同學(xué)的作文

同學(xué)的作文5篇[精品]

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那要怎么寫好作文呢？下面是小編精心整理的同學(xué)的作文5篇，歡迎閱讀與收藏。

同學(xué)的作文 篇1

　　我初中的學(xué)習(xí)生活不知不覺間已經(jīng)過了一年半，這一年半以來，有幸結(jié)識了一群可愛的同學(xué)。我們之間或關(guān)系親密，或關(guān)系生疏，或鬧些小矛盾，或互幫互助，或取長補(bǔ)短……

　　相處時間一長，那些性格、特點(diǎn)十分特別、十分突出的同學(xué)特引人注目，如：樂于助人的同學(xué)，學(xué)習(xí)用功的同學(xué)，調(diào)皮搗蛋的同學(xué)等等。今天我要說的這位，是我一位關(guān)系不錯的同學(xué)，他雖然不是很完美，但在我眼中他十分的有“特點(diǎn)”。

　　他在男生中身高真的不算高，看起來廋小文弱，但事實(shí)上他的體質(zhì)還是不錯的，體育課跑步時他常常沖在最前面，這種矮廋又結(jié)實(shí)的'人，我倒是很少見過。在平時的學(xué)習(xí)上也還不算差，數(shù)學(xué)、物理等需要靈活思維的學(xué)科成績都算優(yōu)秀，可算得上大腦靈活。班上的值日等勞動他干的也十分的積極，完成工作十分負(fù)責(zé)，是個精明能干的人。

　　但這些，還不算是他“特別”的地方，還不是我真正欣賞他的閃光點(diǎn)。(原創(chuàng)投稿 )

　　平時上課，一般都是老師在講臺上滔滔不絕的說，我們只是時不時的點(diǎn)頭，記記筆記，語文、英語課更是如此。課堂上如果老師問個問題，之前不管是在講話、在聽課，還是在開小差的同學(xué)，都紛紛縮頭縮腦，生怕老師叫到，有如石沉大海般毫無反應(yīng)。

　　通常在萬分尷尬，老師無奈的時刻，總是會有一只小手舉起，這只小手給了老師無限希望，老師說：“就你來回答吧！”他興奮的站起來，說出了可能已經(jīng)思考很久的回答。“不準(zhǔn)確，請坐下！”老師的評價多少讓他有點(diǎn)失望。課后同學(xué)們笑話他回答問題不經(jīng)過腦子，更讓他顯得有點(diǎn)失落。不過下次有機(jī)會他還會這樣大膽的舉手說出心中所想，而全然不顧同學(xué)們對他的嘲諷。更多回，他是答對了。

　　遇到?jīng)]弄明白的地方，他更是不吝惜去問。一次上生物課時，他問了一個挺簡單的問題，老師一聽這么簡單，沒有回答他反而教訓(xùn)了他一句，叫他下次不要再問些無難度的問題。但他沒搞懂，他是決不會罷休的，過了一會兒，他又問了老師這個問題，這一下徹底激怒了老師，老師說“下次再這么不動腦筋，就出去罰站，別聽課了！”同學(xué)們聽后哄堂大笑，他不解而又委屈的表情，讓我十分同情。可他仍沒有放棄，下課竟來向我請教，我就把自己知道的詳細(xì)地跟他說了，他聽后茅塞頓開，謝了我一聲后，才如釋重負(fù)般蹦蹦跳跳地出去玩了。

　　他的特別之處就在于：不論什么時候，都敢于表達(dá)自己心中的看法，不害怕他人的嘲笑。而我們有時太過謹(jǐn)慎、考慮太多，遇事畏首畏尾，反而真的值得向他學(xué)習(xí)。

同學(xué)的作文 篇2

　　我們班有48個同學(xué)，說到這，你可能會疑惑，班里只有48個人，怎么會有49號呢？下面就讓我來介紹一下這位神秘的49號同學(xué)吧！

　　她中等身材，烏黑的頭發(fā)，扎著馬尾辮，鼻梁上架著一副紅框眼鏡，有著一雙能洞察一切事物的眼睛，你若開點(diǎn)小差，或是做些小動作，都別想逃過她的'視線。她的性格多變，讓人捉摸不透。

　　就在剛才，何坤同學(xué)在下課時間被其它班的同學(xué)不小心撞倒了，膝蓋破皮流血了，他揉著哭紅的眼睛，一瘸一拐地走到座位上，用紙巾擦著傷口，不時發(fā)出“啊！”的尖叫聲。這時，49號同學(xué)聞聲而來，趕忙抱著他去醫(yī)務(wù)室消毒傷口。當(dāng)49號同學(xué)回來時，額頭上沁滿了汗珠，但她卻顧不及擦汗，轉(zhuǎn)身又忙其它事了。

　　不一會兒，一位同學(xué)趴在書桌前哭起來，原來是這次小測沒考好，同學(xué)們圍著她安慰起來，可都沒有用。這時，49號同學(xué)走了過來，彎下腰輕輕地?fù)崦�著她的頭，小聲地在她耳邊說了幾句話便走開了。這位同學(xué)立馬不哭了，拿起試卷認(rèn)真地訂正起來。我們都很好奇49號同學(xué)說了什么，能讓她“豁然開朗”！

