二年級作文(8篇)
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編精心整理的二年級作文8篇，希望對大家有所幫助。
二年級作文 篇1
我今年9歲了。從4歲開始，我就喜歡上了課外書，一看起書來就廢寢忘食。
上學(xué)后，因為看書的時間太短了，所以我經(jīng)常偷偷地把衛(wèi)生間、床當(dāng)成“看書基地”，媽媽發(fā)覺后，總是免不了埋怨道：“你這個‘書蟲’啊，看書時間太長了，都沒有時間復(fù)習(xí)功課了！”
可我一點也不這樣認(rèn)為，就像莎士比亞說的：“生活中沒有書籍，就好像沒有陽光；生活中沒有書籍，就好像鳥兒沒了翅膀。”如果不讓我看書，那我的生活就沒有陽光了。
每當(dāng)我有事暫時不能看書的時候，我會很不情愿地和我的'“好朋友”說聲“再見”。
因為喜歡看書，所以我總是想去逛書店買自己喜歡的書，可媽媽很忙。于是我便會使出我的“秘密武器”，那就是——羅嗦，我用我的三寸不爛之舌對著媽媽“羅嗦”起來：“媽媽，您帶我去書店嘛，就帶我去嘛，我保證乖乖的……去嘛，去嘛……”
媽媽最怕我羅嗦，于是捂住耳朵說：“行行行，帶你去，帶你去，行了吧？真拿你沒法子！”
我開心地笑了，說：“媽媽萬歲！我想……”
還沒等我說完，媽媽立馬跑開了。
呵呵！這就是我——一個喜歡看書的“小小讀書迷”。
二年級作文 篇2
在我三歲的時候，爺爺給我買了一只小小的巴西龜，我給它安了一個簡易的家——臉盆，并給它起了個名字——“小乖”！
小乖剛到我家時，我特別喜歡蹲著看，它的背上馱著一個綠色的“小屋”，上面是一些不規(guī)則的六邊形圖案，下面伸出四條粗而短的小腿，平時我就給它喂些小蝦。冬天的時候，小乖就會冬眠，等春天時再醒來。
時間過得也很快，小乖在我家也住了三年了，現(xiàn)在的它再也不是從前那個小小的'它了，變得結(jié)實而強壯了，也變得更調(diào)皮了！有事沒事就喜歡沿著臉盆壁向上爬，也許是它想看看外面的世界，但最終的結(jié)果都是四腳朝天。現(xiàn)在它的飯量可大了，一只龍蝦對它來說都是小菜一碟。
20xx年，我們住的南環(huán)新村被列為蘇州市政府的危房改造工程，也意味著我們要搬家了。奶奶說：“要不我們把小乖扔了吧？”不知是不是小乖聽懂了奶奶的話，第二天，小乖竟然死了，我也傷心了好多天。直到現(xiàn)在，我還在想：難道小乖是被我們氣死的嗎？
二年級作文 篇3
媽媽出去買藥，回來后開不開門。媽媽以為我淘氣，把門反鎖了，要我從里面開門。可是，無論我怎么努力，門也打不開。媽媽讓我把鑰匙從門縫送出去，我把鑰匙送出去了，媽媽用鑰匙還是開不了門。媽媽認(rèn)為是我在搗蛋，發(fā)了很大的火，我嚇壞了。后來，媽媽氣急了，用力推門，門開了。原來，是以前的`住戶在門框上粘了膠條，天氣發(fā)潮，門發(fā)脹，門被緊緊地粘住了。
媽媽弄明白不是我搗的亂，立即向我道歉。媽媽的態(tài)度非常誠懇，我很感動，也就不覺得委屈了。雖然媽媽不明不白地冤枉了我，但媽媽是個勇于承認(rèn)錯誤的好媽媽，不像別的家長那樣只要求孩子承認(rèn)錯誤，自己有了錯誤，卻不愿意承認(rèn)。所以，我愛我的媽媽。
二年級作文 篇4
窗外下起了蒙蒙的小雨，雨越下越大，窗外樹技也在不停的搖晃“鈴、鈴、鈴”一陳銳耳的鈴聲傳來。大家都拿著雨具跑了出去。只有我還在教室里靜靜的坐著。雖然我邊帶了傘，但我想起了媽媽，她沒有帶傘。
我已在不知不覺中走出了校門，望著天空，看著那越下越大的雨，我在想，每當(dāng)我沒帶雨具，焦急地站在校門前，總會有一個熟悉的身影出現(xiàn)在我的眼簾中，那就是媽媽。想到這我飛快地跑向車站，去接平時冒雨來接我的媽媽。
望著天空，望著一輛輛駛過的汽車。卻沒看到那平日熟悉的身影。地上已布滿了雨水。而我只穿了件單薄的校服，在大鳳驟雨中孤獨的站著。有些冷，但不怕，只是想著往日接我的`媽媽；有些恐懼，但不怕，只是想著往日接我的媽媽；有些凄楚，但不怕，只是想著往日接我的媽媽。
