實用的二年級作文集錦[6篇]
在平時的學習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編整理的二年級作文6篇，希望對大家有所幫助。
![實用的二年級作文集錦[6篇]](/pic/00/d7f7cec402_5fbf7f390d71e.jpg)
二年級作文 篇1
小學一年級作文如何寫大家已經了解到，新課程標準對二年級作文的要求是：能用學過的部分詞語寫通順的句子，學習按一定的順序觀察圖畫和簡單事物，寫幾句意思連貫的話。我在二年級作文教學中作了一些嘗試，收到了一定的效果。下面就小學二年級作文寫作指導具體說明下：
一、從少到多
學生在作文時，家長不應盲目求多，應呈梯步形上升，特別在看圖寫話的練習中，我先讓學生看一幅圖寫一句話，再看一幅圖，再寫一句話，經過時間的推移，詞語的積累，學生再整體看幾幅圖畫，整體寫幾句話。這樣的作文就不再像以前，為了一味求多而顯得語無倫次。二年級語文大世界（四）有看圖寫話。在檢測前，我出示第一幅圖，學生寫到：太陽出來了，小明還不起床，睡在床上看書。媽媽走過來，親切地說：“乖兒子，睡在床上看書對眼睛不好。”可小明不聽媽媽的話。然后我出示第二幅圖：小明覺得眼睛疼，媽媽帶著他到醫院檢查，原來小明不聽媽媽的話成了近視眼。小明后悔極了，我們一定要保護好眼睛。兩幅圖都出示以后，再過幾天，我同時出示兩幅圖，讓學生把兩幅圖的話整體寫出來。這樣，學生有了漸進的一個過程，寫稍長一些的作文時，就有順序，有話可寫。
二、從大到小
學生們能寫順幾句話，此時，應注意小的環節，標點符號，適時指出，起到畫龍點睛的作用。低年級作文存在的.一個重要問題，便是標點符號的運用。一篇優秀作文不僅語句優美，還應注意標點符號這一細節。就好比一件漂亮的衣服穿在身上，沒有扣子，顯得不整齊，還差點什么。
三、從易到難
低年級學生首先應從日常生活入手，先讓學生寫常見的事，寫好了常見的事物再拓展到一般能想象的事物，最后展開想象的翅膀，由易到難深入作文的各個方面。例如：我在教學寫“假如我是太空人”這篇作文時，我讓同學們寫假如我是大人，我會做什么事？假如我是科學家，我會干什么？假如我是機器人，我會干什么？假如我是太空人是，我會干什么？水到渠成，想象作文就不是隨心所欲的亂想，而是經過引導，有根有據，相信有一天會實現的美好想象。
四、從說到寫
升到二年級的小朋友，“作文”是個陌生的話題。我首先:抓住“我會說”，這個打開作文知識大門的鑰匙。學生想怎樣說就怎樣說，能說什么就說什么，不讓學生感覺到說有困難。等在“說”字上下好功夫以后，學生說什么話就寫什么話。作文就不再是無話可寫。例如：我在教學寫“我的爸爸”這篇作文時，我先讓同學們互相說自己的爸爸，有的同學說，我爸爸每天送我上學，經常檢查我的作業，我特別喜歡我的爸爸。然后我再點撥一句，把你說的話寫下來，一篇幾句話的小作文便產生了。
五、從表揚到批評
學生寫作文，都認為是難事，首先應找出優點表揚。即使僅僅字寫得好，也應表揚。通過一段時間的過渡，老師再指出出現的問題，如詞的運用，語句的敘述等，教育他怎樣寫則更好，學生就會欣然接受。既激發了學生的寫作激情，又提高了寫作水平。
總之，作文教學是重點，也是難點，在教學中，通過“五從”的練習，相信會有所提高。
二年級作文 篇2
