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    愛心的作文

    時間:2024-02-13 14:19:45 愛心

    愛心的作文必備(6篇)

      在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都寫過作文,肯定對各類作文都很熟悉吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編幫大家整理的愛心的作文6篇,歡迎大家分享。

    愛心的作文必備(6篇)

    愛心的作文 篇1

      我們班有寫接力口記的習(xí)慣,每個接力日}己小組都會有一個筆記本.我們小組的筆記本紙質(zhì)并不理想,一連兩個學(xué)期都是這樣。但是,無論紙質(zhì)有多差,無論如何重編接力日記小組,我對五年級下學(xué)期那場“愛心接力”還是會記憶猶新

      那時,我們小組的筆記本紙質(zhì)簡直糟糕透了。書寫時,阿細(xì)的鋼筆都會滲過紙張,在留下一些斑閡:點點?我們小組的成員都忘不了要墊摯板。這下,不論輪到誰寫,都要滿書包里找墊板,別提有多麻煩了。可這也沒辦法,本子總不能不用了啊。

      大約在第五輪我寫的時候,我發(fā)現(xiàn),在空白紙張的下面多了一張單面覆膜的.厚紙板。顯然這是有人有意夾進去的。紙板上用藍(lán)色圓珠筆清楚地寫著“本組墊板”四個字。有了這張“墊板”,我們也就不剛著急找墊板了,而且,我也沒有寫出“水墨效果”的字。

      這個墊板被我們墊了一周后,再次輪到了我寫。我又不由自主地翻出了那張墊板。這時,我看到“本組墊板”四個字的旁邊又多出了幾行用粗碳素鋼筆寫上去的字:“公共用品,請多愛惜,謝謝合作。”筆跡和上次截然不同。我看著墊板上那工整端莊的十二個字,驚訝之余,還有一絲溫暖涌上心頭。那天晚上,我也在那張墊板上添了兩行字。

      那兩行字寫的是什么我已經(jīng)記不得了,只記得當(dāng)它再次傳到我這兒時,已經(jīng)被另一位組員圍了一圈花邊,還畫了好幾個圖案。

      現(xiàn)在,我已經(jīng)被分進了另一個小組,那張墊板也從筆記本中消失了,但我依舊懷念那一張“愛心墊板”。

    愛心的作文 篇2

      我想做一名有愛心的孩子,盡我自己最大的能力去幫助那些我能幫助的人們。

      有一天我在上學(xué)的路上,看見一位身著破舊衣服的老爺爺在外面要吃的,要了好久面前的那個小破碗里除了一些爛掉的蘋果以外其他就什么也沒有了。見他把這些爛掉的蘋果都吃掉了,我覺得他很可憐,于是就將自己手中的早餐給了他。

      有一次,我在電視的新聞上看見山區(qū)的孩子因為一場地震,他們的親人都去世了,所以這些孩子都成了無家可歸的孤兒,最后都被福利院給收養(yǎng)了。這時有位心地善良的'叔叔捐了將近10萬元給這些可憐的孩子,我看了非常的感動!

      還有一次火災(zāi)中有許多的人員都被火燒傷了,有大部分的人都被救出來了,可是有一名5歲的小女孩還被困在大火中。因為周圍的火勢太大了,消防員叔叔無法進去,這時突然有一位非常勇敢的叔叔不顧自己的生命安危就沖進了火場去救那個小女孩,這時場外好多人都熱淚盈眶。當(dāng)那位勇敢的叔叔出來時,我們都為他鼓掌。但是沒過一會兒那個叔叔就倒在了地上,我們都非常的著急。救護車來了醫(yī)生把那位叔叔抬進了救護車?yán)铮覇栣t(yī)生:“這個叔叔有沒有事兒啊?”醫(yī)生說:“放心,沒事!他只是暈過去了。”我終于松了一口氣。

      經(jīng)歷過這些事,我勵志我要做一名有愛心的孩子!

