(實(shí)用)實(shí)用的敘事的作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編為大家收集的敘事的作文9篇，歡迎閱讀與收藏。
敘事的作文 篇1
“鄰居”乃本班同學(xué)是也，不過(guò)個(gè)個(gè)個(gè)性十足。
“乖乖女”
‘乖乖女’乃劉思柳是也，一頭柔順的長(zhǎng)發(fā)，彎月亮似的眼睛，能說(shuō)會(huì)道的小嘴，還有滿腦子的主意就夠成了她，不過(guò)她全身無(wú)安靜細(xì)胞，只有運(yùn)動(dòng)細(xì)胞，這可真是人生的'一大悲劇啊。
“盜版淑女”
‘盜版淑女’大名叫宋翊，傳說(shuō)中的淑女應(yīng)該是笑不漏齒，輕聲細(xì)語(yǔ)，邁著小碎步緩緩前進(jìn)，而她卻不同，身穿時(shí)尚服裝，手拿手機(jī)，聽(tīng)著流行歌曲，走起路來(lái)大搖大擺，說(shuō)起話來(lái)嘻嘻哈哈，跑起步來(lái)比男生都快，不愧是長(zhǎng)著娃娃臉的‘盜版淑女’啊！
“玉米”
在我班眾多的星星中，還存在著一個(gè)孤獨(dú)的‘玉米’，就是我辦著名的‘大喇叭’——譚家欣。你總可以聽(tīng)見(jiàn)她那優(yōu)美的歌聲，她還帶動(dòng)我班的幾個(gè)人唱歌了。Why me Why me魅力魅力……’不用說(shuō)，這又是她在唱歌了。
“鴨子”
‘鴨子’是本班中的的女中豪杰——?jiǎng)喣荩氵�別說(shuō)，她的綽號(hào)來(lái)源于一個(gè)小故事呢，我和前面幾個(gè)同學(xué)都喜歡唱歌，一到下課，我們就聚在一起唱，那一次，她也加入了我們的隊(duì)伍中，不過(guò)唱著唱著，我們感覺(jué)有點(diǎn)怪，便緩緩?fù)Ｖ沽烁璩挥兴�在唱‘沒(méi)有星星的夜空，沒(méi)有話題能補(bǔ)充，太多承諾從指縫中溜走，不敢奢求什么，會(huì)議將我們扣留，一瞬間親吻的時(shí)候，一切就好像輪回……”這聲音簡(jiǎn)直就像鴨子叫，于是這個(gè)綽號(hào)就降落她家了。
值就是我班最有個(gè)性的四位女生，不好，她們?cè)诤竺孀窔⑽伊恕?/p>
敘事的作文 篇2
你們見(jiàn)過(guò)農(nóng)村的大灶嗎？我家生活在農(nóng)村，家里就有一個(gè)大灶，它雖然看上去挺簡(jiǎn)單的，但是要用它燒火做飯卻不是一件簡(jiǎn)單的事。
一天傍晚，奶奶在灶前忙著燒火做飯，我看了躍躍欲試，也想嘗試一下，于是，我就坐在灶火前開(kāi)始燒起飯來(lái)。因?yàn)檫@是我第一次燒，點(diǎn)火的時(shí)候就把我嚇了一大跳，好不容易點(diǎn)燃了火，把稻草燒著了，急忙把它扔進(jìn)大灶的“肚子”里，霎時(shí)間，熊熊大火燃了起來(lái)。我拿著鐵棍，急忙把稻草往火堆里推。突然，我感到手上突然一痛，一看，原來(lái)火星濺到了我的手背上。我急忙縮回手，“呼呼”地不停地吹。好痛啊！我立馬站了起來(lái)，氣呼呼地對(duì)奶奶說(shuō)：“奶奶，還 是你來(lái)燒吧。”“你這個(gè)人呀，就是沒(méi)耐心！”
