四年級(jí)作文[合集8篇]
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，以下是小編幫大家整理的四年級(jí)作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
![四年級(jí)作文[合集8篇]](/pic/00/d7f7cec4023_5fbf7f26d49bf.jpg)
四年級(jí)作文 篇1
“航天展是什么呢？真不知道里面有什么東西。”我自言自語(yǔ)，覺得好神秘。當(dāng)我來(lái)到現(xiàn)場(chǎng)，興奮得就像一個(gè)人看到恐龍一樣一蹦三尺高！
一進(jìn)展廳，我就看到兩個(gè)火箭矗立在那里。在展覽館里，我看到了好多高科技的航天模型。使我記憶猶新的還是那讓人驚慌的失重體驗(yàn)。
“我們?nèi)ネ妫瑖L試一下，肯定很刺激。”我和姚立說(shuō)。姚立激動(dòng)地說(shuō)：“沒問(wèn)題，去吧。誰(shuí)怕呀！”我們排隊(duì)等著，只見一大堆人沒有客服自己內(nèi)心的.恐懼，時(shí)間沒到就下來(lái)了！哎！這些人膽子怎么跟老鼠一樣，太沒自我挑戰(zhàn)的勇氣了。
終于輪到我們了，我自信地坐上去。頓時(shí)，自己全身繃緊，我感覺心里有只老鼠被貓追著四處亂竄！但是，我及時(shí)調(diào)整了心態(tài)，強(qiáng)忍著內(nèi)心的恐懼，一直苦笑著！此時(shí)，我終于明白剛才那些人為什么中途出來(lái)了。我坐著坐著，深深體會(huì)到了宇航員的辛苦、痛苦和堅(jiān)強(qiáng)。他們可真苦呀！我從心底里向他們致敬！
走出展館，我還是對(duì)自己的體驗(yàn)流連忘返！
四年級(jí)作文 篇2
“糟了，那個(gè)背書包的小男孩也在往那邊沖去，算了。”公園里，正往那張唯一的空椅子走去的老大爺失望地停住了腳步。
剎那間，眼看小男孩沖到了椅子前，把手中拿著的木板尖頭向下，又從書包里拿出了錘子使勁地往下敲打，一下、一下，木板被他“栽”了下去。老大爺不禁好奇地往前走了幾步，看清了木板上那幾個(gè)字：“油漆未干，請(qǐng)勿入座”。老大爺點(diǎn)點(diǎn)頭：“哦，原來(lái)是這樣。”
小男孩向四周望了望，發(fā)現(xiàn)有個(gè)小弟弟捧著一本書正聚精會(huì)神地坐在不遠(yuǎn)處的'一張椅子上看著，就跑過(guò)去對(duì)他說(shuō)：“那邊有個(gè)老大爺走累了，想坐下來(lái)歇歇……”，話沒說(shuō)完，小弟弟就站了起來(lái)說(shuō)：“我們?nèi)フ?qǐng)他過(guò)來(lái)坐吧。”說(shuō)著他們就一起過(guò)去把老大爺扶了過(guò)來(lái)，坐在他們剛才讓出的座位上。
老大爺笑咪咪地?fù)е麄冋f(shuō)：“你們真是新時(shí)代的好少年！”
四年級(jí)作文 篇3
假如我是大自然的一員，我愿做一滴水，一滴快快樂樂的水！
最初的我生活在云層里，那里有許多跟我一樣的小伙伴。我們擁抱著暢游在一片白色的世界中，相親相愛，和睦相處。風(fēng)兒姐姐常常帶領(lǐng)著我們到處飄翔，每當(dāng)許許多多的同伴離開我們?nèi)プ虧?rùn)萬(wàn)物的時(shí)候，大家都會(huì)幸福地簇?fù)碓谝黄穑蔀榱硪欢湓疲h向遠(yuǎn)方。