游覽完鳳凰縣城之后，我們又乘車沿著崎嶇的山路來到了群山之中的德夯苗寨，德夯之游作文。德夯苗寨左臨氣勢雄偉的流沙瀑布，右依重巒疊嶂的三姐妹峰。因為當地好長時間沒下雨的原故，所以流沙瀑布只剩下一絲水沖刷過的痕跡了。山谷中一條清澈的小溪在陽光的'照耀下靜靜的流淌。
公路下有一頭牛在吃草，我拿起彈弓向牛一射，這一彈正中牛屁股，牛被我打得直跳，狠狠的瞪了我一眼，嚇的我魂飛膽裂，急忙放下彈弓，老老實實的坐在凳子上真怕牛來追我。最有趣的是我們在小溪里抓螃蟹。小溪里的螃蟹都是野生的，雖然在這里的野生螃蟹沒有我們平常吃的螃蟹那么大，但隨處都有。只要你翻開一塊大石頭用心去找，絕對有螃蟹！我急急忙忙的脫了鞋、襪，迫不及待的向水中一跳，“啊！痛死我了！”我大叫一聲，原來我被尖石頭扎了腳。我低著頭，彎著腰像一只正在找準時機的魚鷹。突然，時機來了！我看見有一塊石頭下冒出了許多泡泡，絕對有螃蟹！我輕手輕腳的向那塊石頭走去，一掀開石頭，哇！真的有螃蟹。
我一掌蓋過去，沒想到這螃蟹跑的還真快！一溜煙，沒了！這時，我感到腳有些不舒服，就抬起腳一看，哇，原來螃蟹藏在我的腳趾縫里！我把腳趾一閉緊，螃蟹就逃不掉了。哈哈！我把螃蟹交給爸爸保管，爸爸找了一個瓶子把它裝了起來。這時，我又抓到了一只“螃蟹孫子”，它只有半個小拇指甲大小，身體呈半透明狀，八個細小的腳趾在空中徒勞的揮舞著，顯得十分可憐，我就把它放回了水中。在小溪中抓螃蟹雖然很快樂，但我也付出了代價，被幾只螃蟹狠狠的夾了幾下，那個滋味可真疼啊！我到最后抓了30多個螃蟹，看見它們在瓶子中很難受的樣子，于是便把它們都放了。
我們抓完螃蟹后去看了苗家的歌舞會，我還參加了拔河、踩腳舞、唱山歌等活動。時間過的真快，轉眼我們游玩的時間到了，我們在嘹亮的山歌聲中，乘汽車趕往吉首火車站，我們回家了。
二年級作文 篇3
經過十多天的努力學習，我終于學會了仰泳，感到非常自豪。
今天上午是我游泳初級班的最后一堂課。上完這節課，我就光榮＂畢業＂了。所以在最后一節課，我既歡呼雀躍又有些許留戀。剛開始來到這個泳池學習的點點滴滴的畫面不斷在我的腦海中涌現。
起初我們的王教練給我們制定了一套學習步驟，一要喜歡水；二要膽子放大，在水中時身體保持平直，頭看上方；三要雙腿上下蹬水。我們按照教練的指示一步步地學習，有了心里的踏實感，我不怕安全問題了，經過反復練習，我就漸漸地掌握了仰泳的技能。
從最初的不諳水性到現在的如魚得水，我收獲很多。今天這節課也是我盼望已久的，我終于可以充分展示這些天的.苦練成果。王教練看到我在泳池里輕松自如的游著，也深感欣慰。媽媽十分羨慕，也產生了想要學習游泳的念頭。
時光飛逝，最后一堂課即將接近尾聲，可是我依舊對這個游泳池戀戀不舍，于是我要求媽媽再給我報個提高班，媽媽欣然答應了。
今天的我很有成就感，同時也明白了一個道理：只要功夫深，鐵杵磨成針。
二年級作文 篇4
“感恩的心，感謝命運，花開花落，我一樣會珍惜……”。感恩朋友，使自己不至于在茫茫宇宙中一葉孤舟地行駛著，感恩老師，黑暗的世界因有你的愛而點燃了希望之燈，感恩母親，在大風大浪中仍是屹立不倒的溫暖的避風港。
當我們呱呱落地時，當我們咿呀學語時，當我們蹣跚學步時，是誰不停地嘮叨著，唯恐自己遭受了痛楚，承接了委屈，擁抱了眼淚？這是可敬而又可愛的母親啊！
