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敘事的作文

時(shí)間：2024-03-22 07:57:34 敘事

敘事的作文集合[5篇]

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編整理的敘事的作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

敘事的作文集合[5篇]

敘事的作文篇1

　　秋天的田野

　　我來(lái)到田間，走在田埂上。呼吸著秋天田野里濕醞，舒適的空氣，腳與草相互碰撞。草兒可不是好欺負(fù)的，把積累了一夜的露水都趁機(jī)灑在我的鞋子和褲腳上了。可我被這美景吸引，絲毫位注意腳下。在我的視野之內(nèi)盡是一塊塊方方正正的農(nóng)田。有的田中稻子早已被收割，露出醞灰的肌膚，有的田里還長(zhǎng)著成熟的稻子，卻早已穿上一層綠的外套。似乎只有這兩種情況，但一眼望去，并不覺(jué)得單調(diào)。田中還閃動(dòng)著許多白點(diǎn)，那是早起的農(nóng)民正忙著割稻。

　　小時(shí)侯

　　和我一起去上學(xué)的，還有巷內(nèi)的另外幾家的小孩子。后來(lái)，慢慢也就不怕上學(xué)了，并且還知道那種像大箱子似的房子到處都是有的，反到是自家的土屋瓦房落后了。我們?cè)僭谝黄鹜娌Ａе闀r(shí)，便都興高采烈的談起了學(xué)校是如何如何有趣，認(rèn)識(shí)了哪個(gè)灣哪個(gè)村的孩子，并且懂得了放學(xué)得排長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)伍，故意裝做嚴(yán)肅認(rèn)真的樣子。大人們看見(jiàn)了，免不了夸獎(jiǎng)幾句，于是又讓我們得意一陣。

　　那時(shí)的我們

　　碰到個(gè)機(jī)會(huì)，會(huì)在她面前表現(xiàn)自己，哪怕是壞的一方面，只希望她能記住我。再大一點(diǎn)兒，會(huì)故意挑起和她的紛爭(zhēng)，讓她追著我滿校園跑，為了這一點(diǎn)，哪怕?tīng)奚钜玫呐笥选Ｄ呐略谟晏欤@低洼的地方還蓄滿水，會(huì)故意踩上一腳，把水濺上她的花邊裙。等到真正有機(jī)會(huì)和她同桌，又會(huì)表現(xiàn)得莫不關(guān)心，典型的.傻瓜。在聽(tīng)到她評(píng)價(jià)自己時(shí)，會(huì)十分關(guān)注，靜下心來(lái)仔細(xì)聽(tīng)。當(dāng)聽(tīng)到她說(shuō)到自己的不足時(shí)，又會(huì)忿忿的想：自己的優(yōu)點(diǎn)那么多，為什么她不注意。別的同學(xué)看出端倪，大聲叫著我與她的名字。這時(shí)的自己又表現(xiàn)得特豪邁“什么和什么嘛，沒(méi)有的事。”畢業(yè)了，經(jīng)常拿出照片看她穿著藍(lán)夾襖，在陽(yáng)光的映襯下，臉上描著陽(yáng)光般的笑容。現(xiàn)在，又希望能再次和她分到一個(gè)班。雖然，結(jié)果不令人如意，卻仍不灰心，時(shí)時(shí)關(guān)注她的一言一行。

敘事的作文篇2

　　模糊的記憶中出現(xiàn)了他的影子，悲哀的嘆息不覺(jué)發(fā)出。

　　他——我的初中同學(xué)，是我見(jiàn)過(guò)的唯一一個(gè)能用舌頭舔到鼻子的男孩。

　　他的天空充滿了快樂(lè)，煩惱好像與他沾不到邊。他是個(gè)差生，這一點(diǎn)他絲毫不會(huì)回避，他也會(huì)為是個(gè)差生而羞恥，但那只是短暫的羞恥。他羨慕成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生，卻認(rèn)為自己永遠(yuǎn)也不會(huì)成為優(yōu)秀生。他總是為優(yōu)秀生做任何事情，卻從不埋怨。

　　玩似乎是他天生的使命，人生缺少玩，在他看來(lái)是不可思議的。

　　他暗戀上一個(gè)女孩，不過(guò)他明白那女孩是不會(huì)喜歡上他這種破爛貨的。因此，對(duì)他而言，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望著她就已心滿意足了。

　　一件他認(rèn)為是莫大恥辱的.事情，令他輟學(xué)了。

　　那一天，天氣熱得倦人，甚至地皮都快跳起來(lái)了，但學(xué)生是沒(méi)有休息可言的。隨著一節(jié)課的開(kāi)幕一節(jié)課的落幕，誰(shuí)也提不起精力，全身心地聽(tīng)課。鈴響后，他在黑板上亂涂亂畫，突然他背后一個(gè)男生抹下了他的褲子。他感到莫大的羞恥，于是怒不可遏地望著那個(gè)男生，可他知道，他打不過(guò)那個(gè)男生，但他絕不會(huì)這么算了的，不然他就會(huì)成為笑柄。

