讀書的作文【共3篇】
無論是身處學校還是步入社會，大家對作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編精心整理的讀書的作文3篇，希望能夠幫助到大家。
讀書的作文 篇1
爸媽從小就告訴我，讀書很重要，讀好書就可以考上好大學，讀書好就可以找個好工作，好讀書就可以有自己追求，實現自己的理想。
記得上幼兒園的時候，幼兒園老師教導我們要好好讀書，我們幼兒園有可多書啦，我每次最喜歡在圖書角看書，一看就是一小時，并且特別認真。我也很自覺，每次讀書都不用大人催，可不知道為什么，我們班大部分同學都不愛看書，經常只有我一人在角落里看著，于是我就養成了一個讀書的習慣。
有一次學校老師問了我們這樣一個問題：“我們為了掙錢生存而讀書嗎？如果不是，那我們為了什么而讀書？”有的`人說是，有的人說不是，有的人說為自己讀書，還有的人說為父母讀書，下面的人竊竊私語，但最后老師什么也沒說，只是微微一笑說：“這留作你們的課后作業，你們回去自己想吧。”
我回到家問媽媽，我為什么而讀書？媽媽說：“為了人生而讀書。”我還是不太懂。后來有一個老師說：“讀書學習分為物質和精神兩種。好好學習的話，可以考上好大學，找一份好工作，可以供養家庭，為自己的父母，為自己的兒女。精神方面的是拓寬自己的知識面，找到人生方向，實現自己的抱負和精神追求，為社會為國家。
現在我已經四年級了，我知道了書籍是人類進步的階梯，十年樹木，百年樹人。我們要一直在學習的路上奔走，周恩來總理曾說過為中華之崛起而讀書，我一定要努力讀書學習，像周總理那樣，為社會爭光，為國家貢獻自己的一份力量。
讀書的作文 篇2
寒假前，我推薦了幾本書讓孩子們閱讀；開學后，我又用了兩周閱讀課的時間，讓孩子們互相交換寒假所購書籍繼續新的閱讀。
怎樣檢驗閱讀效果？怎樣再掀讀書熱潮？怎樣將讀書進行到底？我一直在思索有效的總結方式。共讀？不現實。我們語文組的計劃已規劃好，我和我班的孩子們沒有多余的時間來共同閱讀這幾本書。寫讀書筆記？孩子們已厭倦了這種形式，效果不一定好。
幸好我們擁有一個愛讀書的校長，幸好我們在一個愛讀書的學校。我又開始了模仿。我挑了十幾位“讀書高手”，讓他們選各自感悟最深的那本書，把所得所思以ppt的形式，展示給大家。
展示時間為“天天成長課”上。
第一位董沁華同學，所做報告的題目是《我眼中的`玄奘——讀錢文忠教授<玄奘西游記>有感》；第二位是王昊同學，所做報告的題目是《月滿西樓，伊人獨傷——憶清照》。
讀書的作文 篇3
一位偉人曾說過：“飯可以一日不吃，覺可以一日不睡，書不可以一日不讀。”書是我的良師益友，但我也從書中嘗到了苦與樂，體會了愛與恨。
讀書是我感到最快樂的事。在書中，我跟著唐僧師徒降妖伏魔，跟著梁山好漢替天行道，覺得痛快淋漓；在書中，我陪著湯姆·索亞尋找寶藏，隨著瑪麗探索秘密花園，收獲了驚喜與感動……
讀書也讓我嘗到了苦頭。《世說新語》常讓我一個頭兩個大，不知所云；《爺爺的爺爺從哪里來》又是那么深不可測；《紅樓夢》里連篇的詩詞歌賦成了“攔路虎”，讓我的閱讀苦不堪言……
書里還有我的.愛與恨。一個偶然的機會，我看中了一套叢書——《西頓動物記》，纏了爸爸媽媽好久，終于在我生日的時候如愿以償。我捧著這套精美的圖書欣喜若狂，立刻就一頭扎進書里如饑似渴地讀起來，不想吃飯也不想睡覺。晚上，等爸爸媽媽都睡著后，我便把臺燈拉到枕頭邊，縮進被子里繼續讀。我跟隨著書里那些動物們的各種經歷，時而偷笑，時而緊張，時而憤怒，時而悲傷，完全忘記了時間，不知什么時候竟睡著了，在夢里，依然繼續著精彩的故事。
“快起床，要遲到了！”第二天早上，我在媽媽焦急又生氣的聲音中醒來，才發現自己沒有聽見鬧鐘的響鈴，已經注定要遲到了。媽媽看著我懷里的書，明白了我睡過頭的原因。當天放學回家后，媽媽嚴肅地對我說：“愛讀書是件好事，但你應該把學習時間和讀課外書的時間分配好。學習任務完成之后，課外書才能成為有益的補充，不應該本末倒置！”我看著那套“闖禍”的《西頓動物記》，真是又愛又恨！
書能讀出酸甜苦辣，但我依然最愛讀書，也愛品嘗書中的百般滋味。
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