蒲公英作文(共9篇)
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編精心整理的蒲公英作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
蒲公英作文 篇1
又是一年秋天，蒲公英新的一代要外出旅行了。一顆小種子在旅途中慢悠悠地飄呀飄。
它邊飄邊欣賞沿途的風(fēng)景，突然風(fēng)停了，它一下子掉進(jìn)了一個黑漆漆的袋子里。第二天醒來，發(fā)現(xiàn)自己身邊有一只毛茸茸的小動物，嚇了一跳。急忙問“你是誰？這是哪里？”“我叫小袋鼠，這是我媽媽的育兒袋�！毙〈筝p輕地答道�！芭�，我明白了。”蒲公英種子點點頭。
“你又是誰？”小袋鼠朦朦朧朧地問。
“我是蒲公英，我們做個朋友好嗎？”蒲公英種子熱情地邀請。
“好呀！太好了！”小袋鼠高興地說。
小袋鼠把小蒲公英介紹給袋鼠媽媽認(rèn)識，袋鼠媽媽很高興兒子認(rèn)識了一個好朋友。
可是，沒過幾天，小蒲公英突然很不開心，小袋鼠問它怎么了？為什么不高興？它難過地說：“我的生長需要陽光和水，不能再和你一起玩了。”小袋鼠聽完很傷心，這下沒有朋友了。但又一想，在有陽光有水的地方小蒲公英應(yīng)該生活得更好，于是它鼓足一口氣，“呼”的`一下把蒲公英吹到了外面。
沒過多久，小袋鼠長大了，離開了媽媽的育兒袋，跳到了外面的世界。跳著跳著，突然聽見一個聲音在喊他：“小袋鼠，小袋鼠……”“是誰在喊我？”小袋鼠很疑惑，扭過頭來找�！拔沂瞧压�，我在你腳下�！蹦莻�聲音又在叫。小袋鼠低頭一看，哇，竟然是蒲公英！小袋鼠高興極了，抱著蒲公英又跳又笑！
蒲公英作文 篇2
“我們終于長大了”！我們欣喜若狂的叫著。媽媽也欣慰地看著我們。可是幾天后，我們就離開了媽媽的懷抱，開始各奔東西，飛向外面的世界，尋找自己的家了。
我順著風(fēng)飄啊飄，一路上都很輕松。就在快要降落的時候，我遇到了困難，風(fēng)停了，我看到下面是一條湍急的小河！怎么辦？我觀察了河面后，連忙降落在一片平整的葉子上，握著葉柄順流而下，忽然，一塊巨石擋住了我的“船”，眼看就要撞上了，我往上一跳，跳到了石頭上，我長嘆了一口氣，可是，因為石頭太滑了，一不小心沒站穩(wěn)就滑了下來，暈倒了.....
迷迷糊糊醒來時，發(fā)現(xiàn)自己躺在草坪上，腦袋暈乎乎的`。恍惚中我看到周圍有許多郁郁蔥蔥、密密層層的樹。忽然，我聽到一個蒼老的聲音在說：“你醒了？”我循著聲音一看，原來是大樹伯伯��！大樹伯伯和氣地說：“我看到你昏倒在河里，奄奄一息了，就伸出一根樹枝把你挑了起來”。我感謝了大樹伯伯，跟隨他進(jìn)入到樹林里，看到了有許多的野獸，嚇得我心驚肉跳，我想找一個高一些的地方，讓我乘風(fēng)而去，可是里面密不透風(fēng)，找高一些的地方簡直難于登天！我漫無目的地飄著，這時，發(fā)現(xiàn)了一個高大的山坡，于是像離弦的箭一樣沖上山頂，到了山頂，我看了看周圍，這兒山清水秀，景色如詩如畫，我決定就在這里安家！
不知不覺過了許多個嚴(yán)寒酷暑，我也已經(jīng)有了自己的孩子，大家在一起歡聲笑語、談天說地，安居樂業(yè)的生活著.......
