【精選】自由作文匯編九篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編整理的自由作文9篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
自由作文 篇1
我都快滿11歲了，但總受到爸爸媽媽的很多限制。
上個(gè)月的一天放學(xué)后，我應(yīng)邀到同住一個(gè)小區(qū)的同學(xué)家一起做功課，回到家還沒(méi)到六點(diǎn)，爸爸媽媽輪流刨根問(wèn)底一番。自此我家便多了一條規(guī)矩：放學(xué)后我要去小區(qū)內(nèi)和同學(xué)家玩，必須電話征得爸爸媽媽的同意或留紙條說(shuō)明。
我家住的小區(qū)與花卉市場(chǎng)只一路之隔。一天放學(xué)后，幾個(gè)同學(xué)相約去花卉市場(chǎng)買花，送給第二天過(guò)生日的'同學(xué)，電話征求媽媽意見(jiàn)時(shí)，媽媽回答：“下班后媽媽陪你一起去好嗎？”真是掃興呀！
一天，放學(xué)后，我想到小區(qū)外的文具店購(gòu)買一些學(xué)習(xí)用品。電話征得爸爸的意見(jiàn)時(shí)，得到了意料之中的答案。望著爸爸下班后給我買回來(lái)的一大堆學(xué)習(xí)用品，我沒(méi)有一丁點(diǎn)兒興奮的感覺(jué)，因?yàn)槲抑幌胗H手為自己挑選一些我喜歡的文具。
每個(gè)周未，我都要到市內(nèi)某小學(xué)參加奧英和奧數(shù)的學(xué)習(xí)班。放學(xué)時(shí)，我總會(huì)在圍得水泄不通的一群家長(zhǎng)中，找到爸爸媽媽熟悉的身影，外面的馬路更是車水馬龍，停滿了接送學(xué)生的車輛。其實(shí)很多同學(xué)跟我一樣，坐公交車十分的快捷方便。
其實(shí)，我很希望象爸爸媽媽兒時(shí)那樣，擁有一片有限的自由天空，我想擁有一片自由的天空。
自由作文 篇2
我托著下巴，苦苦地思索著數(shù)學(xué)題，嘴里嘟囔著：“學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)，這是自由的生活嗎？自由是掌握在家長(zhǎng)手里的嗎？”
表面上看，我們每個(gè)人都是陽(yáng)光活潑的，可又有誰(shuí)明白，誰(shuí)會(huì)明白我們學(xué)生心目中所渴望的自由呢？說(shuō)來(lái)說(shuō)去，我真想生活在父母兒時(shí)。
我幻想起爸爸童年時(shí)的自由。
陽(yáng)光映照著人們的臉，白云興奮地看著孩子們興奮的面。爸爸帶領(lǐng)著各個(gè)男生走出校門，指著前方的柳樹，說(shuō)：“來(lái)，我們比跑步，誰(shuí)先到誰(shuí)就贏！”“好！”所有人大叫。一個(gè)男孩摩拳擦掌，眉飛色舞地喊：“三——二——開(kāi)始！”說(shuō)著便一溜煙地跑向終點(diǎn)。“好啊，居然騙人，來(lái)。我們一起追上他！”另一個(gè)人說(shuō)。跑著跑著，跳著跳著，個(gè)個(gè)氣喘吁吁。有的躺在地上，有的死不甘心似的拼命跑，唯有爸爸與朋友小東爬上旁邊的`大榆樹，坐在粗壯的樹枝上遙望著前方。
自由掌握在爸爸手上，他自由自在地玩耍著。
我趴在桌上，一遍又一遍的遐想，我真希望拋掉自己拘束的生活。
