啟示的作文[薦]
在日常學習、工作抑或是生活中,大家一定都接觸過作文吧,作文是由文字組成,經過人的思想考慮,通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你所見過的作文是什么樣的呢?下面是小編整理的啟示的作文3篇,歡迎閱讀與收藏。
![啟示的作文[薦]](/pic/00/d7f7cec4007_5fbf7ec1360d3.jpg)
啟示的作文 篇1
明天是端午節,可今天一放學,媽媽就把我和弟弟叫到廚房,指著鍋里熱氣騰騰的滿滿一鍋粽子讓我們吃。我走到鍋臺邊一看,粽子有大有小,大的顏色又青又綠,顯得十分新鮮,小的卻已經煮得泛黃了,好像是過了幾天似的。
面對這大大小小香氣撲棄的粽子,我饞得直流口水。可是,吃哪個好呢?我想,我才沒那么傻呢,要吃,當然要挑又大又青的。于是,我眼疾手快,不顧那襲人的熱浪,伸手就去揀大的'。挑來揀去,終于挑到了一扎個大色青的五只粽子。弟弟因為怕燙,只在上面隨手提了一扎個小色黃的,卻也笑嘻嘻的。我想,弟弟真傻,不知道揀大的。
誰知道,傻的不是弟弟,竟是我這個當姐姐的.原來,我揀的那一扎個大色青的,一個個都是中看不中吃的。剝開后,看上去好像熟了,咬上一口,才知道里面盡是生米粒.接連五只,只只如此。我怎么這樣“霉”呀?再看看弟弟,正吃得津津有味呢。五只粽子,只剩下最后一只了。這不,他一邊吃一邊看著我傻笑,好像在說:“聰明的姐姐,這次犯傻了吧?”望著弟弟傻笑的目光,我的臉真不知往哪兒擱才好。
這時,我才領悟到:原來,中看的東西,未必中吃。看待其它事物也是這樣,不能只求表面好看,只有全面地觀察、分析、品嘗,才能知道它的真實面目。
這就是吃粽子給我的啟示。
啟示的作文 篇2
星期天,媽媽從花市上買來一盆含羞草,并告訴我:含羞草很“害羞”只要你輕輕的碰一下,它就會立即收緊葉子,隨后慢慢回原,我聽了之后,心想:“真的有這么神奇嗎?”于是,我懷著強烈的好奇心去碰了它一下,沒想到的是,結果正如媽媽所說,它先收攏葉子,再慢慢回原。我試了幾次,結果都一樣,我不解地去問媽媽,媽媽說:“你自己查查不就知道了嗎?”我懷著一份好奇和疑問去百度找到了答案。
原來,含羞草的葉柄上有一個鼓啷啷的包,叫:“葉枕”,它里面有充足的水分,是個含羞草的小水庫,每當我們去碰它的葉子時,葉枕里的水就會馬上流向兩邊,沒有水源,葉子就扁了,就垂下來,收緊在一起,隨后水源才會慢慢恢復,通過含羞草的這一大特點,我想發明一種超高科技的`自控門。
這種自控門既方便又環保,它不像現在的門,只要聽到“開”“關”這兩個字就會打開或關閉門,除此之外,它還有含羞草那般敏銳的感覺,如果有小偷想入室偷竊,那小偷只有碰到門,手就會被夾住,同時門還會拉起警報聲。
另外,自控門的本領可不僅只有這些哦!它還可以吸收二氧化碳,散發出清新的花味氧氣 ,讓人聞過之后神清氣爽。
經過這件事后,讓我懂得了大自然讓我懂得了大自然有很多奧秘,只要自己去細心觀察,就會發現它其中的奧妙。
啟示的作文 篇3
去年春天,我們學校里在操場上舉行拔河比賽。
在進行拔河比賽中,同學們的精神有多么的振奮啊!在二⑸班與三⑴班相比,二年級的力氣比三年級的力氣雖然小,但是二年級的比賽在三四名老師的鼓勵下,經過嚴峻的考驗,終于把三年級打敗了。四⑶班與四⑷班比了一場,曹老師和我們不服氣地說:“加油!加油!”但是,我們班一籌莫展,只好輸給了四⑶班。四⑶班傲慢得使人們受不了。
雖然我們輸了,但是精神不會輸給他們的。有一首歌:“團結就是力量,團結就是力量……”團結是一種精神,精神鼓起了我們的`勇氣,涌現出一種不可戰勝的力量。只要我們有充足的精神,我們的能力說不定給三班一敗涂地。也是三班太驕傲,我說:“謙虛使人進步,驕傲使人落后。”四⑶班好像說:“麻煩了,麻煩了,我們的力量和精神全部消失在空中了,被軀趕走了。”他們遇到了誘惑人的“魚”——獎品。這么大的禮物怎能不要呢?四⑶班絞盡腦汁,送給我們班這么大的禮物。“咱這樣,一個班分一半吧,這么大的禮物獨自要了也不好意思啊。”四⑶班又說:“要了也不能吃。一個人要是從小受到這樣嚴格教育的話,就會獲得道德的勇氣和力量。”
這件事讓我明白了受用不盡的啟示!
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