    愛心的作文 篇3

      愛心是冬日里一縷溫暖的陽光,給予黑暗中的人們一絲光亮;愛心是一泓清澈的山泉,給予身處困境的人們一絲希望;愛心是一朵鮮花,給予無助的.人一些安心……

      春天,生機勃勃、萬物如新。可也在這陽光明媚的春天里,我們學(xué)校有一位同學(xué)住進了醫(yī)院。怎么回事呢?當(dāng)我問過其他同學(xué)才知道,原來他是一個四年級小朋友,因為得了白血病不能上學(xué)住進了醫(yī)院。而且他每天要交二十多萬的醫(yī)藥費,這對一個極為普通的家庭來說是多么龐大的數(shù)字啊!于是我們學(xué)校就展開了一個“奉獻愛心”活動。

      老師告訴我們明天要捐款時,我們也都知道要幫助白血病兒童,就嘰嘰喳喳的討論明天帶多少錢。我把這個月父母給我的零用錢捐了出去。我的好朋友也一下捐了兩百元。我們交給班主任是剛剛看見體育老師將五百元放入捐款箱。我們雖然捐的不多,但我相信“涓涓細(xì)流可以會聚成萬里長江。”只要我們奉獻愛心,就可以挽回一條生命。

      我們班所有同學(xué)一共交了三千多元,學(xué)校在早晨的升旗儀式上舉行了這一活動。伴隨著“感恩的心感謝有你”這首歌,我們各班班級代表走上國旗臺,將錢放入捐款箱。

      我們都知道白血病很難治,我也未曾想過這種病會在我們身邊出現(xiàn),然而一個不到十歲的小男孩卻患了這種病,又怎么不讓別人心疼呢?

      愿春風(fēng)把我們的祝福帶到他的身邊,也希望他早日康復(fù)回到的校園,讓我們一起在心中默默為他祈福吧……

    愛心的作文 篇4

      加入博愛人生愛心社已經(jīng)5年多了。從一個采訪者,成為一名參與者。問我印象最深的事情,當(dāng)然有太多太多。但有一張面孔仍舊格外清晰。那是一張送煤工的臉,黝黑、滄桑。那是20xx年10月的一天,滄州博愛人生愛心社的志愿者們?nèi)タ赐麄円恢睅椭囊晃话籽∨ⅰ6炜斓搅耍瑦坌纳缃o買了一噸煤。當(dāng)送煤工聽說此事緣由后,從煤款里抽出一張百元鈔票交到了志愿者的手里:這是我的。

      我常常感到,身處這個紛繁復(fù)雜時代洪流中的手足無措與浸入骨髓的無力。但每次想起那張線條感十足的面容,卻又多了一份內(nèi)心的安定與滿足。

      滄州博愛人生愛心社,一個普通的民間公益團隊。成立近6年來,在不斷為公益發(fā)力的同時,也在嘗試著去探索民間公益團隊的更多可能。無論結(jié)果如何,這種努力與嘗試,都堪稱珍貴。

      據(jù)說那天還飄著小雪

      20xx年1月17日下午,據(jù)說那還是一個“微微飄雪的冬日下午”。在滄州市新華路上開著一家小門市的“工裝”建了一個QQ群。這個從肅寧老家來滄州創(chuàng)業(yè)的“個體戶”此前歷經(jīng)創(chuàng)業(yè)的艱辛,現(xiàn)在總算有了這間租下來的10多平方米的小門市來維持一家人的生活。在生活安定下來之后,他開始嘗試著去做一些諸如“擦小廣告”這樣的公益行動,就是出于一份樸素的想法:干點兒有意義的事。

      10來天后,他給這個QQ群起了一個名字:博愛人生。

      如同一粒瘦弱的火苗,看似風(fēng)一吹就能滅掉。但讓人心生暖意的是,這粒火苗選擇了熊熊燃燒。如今,滄州博愛人生愛心社已擁有志愿者千余人。這個團隊近6年來組織了大量愛心行動,開始全面滲進這座城市的溫柔心底。一次次集結(jié),一次次出發(fā),走訪貧困學(xué)生、義演、義賣、看望孤寡老人、組織捐衣行動、宣傳義務(wù)獻血……一件件紅色馬甲在街頭、在鄉(xiāng)間、在那些昏暗的土屋、在那些閃爍著生之渴望的眼睛里閃亮。

      被救助的女孩成了志愿者

      聽到這句話,是在博愛人生愛心社舉辦的一次“年會”上。一位曾經(jīng)面臨困境,接受了愛心幫助而重新踏上人生旅途的年輕人,發(fā)表感言時如此開頭。這位歷經(jīng)艱難的年輕人動情地說,正是當(dāng)他面臨絕境時,看到有那么多素不相識的人拉他一把,他開始重新思考世界,思考社會。