晚上，我躺在床上，翻著放在床頭的《筑夢(mèng)路上》，閉上眼睛回想著書(shū)上一個(gè)個(gè)英雄一樣的人物，我后悔不已，躺在床上翻來(lái)覆去地怎么也睡不著。
第二天傍晚，我對(duì)奶奶說(shuō)：“奶奶，讓我再燒一次吧！”我又把火點(diǎn)著，全神貫注地盯著大灶，雖然中途我還 是被火星燙了好幾次，但我一次次想到了書(shū)里的話：做事就要堅(jiān)持到底。所以，我又堅(jiān)持了下去。看著火越燒越旺，心里別提有多開(kāi)心了。當(dāng)一鍋飯煮好的.時(shí)候，我的心里高興得都不知道怎么形容了。
人生就是這樣，只要堅(jiān)持不懈就一定會(huì)進(jìn)步，讓我們一起為了夢(mèng)想堅(jiān)持到底吧！
敘事的作文 篇3
正如張海迪所說(shuō)，每個(gè)人的生命都是一只小船，理想是小船的船帆。而現(xiàn)在的我卻是一只迷茫而無(wú)所適從的船，并是破舊的。
小時(shí)候，我的船是嶄新的，里面空空蕩蕩，什么也沒(méi)有。幼稚的我不斷為其填入五彩繽紛的東西，卻不管它的實(shí)用性，不久，船就被我塞的滿滿的，而我也為它插上了遠(yuǎn)航的風(fēng)帆——當(dāng)一個(gè)律師。我懷著滿腔熱血乘著風(fēng)出發(fā)了。
隨著時(shí)間的流逝，經(jīng)驗(yàn)的`積累，知識(shí)的豐富，我漸漸長(zhǎng)大了。發(fā)現(xiàn)整個(gè)世界就像大海一樣，無(wú)奇不有，充滿神秘，令人神往。但它也有風(fēng)云突變的日子，原本平靜湛藍(lán)的海面會(huì)驟然波濤涌起，海浪一個(gè)接著一個(gè)的拍打過(guò)來(lái)，沖擊著我的船，并開(kāi)始動(dòng)搖我的心。出于人的本能，我開(kāi)始尋找保護(hù)自己的用具，我才發(fā)現(xiàn)，身邊有的只是物質(zhì)上的需求，卻沒(méi)有精神上的慰籍，我慌了，我害怕了，雖然船身的穩(wěn)固致使躲過(guò)大難，但我的心因此變得無(wú)助。
現(xiàn)在的我，身心的逐漸成熟，讓我開(kāi)始認(rèn)知人存活于世上的意義，開(kāi)始為今后謀畫(huà)宏偉的藍(lán)圖。我才發(fā)現(xiàn)船上的物品沒(méi)有我所需的，我才認(rèn)識(shí)到當(dāng)年自己是多么的無(wú)知與魯莽，不禁為自己的未來(lái)捏了把汗。由于內(nèi)心的迷茫，我沖上了淺灘，把自己硬生生的困在了這里，困于這泥濘的土地之中。我坐在船頭，期待著潮水的來(lái)臨，但內(nèi)心卻如井水般的冰冷與平靜，細(xì)心之下，我發(fā)現(xiàn)船身早已破舊不堪了，它或許再也承受不住那狂風(fēng)暴雨和滾滾波濤，或許這次沖上淺灘是命中注定，或許……
我的心無(wú)時(shí)無(wú)刻不迷茫著，不知所措，似乎自己是河流上的一片浮萍，不知將飄向哪方，也不知會(huì)遇上何種困苦，心中畫(huà)上了一個(gè)堅(jiān)硬的問(wèn)號(hào)。
敘事的作文 篇4
坐著無(wú)蓬無(wú)頂?shù)碾妱?dòng)車(chē)，與母親一起走在黑透了的天空下，走在大自然略帶寒氣的微風(fēng)里；走在回家的小路上。
雖然是三伏盛夏，單也避免不了天的調(diào)遣，一時(shí)竟有了秋的涼意。
