二年級(jí)作文【集合4篇】
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編為大家整理的二年級(jí)作文5篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
二年級(jí)作文 篇1
暑假開(kāi)始了，媽媽去新華書店買來(lái)了鋼筆和字帖，讓我在家好好練字。剛開(kāi)始，我似乎沒(méi)有進(jìn)入狀況，連描都描不好，寫起來(lái)就更難看了，媽媽一再對(duì)我說(shuō)：“必須靜下心來(lái)，做什么事情都要專心，做人也是這個(gè)道理，要記住欲速則不達(dá)。”
寫字先得態(tài)度端正，再把姿勢(shì)坐好，眼離書本一尺遠(yuǎn)，背要直……媽媽還把視頻調(diào)出了，讓我學(xué)習(xí)更正確的坐姿。
接下來(lái)媽媽又讓我記住：“橫要平豎直；先左邊后右邊；先撇后捺；先上面后下面；先里面后外面。”
要把偏旁和部首寫好不容易，你別看它簡(jiǎn)單其實(shí)很那，再大再難的字也不怕，很多大字都是由幾個(gè)小字和一個(gè)部首合起來(lái)的`。
每當(dāng)我心急寫得的快時(shí)，媽媽總是不厭其煩地告誡我：“慢點(diǎn)，要認(rèn)真、仔細(xì)，一筆一畫寫。”
經(jīng)過(guò)一段時(shí)間練習(xí)，大家都說(shuō)我的字有了小小的進(jìn)步，我以后還會(huì)繼續(xù)練下去的。
二年級(jí)作文 篇2
我從小就善于發(fā)現(xiàn)，喜歡發(fā)明。今天，我剛吃完飯，就立馬手忙腳亂地去做我的'發(fā)明了。
我東找找西找找，一會(huì)兒就準(zhǔn)備好材料了，于是始干了起來(lái)。媽媽問(wèn)我在干嘛，我忙得連話都顧不著答。不一會(huì)兒，我的發(fā)明便完成了。猜猜是什么東西呢？是一個(gè)威武的機(jī)器人，機(jī)器人頭上戴著帽子，手里拿著大刀，身上披著鎧甲，可帥了！
我拿著它給爸爸看，爸爸稱贊我的發(fā)明很有創(chuàng)意，我心里樂(lè)開(kāi)了花。我要多多發(fā)明，使人們的生活更加便捷。
二年級(jí)作文 篇3
毛毛頭出去玩的時(shí)候，遇見(jiàn)了一只小狗。它不斷地向毛毛頭很不友善地旺旺叫。當(dāng)時(shí)毛毛頭很害怕，不知如何是好。毛毛頭認(rèn)真地看了一下，他發(fā)現(xiàn)小狗被一條長(zhǎng)長(zhǎng)的'繩子栓在樹上。
毛毛頭對(duì)著小狗說(shuō)：“來(lái)，追我吧！”然后，毛毛頭圍著樹開(kāi)心地轉(zhuǎn)，小狗生氣地追著毛毛頭。轉(zhuǎn)了幾圈后，小狗脖子上長(zhǎng)長(zhǎng)的繩子越來(lái)越短了，最后還卡在樹上。毛毛頭樂(lè)得在唱歌，小狗氣得用眼睛瞪著他，旺旺地說(shuō)：“你等著瞧吧！”
二年級(jí)作文 篇4
又降臨到我的家鄉(xiāng)――昆明了！星期天，我去美麗的滇池大壩，看那些可愛(ài)的小精靈。
陽(yáng)光明媚，溫暖的陽(yáng)光照耀在西山“睡美人”的.身上，“睡美人”更顯得妖嬈、美麗。湖面波光粼粼，上空的海鷗成群結(jié)隊(duì)地飛著，遙望，仿佛放飛和平鴿那樣壯觀。不一會(huì)兒，海鷗分散開(kāi)來(lái)，有的在水中悠閑地游著，好似海鷗群中端莊的家長(zhǎng)；有的在游客們的頭上盤旋著，猶如一群調(diào)皮的孩子。游客們不時(shí)向海鷗們投一些食物，海鷗會(huì)沖上來(lái)接住食物，接到食物后，它們便會(huì)擺出一個(gè)個(gè)可愛(ài)的pose，讓大家開(kāi)懷大笑，它們好像是在感謝游客哩！有一只海鷗飛過(guò)我的頭頂，我發(fā)現(xiàn)那潔白的羽毛中有一張紅通通的小嘴銜著食物，正往里咽呢。
彩霞染紅了天空，我們才依依不舍地離開(kāi)了美麗的湖畔，“小精靈”似的海鷗。希望在明年的冬季再來(lái)這個(gè)美麗的城市――春城，為春城增添一道動(dòng)人的風(fēng)景線！
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