蒲公英作文 篇3
我離開了小小的草坪，風(fēng)婆婆帶著我飛到了一片大草原，當(dāng)我正要降落的時候，一股強勁的風(fēng)吹了過來，我撞到了樹上。過了好一會兒，我才慢慢醒來，花草帽震碎了，降落傘還好好的。突然，黑乎乎的烏云越壓越低，就要下大雨了！我該怎么辦呢？一朵百合花慢慢的彎下了腰，并溫和地說：“小蒲公英，怎么跑出來了呢？好啦，你在我這里呆著吧！”我說：“謝謝你，百合花！”雨水像拿著盆潑下來似的'。
雨漸漸地停了，百合花說：“好啦，雨停了，趕快回到你的家鄉(xiāng)去吧！”我說：“百合花，謝謝你！夏天的時候我一定拿一個禮物送給你！”說完了話，我又開始了新的旅程……
蒲公英作文 篇4
我是一個會飛的小種子，我叫做”浦公英”，我住在一位小男孩的院子，每天小男孩都會幫我澆水、曬太陽，他還會給我滿滿的愛。
我在土里時，有許多小螞蟻，它們陪我度過了我的半個生命，我每天都和它們一起玩耍、一起度過艱難的日子，住在土理會是我最美好的回憶，我也要感謝溫暖的土，無時無刻對我的奉獻(xiàn)都是無私的，讓我安心的成長、茁壯，才能讓我的下一代飛去遙遠(yuǎn)的國度。
過了幾天，我開出了燦爛、美麗和動人小黃花了，那是我在黑暗的深夜里開出來的，我期待的仰望著美麗的夜空，看著閃閃動人像寶石般的亮麗星空，我好愛這浪漫的夜晚！到了早晨，早晨的天空有著金黃皮球般的燦爛太陽，而且我還感覺到了春風(fēng)緩緩的吹起，那種溫暖的氣息是讓人好像重生了一樣，我當(dāng)時發(fā)現(xiàn)小主人起床了，小主人訝異的看著我，結(jié)果他跑去找媽媽，小主人訝異的說：”我的'小黃花開了！我的小黃花開了！”小主人拉著媽媽走到我的身旁，望著我說：”你好棒喔！把小花養(yǎng)育的這么健康�！毙≈魅俗詈蟾艺f”我希望你可以在院子里開滿美麗的浦公英。”
聽小主人這樣說，我展現(xiàn)了我雪白色的小外衣，如天鵝般柔軟的白色絨毛，我脫下了我的小外衣，讓風(fēng)把我如天鵝絨毛般的種子吹散出去！他們乘著風(fēng)高高飛起、緩緩升空！我告訴他們：“有一天我們可能會再相遇！記得要好好的照顧自己喔！”希望大家愛護(hù)我們家族的任何一個成員，我多么希望人類們能聽到我的心聲，讓他們能順利的尋找到自己最美麗的國度。
蒲公英作文 篇5
走過一條田間小道，我們來到了小溪邊挖野蔥，一朵美麗的蒲公英吸引了我。
我蹲下身仔細(xì)地欣賞它。它有一個毛茸（rónɡ）茸的潔白的`絨（rónɡ）球，長在一根又細(xì)又長的綠枝上，真像一個美味的奶油棒棒糖啊!