下雨了……滴滴答答……
撐著小傘，自然的氣息頓時(shí)被雷電那劃破天空的巨響迅速?gòu)浡_(kāi)來(lái)，偶爾雨聚，有如天河流逝而下，“吧嗒、吧嗒”的聲音隨著車(chē)的流動(dòng)而流動(dòng)；看著天上的雨隨著大小而急緩。瞇著雙眼，用耳朵“看”到了許多；覓食的鳥(niǎo)兒，忽屈忽挺的樹(shù)葉，路上急匆匆的行人……，當(dāng)車(chē)經(jīng)過(guò)一個(gè)坎時(shí)，頃刻間心花怒放，神奇、激動(dòng)、撲面而來(lái)，陌生卻開(kāi)心，開(kāi)心卻有點(diǎn)冷清，天地間仿佛變成了兩個(gè)人的世界。這不是自然的偉大力量嗎？
過(guò)了許久，那“吧嗒”的聲音沒(méi)有了，路邊的一切都在吮吸著雨水帶來(lái)的乳汁，它們毫不保留，把身體上的.每一滴水都不停的抖了下來(lái)。晴了！
甚至有點(diǎn)陌生，仿佛來(lái)到了一個(gè)新的世界。
遠(yuǎn)處是一聲渺遠(yuǎn)的蟬鳴……
敘事的作文 篇5
今天，我的`手被妹妹咬了。
早上，我起床后，和妹妹在床上玩。外婆有事去了，讓我和妹妹在一起。突然，妹妹猛撲過(guò)來(lái)，咬住了我的手，我痛得直叫。后來(lái)，我痛得受不住了，我一手把妹妹推倒。外婆來(lái)了，她把妹妹打了一頓，我心里暗暗高興，說(shuō)：“自作自受。”最后阿姨又把妹妹痛打一頓。
敘事的作文 篇6
有時(shí)，看似關(guān)著的門(mén)并不一定是關(guān)著的，只不過(guò)要看你是否有一顆堅(jiān)持不懈，無(wú)論有多么大的困難都能去克服的心去推開(kāi)那扇虛掩的門(mén)。—題記
“我可以接受失敗，但我不能接受放棄！”這句話出自于邁克爾喬丹，它一直是我的座右銘，也是我最好的導(dǎo)師，它時(shí)時(shí)刻刻激勵(lì)著我。
“會(huì)不會(huì)跳啊，不會(huì)跳就下去，讓我們好好跳一次行不行啊”
“就是，就是，就你那身材還跳繩呢，丟不丟人啊。”
“不會(huì)跳就下去吧……”
同學(xué)們的一字一句仿佛是刀子，一下一下的刺痛著我，坐在地上的我臉上火辣辣的，一時(shí)間不知道該做什么，似乎也遺忘了因?yàn)槔K子絆住了腳摔到地上的疼痛，我想：也許我不是跳長(zhǎng)繩的這塊料吧！跳了多少次了都沒(méi)有成功，還是不要跳了吧！這時(shí)候，我心中的失望仿佛變成了一個(gè)個(gè)穿著黑衣服的小人兒，耳畔間隱隱約約聽(tīng)見(jiàn)了他們的聲音：“放棄吧！你都試了多少次了，你跳好了嗎，你不可能會(huì)成功的！放棄才是最理智的選擇！快放棄啊！”沉浸在失望中的我被他們“催眠”了，想著自己真的不是跳長(zhǎng)繩的料，再看看面前的同學(xué)們一張張譏諷的臉，我落淚了。
“起來(lái)吧，摔疼了吧”老師微笑著說(shuō)，輕輕地將我拉了起來(lái)，那一刻，仿佛一陣柔而細(xì)膩的風(fēng)吹進(jìn)了我的心中，仿佛是一束溫暖的'陽(yáng)光照進(jìn)我的心中，是那樣的溫暖，那樣的柔和。
“沒(méi)事的，不會(huì)我們可以學(xué)嗎，這沒(méi)有什么難的，只要你認(rèn)真用心的學(xué)就一定會(huì)學(xué)會(huì)的。”