七點(diǎn)了，我被媽媽叫醒，開(kāi)始了無(wú)聊的新的一天。“媽媽，我想去徐軼家玩。”我用乞求的眼神望著媽媽。媽媽抬起頭看著我，不動(dòng)聲色地說(shuō)：“不——行，你作業(yè)還沒(méi)寫完，去玩什么呀！”我失望地“哦”了一聲，便寫起了作業(yè)。下午三點(diǎn)，我寫完了作業(yè)，像找到了救星似的。于是，我滿懷信心地問(wèn)媽媽：“我做完作業(yè)了，可以出去玩了吧。”媽媽瞧也不瞧我，說(shuō)：“不行，去讀英語(yǔ)吧，讀完英語(yǔ)去看課外書，看完書你就能去玩了。”我像個(gè)泄了氣的皮球，無(wú)神地點(diǎn)了點(diǎn)頭，腦中回想著“不行”。
我的自由掌握在家長(zhǎng)手中，似乎我用自己的自由，換來(lái)了媽媽一句冷冷的“不——行”。
自由應(yīng)該在誰(shuí)手中？我們應(yīng)該向往那種生活？我真想告訴媽媽陶行知說(shuō)過(guò)的一句話——“要解放孩子的頭腦、雙手、腳、空間、時(shí)間，使他們充分得到自由的生活，從自由的生活中得到真正的教育。”
自由作文 篇3
“撲通——撲通——” 突然，一陣奇怪的聲響打破了晚間休息時(shí)的那份寧?kù)o，我一下子被這莫名其妙的怪聲吸引。循著聲音向廚房探去，“是妖怪?還是鬼魅?” 我遐想著。經(jīng)過(guò)幾番細(xì)細(xì)搜查，原來(lái)是那躲在角落里的，最不起眼的“福龜”發(fā)出來(lái)的。
我悄悄地蹲下來(lái)，靜靜地注視著福龜?shù)囊慌e一動(dòng)。只見(jiàn)它伸出前爪趴在透明的玻璃魚缸壁上，用力地?fù)浯蛑疵卮窊糁l(fā)出“撲通——撲通——”的聲音。平時(shí)心若止水的福龜，此時(shí)就如同面目猙獰的“兇神惡煞”，似乎想要掙脫一座無(wú)形的屏障。
“難道是餓了?” 不會(huì)呀，才給它喂過(guò)鱔魚片。
“難道是要換水?”也不會(huì)呀，水面潔凈得如同一面鏡子。我的`心中直納悶，究竟是什么讓福龜變得如此煩躁?我試圖與它對(duì)視，讀懂它心中的話語(yǔ)。只見(jiàn)它那殺氣騰騰的雙眼中心，卻是一片灰蒙蒙，十分暗淡，似乎含著一種深深的悲哀，又似乎帶著一種強(qiáng)烈的期盼。我連忙喊來(lái)弟弟，聽(tīng)了我的感受，弟弟若有所思地說(shuō)：“也許福龜渴望自由了吧!”我恍然大悟。
原來(lái)，引起福龜暴躁如雷的源頭是“自由”，我心中頓時(shí)涌起對(duì)它的憐憫之情。我們一家對(duì)福龜?shù)恼樟峡芍^是無(wú)微不至，總是給它提供清凈的生活環(huán)境，食物也注重葷素搭配。可是它哪兒也不能去，沒(méi)有伙伴，沒(méi)有家庭，只能呆在那空間狹小的魚缸里，每天都生活在孤獨(dú)與絕望之中。福龜是多么希望，能有一位朋友傾訴心中的不快;福龜是多么向往，能在無(wú)邊的江河中自由自在地嬉戲、暢游……想到這里，熱淚不禁蒙住了我的雙眼。我和家人、朋友外出聚會(huì)時(shí)，它卻在魚缸里飽受寂寞之苦;我在野外無(wú)憂無(wú)慮地玩耍時(shí)，它卻在逼仄的魚缸里處處受限制…… 我的心中充滿了對(duì)福龜深深的慚愧和敬佩……
自由，是野草想長(zhǎng)多高就長(zhǎng)多高;
自由，是花兒想開(kāi)多美就開(kāi)多美;
自由，是藤蔓想爬上墻就爬上墻;
自由，是烏龜想出來(lái)嬉戲就出來(lái)嬉戲……
自由，是個(gè)活潑、幸福、神圣的詞語(yǔ)，它是無(wú)可替代的，它也是不可侵犯的!