走過(guò)無(wú)數(shù)的山川街道，來(lái)到遙遠(yuǎn)的邊疆。那里的溪水不多，土地干涸，小花小草都傷心地躺在地上奄奄一息。雷公爺爺告訴我們，這里需要大家的幫助，必須盡自己的所能奉獻(xiàn)力量。小伙伴們聽了以后都變得斗志昂昂，自告奮勇地走到前面，準(zhǔn)備起跳。我擔(dān)心的望著同伴們，心想從那么高的'天空上摔在地下，一定會(huì)很疼吧？時(shí)機(jī)到了，伙伴們接二連三的從空中向下蹦，而我還在猶豫。閃電師哥看著我猶豫不決的樣子，“嘩”地一下就躥到我的身邊，撫摸著我的頭拍拍我的背，一遍又一遍地鼓勵(lì)著我。比我小的小水滴們也跑過(guò)來(lái)，使勁吶喊著為我助威。我鼓起勇氣，閉上雙眼，往下一躍。“咦”？這是什么感覺，為什么這么軟？我慢慢的睜開雙眼，才發(fā)現(xiàn)自己并沒有粉身碎骨，而是掉在了浮在水面上方的花瓣上。我抬起頭靜靜地看著這一切，“水中的小魚兒歡快地游動(dòng)著，岸上草叢中的昆蟲們一個(gè)勁的呼喚著我；水底下的綠草也恢復(fù)了蔥綠，散發(fā)著陣陣清香，甜蜜地注視著我，幸福極了。現(xiàn)在每天都會(huì)有跟我一樣的朋友滴落下來(lái)，睡覺的時(shí)候，我躺在這如小船似的花瓣兒上，伴著她迷人的香氣，傾聽著蟋蟀那附有節(jié)奏的小曲兒，漸漸的進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。
我覺得自己一點(diǎn)也不孤獨(dú)，因?yàn)槊刻煳叶紩?huì)結(jié)識(shí)不少的新朋友。我也愿意將自己的軀體奉獻(xiàn)給這片落花。一天又是一天，我都要被她吸吮光了，月光揮灑在我的身上，給我披上了一件彩色的上衣，水花與我一同被照亮著，我望著遠(yuǎn)方，伴著蟋蟀音樂家那百聽不厭的歌曲，幸福地閉上了雙眼。
四年級(jí)作文 篇4
親愛的爸爸：
爸爸，你因?yàn)椴唤?jīng)常在家，所以我很少和你溝通，但是今天我想和你聊聊。
爸爸，由于你工作繁忙，沒有時(shí)間給我檢查作業(yè)，所以這些事都有媽媽來(lái)做，不過(guò)你偶而回家一次，盡管多么疲憊，也會(huì)盡心，盡責(zé)的幫我批改作業(yè)，我真是大心眼里感激您！
而且你每次回來(lái)不知道怎樣表達(dá)對(duì)我的愛，就會(huì)給我一些零用錢，讓我買一些自己需要的東西。
最近我生病了，您忙前忙后的'，還時(shí)不時(shí)的問(wèn)我好點(diǎn)了沒？還暈不暈，想吃點(diǎn)什么？忙的事精疲力盡，疲憊不堪。很明顯鬢角多處了幾根白頭發(fā)。嘴上還說(shuō)沒事。
爸爸，我知道你對(duì)我的關(guān)心，關(guān)愛遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些，我也牢記在心！學(xué)出好成績(jī)來(lái)報(bào)答您！
爸爸，我愛您！
20xx年xx月xx日
四年級(jí)作文 篇5
一天，我隨手拿起桌上的跳棋子在桌子上轉(zhuǎn)起來(lái)。它轉(zhuǎn)了好大一會(huì)，才停下來(lái)。這引起我很大興趣，是什么力量使它轉(zhuǎn)這么長(zhǎng)時(shí)間呢？
