（精）三年級作文5篇
在日常的學習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那要怎么寫好作文呢？下面是小編收集整理的三年級作文5篇，歡迎大家分享。
三年級作文 篇1
夜幕降臨，老爸卻派我去買炒粉。我極不情愿地下下樓，心想：別個玩得好好的，還要下來買炒粉！我氣憤地一抬頭，呀！美麗的月兒害羞地露出了半邊臉，我不由得停住了腳步……
瞧，那鑲嵌著一圈金邊的月兒，害羞地露出了另一半臉。她首先是金黃的，再緩緩穿過濃煙似的云朵，接著快速地向上升。過了一會兒，月兒的漸漸變淺了，這時，她已經懸掛在高高的.天空中。
看，月兒圓圓的小臉蛋上掛著笑容，靜靜地俯視大地。她身邊縈繞著幾朵薄薄的云，宛如一位仙女，在輕輕舞動著薄紗。皎潔的月光灑滿了大地。遠處的樹木清晰可見，樹葉上，隱約閃爍著銀灰色的光點；樹杈上，有一個漂亮的鳥窩，窩里的小鳥鳴出幾句柔和的歌聲，從夜色中透露出幾分生機。在各色花朵的壇子里，花仙子們都罩上了一層銀灰色的面紗。微風從右邊的花壇上吹來，芳香四溢，沁人心脾。
慢慢地，夜色漸漸深了。月兒也累了，躲進了云層，安靜地休息。四周非常非常寂靜，鳴歌的小鳥也進入了甜美的夢我也只能快點去買炒粉了。
月亮妹妹，你明天一定還要來呀！我希望明天還能見到你，你可不能爽約呦！
三年級作文 篇2
今天，我和爸爸去客家莊給叔叔慶祝生日。這是一座圍屋。哦，你們還不知道圍屋的長相和用途吧，那就讓我來告訴你吧。圍屋是由很多間房子圍起來形成一個圓形的房子，門朝里只有小小的窗戶朝外。只要小偷一出現，只用把大門一關，小偷就進不來了。而且，這種圍起來的屋子也不容易爬。走進大門，在圍屋底部靠右的地方有一口井，在這個水份充足的井里，住這一條自由的小金魚。這條小金魚是紅白相間的.很可愛。
好了，再順著井往前走吧。那里是一個牧場，在這里生活著一群鴨子，有白色的、棕色的。在這群鴨子中間，有一個水潭。呼，水面刮起了微風，幾片葉子飄進了平靜的水面。在這些鴨子中，有的游泳，有的在岸上玩兒。哦，你們還不知道鴨子是怎么樣下水游泳的吧！鴨子只要啪啪翅膀腳一蹬，撲，撲，撲，就一下子飛進了水里。在這群鴨子旁邊，住著一群被圍起來的母雞，你一定會問：“公雞到那里去了呀？”別著急把你的目光移到右邊的籠子里，哦，公雞被關在籠子里呀，在公雞旁邊還有三只鴿子呢！因為在一起生活了很久了所以感情也很好。但你千萬要小心腳下，因為一不留神就會踩到一陀鴨便便的。不過不踩到鴨便便還不算幸運，要是你能看到它下蛋才叫幸運呢！哎！可惜我沒看到鴨或雞下蛋。
在大門前有一個小池塘。池面上波光粼粼，銀光閃閃。水面上倒映著池邊的一草一木，水中的倒影跟池岸上的植物連在一起，美極了！
這里不光有牧場和池塘還有農場呢！農場里種了蔥、番薯、麻菜、卷心菜……
三年級作文 篇3
我有一個令我自豪的哥哥，在我心目中他就是我的榜樣在我淘氣的時候他總是第一個叫我注意安全的'人，在我不開心的時候他總是會買一些小玩具來逗我玩讓我開心。
哥哥有著一雙很有神的眼睛就像時刻提醒我不要粗心，哥哥的鼻子很靈常常在二樓就知道一樓的媽媽在煮什么菜，他常常喜歡留碎發，還有著一張會答題的嘴就像是：“上知天文，下知地理�！�
哥哥的愛好很多，在六年級的時候他喜歡象棋，老師下棋最后用馬和炮把老師打敗了，現在他喜歡打排球、打電腦、打羽毛球……但玩電腦的時間是最多的，每天哥哥回來都要玩電腦才睡不管是什么時候。
哥哥的成績很好，從來都不會有半點馬虎，拿了很多獎狀，大部分是三好學生還有象棋跳繩等等，現在哥哥在李棋中學讀書，常常讓媽媽帶是大紅花，媽媽也高興的像朵大紅花。這就是我的哥哥。
三年級作文 篇4
洗臉是每個人每天必須要做的事，而且應該是每天生活最早做和最晚做的事。早上起來初中，首先要洗臉，晚上臨睡前，也要洗臉。
我們家每個人都有一個專用洗臉盆和毛巾，我的洗臉盆比大人用的小，是高級塑料盆，粉紅色的，我的`毛巾是經常換的，昨天爺爺剛給我換了一塊新毛巾，也是粉紅色的，是全棉的，摸上去很柔軟。
現在我已經學會了洗臉的全部操控過程：先在洗臉盆里把熱水。冷水配好，然后放進毛巾搓幾下，接著擰干毛巾，然后雙手捧著毛巾，按眼睛。鼻子。嘴巴。額頭。面頰。脖子的順序洗，洗完后，把毛巾再放到洗臉盆里搓洗一下，擰干，掛到毛巾架上晾，就全部完成了。
不過，搓洗和擰干這兩點，我還做不好，常要大人為我重新搓洗和擰干，即使這樣，大人還是夸獎我：我們的小帆帆長大了。我確實希望自己快快長大，不單自己的事情能自己做，還可以多幫大人干活，特別是幫助逐漸年老的爺爺奶奶干活，多照顧他們。
三年級作文 篇5
同學們，你們有過被老師叫去辦公室的經歷嗎？那大部分是一段痛苦的過程�？晌矣幸惶毂焕蠋熃械搅宿k公室，經歷卻和想象的完全不同，這是為什么？請聽我給你們一一道來。
叮叮�！抡n鈴響了，我剛想沖出教室去和同學們一起玩耍，卻被一個聲音叫住了：“下節是美術課，你跟老師請會兒假，上課后到我辦公室來一下。”原來是班主任金老師啊。我很緊張，猜想：老師讓我去辦公室干嗎？是不是最近測試又考砸了，要去被罵了？想到這，我不由得冒出一身冷汗，萬一老師找家長怎么辦？萬一被罰抄課文怎么辦？就在這么多萬一中，上課鈴響了。我忐忑不安地走在去往可怕的.辦公室的走道上。我努力把腳步走得很慢很慢很慢，我希望走一步能走一年，我還希望這一路能走完我一生……
終于，到了辦公室門口了，我小心翼翼地推開門，用顫抖的聲音說了一聲“報告”，然后小心翼翼地挪到了金老師座位邊。金老師很溫柔地望著我，摸摸我的頭，說：“豆豆，你最近學習成績提高了不少……”我就緊張地聽著老師吧啦吧啦地說著，心想：老師你現在雖然不批評我，過一會兒肯定就有但是了。我一直屏聲靜氣地盼啊盼，一直盼到老師叫我去上課時，也沒盼出什么東西。我十分驚奇，原來老師叫我來就是這事啊，原來老師并不想罵我啊，原來老師也會表揚我��！我走出辦公室，長長地舒了一口氣。
通過這次親身體驗，我明白了，被老師叫去辦公室也不一定是壞事，也許就是好事。雖然我美術課沒上成，塞翁失馬，焉知非福。
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