“別哭了，往日那個(gè)堅(jiān)強(qiáng)勇敢的女孩去哪了，來(lái)，再聽(tīng)老師講一遍要領(lǐng)”
“一”
“一”我跟著老師做著……
“這下記住了吧，去試試看，不要慌，你肯定行”
又一次，我又一次站在了長(zhǎng)繩前，我對(duì)自己說(shuō)著“加油，李晨陽(yáng)，加油，相信自己，跳給別人看，也跳給自己看。你一定行。”
“預(yù)備，開(kāi)始，”我深呼了一口氣“一，二，三……二十三，二十四”這次我一口氣跳了二十四個(gè)，漸漸地我的興致越來(lái)越大，只要有空子就鉆進(jìn)了長(zhǎng)繩，“一，二……六十五，六十六，六十七”
“你看，你跳得多好呀，姑娘，記住老師的一句話，“我可以接受失敗，但我不能接受放棄！”這句話出自于邁克爾喬丹，這句話一直激勵(lì)著我，同時(shí)老師把這句話也分享給你，也希望你能夠堅(jiān)持下去，無(wú)論做什么事。好嗎？”
是的，成功的大門(mén)，其實(shí)是開(kāi)著的，只是看你有沒(méi)有勇氣推開(kāi)那扇門(mén)。
敘事的作文 篇7
努力，并不一定成功；但放棄，則一定會(huì)失敗。堅(jiān)持就是勝利，在最后一秒還未到來(lái)之前，結(jié)果永遠(yuǎn)是未知的……
生活中，我們無(wú)法回避挫折，只能面對(duì)。重要的是在挫折中能堅(jiān)持到底，永不言棄，直至擊敗挫折。還記得劉翔永不言棄的速度，中國(guó)女排永不言棄的頑強(qiáng)，愛(ài)迪生永不言棄的勇氣。他們之中有一個(gè)共同的特點(diǎn)，那就是堅(jiān)信挫折是人生的考驗(yàn)，這不是看你的技術(shù)，靠的是毅力，是否有毅力是決定成敗的關(guān)鍵。這一切都告訴我們，永不言棄是一種品格，更是一種頑強(qiáng)，永不言棄的人總會(huì)勝利。
老鷹是最頑強(qiáng)的動(dòng)物之一，當(dāng)一只雛鷹出生后不久，便會(huì)接受一次生與死的考驗(yàn)。雛鷹父母會(huì)在雛鷹生長(zhǎng)的合適時(shí)期把它從懸崖的巢穴上扔下去，讓它學(xué)會(huì)做鷹的關(guān)鍵——飛翔。如果調(diào)整不當(dāng)，雛鷹便會(huì)有生命危險(xiǎn)。在雛鷹墜落的時(shí)間內(nèi)，雛鷹必須學(xué)會(huì)飛翔。雛鷹在做最后的努力，它掙扎著，努力使勁地拍打著自己的'翅膀，如果雛鷹這時(shí)候放棄的話，它便會(huì)被摔下懸崖而死。但是它做出了最后的努力，克服了困難。終于，它感覺(jué)到自己已經(jīng)浮在了空中，它學(xué)會(huì)飛翔，它在空中自由自在地翱翔，它想：永不言棄的感覺(jué)太棒了！
永不言棄的人，看到的永遠(yuǎn)是希望；而輕易就放棄的人，等待他的后果只會(huì)是絕望。
永不言棄的人，心中總會(huì)是一個(gè)樂(lè)觀安適的心態(tài)；而輕易放棄的人，心緒煩惱萬(wàn)分，終日生活在苦惱與悲觀之中。
永不言棄的人，往往會(huì)享受到勝利與成功給他帶來(lái)的喜悅；而輕易就放棄的人，失敗永遠(yuǎn)是他心中無(wú)法抹去的一道陰影。
……
