老師的作文（精華）
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編為大家收集的老師的作文4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
老師的作文 篇1
敬愛的劉老師：
您好！撕掉了XX年的日歷，又迎來了XX年。在新的一年里。祝老師身體健康，萬事如意！
劉老師，我要先謝謝你過去的XX年對(duì)我的教導(dǎo)。在上學(xué)期我總是上課做小動(dòng)作，做事又缺乏恒心和責(zé)任心，是您的.悉心教誨我才改掉了這些毛病，成績才沒有下降。但我還有一個(gè)障礙還沒有克服，那就是粗心。本來還可以取得更好的成績，可每次考試都要因?yàn)榇中亩鴣G分。不過，世上無難事，只要肯登攀，在新的一年里我一定爭取取得更好的成績。
老師，克服這些困難還需要您的幫助，請您在新的一年里多多指導(dǎo)和督促。
此致！
敬禮！
您的學(xué)生：占澤宸
老師的作文 篇2
教師節(jié)到了，我想對(duì)我的老師說一聲：節(jié)日好！
教師是培育祖國花朵的園丁，一朵朵鮮花在他們手中開放。老師用自己的精力和心血灌溉祖國的花朵。這是多么崇高的舉動(dòng)啊！
在我三年級(jí)時(shí)，爸爸和媽媽都出差時(shí)，我晚上住在表弟家，他家離學(xué)校很遠(yuǎn)，中午都不回家吃飯，這可怎么辦呢？就在這時(shí)，班主任張老師了解到我的難處，主動(dòng)找我商量，把我安排在學(xué)校吃飯。于是，我中午在學(xué)校吃飯，晚上再到表弟家，跟[來源]爸爸、媽媽在家時(shí)一樣的'溫暖。你說老師為我們操了多少心呀！
我們的生活要老師操心，學(xué)習(xí)更是一件難事。每個(gè)學(xué)生只要做一份作業(yè)，可老師卻要批改的是幾十份作業(yè)。在考試前，還經(jīng)常要改試卷，一張?jiān)嚲砦覀円鲆粋�(gè)多小時(shí)，更何況老師要改幾十份試卷！老師還要為我們的路隊(duì)、衛(wèi)生、安全……操心。因此，我們要為老師深深地鞠一躬，說一聲：“老師，節(jié)日好！”
老師的作文 篇3
尊敬的老師：
尊敬的張老師，我是您教過眾多學(xué)生中的一員。你對(duì)我的教導(dǎo)如清泉般滋潤我幼小的心靈。張老師啊，我依賴并感激著你，我想和你談一談在學(xué)校發(fā)生的一點(diǎn)一滴。
在上課朗讀課文的時(shí)候，你的聲音多溫柔呀。就像春天飄落的桃花花瓣。但是一有人說話，你的聲音就像兩個(gè)性格不同的人嘴里發(fā)出來的一樣，變得嚴(yán)厲而尖銳，使人感到撲面而來的壓迫。如果這是你在講臺(tái)上的話，你一定會(huì)用食指、中指和無名指來敲黑板。當(dāng)你教育完那些上課講話的'同學(xué)，你就會(huì)說：“1、2……”等大家安靜之后，你再接著說：“3、4。”然后大家就會(huì)規(guī)規(guī)矩矩的坐端正，認(rèn)真的聽課了。
老師，我希望時(shí)間就停留在這一刻，大家都開心的，不再改變。
祝您萬事如意，身體健康。
此致
敬禮！
學(xué)生：xxx
20xx年xx月xx日
老師的作文 篇4
令公桃李滿天下，何用堂前更種花。
——題記
螢火蟲的可敬，在于用那盞掛在尾后的燈照亮別人；大樹的可敬，在于用繁茂的枝葉為人們乘涼；您的可敬，則在于把雨露撒遍大地，看這遍地怒放的鮮花，哪一朵上沒有您的心血，哪一朵上沒有您的笑影？教師是一個(gè)偉大的職業(yè)，從事這個(gè)職業(yè)要付出很多。有時(shí)，老師們付出了，而學(xué)生卻不懂，甚至討厭老師，或給予不敬。
我們語文老師是班主任，班里有一個(gè)學(xué)生，他很聰明，但不知為什么，就是不學(xué)習(xí)。不聽課又搗亂，老師們教育他，他總是一副若無其事、愛聽不聽的`樣子。一只手插在衣兜里，左顧右盼，有時(shí)甚至?xí)斪�，而且還欺負(fù)同學(xué)，惹得大家都討厭他。久而久之，大家都遠(yuǎn)離他。但是班主任愛財(cái)若渴，不忍心眼睜睜地看著他埋沒，經(jīng)常苦口婆心地教導(dǎo)他，而他還是那樣無動(dòng)于衷。
那天，他再次去了老師的辦公室去“解釋”作業(yè)未完成的原因，還找出一些不能稱之為理由的理由。這次，我聽見老師的聲音變了，不再是平時(shí)溫柔的語調(diào)，語氣中帶著不滿與生氣。不久，只聽見他信誓旦旦地語氣中帶著懊悔的語調(diào)說道：“老師，您等著！我，xx下次的成績定會(huì)讓你出乎意料�！闭f罷，便自信地走了。
從第二天開始，他變了。每天的晚自習(xí)下了，他故意拿著凳子，就在班主任門前寫卷子，每寫完一份卷子，都會(huì)對(duì)答案。可是他不知道，在他寫卷子時(shí)，老師會(huì)站在窗前，拉開窗簾的一角，從那個(gè)小縫里看著，不時(shí)露出了欣慰的笑容。他是真的聰明，做出的題，真的很棒！他還有個(gè)習(xí)慣，每每有錯(cuò)題，就會(huì)一絲不茍地寫在糾錯(cuò)本上。有時(shí)班主任看見了他遺漏的錯(cuò)題，會(huì)把錯(cuò)題寫在紙條上，放在門前。李xx睡得晚，老師不想打擾他寫作業(yè)，就默默地陪著他。
燈一直開到他走了，老師才休息。有時(shí)，老師會(huì)把優(yōu)秀的學(xué)生叫到辦公室，叮囑讓他們多給xx講題，關(guān)照他。漸漸地，他和同學(xué)們關(guān)系變好了，也開始參加各種活動(dòng)，老師心滿意足地笑著。
那次老師訓(xùn)斥他時(shí)，何嘗忍心呢？但是不忍心的批評(píng)換來的是一個(gè)人才的埋沒�。±蠋�，寧愿讓他記恨自己，也要“救”回這個(gè)人才，可是他不懂呀！他不懂老師的那份苦心。他沒有看見當(dāng)他做題時(shí)，老師在默默地陪著他。功夫不負(fù)有心人，在下一次模考中，他從班中十幾名進(jìn)步到年級(jí)十幾名。老師如愿以償了。
生活中，老師教育你，難道是“閑”嗎？老師不訓(xùn)斥你，就是對(duì)你好嗎？如果你這樣認(rèn)為，那么你錯(cuò)了，全錯(cuò)了。老師訓(xùn)你，那是在乎你；老師罵你，那是心急啊！老師會(huì)害你嗎？老師做的哪件事不是為了你好？可我們卻說老師的種種不好，你對(duì)得起自己的良心嗎？
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。閑的時(shí)候，多留心、多觀察，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，老師在背后到底付出了多少。懂老師吧，別再讓他生氣了！
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