六年級作文

實用的六年級作文[優(yōu)秀8篇]

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家總少不了接觸作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編為大家收集的六年級作文8篇，希望對大家有所幫助。

六年級作文 篇1

　　珍惜？對于這個問題，我懵懵懂懂，但《馬燕日記》讓我徹底明白了這個問題。

　　馬燕，一個十三歲的中國女孩，面臨著人生悲劇——沒錢上學(xué)。她有兩個弟弟，家里實在沒有錢供三個孩子上學(xué)，于是，她不能再上學(xué)。

　　要知道，學(xué)費僅僅幾十元，但馬燕家掏不起！幾十元，對于我們多微不足道，也許只是一些零錢；也許只是一些文具……只是僅僅幾十元！但在馬燕家那里，卻夠一個孩子上一年學(xué)，讓一個家庭生活幾個月！要是在南京，兩天就花光了。

　　馬燕上學(xué)的時候，筆，是攢了兩個星期的零花錢，她不吃早餐，餓著肚子剩下來的。她坐不起一元錢的拖拉機，只能徒步走五、六個小時的路回家。在馬燕家鄉(xiāng)那里的女孩子，都沒上過學(xué)，十五六歲就出嫁了。馬燕很幸運，上到了五年級，面臨輟學(xué)的時候，遇上了好心人。

　　珍惜啊！想想馬燕吧，兩個星期餓肚子攢一支筆，一支筆大約一元錢吧，但要餓兩個星期肚子，這筆太來之不易啦！大家一定要珍惜我們身邊的每一個文具，它們都是用爸爸媽媽辛辛苦苦賺來的錢買的呀！

　　馬燕回家時要走五、六個小時的'路，這讓我們走，不知道能不能走一個小時。其實馬燕可以用一元錢坐拖拉機回家，但她為了省錢買文具，不愿多花一分錢。但我們呢？有這么好的學(xué)習(xí)環(huán)境還不珍惜，看看馬燕吧！我們應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，珍惜一切，長大為祖國貢獻自己的力量！

　　好好珍惜現(xiàn)在的一切吧！看看《馬燕日記》吧！

六年級作文 篇2

　　不記得是在何時的美術(shù)課上，那一串動作和無瑕的微笑封存進我的記憶中。

　　以前的同桌是我的好朋友，她渾身沒有一點美術(shù)細胞，每次上美術(shù)課都像被霜打過的茄子——蔫了，趴在桌上，無精打采。一次，無意間看到她正拿著一塊橡皮，在書上擦來擦去。我好奇的探過頭去，問道：“你在干嘛呀？”她把手拿開，無奈的朝我笑了笑。我這才看見，書上不知被哪位仁兄留下了一個大大的臟兮兮的腳印。

　　“你不用擦的.，反正又不是你的書，循環(huán)使用的嘛，等下一個倒霉蛋去擦吧！”我不禁用手指著她，笑她傻。她頭也不抬的回答我說：“那怎么行，只要書還在我手里一分鐘，我就有責任保護好它。再說了，我也要為別人著想啊！”突然間，我為自己剛才那庸俗的想法感到羞愧，她的形象在我心中頓時高大了許多，一種敬佩之情油然而生。我細細的端詳著她那專心致志的樣子：一只纖纖玉手輕輕地按住書的一角，另一只捏著橡皮，小心翼翼的擦著污漬，不時用手撣去有些發(fā)黑的橡皮屑。柔風吹動了她的發(fā)絲，她那長長的眼睫毛撩動了我的心扉，不算太大的眼睛里散發(fā)著迷人的光彩。我由衷的感嘆，真是自愧不如，如果是我，一定沒有如此的心境，準會先跑去興師問罪，同時最多也只會象征性的亂擦幾下就好了。不一會兒，一本嶄新的課本出現(xiàn)在我的眼前，翹起的地方也被細心地抹平了，散發(fā)著油墨清香。厲害啊！”對于我的夸獎，她害羞地笑了笑，露出兩個淺淺的小酒窩，仿佛一朵出水芙蓉，淤泥不染。

　　文明，在此刻被詮釋地淋漓盡致。你看見了嗎，文明之花在你我身旁悄無聲息的綻開，不雍容華貴，但卻清新淡雅，留下一份馨香？你聽到了嗎，文明那首輕快地小調(diào)，正在為世間迭唱，不沉重肅穆，但卻淳樸，脫俗？