如果你正在家里舒服地享用美食，享受生活，那么請(qǐng)你抽出時(shí)間來(lái)想一想：如果沒(méi)有愛(ài)迪生的永不言棄，生活便沒(méi)有光明；沒(méi)有革命志士的永不言棄，我們便沒(méi)有幸福；沒(méi)有科學(xué)家的永不言棄，我們便沒(méi)有科技……
總之，永不言棄后會(huì)是勝利！加油吧！
敘事的作文 篇8
藍(lán)天、白云、綠樹(shù)、流水……窗外陽(yáng)光灑滿大地，悠悠資江水懷揣著夢(mèng)想奔向遠(yuǎn)方……
——題記
他遇到了她
這是初中的第一天，他考上了資水邊的這所知名中學(xué)。
窗外陽(yáng)光明媚，鳥(niǎo)兒在枝頭嘰嘰喳喳的叫著，他笑了。他是以全校第一的身份考進(jìn)這所學(xué)校的。
而她中等偏下。他是班長(zhǎng)兼紀(jì)律委員，而她，什么也不是，而偏偏他們又是同桌。
座位調(diào)好以后，老師便要求同學(xué)們相互認(rèn)識(shí)，他側(cè)身坐，伸出來(lái)“我叫智，很高興認(rèn)識(shí)你”。而她像睡著了一樣依舊趴在桌子上，他又重復(fù)了一次之后，她才弱弱的答到：琦。
他悻悻的抽回手去，默念著她的名字，“很男性化的一個(gè)名字，真的很奇怪。”窗外的小鳥(niǎo)似乎叫得有點(diǎn)心煩意燥了。
她的怪與倔強(qiáng)
她很胖，但他每天早晨看見(jiàn)她的時(shí)候，她的臉孔總是有兩個(gè)非常深的黑眼圈。而從她每天肚子的吶喊聲中，他聽(tīng)出了她每天基本上都應(yīng)該是沒(méi)吃早餐的。
她不和任何人打招乎，非常安靜，安靜到似乎這個(gè)世界就只有她的存在。洗得發(fā)白的書(shū)包依稀可以辨出以前是黃色。她沒(méi)有筆袋，筆永遠(yuǎn)只有三支：黑筆，紅筆和鉛筆，而且是市面上那種最便宜的筆。
窗外，他陽(yáng)光的走進(jìn)來(lái)。坐下后，他從書(shū)包里拿出自己的早餐——一個(gè)剛剛蒸好的面包，熱氣騰騰。早餐被他從桌子的這一端推到另一端，停在她的手旁邊。她應(yīng)該是聞到了香味，但她不顧自己肚子的掙扎，把面包原封不動(dòng)的推了回去。上語(yǔ)文課，她睡覺(jué);上英語(yǔ)課，她也睡覺(jué)。但如果老師喊她起來(lái)回答問(wèn)題，她總是能對(duì)一半左右。有一回他見(jiàn)她在桌子上趴了一上午，正準(zhǔn)備回家吃飯的時(shí)候，他叫住了她，“琦，我有話要和你說(shuō)，你不能天天……”
她像是沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)一樣，消失在了窗外擁擠的人潮中。
他想幫她
“哦，你說(shuō)琦?她是一個(gè)不幸的孩子。”班主任一邊批改作業(yè)，一邊又說(shuō)，“她的父親在一次車(chē)禍中去逝，而和她父親同坐一輛車(chē)的母親雖然沒(méi)有死，卻是高位截肢。母子倆住在資江河邊一個(gè)棚子里面，靠低保勉強(qiáng)度日。我把她放在你身邊，就是為了讓你鼓勵(lì)她，幫助她，促進(jìn)她學(xué)習(xí)……”