我想給蒲公英安個新家，就小心翼（yì）翼地湊近它，輕輕地吹氣，吹得輕一點，再輕一點，我是不想讓小蒲公英離它們的媽媽太遠(yuǎn)了。它們飛啊飛，變成了許許多多的小降落傘，最后都輕輕地落在了媽媽的身邊。
蒲公英作文 篇6
“本屆蒲公英杯優(yōu)秀新人選拔大賽少年組金獎獲得者來自黑龍江省代表團(tuán)的喬宇昂……”主持人話音剛落，我便快樂地蹦跳著跑上舞臺，捧起我這來之不易的金燦燦的獎杯，眼淚不住地在眼眶里打轉(zhuǎn)兒。一幕幕的情景展現(xiàn)在我的眼前。
那是一年前蒲公英開花的季節(jié)，我看到張阿姨家的王英達(dá)背著一個大盒子，心想：里面是什么寶貝呢？我好奇的問王英達(dá)，他悄悄地對我說：“這是竹笛，吹起來可好聽了�！蔽矣浽谛睦�，于是，我便央求媽媽，我也要吹笛子。媽媽爽快地答應(yīng)了，便領(lǐng)我去拜師學(xué)藝，來到老師家，老師看見我說：“多么帥氣的小伙，一定能吹好。”于是我小心翼翼地接過老師的竹笛，一吹就吹響了，老師說我可以學(xué)，媽媽說要和爸爸商量商量，然后再決定我是否學(xué)習(xí)。出了老師家的門，我哇的一聲就大哭起來，埋怨起媽媽來：“為什么不讓我學(xué)，為什么不給我交學(xué)費，我真的很想學(xué)……”媽媽說：“并不是不讓你學(xué)，我要試試你的決心，只有你自己誠心好好學(xué)才可以�。 迸叮瓉韹寢屖窍朐囂轿野�，我立馬立正敬禮，向媽媽宣誓。媽媽二話不說為我報了名，開啟了我的學(xué)笛子之旅。
在學(xué)習(xí)過程中，并不是一帆風(fēng)順的，有幾天，不知怎么的，老師教我花舌和下歷音，我的口型總是對不上，就是不能按老師的要求去做，音吹得不準(zhǔn)，跑調(diào)，老師很嚴(yán)厲，批評了我好幾次，我感到很害怕又感到自己很差，于是跟媽媽說不想學(xué)了，媽媽耐心的勸導(dǎo)我：“學(xué)習(xí)是一件苦差事，學(xué)一項技能必須得堅持住，都會遇到這樣的困難的'，堅持住了就會勝利的，媽媽相信你，我的兒子一定能行。”聽了媽媽鼓勵的話語，我終于放下?lián)樱瑘猿謱W(xué)習(xí)，終于學(xué)會了幾首著名的曲子。于是我多次代表班級學(xué)校在省市電視臺兒童節(jié)目中做過表演，并獲得各種獎項。在第六屆黑龍江青少年藝術(shù)節(jié)大賽中又獲得金獎的好成績。真是一分耕耘一份收獲�。�
我站在北京的舞臺上，聚光燈閃爍，照耀著我前進(jìn)的道路，努力、堅持是我信奉的真理，我激勵自己，堅信今后無論學(xué)什么，只要持之以恒，聚精會神，都會有蒲公英花開的那一刻……
蒲公英作文 篇7
我是一朵野生的蒲公英，我在蒲公英媽媽溫暖的懷抱中舒服地躺著。
“嘩——”一陣寒風(fēng)吹過，我同四萬個兄弟姐妹一起隨風(fēng)飛揚。風(fēng)不知不覺地停了，我撐開雪白的降落傘，滿滿地落在了狹窄的石縫中。這里土壤稀少，我不知道將來的命運會是怎樣，成功的生長還是枯萎，我只知道，活下去的希望是渺茫的。
我被刺骨的`寒風(fēng)吹打，被溫暖的春風(fēng)撫摸，被夏天的烈日炙烤，被金黃的秋葉覆蓋�？晌覜]有絕望，心里只有一個念頭，活下去！我努力尋找一切可以當(dāng)做肥料的東西，一粒微塵，或者一顆露珠，我都不放過。
終于，在陽春三月，我吐出了嫩黃色的小芽兒，尖尖的，黃中帶著綠。我把全部的希望都寄托在它身上。我的根基深深地扎進(jìn)了我辛辛苦苦一點一點攢下的土壤中。
我長大了，長出了兩片翠綠的葉子，青翠欲滴。
花朵在風(fēng)中搖曳著，雪白的，像一個小小的毛絨球，我對孩子們說：“去吧，是時候離開了�！币魂囷L(fēng)吹過，成百上千個孩子們隨風(fēng)飄去。
我望著孩子們越飛越遠(yuǎn)的身影，回想這一生，是多么的不容易啊。漸漸地，我的葉子凋謝了……
蒲公英作文 篇8
昨天，早餐后，我的祖母帶我和弟弟去了田間地頭，以及對大堤采摘蒲公英。我大喜
當(dāng)我們到達(dá)目的地時，我們?nèi)齻�一起摘蒲公英。我哥哥和我一起對奶奶說:“奶奶我們幫你”奶奶卻說:不用了，謝謝。我哥哥和我說”不客氣”.