望著一輛輛駛過的汽車，望著從車上下來的人，回答我的卻始終一個個陌生的面孔，我有些灰心了。但我又想起了媽媽，想起了往日她接我的情景，我又變得豎定了。又一輛汽車駛過，從車上下來的還是陌生的面孔，可當(dāng)汽車駛過時，我終于接到了往日熟悉的身影。我跑過去，把傘給了她…
每當(dāng)我想起這件事的時侯，我總是會為自己豎起大拇指。
二年級作文 篇5
我的生日很不是時候——考完試發(fā)成績單的那天。因此，我和我媽媽在那天不少吵架。
那天我十歲生日，和媽媽說好了，在那天她要給我買玩具。但當(dāng)我到家之后，卻瞧不見禮物的絲毫蹤跡，于是我就翻箱倒柜使勁兒地尋找，但還是以失敗告終。
“哼，肯定是她不想給我買，她肯定以為我考得不好，不給我買！”我憤憤地想。
吃飯的時候，我無心關(guān)注那鮮美的'蛋糕，心中的傷心掩蓋了憤怒，只想哭。
晚飯結(jié)束，我呆呆地坐在沙發(fā)上，像一個木頭人，腦子里想著那個玩具的模樣。過了一會兒，媽媽坐在我的身旁，面無表情地問道：“考了多少？”我也面無表情地把成績單塞給她。她在自言自語：“語文湊合，數(shù)學(xué)也行，但英語……也太差了點吧！你說你英語這幾次考得怎么都不好？基礎(chǔ)太差，還是對英語老師有偏見？要么是……”
“夠了！”我一拍桌子站起來吼道,“你煩不煩啊，今天是我生日啊！你不給我買玩具，罷罷罷，而現(xiàn)在，又大談成績！我基礎(chǔ)你還不知道？小時候你給我報了幾個補習(xí)班啊？英語老師對我很好，您老就不用瞎操心了啊！還有……”“咚的”一聲響打斷了我不休的發(fā)泄，是因為我把她逼退到了墻角。她捂著頭，抱起妹妹回屋睡了，我還聽到她的一聲嘆氣：“唉，我真錯了嗎？”
我余怒未消，氣沖沖地走到床前，蹬掉鞋子，躺在床上。突然，我的腳好像蹬到了什么，拿上來一看，怔住了：竟然是我想要的玩具！包裝很精美，上面還有一行字：“兒子，生日快樂！”一霎時，我感覺如九雷轟頂。
于是，我悄悄來到媽媽床前。她好像睡了。我看見她頭上隆起的大包，那是我的“杰作”。我懊悔極了：媽媽生我氣了嗎？我傷她的心了嗎？時光可以倒流嗎？
我的眼睛濕潤了，低下頭輕輕走出了媽媽的房間。忽然背后傳來媽媽的聲音：“兒子，生日快樂！”我再也忍不住了，放聲大哭：“媽，我錯了！”
二年級作文 篇6
夕陽老去，西風(fēng)漸緊，只留下凄風(fēng)、慘雨…往事因歲月的流逝而變得零零星星，然而愛卻是永恒不變的定律。
剛剛放學(xué)，天色忽然變了，先昏暗，繼而晦暗空氣也突然變得陰涼，幾道電光在云間疾走，交鋒，博斗，激起一片震天動地的雷聲。
“快，上車，回家！”媽媽還是一如既往的接我回家，可她的話中似乎透露了些許憂愁。我一回頭，看到了媽媽的眼神，我驚呆了：這是我的媽媽嗎？那溫柔的臉上不知何時已印滿了歲月的痕跡，凌亂的頭發(fā)松散著，更顯得疲憊不堪了。那眼神里包含的.是深深的失望與哀傷。眼睛已不像我記憶中的那么清澈透明了。這是怎么了？
姥姥病倒了，一病就是好幾天。也許是這件事影響了她吧。
前些天，我去看過姥姥。她的臉色蒼白，嘴唇總不停的發(fā)抖，似乎在死亡的邊緣徘徊了好久。媽媽說，她這幾天就不來接我放學(xué)了，她要去照顧姥姥。我認(rèn)為是該這樣做，所以，想都沒想就一口答應(yīng)了。但是，卻被姥姥一口回絕了。她認(rèn)為我年紀(jì)還太小，爸爸工作又忙，還是堅持讓媽媽來接我放學(xué)。這下可給媽媽急壞了，她拼命堅持要來照顧姥姥。可出乎意料的是，姥姥卻罵了媽媽…兩人爭執(zhí)了好久，最后媽媽還是順了姥姥的心，也就沒再說什么了。
耳邊是呼呼的風(fēng)聲，雨卻下得更大了。雨好像把所有的也不知道從哪里來的怨氣統(tǒng)統(tǒng)發(fā)泄到人間，路旁的花草全部垂下腦袋，好像在禱告什么，又又好像在默哀什么…