他記不清老師后面講了什么，他抬頭望著窗外空無(wú)一人的校園，心情非常沉重。她之所以頂著黑眼圈來(lái)上學(xué)，是因?yàn)橐疹櫳〉哪赣H;她之所以這么自閉，是因?yàn)樽约旱奶厥獾募彝顩r，他想著想著，陽(yáng)光透過(guò)握緊了拳頭的雙手。
是的，他想幫她。
她的眼淚
她已經(jīng)三天沒(méi)有來(lái)上學(xué)了，他望著窗外，內(nèi)心惶恐不安。
就在前天，他去了政教處，提議為像她一樣的同學(xué)捐款獻(xiàn)愛(ài)心。主任和校長(zhǎng)都非常贊成這個(gè)決定。于是，當(dāng)天從十四個(gè)班中選擇出了幾個(gè)家境非常差的同學(xué)，號(hào)召全校師生為他們獻(xiàn)一份愛(ài)心。短短兩天，捐款就達(dá)十多萬(wàn)。
他非常開(kāi)心，這筆錢(qián)應(yīng)該可以給她媽媽治病，裝假肢了。但她今天沒(méi)有來(lái)，昨天和前天也沒(méi)來(lái)。他感覺(jué)非常的不安，他回憶著老師說(shuō)過(guò)的地址，向資江河邊摸索而去。
資江水嗚咽著向前奔騰，他走了不知多久，終于看到一間只有學(xué)校廁所那么大的，用磚頭堆建的小屋。他長(zhǎng)這么大第一次見(jiàn)過(guò)這么簡(jiǎn)陋的房子!昏黃的燈光從變形的窗戶中透出來(lái)。經(jīng)過(guò)窗外，跑到門(mén)邊，他準(zhǔn)備敲門(mén)時(shí)，沒(méi)想到門(mén)自動(dòng)開(kāi)了。
劉琦抱著她的媽媽?zhuān)劾镩W著淚花沖出來(lái)，他立即明白了是怎么回事，立即撥打了急救電話……
她的`感謝
幸虧搶救及時(shí)，琦的媽媽得以重生。
經(jīng)過(guò)幾月的治療，她媽媽已經(jīng)基本適應(yīng)了安裝的假肢。
能走路了!她跟他說(shuō)。她的學(xué)習(xí)也步入了正軌，逐漸考到了年級(jí)第二，他還是第一。
資水旁的這所名校“陽(yáng)光少年”評(píng)獎(jiǎng)活動(dòng)如期舉行!
名單上有他，也有她。
她和媽媽在臺(tái)上發(fā)言“感謝學(xué)校，老師們，以及全校的同學(xué)們，我和我媽媽才能得以重生，非常感謝!”說(shuō)著她和媽媽深深的鞠躬。
他，正在拼命地鼓掌，而且是臺(tái)下笑得最陽(yáng)光，最燦爛，最高興，最真誠(chéng)的一個(gè)人。
靠近窗戶外面的那棵大樟樹(shù)上，先前的那幾只嘰嘰喳喳的小鳥(niǎo)叫得更加歡快了!
他們的愿望
由于她生活條件的改善，媽媽身體的好轉(zhuǎn)，她已經(jīng)不再需要替媽媽擔(dān)心。專(zhuān)注于學(xué)習(xí)的她成績(jī)突飛猛進(jìn)，成績(jī)與她已經(jīng)是伯仲之間，囊括了第一和第二。
在初三下學(xué)期的最后一堂課上，他問(wèn)：“你的愿望是什么?”她轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)眼珠。“我陪我媽媽度過(guò)此生就可以了啊!你的愿望呢?”他望著她說(shuō)：“志向要遠(yuǎn)大啊!”說(shuō)著，他又看向窗外的藍(lán)天和白云。“我的愿望是遠(yuǎn)方的陽(yáng)光!”
