再有公雞叫我們起床，晚上不再有蟲兒悅耳的鳴叫。法國有句格言：把愛拿走，我們的地球?qū)��?huì)變成一座墳?zāi)梗?/p>

　　我也要像小奇一樣，和動(dòng)物交朋友，做動(dòng)物的保護(hù)神，向人們宣傳保護(hù)動(dòng)物的重要性。我要讓身邊的人認(rèn)識(shí)到，濫捕濫殺動(dòng)物的行為是可恥的，破壞動(dòng)物賴以生存的環(huán)境的行為是錯(cuò)誤的，親眼目睹別人做出傷害動(dòng)物的行為而不加制止是懦夫所為。我要讓美麗的地球母親變成動(dòng)物的樂園，而我們就是動(dòng)物最信任的好朋友。

我們是朋友作文8

　　朋友是什么？朋友就是有福同享，有難同當(dāng)?shù)暮眯值堋⒑媒忝谩Ｎ揖陀蓄櫼鄽g這樣一個(gè)的好朋友。每當(dāng)我快樂的時(shí)候，我就會(huì)找她來分享快樂，如果不找她來分享快樂，我將會(huì)感到不快樂；每當(dāng)我煩惱的.時(shí)候，她就會(huì)幫我排憂解難，如果她不來幫我排憂解難，我將會(huì)繼續(xù)煩惱。所以我慶幸有一個(gè)這樣的好朋友！

　　在低年級(jí)的時(shí)候，我是一個(gè)內(nèi)向，不善于和大家交流的女孩。但自從和顧亦歡交上了朋友，我徹底改變了。我變得開朗，愛說愛笑。這跟顧亦歡有著很大的關(guān)系，因?yàn)槭撬�的活潑感染了我�?/p>

　　當(dāng)然，我們有些時(shí)候也會(huì)鬧一些小矛盾。

　　記得有一次，我們一起去春游時(shí)，我從身上摸出一塊巧克力。顧亦歡看到了。

　　“給我吃嘛！”

　　“不，我想吃。”

　　“求你了嘛？”

　　“說了不行就是不行！”

　　“哼，不跟你玩了，討厭！”

　　“不跟我玩就算了，那待會(huì)兒別問我要餅干。”

　　“那你也別問我要糖果。”

　　過了一會(huì)兒，我忍不住去找她玩，就主動(dòng)把巧克力拿過去給她吃。她說：“這還差不多，那我也給你吃餅干吧！”我們吃著東西，不約而同的笑了。

　　“等等，顧亦歡，不能再說不跟我玩了。”

　　“嗯……好吧，我們是好朋友嘛！”

　　“嗯，不對(duì)，我們永遠(yuǎn)都是好朋友！”

　　“對(duì)，永遠(yuǎn)做好朋友。”

　　“哈哈哈哈哈……”

　　我和顧亦歡就是這樣一對(duì)不記仇的朋友，我們已經(jīng)建立了深厚的友誼，非常難忘。所以，我們決定，以后上初中、高中都一起。要做永遠(yuǎn)的朋友。

我們是朋友作文9

　　戶外活動(dòng)的時(shí)間到了，我便帶領(lǐng)孩子們下樓玩耍。這次輪到男孩子跳繩，女孩丟手絹了。我一聲令下，孩子們都到了各自的位置玩耍去了，小男孩開始風(fēng)風(fēng)火火的跳繩了一邊跳嘴里還一邊數(shù)著123456…….，女孩也在井然有序的丟手絹，玩得很開心。看他們玩的這么開心，我也很高興。

　　玩了一會(huì)看到小女孩突然停下來了，圍在一起像是在找什么。我一開始沒在意，可是小女孩還是繼續(xù)圍在一起。我便走過去詢問，這時(shí)小易看你到我走過來了，連忙說道：“沈老師，涵涵的'夾子不見了。”“涵涵你的夾子在哪掉的?”我連忙問道，涵涵搖了搖頭，我又問：“你是在下邊玩弄丟的嗎?”涵涵還是搖頭，“這可怎么辦。”我心里在想。沒辦法我只好跟涵涵一塊來找。我們倆在四處的找著，也沒注意其他女孩在干什么，當(dāng)我再次抬起頭時(shí)，發(fā)現(xiàn)小女孩已經(jīng)分散在各處，都在幫涵涵找夾子。當(dāng)時(shí)我的心里就暖暖的，雖然我們找了一會(huì)也沒找到，可是我們也沒感到失望，因?yàn)樾∨笥褌兌己軣嵝摹?/p>