我又拿了更多的棋子，分別在桌子上`地板上`床單上轉(zhuǎn)。我發(fā)現(xiàn)：桌子上的.棋子轉(zhuǎn)得時(shí)間最長(zhǎng)，床單上的最短。我想了半天，也不明白，就問(wèn)媽媽。媽媽說(shuō)：“圓球狀的棋子，只有一點(diǎn)觸地，而其他部分是對(duì)稱的，給它一點(diǎn)力量，它就會(huì)轉(zhuǎn)起來(lái)。因?yàn)閼T性的作用，它就會(huì)轉(zhuǎn)個(gè)不停，但是它轉(zhuǎn)的時(shí)候，和接觸面會(huì)有一定的摩檫力，還有地球爺爺?shù)囊Γ运罱K還是會(huì)停下來(lái)。我突然想起科學(xué)課上，老師講的摩檫力。我恍然大悟地說(shuō)：”它轉(zhuǎn)得時(shí)間長(zhǎng)短決定于摩檫力的大小，桌子光滑，摩檫力小，它轉(zhuǎn)得就長(zhǎng)；床單上摩檫力大，所以它轉(zhuǎn)得就短。”媽媽夸獎(jiǎng)我說(shuō)：“我的兒子真聰明！”我心里美滋滋地。
我知道了：生活中處處有知識(shí)，只要善于學(xué)習(xí)，就一定能學(xué)到很多東西。
四年級(jí)作文 篇6
一天，我看見一個(gè)氣球降落在一個(gè)沒有放好的銀針上，爆炸了，我想：氣球?yàn)槭裁磿?huì)爆炸呢？我想不通，于是，我就做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)。
我再次拿來(lái)了一個(gè)氣球、一個(gè)銀針，想驗(yàn)證一下事實(shí)是否如此。我把銀針刺進(jìn)了氣球，氣球同樣“嘭”的一聲爆炸了。
我嘗試在氣球上加水，加醬油，加味精，或加上飲料，再用針刺下去，但是，氣球依然“嘭”的一聲爆炸了，和之前沒有任何變化。正當(dāng)我大失所望的時(shí)候，我忽然靈機(jī)一動(dòng)，又想出了一種新方法：我在氣球上貼上透明膠，再用針刺下去，這時(shí)候氣球卻沒有爆炸，而是慢慢地漏氣。
我百思不得其解：“這是為什么呢？”我想來(lái)想去，最后猜想的結(jié)果是：氣球里面有一些氣體，這些氣體非常飽滿，用銀針一次，氣球里面的氣體泄露過(guò)多，承受不住，所以爆炸了。如果貼上了透明膠，氣球里面的`氣體受到壓縮，如果用銀針刺一下，在透明膠上的孔比在氣球上的孔要小，漏的空氣也就少，這些壓縮氣體可以承受銀針的一刺，所以不會(huì)爆炸。
我不禁贊嘆道：“現(xiàn)在的科學(xué)可真奇妙啊！”
四年級(jí)作文 篇7
你頭戴著美麗的花環(huán)向我們走來(lái)；你手挽著花籃，盈盈地飄來(lái)；你拖著那條綠色的長(zhǎng)裙，向我們移來(lái)。春雨啊，古今中外有多少文人墨客贊美你啊！“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。”這是杜工部贊美你的詩(shī)句，春雨啊，你可知道人們是多么的盼望你呀！
悠悠的思緒糾纏在這有節(jié)奏的滴答聲里，讓人無(wú)法梳理。雨撲打著窗外的樹葉和地面，這場(chǎng)春雨的演唱會(huì)，與千年前詩(shī)人所諦聽的曲目和韻律一樣嗎？
一夜的洗滌，洗盡鉛華，窗外的枝葉必須更加俊逸，葉間嬉戲的鳥兒，天明時(shí)會(huì)發(fā)現(xiàn)這意外的驚喜嗎？
窗外的雨恣意地飛撒著滿心的思緒，揚(yáng)揚(yáng)灑灑，仿佛整個(gè)世界都是她的傾聽者。你愿意也罷，不愿意也罷，她拽著你不放，獨(dú)自不停地說(shuō)著，把滿懷的心事一氣說(shuō)完。地上的草還是只留著年前的那點(diǎn)綠色，任由雨水淋灑，在它的臉上、身上，絲毫沒有春來(lái)的.欣喜。還有身邊的那條小路上，淺黃的泥濘里，以前熟悉的腳印消失了，消失在這一片亂亂的流水里。