是啊，窗外的太陽(yáng)正掛在天空上，照耀萬(wàn)物生長(zhǎng)，半個(gè)世界，皆因此而有了生氣，她望著他自信的臉龐，心中暗想。
是啊，你會(huì)的。
是啊，我們會(huì)的。
資水悠悠向前，窗外的藍(lán)天和白云帶著他們的夢(mèng)想飛遠(yuǎn)……
敘事的作文 篇9
記憶就像山間的小路，一路緩緩走過(guò)繁花似錦的景象環(huán)繞在我的腦海中，記得在暑假的某一天里，爸爸心血來(lái)潮，想帶我去釣魚(yú)。
我可是好久都沒(méi)有去釣魚(yú)了！一路掩飾不住內(nèi)心的喜悅，望著窗外的青山綠水，腦子里浮現(xiàn)出各種我和爸爸在釣魚(yú)的`畫(huà)面，也聯(lián)想到了各種詩(shī)。“路人借問(wèn)遙招手，怕的魚(yú)驚不應(yīng)人！”我情不自禁地吟上一句。車(chē)子左晃晃右晃晃，非常艱難地爬上山坡，但依舊沒(méi)有影響我們的興致。
過(guò)了好久，才到達(dá)目的地，還沒(méi)等爸爸停穩(wěn)車(chē)，我就迫不及待地沖了出去。“哇塞！”我情不自禁低嘆到，大自然雕刻的“藝術(shù)品”可真令人嘆而觀止！湖水在太陽(yáng)的照耀下，波光粼粼的，仿佛一大片一大片的魚(yú)鱗在風(fēng)的鼓舞下閃耀著銀光！很快，我們擺好了漁具，在大樹(shù)的遮擋下開(kāi)始釣魚(yú)了。我羨慕地坐在爸爸身旁直勾勾地看著，央求著爸爸也能讓我釣一下。爸爸被央求的沒(méi)辦法，只好拿出備用魚(yú)桿，幫我把漁具裝好，然后很耐心地教我怎么釣。我目不轉(zhuǎn)睛地盯著浮標(biāo)，不敢轉(zhuǎn)移注意力，等了好一會(huì)兒，浮標(biāo)終于往下一沉，我飛快地把釣竿向上一提。呀！好重！“哈哈，這該不會(huì)是……大魚(yú)上鉤了？”我一陣竊喜，想到自己第一次釣上了大魚(yú)，心里高興極了。心花怒放的我使出渾身的勁兒，往上一拉。但那不是條大魚(yú)，而是根枯樹(shù)干！我失望極了，但不服輸?shù)膫�(gè)性我要求自己重新再來(lái)。
我再次放好魚(yú)餌，耐心地等待著，雙眼直直地盯著，不敢分心往外瞄，可浮標(biāo)遲遲不動(dòng)。“嘿！上鉤了上鉤了！”爸爸眉開(kāi)眼笑地拉起魚(yú)桿，一條銀光閃閃的鯽魚(yú)映入眼簾，它左擺右晃，魚(yú)鰓向里扇動(dòng)著，眼珠瞪的極大，嘴上血跡斑斑。爸爸像一位久經(jīng)沙場(chǎng)百戰(zhàn)百勝的將軍一樣，不斷地釣上魚(yú)來(lái)。我眼紅地看著他，爸爸見(jiàn)狀，連忙鼓勵(lì)我說(shuō):"別著急，別著急，釣魚(yú)是釣?zāi)愕哪托模阍街保~(yú)兒就越?jīng)]反應(yīng)，只要我們按兵不動(dòng)，魚(yú)兒以為我們沒(méi)人，會(huì)自動(dòng)偷著吃我們的魚(yú)餌。“我又全神貫注地盯著浮標(biāo)。終于！它往下沉了！我欣喜若狂地提起浮標(biāo)，它不聽(tīng)話地左拽右竄，我費(fèi)力地將它拉起，哦！是一條小魚(yú)！即使是一條小魚(yú)，我的心也像在放煙花一樣，激動(dòng)極了！雙手握住魚(yú)桿，有那么點(diǎn)顫抖的手把魚(yú)從魚(yú)鉤上取了下來(lái)，小心翼翼地把小魚(yú)放進(jìn)水桶里，看著小魚(yú)在桶里歡快地游著，我的心情是說(shuō)不出的激動(dòng)，我的小心臟仿佛跳到了喉嚨上。
夕陽(yáng)把最后一縷光輝撒向了大地，慢慢地，天暗了下來(lái)，昆蟲(chóng)們奏起交響樂(lè)，我和爸爸開(kāi)心地抬著水桶，滿心歡喜地走在回家的路上……
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