　　事后回到教室，我便問小女孩：“為什么要幫助涵涵呀?”“因?yàn)槲覀兪腔�幫互助的好朋友。”就這一句話讓我感受到小孩子之間純潔的有意是多么的可貴，孩子們就是我們學(xué)習(xí)的榜樣。不管在生活還是在工作中，希望大家都以一顆純潔的心來面對(duì)大家。

我們是朋友作文10

　　我們的唐老師長著一頭烏黑的秀發(fā)，漂亮的五官。看到我們進(jìn)步時(shí)，她高興地直笑，可如果我們犯了錯(cuò)，她就會(huì)很生氣。她生氣時(shí)，眼睛瞪的大大的，讓你怕得不會(huì)“一錯(cuò)再錯(cuò)”。

　　唐老師是我們的朋友，這一點(diǎn)也不假。有一次上體育課，我們正在打乒乓球。這時(shí)，一個(gè)眼尖的“探子”火速來報(bào)“唐老師來了”！一瞬間，所有的乒乓球、球拍都消失了。唐老師來到乒乓球臺(tái)前，看見我們都有些不知所措地站著，就笑著說：“不用藏了，我又不是來收球拍的……”立刻像是錄象帶按下“停止”，又按下了“播放”，乒乓球、球拍又回到了我們的手上。“……只不過我也要來‘獻(xiàn)下丑’”。唐老師這才把話說完。這時(shí)，一個(gè)人剛好“死”了，唐老師便快步走過來，把鞋脫掉。把腳跳幾下，拿起球拍開始打球。原來唐老師打球還真“兇”。只見打贏了一個(gè)、二個(gè)、三個(gè)……直到第九個(gè)人上了，唐老師才被打敗。

　　在我們犯錯(cuò)的`時(shí)候，唐老師便成了我們的嚴(yán)師。一次，范埔瑞和郭經(jīng)緯往樓下吐水，被唐老師知道后，她讓我和孫涌潮去看著他們吐水。他倆先到小陽臺(tái)各接了滿滿一杯水，然后走到廁所去吐水。吐完50下后，唐老師語重心長地對(duì)范埔瑞和郭經(jīng)緯說：“你倆吐水不是為了懲罰你，而是為了讓你們認(rèn)識(shí)到這種做法是錯(cuò)的”。這時(shí)，唐老師又成了焦急的嚴(yán)師。

　　怎么樣，這就是我們的朋友――唐老師。羨慕吧！

我們是朋友作文11

　　在我7歲的時(shí)候，我跟爸爸去劍門關(guān)古鎮(zhèn)買了一把木制的大刀。我常常十分威風(fēng)地把大刀拿在手里。許多小朋友為此很喜歡到我家來玩。

　　一天，他們又像以前一樣到我家來玩。我們玩“過五關(guān)斬六將”的游戲，有一位小朋友拿大刀扮演關(guān)公，我和另兩位小朋友分別扮演守將和士兵。游戲開始了，我的那位小朋友揮舞大刀，氣勢洶洶地飛奔而來，城池守將主動(dòng)出擊跟“關(guān)公”大戰(zhàn)。不料，扮演關(guān)公的'小朋友一刀下去，大刀砍到了墻壁，“當(dāng)”的一聲“巨響”，大刀斷裂了。我嚇得一屁股坐在地上，哭了起來。

　　那位闖禍的小朋友看到這一幕，差點(diǎn)哭了，另兩位小朋友嚇得跑了出去。雖然當(dāng)時(shí)我的心情如鐵般沉重，恨不得打他一耳光，但我看見他滿臉通紅，很害怕且不知所措的時(shí)候，我只好很不情愿地說：“我不怪你，我知道你不是故意的，你走吧，我們還是好朋友。”聽我這么說，他便迅速地離開了。我呆呆地在地上坐了很久。爸爸回來了，見我坐在地上，問我：“怎么了？”我傷心地說：“大刀斷裂了。”沒等我說完，爸爸又問：“怎樣斷的？”我如實(shí)地說了一遍。爸爸聽完說：“原來是這樣呀！多大點(diǎn)事。你的做法是正確的，要學(xué)會(huì)寬容！”說著爸爸拿起斷裂的大刀朝里屋走去。

