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三年級(jí)寫(xiě)景作文

時(shí)間：2024-01-08 13:04:11 寫(xiě)景

實(shí)用的三年級(jí)寫(xiě)景作文（薦）

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非常苦惱吧，以下是小編幫大家整理的三年級(jí)寫(xiě)景作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

實(shí)用的三年級(jí)寫(xiě)景作文（薦）

三年級(jí)寫(xiě)景作文篇1

　　教學(xué)內(nèi)容介紹：本節(jié)課所教授的內(nèi)容是義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)S版第四單元的作文教學(xué)。本次作文教學(xué)要求學(xué)生以自己最喜歡的一處景物為主要內(nèi)容用一段話寫(xiě)下來(lái)。

　　教材分析：作為小學(xué)三年級(jí)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，作文才剛剛開(kāi)始起步。如何在已有的基礎(chǔ)之上幫助學(xué)生將一處景物寫(xiě)清楚、寫(xiě)具體，如何培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力是本節(jié)課的重點(diǎn)。所以本課教學(xué)中我多采用的是直觀的方法引導(dǎo)學(xué)生觀察和寫(xiě)作。

　　教學(xué)方法：

　　1、充分利用直觀教學(xué)進(jìn)行作文教學(xué)。小學(xué)一年級(jí)學(xué)生就開(kāi)始有看圖作文，所以我在設(shè)計(jì)本課教學(xué)時(shí)利用大量的圖片將學(xué)生熟悉的校園展示在眼前，有利于作文教學(xué)的開(kāi)展。

　　2、注重方法傳授。在教學(xué)生觀察的過(guò)程中，教給學(xué)生正確的觀察方法。

　　3、選擇學(xué)生熟悉的景物以點(diǎn)帶面推動(dòng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)。

　　4、注重學(xué)生的自我評(píng)價(jià)。

　　教學(xué)目的：通過(guò)教學(xué)使學(xué)生學(xué)會(huì)觀察事物的方法，掌握用簡(jiǎn)潔、生動(dòng)的語(yǔ)言介紹自己喜歡的一處景物。學(xué)寫(xiě)好寫(xiě)景的作文。

　　重點(diǎn)和難點(diǎn)：用生動(dòng)、簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言介紹景物。學(xué)會(huì)觀察事物的方法。

　　過(guò)程設(shè)計(jì)：

　　一、導(dǎo)入新課，明確習(xí)作內(nèi)容

　　1. 教師導(dǎo)言：細(xì)心的孩子一定能夠發(fā)現(xiàn)，在我們身邊有許多美麗的景物，如：樹(shù)林、小河、田野、道路、學(xué)校等，（播放幻燈吸引學(xué)生注意）你最喜歡其中的哪個(gè)景物呢？今天我們就來(lái)?yè)衿渲械囊惶幘拔飦?lái)贊美一下。

　　2. 學(xué)生自由發(fā)言說(shuō)說(shuō)喜歡什么？在我們周圍也有無(wú)數(shù)美麗的景物，剛剛我們看到了影片中有我們的校園，今天我們就來(lái)贊美我們的校園。

　　3. 教師板書(shū)：美麗的校園

　　二、給出景物，口頭介紹

　　1. 說(shuō)說(shuō)你最喜歡校園的哪一處景物？？為什么？（播放幻燈幫助學(xué)生確定寫(xiě)作內(nèi)容）。

　　2. 給出校園的一處景物讓學(xué)生觀察并試著用自己的話來(lái)介紹這處美麗的景色。（幻燈出示景物）

　　3. 指名學(xué)生介紹景物的特點(diǎn)。

　　4.教師評(píng)價(jià)：該同學(xué)說(shuō)得好嗎？（學(xué)生回答）該同學(xué)說(shuō)的不夠具體、生動(dòng)。怎樣才能說(shuō)得好呢？首先是觀察的方法要找對(duì)。怎么樣觀察方法才對(duì)呢？老師給同學(xué)們提幾點(diǎn)要求同學(xué)們?cè)僭囍^察。