      在博愛人生愛心社負(fù)責(zé)大病救助組工作的“單翼的鰈”看來,這樣的“收獲”令人驚喜。她負(fù)責(zé)大病救助項目已經(jīng)3年了,她說這3年是她這些年路過不同生命最多的3年,“有一種生活你沒有經(jīng)歷過,就不知道其中的艱辛;有一種艱辛你沒有經(jīng)歷過,就不知道其中的快樂;有一種快樂你沒有經(jīng)歷過,就不知道其中的純粹。”

      20xx年,幫助白血病女孩安然,如今,這個女孩依舊“安然”,并且,她成為了博愛人生的一名志愿者。接下來,博愛人生愛心社一次次伸出援手:滄縣大學(xué)生王棟平患尿毒癥,母親要捐腎救子,苦于缺少手術(shù)費。鹽山農(nóng)民趙福來同樣身患尿毒癥,妹妹捐腎救兄。博愛人生愛心社行動了,在眾多愛心人士、愛心力量的關(guān)注與幫助下,王棟平已經(jīng)大學(xué)畢業(yè)且找到了理想的工作,趙福來已重新回到原來打工的單位……

      一個民間公益團隊的“分組”嘗試

      20xx年,“溫柔狼”加入了博愛人生并逐漸成為愛心活動的骨干成員。幾年時間,他先后負(fù)責(zé)助殘、助學(xué),直至現(xiàn)在負(fù)責(zé)無償獻血宣傳項目,當(dāng)然,他也參加其他項目組的公益活動。

      這種“分組”是滄州博愛人生愛心社作出的一個嘗試。據(jù)介紹,隨著成員的不斷增加,如何切實提高公益行動效率,充分發(fā)揮愛心團隊的力量去做更多可以做的事情就擺到了團隊面前。于是,博愛人生開始嘗試著分出助學(xué)、助老、助殘、公園西門便民公益服務(wù)、無償獻血宣傳、大病救助等多個項目組,每個小組都有專門的負(fù)責(zé)人員來開展活動。

      兩個培育公益習(xí)慣的平臺

      20xx年9月,博愛人生公園西門便民公益服務(wù)活動開始了。負(fù)責(zé)這一項目的“真心朋友”說,這是因為團隊里有許多專業(yè)人士,可以利用業(yè)余時間用自己的專業(yè)技能來服務(wù)社會。為此,他們在滄州市人民公園西門設(shè)立了這樣一個“愛心平臺”,內(nèi)容包括提供醫(yī)療咨詢、法律咨詢、心理咨詢、家庭教育指導(dǎo)、義務(wù)理發(fā)等多個項目。除了酷暑、嚴(yán)冬及惡劣天氣,便民活動每周日上午都要開展。“真心朋友”說,這個平臺既是為群眾提供服務(wù)的平臺,又是一個宣傳愛心、公益理念,帶動起更多人加入公益的平臺。

      “公益貴在習(xí)慣,貴在堅持”,“工裝”說。這些愛心平臺更大的作用是給所有人提供了加入公益、奉獻他人的'機會,“想想,如果一座城市里有一半的人曾為別人做過什么,提供過幫助,哪怕只是捐出一件舊衣服,那這座城市就會是一座有溫度的城市。”

      一把泥土的意義不是被淹沒

      此外,滄州博愛人生愛心社還在賬務(wù)管理及公示、信息收集整理,甚至宣傳推廣等多個方面,不斷作出可貴的努力與嘗試。當(dāng)然,這條公益之路并非一帆風(fēng)順。“細(xì)雨”說,她的每一步都離不了群員們的支持和帶動。曾經(jīng)面對一些流言蜚語動搖過,為一些好友的退出傷心過,但又無時不被群里那些積極參與不怕臟不怕累的兄弟姐妹們深深感動著,累又算什么呢?“溫柔狼”說,幾年公益路,酸甜苦辣都嘗遍了,是有一些冷言冷語和不理解,但更多的是朋友們的鼓勵和被助者期盼的眼神。他認(rèn)為,目前民間公益活動在組織、經(jīng)費、社會認(rèn)知方面仍存在許多問題,但公益事業(yè)仍是高尚的事業(yè),投身公益事業(yè)的人大多真誠、熱情、上進,值得并肩作戰(zhàn)。“單翼的鰈”寫給記者一段詩一樣的文字:我常想,一名志愿者就是一把泥土,但我們存在的意義,不是被淹沒,而是把泥土聚集在一起,成就一座山峰、一條山脈、一片群峰。這樣的山峰,可以改變風(fēng)的走向,可以決定水的流速。這風(fēng),就是社會風(fēng)氣,這水,就是文明進程。