　　過了好一會(huì)，他出來時(shí)卻拿著一把大刀。看到修復(fù)好的大刀像以前一樣威風(fēng)，頓時(shí)我興高采烈，感受到了一種無與倫比的快樂。其實(shí)，大海比大地寬廣，天空比大海寬廣，但人的胸懷比天空還寬廣。

我們是朋友作文12

　　清晨，獅子阿猛醒了，從床上爬起，還沒睡醒的眼睛，一看時(shí)間，已經(jīng)九點(diǎn)了，阿猛說：“完了完了，等一會(huì)兒利爪一定會(huì)問我為什么會(huì)遲到的。”于是阿猛急急忙忙的穿好衣服，背上背包，拿起早餐便跑了。

　　阿猛風(fēng)一般的跑到了草原和深林的交界地，一看，咦，利爪呢？接著，從山坡上滾下來一個(gè)足球，山上又傳來洪亮的聲音：“阿猛，我來了，啊！”又從山坡上滾下來一個(gè)暗橙色，發(fā)出微弱的閃光的毛球。阿猛定睛一看，原來是老虎利爪，利爪滾到山底說：“好多星星啊！”獅子搖醒了利爪，問：“你為什么會(huì)滾下來呢？”“我被一直烏龜拌倒了。”“那我們怎么玩呢？”“等一會(huì)”利爪說，之后吼了一聲“嗚”所有的動(dòng)物都跑了。

　　老虎問：“我們先玩什么？”“玩射箭。”利爪把靶子擺好，阿猛從背包拿出箭和弓，先是利爪射，一劍便射中了靶心，利爪跳起來說“耶”。阿猛一射一個(gè)拋物線，射中了老象，老象說：“你們給我站住！”他們做了個(gè)鬼臉就跑了。

　　中午了，它們在一顆大榕樹下做野餐，阿猛拿出毯子，利爪拿出熟牛排，阿猛準(zhǔn)備拿出刀利爪說：“不用，用我的'爪子。”說完便用鋒利的爪子把鮮嫰的牛排切成兩塊，兩個(gè)好朋友“啊嗚”一口吃完了，一倒頭就呼呼大睡。

　　等醒來時(shí)，已經(jīng)下午了，阿猛對(duì)利爪說：“再見，”利爪也回應(yīng)“拜拜。”雙方便都走了。

我們是朋友作文13

　　知識(shí)若是蔚藍(lán)的天空，那書便是翱翔的雄鷹；知識(shí)若是巍峨的泰山，那書便是蒼勁的松柏。走向成功的路上，沒有書這位益友是不可能的。

　　幽默的笑話在書本上展現(xiàn)，偉人的成就亦在書本上展現(xiàn)；人類的文明在書本上展現(xiàn)，上古的史實(shí)亦在書本上展現(xiàn)。開卷有益，不論是古典名著，還是海外經(jīng)典，都會(huì)與你一起邁上更高的臺(tái)階

　　一位商人走在山路上，突然，一個(gè)陌生的聲音對(duì)他說：“撿幾塊石頭吧！明天，你會(huì)既高興又懊悔。”商人撿了幾塊石頭繼續(xù)趕路。天亮了，他掏出石頭，發(fā)現(xiàn)它們都變成了寶石！商人無比高興，可過了一會(huì)兒，他卻很懊悔。高興的是：石頭變成了寶石；懊悔的是：撿得太少了。

　　讀書也如此。我們今天讀的書，明天就會(huì)變成一筆財(cái)富，但在你覺得自己讀的書已經(jīng)夠多了，不去讀了，可是在將來的`某一天，你就會(huì)覺得自己讀得太少了。

　　我們曾為《三國演義》中諸葛亮之死而感到惋惜；也曾為《賣火柴的小女孩》的悲劇而哭泣……可以說，書本是你我心情的調(diào)試劑。不過，在書本中獲得知識(shí)才是最重要的。自從我們剛跨進(jìn)學(xué)堂的大門時(shí)，書便笑著向我們打招呼了。

　　唯有書本這位益友才會(huì)帶你去知識(shí)的海洋中去沖浪，帶你去知識(shí)的天空中去翱翔。愿我們每一個(gè)人都能和書本交朋友，把書當(dāng)作我們一生中最好的朋友。