　　三、引導(dǎo)得出介紹景物常用的寫(xiě)作方法

　　1、在介紹景物時(shí)你打算按什么順序向大家介紹呢？

　　2、學(xué)生自由回答得出：時(shí)間順序、空間順序、先整體后部分。

　　3、引導(dǎo)選擇其中的按時(shí)間順序進(jìn)行舉例。

　　4、引導(dǎo)得出我們可以按春、夏、秋、冬的時(shí)間順序抓住一處重點(diǎn)景物介紹給大家。

　　5、引導(dǎo)觀察春天的校園，讓學(xué)生用自己的話從聽(tīng)、看、聞等方面的感官中體會(huì)春天校園的美麗。

　　四、方法拓展

　　今天我們學(xué)生介紹拉我們的美麗的`校園。知道拉在觀察景物的過(guò)程中要抓住景物的特點(diǎn)細(xì)心地進(jìn)行觀察。剛剛我們一起介紹拉春天的校園，那么夏天、秋天還有冬天有是什么樣子的呢？我們自己動(dòng)手寫(xiě)一寫(xiě)。

　　五、學(xué)生分組動(dòng)筆寫(xiě)下自己喜歡的校園季節(jié)。

　　六、教師評(píng)價(jià)

　　七、布置作業(yè)，宣布下課

　　在我們的周圍有許多美麗的景物。你喜歡的景物也可以有很多。接下來(lái)我給大家布置一個(gè)作業(yè)。課后用老師教給你的方法用作文的形式將一處景物介紹給大家。可以按照時(shí)間、空間或者先整體后部分的順序介紹。

三年級(jí)寫(xiě)景作文篇2

　　一年所有的節(jié)氣，立春是第一個(gè)，而且還是一個(gè)重要的節(jié)日，標(biāo)志著春季的開(kāi)始。

　　今年立春，你來(lái)得太早也太趕巧了吧！來(lái)得太早是天氣還非常冷，來(lái)得趕巧是正巧碰上大年夜！可以說(shuō)今年的`立春是非常有意義的。常言道：一年之計(jì)在于春，一日之計(jì)在于晨。立春是一年的開(kāi)始，是一年中最重要的季節(jié)。立春對(duì)于農(nóng)民伯伯來(lái)說(shuō)是非常重要的季節(jié)，他們要播種！對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)也非常重要！又是一個(gè)學(xué)習(xí)的起點(diǎn)！又是好好學(xué)習(xí)的開(kāi)始！

　　立春，柳樹(shù)發(fā)芽了，小草探出頭，湖面沒(méi)有冰塊了，燕子飛回來(lái)了，青蛙也不再冬眠了，公園里的小花也都開(kāi)放了，開(kāi)出了一朵朵美麗的紅花。桃樹(shù)、杏樹(shù)、梨樹(shù)，都趕著展現(xiàn)自己！都趕著把最美的一面展現(xiàn)給春天！他們紅的像火，粉的像霞，白的像雪。

　　春天真美啊！我愛(ài)春天！

三年級(jí)寫(xiě)景作文篇3

　　夏姑娘的衣裳是五顏六色的，她也帶來(lái)了彩色的調(diào)色盤(pán)，為每種植物都涂上了不同的顏色。小院頓時(shí)變得五彩繽紛。粉色的'荷花在微風(fēng)中搖動(dòng)著婀娜的身姿，仿佛是一名亭亭玉立的少女。還有那可愛(ài)的太陽(yáng)花，從早晨至下午始終對(duì)太陽(yáng)公公綻放著燦爛的笑臉。爭(zhēng)奇斗艷的牡丹、玫瑰、月季個(gè)個(gè)都在翩翩起舞。夏天的小院簡(jiǎn)直就是一幅美麗的圖畫(huà)。