路上的雨水漸漸地多了，鞋面也慢慢地濕了，但我的心里沒有一點(diǎn)的冷。我喜愛在雨中的感覺，一個(gè)人在雨中穿行，喜愛雨點(diǎn)打在臉上，還有身上。那是一份難得的親切，在這個(gè)寂寥的季節(jié)里，她就像久別重逢的知己，驚喜地?fù)肀е悖缓蟛粎捚錈┑芈犞阍V說(shuō)，直到你把心中的雜碎抖落為止。
雨漸漸的小了，像春娃娃流下的眼淚，連綿不絕。雨水打在水坑里，激起一圈圈波紋。
春天的小雨，你盡情地下吧！千萬(wàn)別停下！
四年級(jí)作文 篇8
昨天，是今天的過(guò)去，是今天的奠基，是今天的來(lái)歷；昨天，是歷史的過(guò)程，是失敗的經(jīng)驗(yàn)，勝利的記錄；昨天，是時(shí)間的告別，空間的定格；昨天，是永恒的象征，一切都已變成了腳印，一串深深淺淺的腳印，尾隨著我走過(guò)了十幾個(gè)春夏秋冬。每一個(gè)或隱或現(xiàn)的腳印，背后都有一個(gè)我的故事，都有一份純真的回憶。我細(xì)心地把它們收藏起來(lái)，慢慢回味，我要把它們一一地烙印在心上，要一輩子記住它們，記住自己。
在每個(gè)人五光十色的生活中，回首身后，一個(gè)個(gè)只屬于自己的腳印向遠(yuǎn)方延伸，延伸，一直延伸到生命的.源頭，很清晰也很模糊……
降臨人世的這一剎這，我們?cè)诳蓿粍倢W(xué)會(huì)走路時(shí)歪歪斜斜的身影；第一次上學(xué)路上的忐忑與不安；失敗時(shí)的沮喪與無(wú)奈，成功后的得意與狂歡；分別時(shí)的眼淚與不舍……這都是這無(wú)數(shù)的腳印，清晰地呈現(xiàn)在你身后，正因?yàn)檫@些曾經(jīng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，曾經(jīng)的心路歷程，才奠定了我們的未來(lái)。這些腳印是一筆筆寶貴的財(cái)富，生命的寶藏，卻深埋地下等待我們?nèi)グl(fā)掘。正是它們，給予了我們豐富的經(jīng)驗(yàn)，教會(huì)我們?cè)诘购笈榔穑虝?huì)我們?cè)谀婢持袌?jiān)強(qiáng)，教會(huì)我們永不屈膝……事實(shí)上，我們有什么理由不去珍藏它們，這些屬于過(guò)去的印象，這些屬于心靈的腳印；一旦錯(cuò)過(guò)，一旦放棄，歷史的腳印很容易被風(fēng)沙埋沒，被雨露沖洗，再也找不回來(lái)。
一個(gè)人的成就無(wú)論多大、多顯赫，如果沒有過(guò)去，這他的人生也同樣是不完整的；如果你的生活里沒有過(guò)去，沒有教訓(xùn)，生活何以繼續(xù)，面臨的只是停滯不前的后果。過(guò)去的這些腳印，有悲傷的，也有快樂的，但都無(wú)一例外地會(huì)成為你的眷戀。難道對(duì)過(guò)去，即使是不愉快的記憶，你也真得舍得，真得愿意去忘記嗎？
我不愿意，我一直希望在我年老的時(shí)候，還能時(shí)常想起過(guò)去的日子，喜悅或是悲傷，回憶這一個(gè)個(gè)已刻在生命深處的腳印，這不也是一件愜意、閑適的事嗎？
身后的腳印，我們需要收藏。深深腳印，腳印深深。腳印在人生的道路上，人生的道路又被濃縮在了串串腳印里。從這些腳印中，能看到別樣的風(fēng)景，能找到曾經(jīng)的記憶。
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