    愛心的作文 篇5

      今天我很早就起了床,洗臉?biāo)⒀溃┥闲7魃厦弊蛹t領(lǐng)巾,就出了家門。去了敬老院。

      這次活動是姜力文姥姥與單純璽奶奶一起組織的,去了很多同學(xué),有我、姜力文、單純璽、薛維宏、岳思琪、秦楷行、耿文鑫、孟凡昊等。

      到了敬老院,我們讀了慰問信,表演了節(jié)目,唱了隊歌,給老人們送去了大大的西瓜,老人們非常開心,能給別人帶來快樂,我們也感到非常快樂!

      聽媽媽說,這些老人多數(shù)是沒有兒女撫養(yǎng)的,他們一定都很難過,所以我們一定要尊重老人,如在公交車上給他們讓座,或是過馬路時攙扶他們一下,這都是我們應(yīng)該做的'!

    愛心的作文 篇6

      “只要人人都獻出一點愛,世界將變成美好的人間!”是的,只要每個人能以愛心待人,都會帶給別人絲絲暖意。如今是知識爆炸的時代,各個國家的發(fā)展都離不開文化發(fā)展的支持,而發(fā)展文化的使命就責(zé)無旁貸的落在了人類的文明使者——教師的身上。

      教師——一個被稱為太陽底下最神圣的職業(yè),教師,也被人們冠以人類靈魂的工程師,燃燒自己照亮別人的蠟燭的美名。能有一位好教師將會使一個人受益終身。很幸運的,我就遇到了一位好教師。我的這位教師她姓李,高高的個子,圓圓的臉龐,大大的眼睛不怒自威,但威嚴(yán)中卻又不失慈祥。我喜歡她,愛聽她的課,甚至沒有她的課的時候我也想著能見她一面。李教師是個很負(fù)責(zé)任的教師,不管好生差生她都一視同仁。我們班有個差生跟不上課,李教師便耐下心來給他補課,講語法、講句型、講閱讀,聽不懂,再來一遍,就這樣一遍一遍的教,直到他聽懂了為止。我很感動于李教師的.這種敬業(yè)的精神,因此對李教師非常尊敬。

      我在班上屬于是中上游的學(xué)生,李教師對我一直都很好,而我也很努力的學(xué)習(xí),來報答李教師對我的關(guān)心。但是這段時間以來,我不再像以前那樣整天盼著見李教師了,而且即使見了她我也總是想避開。心里也漸漸的跟李教師有了隔閡。為什么會這樣呢?原因還要從一件小事說起:

      期末考試的前一陣子,我訂了一份《學(xué)英語》的報紙。我很喜歡這份報紙。有一次,新報紙還沒有發(fā)下來,就放在教師的辦公桌上,我按捺不住好奇的心,就站在教師的辦公桌前聚精會神的看了起來,就在這時,李教師走進教室,看到我在她桌前站著,竟然以為我是想拿她的東西,不分青紅皂白的就把我教訓(xùn)了一頓,還警告我下次要是再靠近辦公桌,就讓我叫家長。言語中盡是鄙視與不屑。

      李教師,或許在您的眼中,我們還是孩子,但是李教師,您知道,我們也有自尊,我們也會傷心,或許當(dāng)時您心情不好,但是無論如何您也不該不了解事實就批評我!

      從此以后,我仍然很尊敬李教師,但是心已經(jīng)不像以前那樣貼近她了,我很想找個機會給李教師解釋一下,但是我又沒有這個勇氣,害怕李教師討厭我事多。但是,我真的很委屈,李教師,怎樣才能讓您知道事情的真相呢?給我一次機會吧!

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