三年級(jí)寫(xiě)景作文篇4

　　我校每年都進(jìn)行春游和秋游，而每次的春游或者秋游都很平淡，但今年這次春游讓我覺(jué)得又陶醉又驚險(xiǎn)，銘記心中。

　　那天，我們?nèi)熒酥廊A大巴，心情很舒暢，感覺(jué)眨眼功夫就來(lái)到白云湖樂(lè)園了。大家跟著導(dǎo)游姐姐來(lái)到白云湖，它是一個(gè)人工湖，首先映入眼簾的是一望無(wú)際的湖面，放眼遠(yuǎn)眺整個(gè)白云湖，白云湖就像一條鑲嵌著無(wú)數(shù)綠寶石的珍珠項(xiàng)鏈，原來(lái)白云湖靠近岸邊的地方都有一個(gè)個(gè)小島，每個(gè)小島就好像是一顆顆晶瑩剔透的綠寶石。每個(gè)小島相隔四、五米遠(yuǎn)，島上是一片軟軟綿綿的草坪，草坪上還種有參天大樹(shù)，周圍綠樹(shù)成蔭，偶然吹過(guò)一陣陣涼風(fēng)，讓人感到絲絲涼意。這里的環(huán)境幽美、空氣特清新，因?yàn)楦浇鼪](méi)有工廠和住宅，簡(jiǎn)直是人間仙境。我們站在湖邊向遠(yuǎn)處望去，只見(jiàn)前面有一個(gè)幾十米高的摩天輪，它像一個(gè)巨大的風(fēng)車在慢慢地轉(zhuǎn)著，轉(zhuǎn)到最上面時(shí)，游人可飽覽整個(gè)白云湖樂(lè)園的美景。

　　玩賞完美麗如畫(huà)的白云湖后，接下來(lái)的是我一次又一次的`驚險(xiǎn)歷程。第一個(gè)是坐飛椅，我剛坐上去時(shí)，飛椅開(kāi)始轉(zhuǎn)得很慢，但隨后轉(zhuǎn)得越來(lái)越快、越來(lái)越高，嚇得我不停地叫：“哎呀！慘啦！好暈、好高呀！”我坐在上面真是度秒如年，幾分鐘后飛椅終于停下來(lái)，但我從飛椅走下來(lái)過(guò)了很久，我的腳仍然在顫抖著，站在原地呆若木雞。

　　接下來(lái)的是探險(xiǎn)谷，這次就更驚險(xiǎn)，說(shuō)是探險(xiǎn)谷，其實(shí)是鬼屋。平時(shí)我不怕鬼，因世上根本就沒(méi)有鬼，但去過(guò)這個(gè)鬼屋后，卻讓我又驚又怕。當(dāng)我隨著同學(xué)涌進(jìn)鬼屋，走著走著，我心正咕嘟著：為何沒(méi)有驚人之處呢？這時(shí)我正走到一個(gè)窗口前，突然，從窗口伸出一雙白骨森森的鬼手想夾我的脖子，我手急眼快，急忙躲閃，但還是躲避不及，被那雙鬼手夾住了我脖子，嚇得我“哇”“哇”直叫，手腳亂舞，好不容易才從鬼手中掙脫出來(lái)，我連爬帶滾跑出了鬼屋，不久，我們班絕大部分同學(xué)都逃了出來(lái)，人人嚇得臉色煞白，嘴上不停地說(shuō)太可怕了。

　　很快，春游結(jié)束了。我坐在回去的車上，剛才在鬼屋的那一幕仍不停地在我腦子里放映出來(lái)，令我心驚膽戰(zhàn)，驚魂未定，這次春游真是令我醉在白云湖又驚在游玩項(xiàng)目！

三年級(jí)寫(xiě)景作文篇5

　　鄉(xiāng)村的夏夜是柔柔的，美美的。

　　月光照在湖面上，暈出淡淡的影，使月光更加明亮皎潔，使湖面更加清澈耀眼。

　　走在鄉(xiāng)間小路，田野間的螢火蟲(chóng)，宛如天上的星星；天上的星星，又宛如田野間的螢火蟲(chóng)。聽(tīng)著青蛙“呱呱”的聲音，仿佛在聽(tīng)歡快的夜曲；會(huì)唱歌的不止青蛙，還有那夏蟬“吱吱”的聲音，好像在吟誦著優(yōu)美的詩(shī)歌，給夜晚添加了一線生機(jī)。

　　仰望天空，天上沒(méi)有什么云，只有那皎潔的明月和閃閃發(fā)光的`星星。潔白的月光灑在大地上，猶如白晝一樣。月亮姐姐害羞地躲在云層里，偷偷往外觀望，月亮的影子在水中搖晃，好像月亮姐姐的妹妹，思念的看著她。淡淡的花香彌漫在這夜色里，伴著人們進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)，天上仿佛也有那迷人的花香，月亮姐姐也依偎在云里睡著了。

　　多么柔美的夏夜啊！