　　無(wú)奈之下，他把這件事稟告了班主任，他希望班主任讓那個(gè)男孩受到應(yīng)有的懲罰，可他錯(cuò)了，班主任一笑置之，沒(méi)做任何處理。

　　他笑自己竟然矗到找老師，因?yàn)槟囊晃焕蠋熢敢怅P(guān)心差生呢？

　　絕望的他，選擇了輟學(xué)。

　　輟學(xué)后，他開(kāi)始了牧羊的生活。他的生活簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單，不知道日升，也不知道日落，漫無(wú)目的地活著。

　　或許他開(kāi)始掙錢，接著娶媳婦，再接著生兒育女，最后整個(gè)自己歸為塵土。然而他只剩下軀殼了，他的靈魂早已歸向自然，只不過(guò)軀殼很晚才歸向自然罷了。

　　可悲的他令人哀嘆，然而這個(gè)世界何止一個(gè)他呢？

敘事的作文篇3

　　在藝術(shù)班的樂(lè)最大的就是“專業(yè)之樂(lè)”，我們的專業(yè)充滿了色彩、充滿了活力。雖然升學(xué)班在學(xué)習(xí)上有壓力，但是專業(yè)課的樂(lè)為我除去了煩惱。

　　在美術(shù)課中我們可以專心致志地作畫、在舞蹈課上我們歡快地跳躍、在琴法課上我們的手靈活自如地彈奏，彈出動(dòng)聽(tīng)的音符，這就是幸福、這就是樂(lè)。

　　專業(yè)課的.樂(lè)趣為我們除去了我的煩惱，專業(yè)課給我們帶來(lái)了希望，點(diǎn)燃了我們心中的夢(mèng)想，讓我們駕馭著夢(mèng)想在藝術(shù)的天空中自由地飛翔。

　　雖然我的專業(yè)課有點(diǎn)吃力，但是我還是很幸福，因?yàn)槲矣袔孜缓吞@可親的老師在幫助我，在老師的幫助下我的專業(yè)課又上了一層樓。以美術(shù)老師王老師為例，他是一個(gè)非常嚴(yán)厲的老師，在課堂上很難看到他的笑容，我們都懼怕地稱他為“鐵面人”，作畫時(shí)也不容許出現(xiàn)錯(cuò)誤，但是課后他會(huì)笑逐顏開(kāi)，與我們談心拉話，我們常說(shuō)他就像戲曲里面的變臉一樣，這就顯明了嚴(yán)師出高徒的風(fēng)格了。

　　這學(xué)期新開(kāi)的兩門課程我也很喜歡，“平面設(shè)計(jì)課”讓我們開(kāi)闊了視野，讓我們了解了美術(shù)不只在于作畫，也在于人們的日常生活中和未來(lái)從事的崗位工作中。心理健康課讓我對(duì)我的就業(yè)之路又有了勝籌，因我報(bào)此專業(yè)的目的就是為了能作為一名教師，將來(lái)能教書育人培養(yǎng)祖國(guó)的下一代。

　　我們?cè)趯I(yè)之中感受到了快樂(lè)，因?yàn)槲覀兊膶I(yè)為我們來(lái)了自信，為我們帶來(lái)了陽(yáng)光，記得我們形體教室中有著引人注目的一條標(biāo)語(yǔ)：“跳出青春節(jié)拍，舞出青春動(dòng)力。”

　　我們有一個(gè)美麗的年華，我們就應(yīng)當(dāng)去拼、去學(xué)，在專業(yè)之中享受生活的快樂(lè)、在專業(yè)之中享受學(xué)習(xí)的快樂(lè)。

敘事的作文篇4

　　早晨來(lái)到學(xué)校，一進(jìn)班里，看到MISS杜在組織紀(jì)律。因?yàn)橐话愣际荕ISS王組織紀(jì)律，所以感覺(jué)有點(diǎn)怪怪的。一想到MISS王可能再也不能從28小回來(lái)教我們了，就很想哭。

　　早讀課上，體育委員問(wèn)我們現(xiàn)在的班主任楊老師，“老師，我們班的運(yùn)動(dòng)會(huì)報(bào)名表還沒(méi)填完呢，您能不能安排一下？”結(jié)果，楊老師冷冷的回答道：“那是你們自己的事，我不管，你們自己安排去吧。”

