四年級作文[通用8篇]
在學習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編整理的四年級作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
![四年級作文[通用8篇]](/pic/00/d7f7cec449_5fbf7f14c39cf.jpg)
四年級作文 篇1
你的文章很有創意——用幾何證明題的形式來完成構思。全文文學色彩很濃!
2.你很善于觀察生活，能敏銳的捕捉一個個有意義的瞬間;你是個很有潛力的學生。
3.你的字跡工整，書寫很優美老師要向你學習。文章選材如果再新穎些，肯定會與書寫交相輝映。你認為呢?
4.清秀脫俗的字跡透脫著你的聰明智慧，穩中求進、扎扎實實是你今后寫作努力的方向。
5.你是個很有主見又不乏真知的學生，對你的觀點我十分認同，但如果行文安排中結構再緊湊些，那就是錦上添花了。
6.讀你的文章真是一種享受。首先是思想感情的愉悅，當然來自你文章深邃新鮮的立意。所謂“登山則情滿于山，觀海則意溢于海”，你是個生活的有心人，你用真情打動了別人，這是你作文的最大成功。
7.精心的構思，深邃的思索顯示出你在寫作天地中正在不斷成長起來。今后的寫作之路還很漫長，望你能努力思索，不斷創新。
8.作文如做人，從你的生活感受中可以看出你是個積極上進的好青年，你看事物有自己的獨到見解，認識深刻，真是難能可貴。
9.看了你的文章，仿佛眼前流過一條小溪，清純，可愛。希望你能保持住這樣的文風，用純凈的語言表達出豐富的內涵。
10.文章的'語言很流暢，也寫出了老師的感受。你是老師的知音，希望我們共同切磋，在文學的百花園中采擷芬芳的一束。
11.文如其人，你的文章和你的為人一樣樸實、豁達。你的作文功底很好，這也是你長期磨練的結晶。希望你在未來的學習過程中，用心感受和體味生活，寫出更加感人的好文章。
12.你的文章象一條緩緩而流的小溪，清秀，流暢。文筆優美，感情真摯細膩，具有個人風格。愿你在寫作路上繼續采擷生活中的朵朵浪花，讓自己的風格更趨完善!
13.文能言聲，我想文章正是你心靈的反映。人生的路途確實很曲折，也很漫長，但只要你努力執著地往前走，成功的桂冠必將屬于你。
14.文能怡情。不能把寫作文當成自己的一項負擔，而應該以積極的心態、細膩的筆觸記錄下自己的心路歷程。
15.文章語言平實而柔和，描寫很隨意，似乎引領著讀者在心靈的原野上漫步。不足是議論略感缺乏棱角。要知道，精粹的議論可起到畫龍點睛的效果，會使你的文章更加深刻。繼續練筆，你會更出色!
16.真是“下筆如有神”埃看來你一定閱讀了大量的文學作品。內容如此豐富，更顯示了你的文學功底。只是如果內容再按一定的邏輯順序調整一下，此文會更精彩。
四年級作文 篇2
這星期多半是陰天，最近還飄起了一絲一絲的雨花，正是這有點煩人的雨，帶來了春的信息：早春已經來到了我們校園啦！
看，冬天的茶花雖已接到了“休假令”，還是有幾朵那么忠于職守，仍在枝頭開放；旁邊的白玉蘭卻沉不住氣了，已經露出了“冰山的一角”，把紅褐色的外套擠得鼓鼓囊囊的，時刻等待破殼而出；奇怪的是，秋天的寵兒——四季桂也來湊熱鬧，“吐”出了翠亮明眼的新枝芽；校門口的一叢狗尾巴草躲在墻角，悄悄地擺動著還不夠毛絨的小尾巴，也在吸引像我這樣不甘寂寞的孩子……
放眼向操場望去，枯萎的雜草有些被風帶走了，有些則還沉睡地下，卻有一片或濃或淡的'嫩綠在眼前晃悠，走近一看，地上還是長了幾撮草而已，真是：“遙看草色近卻無啊！”變化最小的要數內花園了，只是楓樹、銀杏樹和龍爪樹的葉子掉光光了，就像沒有了頭發和胡子的老爺爺一樣！
早春的校園真是美不勝收！要是進入深春的話，校園里就會開滿了鮮花，變成一個芳香四溢的大花園！
四年級作文 篇3
在我們班里，有非常多的小書蟲。他們非常喜愛看書，那些書能讓他們在一天的學習生活中感到異常的快樂。