六年級作文 篇3

　　愛心王國是一個太平盛世的國家，這里每一天都歌舞升平，一片頌聲謝官。國王也是一個清明的人。

　　一天，國王帶著他最心愛的女兒——五歲的愛心微服出巡，因為愛心心地善良，對丫環(huán)如同對自己的親人。為了不被人知道，國王隨身只帶了兩個侍衛(wèi)。皇宮里的一群叛徒，知道了國王出巡的消息，派了各路武林高手，準備在半路殺了國王。國王他們卻不知道，正在興高采烈的時候，突然冒出幾個蒙面人，嚇的他們滿面大汗。兩個忠實的侍衛(wèi)，拼命地保護國王和愛心公主，但是，愛心公主還是被打昏了。國王以為她死了，來不及帶她的“尸體”回去，就飛快地逃了。

　　十四年后，國王聽說愛心公主還活著，就派人貼了張告示：誰能找到愛心公主，重重有賞！提醒，公主的身上有一塊愛心玉佩。

　　嘰里呱啦國的一個十九歲女逃犯逃到了這里，她名叫金鈴，長的非常漂亮，從小就很有心計，長大后父母雙亡，被嘰里呱啦國的`國王看中，封她為娘娘。可她不知知恩涂報，和宰相聯(lián)合謀權(quán)奪位，被國王識破，她一路逃到這兒。

　　看到告示，金鈴十分高興：這個愛心公主的年齡跟我差不多，我可以冒充一下，避一避追捕我的風頭，也可以享受一生的榮華富貴！于是，金鈴請了全城最好的雕塑家，為她雕塑了和告示上描述一模一樣的愛心玉佩，可她不知道，真正的愛心玉佩是一摔就碎的。為了不節(jié)外生枝，金鈴殺了那個人。然后，她又假惺惺的拿著玉佩進了王宮......國王一見到她和玉佩，淚流滿面的向她傾訴對她的思念，金鈴也假裝哭了起來，心里卻暗叫成功。于是她當上了公主。

　　真正的公主被收養(yǎng)在一個漁民家，沒人知道她的名字，但看她很天真，就都叫她真真。她和養(yǎng)父養(yǎng)母幸福地生活在一起。她雖然知道漁民夫婦不是她的親生父母，卻不知道她的親生父母究竟是誰。只有一個真正的愛心玉佩陪在她身邊。愛心雖才十八歲，卻也出落得如花似玉。因家境貧寒，只好去宮里當丫環(huán)，太監(jiān)總管叫她去服侍公主。

　　一天，國王和假公主正在吃飯，國王回憶起往事，突然想看愛心玉佩。假公主不以為然地從身上取下玉佩，正想拿給國王的時候，真公主端著一樣菜，正好碰到了假公主，玉佩碰落在地——可是沒碎。公主破口大罵：“你這狗奴才！把本公主和父王最重要的東西碰落了，你該當何罪！！！”真公主聽了，嚇的跪倒在地：“奴婢該死！請公主贖罪！......”

　　“念你還年輕，斬了挺可惜的，哼，留下你這條狗命！”假公主輕蔑的說。而旁邊的國王心思卻不在這兒：這個愛心怎么回事，以前對下人可不是這樣。哎，是我多心了......等等，愛心玉佩不是一摔就碎嗎？除非那個玉佩是假的，難道......“狗奴才，快把玉佩跟我撿起來來！”假公主又在吼了。真公主撿起玉佩仔細一看：怎么跟我的一摸一樣？服侍公主后，愛心跑去問宮中的一個老宮女那個玉佩的事，那個宮女就把事情的起因經(jīng)過給她講了。雖然宮女只字未提她就是公主，但是憑自己的玉佩和直覺，她已經(jīng)知道了自己的身世。她難過極了，她想去向自己的父親坦白，可是國王難道能相信一個丫環(huán)，而不相信陪在自己身邊的公主嗎？他不能。

　　夜深人靜的時候，國王一個人因今天的事睡不著覺，獨自在宮里散步。突然聽見丫環(huán)房那兒傳來女孩哭聲，國王便情不自禁地朝那走去。只見一個女孩，手拿愛心玉佩，在丫環(huán)房門前哭。剛才那個不是真公主，這個也不一定是嘛！想是這樣想，國王還是一個箭步?jīng)_上去，情不自禁地喊了一聲：“女兒！”愛心嚇得抬起頭，見是國王，手一松，愛心玉佩掉在地上，碎了......父女倆緊緊擁抱在一起。

　　假公主金鈴被判了欺君犯上之罪，應(yīng)當斬。真公主愛心則宣告天下確認了，并讓愛心的養(yǎng)父養(yǎng)母——漁民夫婦過上了好日子。愛心王國又過上了平靜的生活

六年級作文 篇4

　　可能現(xiàn)在有的大學(xué)生，看到小學(xué)的題目都有可能會焦頭爛額吧。現(xiàn)在的小學(xué)題目，可謂是奇葩不斷，很多題目在很多網(wǎng)友甚至是大學(xué)生看來都是腦洞大開的題目。