突然，地上的泥水變得蠢蠢欲動，有了風(fēng)的推波助瀾，便向我和媽媽發(fā)起了猛攻。雨也乘虛而入，拼命地把雨水向這里到。媽媽喘粗氣顫巍巍地說：“小、小心點，抓緊坐穩(wěn)。”話音剛落，地上的泥水就向我和媽媽撲了過來。一不小心，車子就傾倒在地，我和媽媽全身都濕透了。奇怪的是：媽媽干脆就坐在了地上，不顧風(fēng)雨狂嘯只是一聲不吭的坐在那里。我一下子愣住了也不知道該如何是好…
還記得姥姥曾說，她最快樂的日子是在媽媽小的時候…
媽媽記憶中的姥姥是無私的，她的蒲扇伴著媽媽度過了童年。
夏夜，暑氣在院子里亂竄，蚊子在肆無忌憚的“行兇”，媽媽又要工作又要幫著家里做活，到晚上便煩躁不安，在床上翻來覆去，難以入睡。這時蚊帳外吹來一陣涼風(fēng)，媽媽睜開眼，只見一個熟悉而佝僂的身影再床前晃動—是姥姥。她一邊扇著蒲扇一邊輕聲叮囑：“別緊張，快睡吧。”
夜深了，月光展開透明的翅膀飛向這里。媽媽已經(jīng)入睡了，而姥姥卻還在吃力地扇著蒲扇，遲遲不肯離開…第二天，媽媽醒來才發(fā)現(xiàn)：姥姥靠在床邊睡了一夜，手上還緊握著蒲扇。姥姥那本就滿是皺紋的手上還鼓起了一個又一個被蚊子叮腫的包。
姥姥就是這樣：手持蒲扇，嘴里哼唱著催眠曲。左手酸了，就換右手，右手酸了，又換左手。反反復(fù)復(fù)，為了媽媽能睡好覺她幾乎徹夜不眠…而如今，卻只能在病床上與死神搏斗。
時間一分一秒的過去。媽媽突然站了起來哀傷的說道：“回家吧。”
快回家去！快回家去！我拼命催著自己，好像怕趕不上什么似的，為什么呀？
終于到家了，衣服卻早已被雨水洗過了。媽媽始終哭喪著臉，對我也只是副行尸走肉的模樣。我再也忍不住了，我沖向樓問爸爸發(fā)生了什么事，這才明白：和藹可親的姥姥走了，永遠(yuǎn)的離開了…這時，媽媽才失聲痛哭起來。似乎在大罵老天的不公，在怨恨命運的悲慘，或是在譴責(zé)自己過去的所作所為…
姥姥用自己萃取的年華向上蒼交換了媽媽幾十年的時光，她的耳邊曾留過媽媽的喋喋不休，她的耳邊曾留過媽媽的猝笑。她不惜讓皺紋爬上臉，不惜讓銀絲染過頭，依舊為媽媽無私的付出。而如今，姥姥人不在了，只是把孤獨與思念留給了媽媽…
過去、現(xiàn)實在雨中融合了—融成了一幅悲哀而慘痛、真實而可憐的畫面…
夕陽老去，西風(fēng)漸緊，只留下凄風(fēng)、慘雨…
二年級作文 篇7
暑假里，爸爸媽媽帶我去海南看大海。我看到了大海，大海是無邊無際的，海水是藍(lán)藍(lán)的。
我赤腳走在沙灘上，感覺軟軟的像踩在地毯上。一個浪打來，腳底下地沙子就被海水沖走了，海水沖過我的小腳丫涼涼的舒服極了。沙灘邊還留下了許多美麗的貝殼。爸爸提議去海里游泳，我連聲說：“好啊！好啊！”，就帶上游泳圈跳進(jìn)大海里，一不小心喝了兩口海水，啊！海水原來是咸的'。海浪一個接著一個朝我們打來，我們就像搖籃里的寶寶搖來搖去。
啊！美麗的大海，我愛你！
二年級作文 篇8
我的課余生活豐富多彩，課余愛好也很廣泛。但我還是覺得抓蝸牛這一項最有趣，每抓到一只蝸牛，我就心花怒放，感到快樂無窮。
蝸牛的身上有一個硬硬的殼，上面布滿了一個個大大小小的圓圈，一個比一個小，軟軟的身體上有一對觸角，又細(xì)又長，爬的速度非常慢。我還驚奇的發(fā)現(xiàn)它爬過的地方，有一條細(xì)長的.“線”。
我來到草地上，找啊找，可是，我連一蝸牛的影子也沒找到。忽然，我眼睛一亮，哈哈，我輕而易舉就在葉子上發(fā)現(xiàn)了一只。但是，我以前聽媽媽說過，蝸牛是害蟲，有毒。有毒！不行，我不能這么冒失，我心想。突然，我想到了一個絕妙的方法。我在地上擺了一個“神龍大陷阱”——放了幾片葉子做誘餌。功夫不負(fù)苦心人，我抓到了一只又一只的蝸牛，我高興得一蹦三尺高。
我喜歡抓蝸牛，更愛蝸牛那可愛的樣子，因為它使我的課余生活更充實，更愉快！
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