　　聽(tīng)到這句話后，我們大家就更想哭了。因?yàn)橐菗Q做MISS王的.話，她不會(huì)說(shuō)那種話的，她肯定會(huì)親自安排的！

　　該上英語(yǔ)課了，我們每個(gè)人都回到自己的位置坐好，等老師來(lái)給我們上課。老師進(jìn)教室了，我們大家突然看到一個(gè)陌生的面孔而不是王老師的面孔而感到失落，因?yàn)槲覀兌剂?xí)慣MISS王給我們上英語(yǔ)課了！

　　上課的時(shí)候我觀察了一下每個(gè)同學(xué)，可能是因?yàn)闂罾蠋熒系恼n沒(méi)MISS王有意思，同學(xué)們都各自干著各自的事，甚至有些同學(xué)都快睡著了。

　　忽然，感覺(jué)有什么東西碰到我臉上和衣服上。一看，原來(lái)是我同桌覺(jué)得楊老師講的課很沒(méi)有意思所以在轉(zhuǎn)筆玩，然后不小心把筆墨甩到了我們周圍的人身上。我對(duì)同桌說(shuō)了一聲、；“你干嘛的呢？”結(jié)果被楊老師聽(tīng)到了。楊老師指著我說(shuō)：：“那位同學(xué)你以后不用當(dāng)班長(zhǎng)了。”就這樣，我被撤了。

　　到了下午，楊老師說(shuō)我們值日做得不好，又把我們?nèi)喽剂R了一頓。并罰幾位同學(xué)每人帶那一個(gè)大掃把。

　　過(guò)會(huì)兒，老師又說(shuō)趙佳樂(lè)和宋慧軍沒(méi)把紀(jì)律管好，又把他們兩個(gè)說(shuō)了一頓。

　　MISS王，你剛走一天就發(fā)生了這么多事。所以，你快回來(lái)吧！我們都很想你！

敘事的作文篇5

　　很多時(shí)候，對(duì)媽媽說(shuō)一聲“我愛(ài)你”遠(yuǎn)比說(shuō)一聲“對(duì)不起”容易……

　　還記得你第一次打我嗎？呵！那時(shí)我才多少歲呢？已經(jīng)記不清了，還是你跟我講起。我很小，才一兩歲，那時(shí)還在老家，我不小心就拉便便了，你很快就把我的衣服換了，然后問(wèn)我還想拉不拉，我說(shuō)不想，你就把我放在床邊玩，自己到院子里搓衣服。過(guò)了一會(huì)兒，我在里面哭，你聽(tīng)見(jiàn)了馬上就趕過(guò)來(lái)了，看見(jiàn)我坐在地上哭，把我抱起來(lái)，發(fā)現(xiàn)我又拉了，很生氣，就打了我?guī)紫拢伊ⅠR就哭了，一直哭個(gè)不停。晚上，我又開(kāi)始哭，你看見(jiàn)我哭，很心疼，就抱著我哭，眼淚也流了下來(lái)，就這樣，那晚，我們就這樣抱著哭，哭了很久，很久……一直到我哭累了，睡著了……

　　現(xiàn)在，聽(tīng)到這種事，恐怕會(huì)笑，但其中的感情，誰(shuí)會(huì)完全釋讀呢！

　　母親，一個(gè)簡(jiǎn)單的名詞，誰(shuí)都會(huì)說(shuō)，誰(shuí)都會(huì)寫，當(dāng)我還是一個(gè)剛出生的小嬰孩到現(xiàn)在，整整十三年，呵！漫長(zhǎng)而又短暫，十三年，十三個(gè)365個(gè)日子，4745個(gè)日日夜夜，4745個(gè)操勞的日子，換來(lái)我無(wú)憂無(wú)慮的生活，不知什么時(shí)候，在什么地方，我聽(tīng)人說(shuō)，自己的生日就是母親的難日，在那天，我從您肚子里跑出來(lái)，我是您孕育而生的，那是怎樣的痛楚，怎樣的撕心裂肺。當(dāng)我第一聲啼哭響起，您幾乎昏厥了，但強(qiáng)大的意愿支持著您，一定要第一眼看到我，堅(jiān)持忍著痛苦，堅(jiān)持看到了我，我在襁褓啼哭，漲紅了臉，您笑了，那笑是最幸福的笑。

　　母親，不知道是否有來(lái)世，如果有，能不能讓我下輩子做您的母親？我會(huì)加倍償還您今生對(duì)我全部的`愛(ài)與牽掛。我會(huì)帶你去游樂(lè)園，帶你去圖書館，給你買冰淇淋，教你唱歌跳舞；等你長(zhǎng)成窈窕少女，我會(huì)用最美的服飾來(lái)裝扮你的青春，看著你幸福永遠(yuǎn)！

　　相信我，母親，我會(huì)用我全部的愛(ài)來(lái)呵護(hù)你，永生永世！

　　母親，對(duì)不起，我愛(ài)你……

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