　　因此網(wǎng)上頻頻流傳出這樣的言論，大學(xué)生連小學(xué)生的題目都不會做，這還有理了！近年來，有不少的奇葩題目被很多網(wǎng)友頻頻吐槽，其實當我們冷靜下來，仔細的去看一看，題目本身并沒有怎么夸張。

　　很多時候為了吸引眼球，人們總是喜歡夸張來博人眼球，這些嘩眾取寵的的吐槽對于我們當前的教育沒有任何的好處。一些在大多數(shù)網(wǎng)友認為的所謂的“神題”，其實只不過是難度偏大一點的題目，并沒有所說的'那么奇葩，大學(xué)生也不是不會做。面對這樣的題目，我們不應(yīng)該只看一眼，覺得難度大，覺得奇葩，就狂翻吐槽，相反，我們都應(yīng)該冷靜，理性看一下，這些難題其實并沒有想象中那么難。

　　就是因為我們沒有冷靜下來，主觀臆斷認為小學(xué)生的題目一眼就能夠看出來，所以當我們第一眼沒有看出的時候，就會陷入一種緊張，但其實我們冷靜下來，在仔細看看，就能夠發(fā)現(xiàn)題目本身并沒有那么難。

六年級作文 篇5

　　校園里通往廁所的路，除了一條大道，還有一條小路。小路兩旁的景致可稱得上校園一道亮麗的風景線。那里有一串串嫣紅的紫荊花，有一簇簇金黃的十姊妹，還有似火的桃花、如云的紫薇，秋天時桂花飄香，冬天時臘梅吐芳，那兒簡直就是一個小小的花園。

　　這些熱熱鬧鬧的上演的花兒吸引來了蜜蜂蝴蝶，也吸引來了孩子們。除了樹根附近一小片土稍松軟，其他的地方總是被踩得板結(jié)了。 于是，那兒出現(xiàn)了一個牌子——“愛護花草，請勿踐踏！”牌子醒目地立在那里，可從小路上走的人總不知不覺就走偏了，走到了花叢里、小樹下。仍有孩子在那里流連、穿梭，那里依舊被踩得光滑結(jié)實。

　　后來，學(xué)校請工人將那片地深挖了一遍。也許，那些花、樹終于可以暢快地呼吸了吧！我替壓抑了太久的它們暗暗高興。可這高興沒持續(xù)多久就消散了，因為那樹下依舊有晃動的身影。追逐打鬧的孩子是不懼怕這新翻的泥土的`，他們?nèi)缏钠降亍Ｎ冶�哀地想：也許，這兒不久就會被踩得平平整整吧！

　　再后來，放了幾天假。假期后走在小路上，感覺有些異樣。是雨后空氣更清新？是這入畫的一景在雨水的洗濯下更美？好像都不是，四下看看。哦！原來樹下這篇地不再空寂了，那兒整齊地栽著一種不知名的小花。那嬌嫩的葉子上還殘留著泥漿，像淘氣的孩子弄臟了小臉。有兩個男孩子正追趕著，前面跑的一個正要沖進這熟悉的林子，卻突然收住了腳，因為他看見了那些小小的花兒。我輕輕地笑了。

　　原來，改變荒蕪這么簡單！

　　那心靈的荒蕪呢？我想：只要播下快樂的種子，栽上寬容的花兒，在用勤奮的汗水去澆灌，那兒也該會充滿鳥語花香，一派蔥蘢吧！

六年級作文 篇6

　　從前，有一戶人家從集市上買了一頭小豬仔和一頭小羊仔，把它們關(guān)在自家的后院里圈養(yǎng)起來，每天都會定時給它們食物。

　　小豬仔和小羊仔一起生活久了，也成了無話不談的朋友。不過，它們的興趣愛好卻大不相同，羊仔喜歡運動，沒事就在院子里跑上兩圈，偶爾也練練跳高跳遠，日子過得倒也充實，而小豬仔唯一的愛好就是睡覺，平時除了吃飯，大部分的時間都睡夢中度過。

　　一天吃完午餐后，小羊見小豬又要去睡覺，就對小豬仔說：“豬哥，你怎么每天都這么愛睡呀？大好時光浪費了多可惜。”

　　“這個你就不懂了吧，睡覺是多那美妙的事情呀，什么事情都不用管，而且夢里什么都有。”豬仔在一旁辯解道。

　　“可夢里的東西必竟是虛的，美好的生活需要靠行動來創(chuàng)造，整天除了吃就是睡，人生多沒意思呀，我們應(yīng)該起來多活動活動。”羊仔并不認同豬仔的想法。