自由作文 篇4
金絲籠中，一只百靈鳥正在對(duì)外面的世界發(fā)出絕望的叫聲，它是多么希望能逃出這囚禁它的鳥籠子，獲得自由啊。再把鏡頭靠后一看，一個(gè)正拿著筆桿子孤軍奮戰(zhàn)，消除著作業(yè)本上一個(gè)個(gè)障礙的女孩映入眼簾，她，便是我，一個(gè)被“軟禁”在“籠子”里的“小鳥”。
“劉溢思，快點(diǎn)，上興趣班的遲到鈴快要響了。”一陣刺耳的聲音傳入我毫無(wú)防備的耳朵中，把我從精彩的電視中無(wú)情地“拉”了出來(lái)。我只好拿起事先準(zhǔn)備好的袋子，將那“面目猙獰”的奧數(shù)書放入了袋子中。坐上摩托車，我的腦海中卻不停地嗡嗡叫著：什么興趣班嘛，根本就是折磨人的班嘛，重點(diǎn)不是在興趣這兩個(gè)字上嗎？因?yàn)槟X袋實(shí)在叫得疼，我只好甩甩頭，以此結(jié)束腦袋痛的難受。摩托車一路飛過(guò)，風(fēng)兒也從我的耳朵旁溜去，剩下的，都是些無(wú)奈與埋怨……
“劉溢思，都快六點(diǎn)半了，還不去上輔導(dǎo)班，快點(diǎn)！”媽媽冰冷的叫聲傳來(lái)，我剛想堵住耳朵，可天不如我意，我不想聽(tīng)到的話還是又一次再一次地傳入了我的耳朵。我面無(wú)表情地拿起書包，邁著沉重的腳步又朝那如惡魔般的輔導(dǎo)班走去了，如走入一個(gè)無(wú)底洞，掉入了就不要想再出來(lái)了。
又是一個(gè)好天氣，我拿著好吃的零食，坐在電腦面前，享受著我用了幾個(gè)小時(shí)打鍵盤打來(lái)的“城堡”，正當(dāng)我想輕松一下，可又突然發(fā)現(xiàn)還有一部分任務(wù)沒(méi)有完成。我連忙飛點(diǎn)鼠標(biāo)，流利地打著鍵盤。“劉溢思，才打這么點(diǎn)分還想玩電腦，快給我復(fù)習(xí)！”冷冷的話又從媽媽冷冷的`口腔中傳了出來(lái)，如一陣狂風(fēng)，把我吹到書桌面前。是我不想考好嗎？我不甘心地想到，但更多的，是無(wú)可奈何。我拿起那不知讀了多少遍的古詩(shī)詞又不停地念了起來(lái)。
“重點(diǎn)中學(xué)、優(yōu)秀成績(jī)”，如一個(gè)沉重的枷鎖般把我牢牢地鎖在了“籠子”里。
“我要自由！”一陣響亮的聲音劃過(guò)，我仰望空中那自由飛翔的小鳥，一滴又一滴的眼淚又流了出來(lái)……
自由作文 篇5
媽媽，我想要點(diǎn)自由。這句強(qiáng)烈的呼吁，勾起我的很多不快。（開(kāi)門見(jiàn)山，引出下文。）
開(kāi)學(xué)了，我報(bào)完名剛回到家，媽媽就對(duì)我說(shuō)：“寧寧，我?guī)湍銏?bào)了四個(gè)補(bǔ)習(xí)班，有三個(gè)是你暑假在學(xué)的`，還有一個(gè)是奧林匹克，聽(tīng)說(shuō)那里閱讀和奧數(shù)教得很好，而且管理也很嚴(yán)的。”（媽媽的這些計(jì)劃，把本該屬于自己的時(shí)間給占用了。）
我聽(tīng)了心想：那我應(yīng)該還有玩的時(shí)間吧！讓我算算，星期五晚上看書，星期六上午上奧林匹克，星期六晚上學(xué)寫作，星期天上午學(xué)英語(yǔ)，星期天晚上學(xué)笛子。作業(yè)只能在星期六下午和星期天下午做了。
天哪，我居然沒(méi)有空閑的時(shí)間了。（這里最好能寫自己沒(méi)有空閑時(shí)間的心理感受，諸如苦惱、傷心、煩躁等，這樣才能突出自己想要自由。）
媽媽，我知道你是為了我能考上一所好的中學(xué)而嚴(yán)格要求我，可是你也應(yīng)該讓我喘口氣吧！
媽媽我想要點(diǎn)自由，一點(diǎn)自由的空間和時(shí)間，我不想像鳥兒一樣被囚在籠子里。
自由作文 篇6