有的同學的書是從學校圖書館里借閱的，也有一些同學是從我們班里專門成立的圖書角里拿來閱讀的。比如我們班里的唐嘉樂同學就是書蟲之一，他中午一回到教室就從桌肚中抽出了一本課外書，津津有味地的看了起來。他閱讀的速度賊快，一眨眼能看十幾頁呢，直到上課鈴響他才放下書，依依不舍的地放回桌肚。
梁琳同學也特別愛看書，他喜歡軍事類的書籍，每次借閱的都是槍、坦克之類的書籍。同時他還喜歡科幻類的，《哈利·波特》全套他都有，《福爾摩斯》也是他的`最愛之一。
我們班還有《閱讀銀行》、《閱讀存折》這些記錄本。上面記錄了我們一個星期或一個月所看的課外書的名字和數量。男生看的書軍事方面的偏多，而女生則是文學方面的偏多。有時大家也會把自己家的繪本帶到班級里與大家一起分享。通過分享心得感受讓大家受益匪淺。
我也有喜歡看的書。每天早晨到學校后會把書包里的課外書拿出來，每次翻開了我就不想放手，太吸引人啦，如果沒有人打擾我的話，我估計一口氣能看好幾個小時呢！書里的主人公都非常的厲害，人人都是身懷絕技，讓我好是羨慕。
書給我們帶來了快樂和一些天馬行空的想法，大家通過天天閱讀，提高了寫作的本領，讓我們甚是喜悅。書是開啟智慧的寶庫，讓我們一起多讀書吧。
四年級作文 篇4
外公家養了二只可愛的小貓，寒假時，我經常到這里來玩。
那只小貓全身黑白黑白的，像是料染成似的，一雙子耳朵可機靈呢，它一聽到一點響動，就豎起耳朵，掃視四周。小貓的眼睛是黑色的，像黑葡萄一樣。它的鼻子能聞到各種氣味，小貓的嘴有點小，可是吃起東西來卻張得很大。小貓的腳下有個像墊子一樣的`軟綿綿的東西。小貓的尾巴也很短，不要小看它的尾巴，當貓從高處跳下來時，能保持身體的的平衡。小貓高興時，就騰躍撒歡地出去玩，一直玩到餓的時候，才肯回來，狼吞虎咽地吃起飯來。吃飽后，又活蹦亂跳的，還到處橫沖直撞，一不小心，跌倒在水的地方，它又起來再亂跑，墻壁上到處都是小貓印的小梅花。它要是不高興，就像豬一樣，吃飽了睡，睡飽了吃，無論是誰叫它，它還是不理睬你。可是，它聽到老鼠的聲音，又是那么靈氣。它那輕快地腳步一下子就追上了老鼠。貓也很貪玩，一會兒爬上樹，又從樹上跳下來，好像在跳水，一會兒挺身凸肚，加快步子，往前跑，好像在賽跑。一會兒又縱身一躍，撲在沙子上，像在跳遠。有一回，我在外公家住，我剛入睡，小貓就跳進我的被窩里，可能它覺得不夠曖吧，又鉆進我的睡衣里。半夜，我醒了，覺得身體癢癢的，起身一看，原來小貓在我的睡衣里睡覺。
啊，小貓真討人喜歡，我越來越喜歡小貓了。
四年級作文 篇5
今天，我早早的起了床，因為我們要去歡樂河上踩蛤喇。我們約好在利華益小區南門集合，等大伙都到齊了我們便一起向歡樂河進發。
大約走了十五分鐘我們就來到了彩虹橋上，橋下河水靜靜的流淌著。我們迫不及待的來到了岸邊，興沖沖的往河里跑。因為石頭上長著青苔，所以張志鵬往前一跑，“啪”的一聲就摔了一個四腳朝天，人也變成了泥猴子，引來了大家的一片歡笑聲。
我剛想沖下去時，一看到張志鵬的狼狽相，我再也不敢輕舉妄動了，只好像個裹腳的老太太似的`慢慢的挪到了河水中了。剛踏進水里，我就踩著了一個硬硬的東西，當時真是欣喜若狂啊！可惜用力拉上來的是一個大大的塑料袋，真掃興！又繼續摸，果然功夫不負有心人，我終于抓到了一只小小的蛤喇，可是一不小心又讓它溜走了，真是可惜呀！
我接著又抓，好不容易又抓到了一只，這回我緊緊得把它抓在手上，小心翼翼得把它放到了盆里。這時張志鵬、楊子川都把抓到的蛤喇放到了我的盆里，看看盆里裝滿了蛤喇。心里那個高興勁就甭提了！忽然，又有人叫了起來：“我抓到魚啦！”我們聞訊圍攏過去，大家的叫聲、笑聲在歡樂河上回蕩……
不知不覺，時間已到了，我們依依不舍的踏著水波上岸了。經過全隊隊員的共同努力，我們奪得了全班第一名，我們相互擊掌，我們雖然高興，但絕不會驕傲，我們要再接再厲！
四年級作文 篇6