　　“我覺得人生還是不要想那么多好，有的吃，有的睡，就是最大的幸福了。”豬仔不理會羊仔的勸說，說完，又倒頭呼呼大睡去了…

　　日子一天一天過去，小豬仔就這樣每天吃了睡，睡了吃，一年不到的時間，從原來十幾斤的小豬仔長了一百八十來斤的大肥豬。而小羊仔由于每天堅持著煅練，一直都保持著很好的身材，而且它還練成了能一口氣長跑幾里路的本領(lǐng)，成了遠近聞名的'奧運高手，也為主人帶來了豐富的獎金。

　　一天清晨，主人來到后院，推醒了正在睡夢中的大肥豬，帶著大肥豬離開了院子。

　　隨后，不遠處傳來了大肥豬的一聲慘叫……

　　從此，它再也沒有回來過。

　　豬被主人給宰了，慘叫聲驚動了院子四周的小動物，它們紛紛從四面八方趕了過來。

　　大伙議論著：小羊跟小豬一同長大的，怎么現(xiàn)在單單把豬給宰了，而不殺羊呢？

　　在一旁的老猴子看得明白，道出了其中的原因：“人們把小豬和小羊養(yǎng)這么久是為了什么呢？還不是就想從中獲得收益嗎，現(xiàn)在山羊有本事，可以為它的主人賺錢，帶來收益，說明它對人類有價值的，人們自然不會宰它。而豬仔現(xiàn)在長大了，再養(yǎng)下去也是浪費糧食，人們還不把它宰了賣掉嗎？”

六年級作文 篇7

　　我們都看過花開花落。

　　我們都嘆人生短暫，可是花一生才是真正的短暫。他們或許只開一月，或者更長或者更短。總之他們的一生非常的短暫。但是他們并沒有對此感到悲傷。他們釋然，他們平靜的接受花落。因為他們知道，他們落了，并沒有關(guān)系，因為來年他們還會綻放，或者更美或者更大。

　　落紅不是無情物，化作春泥更護花。

　　你還記得這句詩詞嗎？龔志珍的那句詩。

　　說的不就是他們平靜的接受花落嗎？誰又知道他們的內(nèi)心想些什么，誰知道他們這一短暫的一生經(jīng)歷過什么。或許他們自己都不知道。又或許他們知道，但是又不放在心上。因為他們已經(jīng)接受了自己，他們知道自己無法改變這樣的命運。

　　他們都說人生，人的一生絕對不會一帆風順，在這路途當中一定會遇到一些磨難，一些挫折。我覺得花花草草也是這樣的。他們短暫的一生并不是一帆風順的。他們會經(jīng)過風風雨雨，經(jīng)過風雨的摧殘，他們才會更加頑強。才會吸收更多的水分，才會茁壯成長，才會長出最美最大最鮮艷的'花。

　　所以我們?nèi)烁�花花草草很相似，所以不管是人的一生還是花的一生，甚至其他的一生，都不會是一帆風順的。絕對不會不付出代價便會得到回報。所以我們要戰(zhàn)勝困難，去追求一帆風順。

六年級作文 篇8

　　看到這個標題，你們一定會問“貪吃鬼”是誰，那我告訴你：這雅號非我的前桌莫屬了。

　　我的前桌矮矮的，瘦瘦的，還帶著一副眼鏡，看上去很斯文；可是千萬別單從外表來評論他，他可是一個名副其實的“貪吃鬼”！就讓我們來看看這位“貪吃鬼”有哪些“光榮事跡”吧！

　　下課了，“咔嚓，咔嚓”的聲音響起。這是什么聲音？我驚異地循著聲音看去，“貪吃鬼”正左手拿著剛打開的薯片袋，右手拇指和食指夾著三、四片薯片往張成“O”字型的嘴巴里塞，腮幫已鼓成了一個立體的`圓。“咔嚓咔嚓”的薯片碎裂的聲音伴隨著“吧咂吧咂”的配音吸引了我的視線，他察覺到我的注視，估摸到我可能是“英雄難過美食關(guān)”，就立馬頓住了上下忙碌的牙，含混不清地小聲說：“你也要來一點嗎？”對于這種送上門的美食，我當然是來者不拒，狼吞虎咽起來。他也不甘示弱，一口氣把剩下的薯片全倒進了嘴里。

　　原以為他吃完也就該消停會了，沒想到他又拿出來一串葡萄。看著我詫異的目光，他露出了潔白的牙齒對我笑笑，然后揪下一顆葡萄往空中一拋，再一個偏頭，用嘴完美地接住了，我不得不佩服他是一個技術(shù)高超的“吃貨”。

　　我偷偷瞄了一眼他的抽屜。我的天哪！竟然還有三個月餅，兩個香蕉；還有很多面包屑、零食袋躺在雜亂無章的書堆里。在這場零食與書本搶占書桌的戰(zhàn)斗中，你一定知道了他到底有多么貪吃！

　　這就是我“貪吃”的前桌。

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