自由多美好，人人都想要，凡是有自由的地方就有快樂(lè)，做自己想做的事情，無(wú)拘無(wú)束，去游玩，去嬉戲，去鍛煉，去做客………
唉，童年這么快就拋下我溜走了，好懷念小時(shí)候自由自在的生活，好喜歡那份自由的感覺(jué)啊。現(xiàn)在成天望著那一堆堆可憐的'功課，我?jiàn)^力的寫啊寫啊，可作業(yè)今天寫完了，明日復(fù)明日，明日何其多，似乎永無(wú)止境，在學(xué)校我一天都在埋頭苦讀，老師在催促著，我盡管很認(rèn)真的對(duì)待學(xué)習(xí)，但其實(shí)我學(xué)起來(lái)枯燥、乏味，苦不言堪。呵!清明節(jié)放假了，我又可以放松一下了。老天(哦，不，是老師)格外開(kāi)恩，布置了的作業(yè)不算多，我精神振奮，三天就寫完了，當(dāng)然，作業(yè)也是有質(zhì)量的喲。下面做什么呢?去看自己喜愛(ài)的書?哦，不，清明節(jié)當(dāng)然是去掃墓了。首先，我和媽媽去花店買了兩束鮮花，然后爸爸便開(kāi)車帶我們一家人去赤水山，爸爸駕駛著寶馬，如猛獸般在道路上奔跑，好像已經(jīng)迫不及待了。來(lái)到山腳下的停車場(chǎng)，哦，人真多，真稱得上“水泄不通”，但由于爸爸開(kāi)車技術(shù)好，三兩下就ok了。我捧著花，隨著爺爺爸爸向曾祖母的墳地走去，爺爺和爸爸手持鐮刀，肯定是去砍野草的。一路上，爸爸給我講了曾祖母的為人非常好，而且是左鄰右舍公認(rèn)的，沒(méi)有一個(gè)人不敬愛(ài)她……我們費(fèi)了九牛二虎之力，終于到了曾祖母的墓地。我們一看，枝葉橫七豎八的擋在那里。爸爸連忙叫了幾個(gè)工人，讓他們把雜草砍光，因?yàn)橹θ~擋在我們最愛(ài)的曾祖母的墓碑。他們用鐮刀如快刀砍亂麻般向那些擋住曾祖母的枝葉無(wú)情的砍下去，爸爸又說(shuō)了一句：“不要太大力了，別驚動(dòng)了她老人家。"大家都笑了。我們獻(xiàn)上花，然后跪在曾祖母墓碑前，祈求她保佑我們一家人平平安安，雖然我從不信有什么天堂，但我還是要信，必須信，冥冥之中卻又會(huì)為曾祖母祈福，我也從不對(duì)著天哭泣，因?yàn)槲遗滤齻摹@天，我們?nèi)吡四梗懒松剑那楹芎茫@也算是放松了一下吧!呵，這一天，我真快活，我感受到了自由的感覺(jué)真好!
自由作文 篇7
自由，對(duì)我來(lái)說(shuō)是寶貴的，且遙不可及的，我覺(jué)得我是沒(méi)有自由的。
例如：同學(xué)與我約好在某個(gè)星期天的下午出去玩，我就把這事說(shuō)給了媽媽聽(tīng)，本以為可以允許的，誰(shuí)知，她竟然問(wèn)我和誰(shuí)去？是男是女？去哪里玩？聽(tīng)到這里我徹底無(wú)語(yǔ)了。然后，我就全告訴了媽媽，可惜到了最后，我還是待在了家里。就只她一句不許去，就讓我失去了與同學(xué)單獨(dú)相處的機(jī)會(huì)，并且限制了我的自由。
如：我在小學(xué)的'時(shí)候，學(xué)校舉行了“春游”活動(dòng)。看見(jiàn)同學(xué)們激動(dòng)的樣子，我就幻想到春游里同學(xué)們開(kāi)心的笑容。可是必須經(jīng)家長(zhǎng)同意，我們才可以參加這個(gè)活動(dòng)，我回到家里把這個(gè)消息告訴了媽媽爸爸以后，他們竟然堅(jiān)決不同意我去，說(shuō)是安排了其他的事給我做。春游活動(dòng)結(jié)束后，我聽(tīng)到他們的所見(jiàn)所聞以后，羨慕不已。并且抱怨媽媽他們的自私。
看著我的朋友們自由自在的討論以后的理想，我就想到他們給我安排的理想。我希望我的理想我做主！
自由，呵！對(duì)我來(lái)說(shuō)太遙遠(yuǎn)了，看到擁有自由的孩子，有自由真好！