我和哥哥一起幫奶奶摘蒲公英，我們認(rèn)真地尋找每一個蒲公英的下落。
我們厭倦了采摘它！然后我哥哥和我動不了了，所以奶奶帶我們回家了。在回家的'路上，奶奶告訴我們，這就是美麗的春天，只有春天的花草才是最柔嫩美麗的。我哥哥和我笑了。
和奶奶一起摘蒲公英，多么難忘的事情啊！
蒲公英作文 篇9
小學(xué)籬笆旁的蒲公英，是記憶里有味道的風(fēng)景，午睡操場傳來的聲音，多少年后還是很好聽……一起長大的約定，那樣清晰，拉過勾的我相信，說好要一起旅行，是你如今，唯堅持的任性。
蒲公英肆無忌憚地飄飄揚場，和著風(fēng)的旋律，輕輕點著友情的節(jié)拍，舞出了世界最動人的舞姿。
或許就是這點點蒲公英，勾起我對她的回憶，無數(shù)的絨絲飛舞著，勾勒出一個熟悉而又模糊的臉龐。
她是我小學(xué)的摯友，如今回憶起來，她似乎扎著兩個羊角辮，時常喜歡變化著陳舊的發(fā)帶，在記憶深處，一直有一種感覺抨擊著大腦，那是兩條紅色發(fā)帶，偶爾上面也纏有了兩只大大的`蒲公英球，風(fēng)一吹，蒲公英便飛揚灑落，就似她，無拘無束。
她喜愛蒲公英，喜歡這種毫不高貴的似花似草的植物，每當(dāng)看見她，總能見到新鮮的或已經(jīng)剩下殘莖的蒲公英，我也曾懷疑她是否是上帝派來保管蒲公英的安琪兒，似乎是一個樸實的小天使。
又是那個花開花謝的季節(jié)，蒲公英再次傲然開放。眼簾又出現(xiàn)了“蒲公英公主”，哪兒有蒲公英，哪兒便會有她，可是不同的卻是那是一張布滿愁容而消澀的臉。曾經(jīng)的興奮早已不知不覺地被抹得一干二凈，她依舊是兩條大辮子，紅發(fā)絲上纏著兩個搭拉的蒲公英球，手中的蒲公英也早就剩殘莖了。她似乎并沒有發(fā)覺了，而是對我似笑非笑，我不理解，上前去探個究竟。她對我說：“朋友，記得我，千萬別把我傷心的樣子記住呀，只希望你永遠(yuǎn)記住，你曾經(jīng)有個朋友叫蒲公英……”話被吼叫的風(fēng)喝住了……
“那你為何對蒲公英如此鐘情？”“呵，這個嘛！因為我喜歡蒲公英，喜歡蒲公英的精髓，蒲公英很自由，從來就不受拘束，它很開心，從來都是在我們視野中飛舞，它也是樸素的象征，就是因為她潛在的品格感化著我，所以……！”
之后，她就如蒲公英一般，從我思想深處飛走了！從此，我的人生中便多了一位神秘的朋友。只記得她最后的一句話：“我會回來的，在蒲公英叢中，記住我的人總會找到我的！”說完，遞給了我一棵蒲公英，用小拇指勾住我的手，我們拉勾勾吧！再會……
蒲公英肆無忌憚地飄飄揚場，和著風(fēng)的旋律，輕輕點著友情的節(jié)拍，舞出了世界最動人的舞姿！
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