(優(yōu)選)同學(xué)的作文3篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢?下面是小編為大家收集的同學(xué)的作文3篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

同學(xué)的作文 篇1
在我的初中生涯里,浮現(xiàn)出了這樣的一位人來(lái),可是似乎是緣分,我似乎以前就遇見(jiàn)過(guò)他,總是那么熟,那么的親近。
我的小孫同學(xué)他似乎是多面的:一,他是可愛(ài)的,他總是有一個(gè)毛病,喜歡無(wú)緣無(wú)故的唱歌。每次上一些無(wú)趣的課時(shí),他總會(huì)哼出那首你愛(ài)我還是他,讓我聽(tīng)得那是頭疼,不得已讓他停止。而他總是笑著問(wèn)我:“你說(shuō)我唱得怎么樣。”而我總是一如以前的說(shuō)了句,還行。二,他還有點(diǎn)自戀,他還真是不要臉。他總是喜歡問(wèn)周?chē)娜四阏f(shuō)我?guī)洸粠洠阏f(shuō)我比那某某帥,是不是啊。我就是說(shuō)他憑著那點(diǎn)小姿色在這炫耀。我猜他的臉一定比一般人厚。三,他還有點(diǎn)惡心,他總是會(huì)喜歡問(wèn)你一些不良話題,這叫你怎么回答,我不回答,他就追問(wèn),你說(shuō)我該怎么辦啊?四,他還喜歡和別人比較,我時(shí)常會(huì)和他說(shuō),別班的誰(shuí)好,誰(shuí)怎樣怎樣,他只要聽(tīng)到,準(zhǔn)會(huì)問(wèn)你他是誰(shuí),還會(huì)問(wèn)他自己和那個(gè)人誰(shuí)比較好。我如果說(shuō)別人好,他準(zhǔn)會(huì)跑過(guò)去,看是不是像我說(shuō)的`那樣。
在初中,我遇見(jiàn)他,還真有點(diǎn)高興哎!因?yàn)樗坪跏悄愕囊粋(gè)朋友,一個(gè)可以促膝長(zhǎng)談的朋友!
同學(xué)的作文 篇2
金逸飛是一個(gè)愛(ài)班級(jí)的人,他樂(lè)于助人、很謙虛······可以說(shuō)是全面發(fā)展。可讓我印象最深的是他是一個(gè)熱愛(ài)集體的人。
說(shuō)到金逸飛的長(zhǎng)相,就有點(diǎn)遺憾,簡(jiǎn)直是其貌不揚(yáng)。他又高又瘦,像一根火柴棍。他的臉上沒(méi)有血色,鼻梁上還架著一副小眼鏡。
金逸飛是一個(gè)永遠(yuǎn)把集體利益放在第一位的人。三年級(jí)的時(shí)候,學(xué)校辦了一次十男十女接力賽,我和金逸飛都是早已選拔好的運(yùn)動(dòng)員。那天老師帶領(lǐng)我們來(lái)到操場(chǎng)上做熱身活動(dòng),比賽即將開(kāi)始,在清點(diǎn)人數(shù)時(shí),不知道是選拔時(shí)多數(shù)了一人,還是有人偷偷‘混’了進(jìn)來(lái),男生竟然多了一人!這時(shí)老師急切地說(shuō):“男生有11個(gè)人,得下去一人!”同學(xué)們都不吭聲,我心中暗暗慶幸:幸虧不是女生多了一人,如果是我也不愿下,這是一次多好的為班級(jí)爭(zhēng)光的機(jī)會(huì)呀!我見(jiàn)金逸飛漲紅了臉,好像幾次想說(shuō)話又張不開(kāi)口。時(shí)間一分一秒的過(guò)去了,一分鐘,兩分鐘······體育老師已經(jīng)在喊各班就位了,正在“火燒眉毛”的時(shí)刻,我聽(tīng)見(jiàn)一個(gè)熟悉的聲音:“老師,我下吧!”我們不約而同地回頭張望。是金逸飛!他可是主力隊(duì)員!見(jiàn)老師猶豫不決的樣子,他又說(shuō):“老師,反正也得有人下,讓我下吧!”老師終于同意了。
在賽場(chǎng)上我們班表現(xiàn)突出,隊(duì)員們像一只只小鹿在飛奔。成績(jī)公布了,我們班取得了第一名的好成績(jī)!
我們參賽的`隊(duì)員在操場(chǎng)上蹦跳、互相擁抱······一陣陣歡快的笑聲在操場(chǎng)上回蕩······
領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上,我從黑壓壓的人群中,找到了兩個(gè)熟悉的面孔——老師和金逸飛,金逸飛在向我們招手。此刻他忘記了,這時(shí)他應(yīng)該站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上,而不是臺(tái)下······
下臺(tái)了,參賽的同學(xué)都成為了大家心目中的英雄,我挖苦金逸飛:“你怎么這么傻呀,別人都不下,你干嘛下?”“我是班干部,該帶頭嘛!”金逸飛輕描淡寫(xiě)地說(shuō)。
這就是我的同學(xué)——金逸飛!)
……真物理還寫(xiě)過(guò)這么2B的文啊……
同學(xué)的作文 篇3
今天是我最喪的一天。不僅作業(yè)做錯(cuò)了很多,走路還摔了一跤,最重要的是我和田同學(xué)吵架了。
原因是這樣的:田同學(xué)說(shuō)李同學(xué)下課說(shuō)話聲太大了,讓他小點(diǎn)聲。本來(lái)就不開(kāi)心的我不耐煩地對(duì)田同學(xué)說(shuō):這是下課時(shí)間,大家都這樣,說(shuō)話聲大的又何止他一人!可她不同意我的想法,我們的戰(zhàn)爭(zhēng)便開(kāi)始了。田同學(xué)大聲地說(shuō):“我的事要你管?再說(shuō)了,李同學(xué)的聲音確實(shí)太大了。”
我立馬毫不客氣地還擊:“我管你什么了?我看你的聲音更大。”
“切!”
“切!”我們倆針?shù)h相對(duì),誰(shuí)也不愿意低頭。
中午,她故意氣我,拿出好多好看的彩紙,吸引了好多同學(xué)的注意力,包括眼饞的我。她給每個(gè)前來(lái)討要的同學(xué)好幾張,可唯獨(dú)沒(méi)給坐在座位上的我。換作平時(shí),不用我說(shuō),她就會(huì)給我。我氣得暴跳如雷,恨不得一腳把凳子踩碎。可轉(zhuǎn)念又想:她想氣我,絕不能讓她奸計(jì)得逞。讓我也來(lái)氣氣她。于是,我拿出幾本平時(shí)她最?lèi)?ài)看的書(shū),清了清嗓子吆喝道:“《中國(guó)卡通》最新版,誰(shuí)要看的快來(lái)借。”果然,她的`目光瞬間被吸引了,目不轉(zhuǎn)睛地盯在書(shū)上。直到書(shū)被借光了,她才用惡狠狠的眼神盯著我。我朝她攤了攤手,又吐了吐舌頭,表示:你先氣我,我只好以牙還牙,以手還手了。
我們各自的同桌都覺(jué)得我們太小題大作了,勸告我們給對(duì)方道歉。聽(tīng)了同桌的話,我想到平時(shí)老師教導(dǎo)我們同學(xué)之間應(yīng)當(dāng)互相謙讓和理解,就去和她道了歉。最終,我們又成了形影不離的好朋友。
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