蝴蝶作文400字【合集】
無論是在學(xué)校還是在社會中，大家或多或少都會接觸過作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家整理的蝴蝶作文400字4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
蝴蝶作文400字 篇1
我家養(yǎng)了幾盆各式各樣的花：有滴水觀音、仙人掌、吊蘭……但我最喜歡的是蝴蝶蘭。 剛把蝴蝶蘭買回來時(shí)，只有幾片葉子，但這葉片特有光澤，好像涂了層蠟，綠油油的，惹人喜愛。但不知花開得怎么樣。
過了一個(gè)月左右，我突然發(fā)現(xiàn)在葉子底部鉆出一根細(xì)小的莖，看著它弱不禁風(fēng)的樣子，我越來越不相信它能開出美麗的花。沒幾天，莖上就結(jié)出了幾個(gè)像珍珠一樣的花骨朵，含苞待放，很與眾不同，像一只毛毛蟲在參見李靜靜的`等待蛻變的一刻。突然有一天，我在玩電腦，無意中看見了花骨朵正在慢慢綻放!那花瓣先張開了一點(diǎn)，隨后慢慢地舒展開來，像毛毛蟲經(jīng)歷了漫長的等待，終于破繭而出，變成了美麗的蝴蝶!蝴蝶蘭花瓣一面兩片，一片大一片小，中間的花蕊就是蝴蝶，真是名副其實(shí)呀。花瓣是紫色的，像是蝴蝶在花莖上翩翩起舞。
過了幾天，幾個(gè)花骨朵都綻放了，在遠(yuǎn)處看，一個(gè)個(gè)蝴蝶蘭就像是十幾只蝴蝶蘭在葉叢中嬉戲玩耍。過了一兩個(gè)月，花朵才剛剛凋謝，這一點(diǎn)，同其他花比起來，不是顯得非常可貴嗎?
在觀察蝴蝶蘭中，我明白了一個(gè)道理：對待每一種事物不要只看表面，要深入的觀察，才能發(fā)現(xiàn)它的內(nèi)在美
蝴蝶作文400字 篇2
上一節(jié)語文課，語文老師正講得起勁時(shí)，教室里神不知，不知不覺的飛來了一直漂亮的蝴蝶，它在我們的科室里盤旋的飛著。
它翩翩起舞，一會兒停在黑板上方，眼睛忽閃忽閃的，似乎像個(gè)小老師在教導(dǎo)我們一般;一會又停在了窗臺上，望著窗外那迷人的.景色;一會又盤旋在我的頭頂上方……我們的目光也隨著在教室里飛來飛去的蝴蝶轉(zhuǎn)，老師便不得停下了講課的聲音了。
蝴蝶在教室里飛了一會，大概是看到情況不大對勁，就像給出窗外去享受那綠油油的青草地。他筆直的沖向窗外，玻璃被撞可“啪啪”響，蝴蝶也被撞得眼冒金星了。但他依然堅(jiān)持不懈。蝴蝶的舉動深深的吸引了我們。
蝴蝶大概撞了五六次，老師便笑瞇瞇的問我們：“蝴蝶飛不出去了，我們該怎么辦呢?”我們班的調(diào)皮大王——黃剛聽了，猛地站起來，一邊摩拳擦掌，一邊狠狠地說：“抓住它，抓住它，好放在瓶子里，好讓大家都來欣賞他的美貌。”“不行，不行，放在瓶子里蝴蝶會被悶死的。那么它的父母該多傷心，它的兄弟姐妹又該有多心痛啊!”有愛心的王琦說。“死了好!死了好!還可以拿來做標(biāo)本呢!”之聽著興奮的聲音從朱誠的空中傳了出來。我想了想，便站了起來說：“你們辦法都不好，我想還是把它放生了吧。讓它回到大自然中，去過自由自在的生活。你一言，我一語，大家爭論不休!
最后大家還是一致同意，讓蝴蝶回到大自然中，讓它與家人團(tuán)聚，共享天倫之樂。老師推開窗戶，蝴蝶終于飛向了無邊無際的藍(lán)天了，終于自由了!
蝴蝶作文400字 篇3
蝴蝶王國一夜之間遭受嚴(yán)重的毀滅，僅剩一只瘦小的蝴蝶存活下來。
它飛呀飛呀，飛過大海，飛過沙灘終于找到了一個(gè)青山綠水的地方，它坐在花朵上，剛剛一坐就下起了暴風(fēng)雨，它想飛到樹下，這樣不會淋到太多雨了。可是飛了一萬多公里的它，又好幾天沒吃沒喝，還沒來得及扇動翅膀就重重的摔在地上了。
蝴蝶不停地呼救，終于得到回應(yīng)，嗡嗡嗡嗡一只勤勞的蜜蜂飛過來了：“你怎么啦？蝴蝶把它這些天發(fā)生的所有事都告訴了蜜蜂，蜜蜂“拍著胸脯”說：“別擔(dān)心，我會救你的。”不一會蜜蜂為蝴蝶找來食物，吃飽后的蝴蝶連連道謝，當(dāng)它想試著飛的時(shí)候，怎么也飛不起來，原來它那比彩虹還漂亮的翅膀斷了。這時(shí)，蜜蜂想起來書上有一種水果，奇怪形狀就像是天使的'翅膀一樣，又大又重。可到哪里能找到呢！
蜜蜂安頓好蝴蝶并向它承諾：“你放心，我一定會找到像翅膀的那種水果的。”說完它就飛去了。它每路過一個(gè)地方就會詢問那里的小動物，終于“皇天不負(fù)有心人，蜜蜂找到書上的水果，可它用了全身的力氣，才動了一點(diǎn)點(diǎn)天神看到被蜜蜂的行為感動了！用法術(shù)幫助了它們
蝴蝶作文400字 篇4
蝴蝶，你疼嗎？
每當(dāng)我看見被做了標(biāo)本的蝴蝶，我的心就忍不住要顫抖一下。
我喜愛蝴蝶，因?yàn)樗鼈兊拿利悾也幻靼祝瑸槭颤N有人會把它們做成標(biāo)本，把它們關(guān)在一張畫框內(nèi)，而只為了向人們展示那對美麗的翅膀。今天早上，我在操場與幾個(gè)同學(xué)玩耍，突然一只花蝴蝶飛到我們面前，上下飛來飛去，好像在逗我們玩，我們看見這只花蝴蝶，興趣立刻來了，我們緊緊追著它跑，想捉住它，可它卻非常機(jī)靈，一會兒往上飛，一會往下飛，把我們看的'眼花繚亂。但過了一會兒，蝴蝶飛累了，停在一朵花上休息，可我們并沒有累，我們小心翼翼地靠近它，突然我猛地一伸手，捉住了它的一對翅膀，它在我的指尖不停的撲騰，使勁扇動翅膀，我和伙伴們仔細(xì)觀察了它后，決定把它放回大自然，擁有自由，我輕輕松開手，它慢慢飛了出去，還在我們的頭頂上繞來繞去，向是與我們道謝。
我想，在人們把蝴蝶釘上大頭釘時(shí)，蝴蝶一定很痛，它也許是滿含著淚水死去，為自己抱不平。但又有哪個(gè)人知道呢？蝴蝶雖是昆蟲，但它并不是害蟲，它用自己的美麗，為世界的邊邊角角點(diǎn)綴著。現(xiàn)在讓我們來共同保護(hù)蝴蝶吧!
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