試問自己，母親關懷備切的`話語，你何曾洗耳恭聽？試問自己，母親用真心做配料的道道佳肴，你何曾贊賞有加？試問自己，母親嫩滑白晢的雙手為仔細擦洗你的衣物而變得彎斜粗糙，你何曾真誠地道謝，而不嫌棄洗的干凈與否？
朋友，請回想一下過去，你的母親為你付出了多少？而她，收獲的又是什么呢？
“誰言寸草心，報得三春暉”，這深厚的情誼，作為子女的我們是多么強烈地希望能夠回報你們啊！可兒女們如同小草一樣的些微孝心，又怎么報答得了猶如春天陽光般的母愛呢？
母愛，你比山還沉重，比海還遼闊。就在這逝去的“三八婦女節”里，我想親口對你說一聲：“媽媽，我愛你！”
二年級作文 篇5
到朱家尖看海的第二天，導游又帶我們乘船去人間凈土--普陀山。
在上普陀山的路上，每隔一段路就有一塊刻著蓮花的青石板，導游說只要一直踩著青石板上的`蓮花上山就意味著步步高升。在中途，爺爺為了祈求我學習成績優秀，在寺廟旁的小店里給我買了一個蠟燭做的蓮花去拜菩薩，點燃后放在指定的寺廟前，合掌許愿。我知道這雖然是一個迷信，但是也是爺爺對我的心愿，就按照爺爺說的話去做了。
我終于故道普陀山為什么是人間凈土了。因為，普陀山四面大海環抱，這里沒有汽車轟鳴、沒有工廠廢氣、沒有高樓大廈，更沒有人聲喧嘩。這里有的是茂密的樹木花草，有幽幽山路小徑，叢林中有很多黃墻青瓦的寺院……
在爬普陀山的路上，一棵棵大樹像遮陽傘矗立在山徑兩旁，彎彎曲曲的石階直通山嶺，若隱若現的寺廟亭閣隱沒在綠樹中，一只只小鳥唱著動聽的歌謠。
最后，我們來到了三十三米高的南海觀音金像前，站在南海觀音金像前及目遠望，大海藍天水天一色。
普陀山真是一幅綠色的圖畫，人間仙境。
二年級作文 篇6
俗話說“蘿卜白菜，各有所愛”，我的愛好就是讀書！
吃飯的時候，爸爸媽媽叫我N遍，我才磨磨蹭蹭地走向餐桌，爸爸說：“你可真是飯可一日不吃，書不可一日不讀呀！”每次我在看書的時候，爸爸媽媽和我說話，我都沉浸在故事情節中，也只是哼、哈地應付了事，媽媽說我是“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書！”
我讀書真的是好“艱難”！
不是說我硬著頭皮去讀書，而是我感覺讀書的.時間總是不夠。為了擠出更多的時間讀書，我上廁所的時候看書；洗腳的時候看書；吃水果的時候看書；就連穿衣服的時候，我一邊用腳摁住書，一邊穿衣服，眼睛都不舍得離開書本兒……爸爸媽媽看見我這樣看書，就會說：“休息一會兒眼睛，宇婷。”“馬上、馬上，一分鐘，”我答應著，其實我早已把他們的話當成了耳旁風，繼續看我的書。在他們警告我幾次之后，我還是裝聽不見。此時，不耐煩的媽媽就會一把奪過書去，做出要撕的架勢，要知道我愛書如命，每當這時我就會乖乖地投降。不過，有時還會反抗，狡辯道：“高爾基都說書是人類進步的階梯，我連階梯都沒有了，還怎么進步呀！”“高爾基還說熱愛書籍吧，這是知識的源泉！你還要撕我的書，連高爾基的話都不聽，你還讓我怎么獲取知識呀！”媽媽被我說的無可奈何。
爸爸在一旁笑著說：“我們是關心你的眼睛，不是不讓你讀書。”于是，就有了我讀書時的“約法三章”：每次讀書的時間不能超過一個小時；光線暗的時候不能看書；一件事沒有做完的時候不能讀書。
讀書還這么約束，真無奈！不過爸爸媽媽也為我好，還是乖乖照辦吧！
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