我們是朋友作文14

　　春天到了，燕媽媽飛到曉玲家的屋檐下做了一個(gè)窩，然后飛到一棵大樹上把小雛燕們帶到它們的新“家”。

　　燕媽媽每天都出去捕食，然后又飛回來喂小雛燕，小雛燕們都過著每天被媽媽呵護(hù)的日子，時(shí)間也一天一天的過去了。

　　一個(gè)星期過去了，小雛燕們比以前大了一點(diǎn)兒，但是都還不會(huì)飛。一天，燕媽媽出去捕食，不幸的`事情發(fā)生了、

　　一只小雛燕從窩里掉了下來，翅膀摔傷了。這是一只小花貓走了過來，小雛燕見到小花貓嚇得渾身發(fā)抖，沒想到一件驚人的是發(fā)生了，小花貓沒有吃它，而是在那舔小雛燕的傷口。小雛燕覺得小花貓沒有惡意，就放下了一百個(gè)心。

　　可是，好景不長有，一只大黃狗像小雛燕迎面撲來，小花貓見狀立即跑過去和大黃狗達(dá)成了一團(tuán)。這時(shí)，曉玲從臥室里跑了出來，她見狀立刻去地上撿了一根棍子，跑過去擊退了大黃狗。她看到小花貓受傷了，忽然心一酸：小花貓是為了小雛燕而受傷。曉玲，把奄奄一息的小花貓抱起來，然后拿起小雛燕，帶到家里。曉玲幫小花貓和小雛燕包扎好傷口，然后叫爸爸把小雛燕送回了它的家中。

　　從此，小雛燕和曉玲、小花貓，成為了好朋友。小雛燕長大了，離開了媽媽，自己去捕食。每年，曉玲家都會(huì)飛來一只“春的使者”，它就是那只小雛燕。

　　五年級(jí):李瑞婷

我們是朋友作文15

　　一本好書，可以跨越地域的阻隔，可以突破時(shí)間的限制，為不同國籍、不同膚色、不同年齡、不同職業(yè)的人所喜歡。她陶冶人的心靈，滋潤人的情感，豐富人的語言，改變?nèi)说男袨椤２诲e(cuò)，一本好書對(duì)于一個(gè)書蟲來說，確實(shí)是一座“資源豐富”的寶庫。我就是這樣一個(gè)書蟲，一個(gè)有著蘇軾般“發(fā)憤讀盡人間書，立志識(shí)遍天下字。”的精神的'書蟲。

　　我愛看書，卻沒有時(shí)間去買書，向同學(xué)借書成了滿足我看書需求的唯一方法。我還記得我第一次向同學(xué)借書，借來的是一本《冒險(xiǎn)小虎隊(duì)之死亡海岸》，愛看偵探小說的我，一下就被書里那驚險(xiǎn)刺激的情節(jié)吸引住了，碧吉、柯克和帕特里克三個(gè)小主人公的機(jī)智，罪犯的狡猾，都令我看了還想看。之后，我又相繼借了一系列的《冒險(xiǎn)小虎隊(duì)》：《大雪怪》、《幽靈飛機(jī)》、《直升機(jī)夢魘》、《機(jī)器騎士》、《非洲之旅》等。一個(gè)個(gè)故事帶我進(jìn)入了一個(gè)個(gè)迷案，仿佛我也是小虎隊(duì)的一員。

　　我愛看書，從我認(rèn)識(shí)字開始，就不斷地閱讀童話、小說、散文、詩歌等書籍，至今，我已經(jīng)閱讀了許多書籍了。開卷有益，受益終身。書，開闊了我的眼界，增長了我的知識(shí)，教會(huì)了我做人的道理，告訴了我學(xué)習(xí)的重要性，也讓我成為了一個(gè)“幽默大師”，嘴里不時(shí)地能說出幾句值得人們一笑的話來。書、報(bào)紙和廣播，成了我每天必不可少的精神食糧。

　　我愛看書，因?yàn)樗�是�?duì)知識(shí)渴求者靈魂的拯救，而且它也是人世間最偉大、最高尚、最美麗的拯救。當(dāng)我遇到困難準(zhǔn)備退縮時(shí)，那些書中的英雄就會(huì)從我的腦海中跳出來，對(duì)我說：“不要退縮！不要退縮！”這時(shí)，我就會(huì)勇敢地面對(duì)困難。

　　啊！書！但愿我們是永遠(yuǎn)的好朋友！

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