我是一滴小水珠。我出生在大海里。我幸福地生活著，有時候我跟魚兒嬉戲，有時候我在大海媽媽的懷里休息，真是快樂極了！
有一天，太陽暖暖地照在我的身上。我覺得自己越來越輕，慢慢地起飛了。原來我變成氣了。我遇上了很多好伙伴，我們擁抱在一起，變成了一朵潔白的`云。在天上，我有時候撓小伙伴癢癢，有時候和太陽公公打招呼，開心極了。
忽然，一陣冷風吹過，我覺得自己越來越重。我變成了潔白無暇的雪花。我要到世界各地去，讓世界變得銀裝素裹。
呀，我真高興！我又回來了，這次旅行真棒！
四年級作文 篇7
這幾年，我堅持參加舞蹈比賽。
有一次，我臨上場才發現自己忘記帶舞蹈鞋了，急得像熱鍋上的螞蟻。這可如何是好?這比賽是省級賽。為了這比賽，我放棄周末休息時間，苦練一年。若是不能上臺，不僅枉費一年的辛苦，還會影響集體榮譽，連累隊友們。我越想越急，眼淚掉了出來。這時，吳老師發現了我的窘境，便從她的包里翻出一雙紅舞鞋，溫柔地把舞鞋遞給我：“下次一定要記得帶舞鞋哦!”“謝謝老師!”我接過舞鞋歡天喜地地上了舞臺。從這以后，我每次都會多帶一雙紅舞鞋。因為，我也想像吳老師那樣為同學們解燃眉之急。
第一次，我的舞鞋幫助了我的好朋友紫寧。當她找不到舞鞋時，黑黑的`眉毛擰作一團，焦急的眼睛仿佛在說：“哎呀，怎么辦?老師會不會罵?沒有舞鞋可怎么上臺?但愿有人多帶一雙舞鞋……”我見狀，立即把多帶來的舞鞋借給她。她的眉毛立刻舒展開來，眼睛也停止了嘮叨。“太好了!這下有舞鞋了!我愛死你了!謝謝你!”她撲過來，摟住我的脖子，興奮地說。“舉手之勞。”我樂呵呵地回應。
第二次，我的紅舞鞋又幫上了忙。它幫了隔壁班子墨同學。子墨發現自己忘了帶舞鞋后，急忙去找吳老師。可惜，老師也沒有多帶。她那平時活潑的眼睛頓時失去了色彩。“誰有多帶的舞鞋?”吳老師高聲詢問。“我有!”我一邊揮著紅舞鞋，一邊從人群中擠到子墨身邊。子墨轉憂為喜，雙眸重新亮了起來：“謝謝你，謝謝你的舞鞋，謝謝!”我笑瞇瞇地回應：“不用謝，下次要記得帶哦。”
這次，舞鞋幫助了舞蹈隊的另一名同學——藝涵。比賽那天，她因忘記帶舞鞋被她媽媽臭罵了一頓。她的雙腳不停地奔波，嘴巴也沒閑著，見人就問誰有多帶。當她拿到我的舞鞋時拼命地點頭致謝。她的樣子好開心，讓我看了心里甜滋滋的，像是抹了蜜似的。
多帶一雙紅舞鞋，解決了他人的難題，也讓我收獲了快樂，嘗到了“為善最樂”的滋味。
下次，我還會多帶一雙紅舞鞋。
四年級作文 篇8
從媽媽的口中得出，那種因別人在危難之中伸出援手而痛哭流涕的行為，叫做感動，但至今為止，我從未體會過這種情感。
星期五，陽光明媚，今天離期中考試已經有兩天了。明天就是周末啦，我想著想著就笑了。“嘿！”班上的'同學向我招手，我也招了招手，她走了過來，對我說：“哎，今天要寫作文，也有可能要念優秀作文呢。”我心里忐忑著，懶散地說：“很煩躁呢。”
課堂上，同學們議論紛紛，在討論著老師要求寫作文的題目。教室門口，老師進來了，她推了推眼鏡，手中似乎什么也沒帶。她站在講臺上，嚴肅地說了句“安靜。”教室里立刻鴉雀無聲，她接著說：“今天我們欣賞優秀作文。““好耶，老師萬歲！”同學們歡呼著。
我坐著，認真地聆聽著，我想學到他們作文當中的精髓部分。“我的作文分為了三個小標題，分別是相遇，相識，相離。…………開學那天，我和她成為了同桌，我們經常玩耍，經常交換自己的小秘密，漸漸地成為了好朋友。”聽到這，我無一不是愣住。她說的，就是我。我的內心似乎被什么東西震撼到了，我的眼眶頓時充滿淚水。“那天，我帶妹妹去玩，看見她在窗臺上吹泡泡……”她繼續說，是的，那天，她知道我家的住址，知道，我們住的很近，就隔了一條馬路。從那以后，我們一起放學回家。我心里的防線終于突破了，我哭了起來，回憶著我和她度過的每一天。
課后，我對她說：“謝謝你讓我知道了什么叫感動。”她不語，對我笑笑。
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