我的老師-關(guān)于老師作文
無論是身處學校還是步入社會，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編整理的我的老師-關(guān)于老師作文，歡迎大家分享。
張文芬老師是我現(xiàn)在的班主任，也是我的語文老師。在初中這個七門主課的生活中，語文并沒有比其他科目多什么優(yōu)勢，甚至是有劣勢的。但是，我們對張老師仍充滿強烈的敬意。這份敬意不是來自于她的嚴厲與否，亦不是來自于她“班主任”的名號，而是來自于學生自然而然的對學識淵博者的崇敬。
對于這位老師的來臨，我是頗為驚奇的。本以為初中的班主任很一般般，哪成想是這樣一位有不少名氣的老師！在入學第一天回家，我就從網(wǎng)絡(luò)上了解到了她，甚至還看到張老師寫的一篇文章。自此，我就對她有著濃濃的敬意了。在與張老師相處的這幾天里，我愈發(fā)感受到了她的見識寬廣。無論是從講話中不經(jīng)意提起的種種人、事，還是從那充滿資源的U盤、硬盤，都彰顯著老師的淵博。
其實上文說張老師是一名語文老師，是不大準確的，她講的東西我認為是在語文的基礎(chǔ)上再增添的一門習作課和一門文言文，可以這么說，張老師的語文課是沈從文與聞一多在西南聯(lián)大所講內(nèi)容（習作課與文言文）的結(jié)合。不錯，張老師的文筆極好，也很喜歡古文，了解古文。在她的熏陶下，我可以清楚地感受到我的寫作水平也在快速提升著。
張老師還是一個交友廣泛的人。因為工作的緣故，張老師每年都會有幾次去外地出差的時候，自然會認識不少朋友，而這些朋友大部分都不是等閑之輩。據(jù)說，張老師所帶的上一個班，就因為老師眾多的朋友而受益匪淺。有老師的朋友來學校里講講座，那個班的學生一定可以在現(xiàn)場聽講。而那朋友的一些禮物、一些心意，班上的學生也會擁有些。我相信我所處在的班級以及班里的同學，會收獲的東西、知識，會比上一屆只多不少。
雖然我與張老師只相處了幾天，但我在教師節(jié)會與之前的老師一樣，對她飽含感激之情，張老師就像一座寶庫，而我們能從其中汲取到多少寶物，就要靠自身的努力了。
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