自由作文 篇8
當(dāng)我凝望天空中的鳥兒和水底的魚兒都會(huì)情不自禁贊道：“你們多么自由自在啊！”你們可想到四川災(zāi)區(qū)的同學(xué)們，他們的生活是怎樣的，那撕心裂肺的痛哭，那頓失校園的吶喊，那生死交融的場(chǎng)景，那一張張帶血帶淚幼小的臉龐……
我們生活在父母親的懷抱里，生活無(wú)憂無(wú)慮。沒(méi)有一處地方比得上家的溫暖、寧?kù)o、舒適和自由。同學(xué)們你們可知?dú)堅(jiān)珨啾谙旅孢�有失去自由的災(zāi)區(qū)同學(xué)們嗎？他們?cè)谙旅鏇](méi)有吃的，也沒(méi)有喝的，有的失去雙親，還有的失去了家園，自由對(duì)他們來(lái)說(shuō)是多么遙遠(yuǎn)啊！我多么希望他們能像天空中的鳥兒和水底的魚兒一樣自由啊！可是無(wú)情的災(zāi)難奪去了他們的'自由，甚至奪去了他們的生命。
東方一輪紅日照輝在四川上空，來(lái)了，解放軍叔叔來(lái)了，白衣天使來(lái)了，青年志愿者來(lái)了，救援的隊(duì)伍來(lái)了，他們的自由來(lái)了。
天空中的鳥兒和水底的魚兒你們無(wú)須擔(dān)心他們的自由。
自由作文 篇9
“我是一只小小小小鳥，想要飛呀飛卻飛也飛不高。”每當(dāng)我耳畔想起了這么一首歌，我就想：我不就是一只被關(guān)在“籠子”里的小鳥嗎？看著天空中自由自在的小鳥，我真羨慕。
要是我有自由該多好!
自由，能讓我盡情玩耍，不受任何拘束；自由，能讓我不用受父母的嘮叨和責(zé)罵；自由，能讓我像歡樂(lè)的小鳥一樣在天空中盡情飛翔；自由……哎，自由，你為什么跑那么快呢？你為什么不過(guò)來(lái)呢？
啊！我抓住你的尾巴了。
但是，父母的嘮叨讓我極不情愿地放開(kāi)了你的尾巴。
自由，所有的孩子都需要你啊！
如果孩子們沒(méi)有了你，生活將會(huì)暗淡無(wú)光。
我要呼吁，我要向全中國(guó)的人呼吁：我們所有的孩子都需要自由！
風(fēng)，不知為什么，又吹走了我的`自由。
記得有一件事情，我剛剛從外面學(xué)習(xí)回來(lái)，一回到家里，我就迫不及待坐在沙發(fā)上，拿起了遙控器，開(kāi)起了電視機(jī)，津津有味地看了起來(lái)。過(guò)了一會(huì)兒，媽媽過(guò)來(lái)了，見(jiàn)我在看電視，非常的生氣，對(duì)我說(shuō)：“快一點(diǎn)去寫作業(yè)，怎么就知道看電視！”
我回答：“我剛剛學(xué)習(xí)回來(lái)，看一會(huì)兒電視，放松一下，怎么不可以？”媽媽無(wú)言可對(duì)了，只好拿出自己的“陳年老谷子”，再說(shuō)：“馬上就要考試了，趕緊復(fù)習(xí)，還放松什么呢？”
我聽(tīng)了，只好放下遙控器，想著又要做練習(xí)了，這讓人心煩的作業(yè)像小山似的壓得我喘不過(guò)氣來(lái)。
我生氣地走到房間，“砰”得一聲，把門關(guān)上了。
寫著寫著，小伙伴們的歡聲笑語(yǔ)不停地傳入我的耳朵；小伙伴們的嬉戲玩耍的場(chǎng)景不斷地映入我的眼簾……最后，我趴在桌上睡著了，夢(mèng)見(jiàn)自己正在快樂(lè)地玩耍……這時(shí)，一陣涼風(fēng)把我吹醒，我不禁自言自語(yǔ)道：“如果我真的擁有自由，該多好啊！”媽媽，多希望您能滿足我這個(gè)小小心愿啊！
哎，為什么父母就不能給孩子一點(diǎn)廣闊的自由空間？我渴望自由，渴望藍(lán)天，渴望所有的孩子都有一片屬于自己的廣闊天空。
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