　　其實(shí)大家應(yīng)該猜出來了吧，49號同學(xué)就是一位老師，我們的班主任——李老師。她每天默默地在自己崗位上辛勤工作著，她帶給我們新的知識，為我們開啟智慧的大門。我喜歡她不管在學(xué)習(xí)和生活中都像位“媽媽”耐心地教導(dǎo)著我們，孜孜不倦、無私奉獻(xiàn)。我們?nèi)�班同學(xué)都喜歡這位49號同學(xué)！

同學(xué)的作文 篇3

　　她是一個害羞的小女孩，但是她也很愛漂亮。猜猜是誰？

　　她長著圓圓的腦袋，活像一個大南瓜。看那水靈靈的眼睛，閃著微弱的光芒。她還扎了一個小辮子。小辮子常常“隨風(fēng)舞動”像一位小天使在跳舞。她還總喜歡穿裙子，但是她有一個特點(diǎn)，就是害羞和安靜，例如：今天上午老師讓她上來當(dāng)模特，她用手緊緊抓住裙子，邁著小碎步走上來，不像我們男孩子，抬頭挺胸，邁著大步走上講臺。

　　下課的時候，我們玩游戲，我經(jīng)常走過她的.座位，可是我看著一點(diǎn)也不玩的她便悄聲無息地走開了。我心想：“真安靜啊！”

　　你們猜到了嗎？哈，是應(yīng)雨希。

　　我很希望她改掉壞毛病，成為人見人愛，花見花開的應(yīng)雨希。

同學(xué)的作文 篇4

　　在我的同學(xué)中，有一位人稱傻“木瓜”的同學(xué)，干什么都傻傻呆呆。其實(shí)，傻“木瓜”并不傻，因為他懂得“付出就有回報。”他“隱藏”起自己的聰明，露出自己的傻相，我們無人讀得懂他的“聰明”。還是因為他懂得“付出就有回報”。

　　回報的多少，在于人為因素。如果你不相信，那我講一個發(fā)生在我身邊的一個真實(shí)的傻“木瓜”先生的故事。

　　那是初一的故事了。在初一的下學(xué)期，班上調(diào)來了一個“傻呆呆”的“木瓜”同學(xué)。這位同學(xué)很內(nèi)向，平常也不和其他人說話聊天，只顧自己埋頭往題海里扎。早上，開門的同學(xué)還沒來，他已等候多時了。晚上，走得最晚，帶回宿舍一大書包的書。晚上在宿舍不學(xué)習(xí)到12點(diǎn)決不睡覺。每天除了吃飯、去廁所，他根本不離開教室。所以，同學(xué)們給他起了個綽號——“傻木瓜”。雖然他這樣沒日沒夜埋頭狠學(xué)，卻不見成績有多大提高，每次都是一小步一小步地往上走。

　　直到有一天，當(dāng)初二期中考試后，大家大吃一驚，原來“木瓜”先生已“偷偷”打入班里的前10名。在剛來時，他的成績一直位于全班的中下游，怎么，怎么會，他怎么會進(jìn)入前10名呢？大家議論紛紛：“原來‘木瓜’先生的學(xué)習(xí)成績這么好呀。”“看來咱們得請教‘木瓜’先生的學(xué)習(xí)高招。”“你拜人家為師，人家不一定收你為徒呢。”一時間，大家說什么的`都有，誰都忘記了他平常的苦學(xué)，都以為他找到了什么好的學(xué)習(xí)方法。班主任讓“木瓜”寫了一份演講稿，星期天班會上介紹介紹學(xué)習(xí)經(jīng)驗。“木瓜”點(diǎn)點(diǎn)頭，沒說什么，也沒準(zhǔn)備什么演講稿。

　　在星期天的班會上，班主任讓“木瓜”介紹學(xué)習(xí)經(jīng)驗，只見他像一個害羞的小女孩一樣緩緩走上講臺。站在講臺上，還沒說話，臉就憋地通紅。站了半天才說出幾句話：“我沒什么學(xué)習(xí)經(jīng)驗，只不過我堅信一句話。我喜歡聽井岡山的《步步高》，里面有一句歌詞‘世間自有公道，付出總有回報。’”說完，就逃下了講臺。班上響起來經(jīng)久不息的掌聲。

　　世間自有公道，付出就有回報。相信自己，相信這句話，這雖不是什么名言，但也可稱得上偉句。

　　世間自有公道，付出就有回報。

同學(xué)的作文 篇5

　　小蘭是我的同學(xué)兼妹妹，她是一個有愛心的女孩。

　　在一個周末，媽媽在收拾東西，發(fā)現(xiàn)了一大堆廢品，對小蘭說：“把廢品都扔掉了吧！”“不，我還有用呢！”小蘭笑著說。

　　小蘭找了一個垃圾袋，把這些廢品提到了一個廢品收購點(diǎn)。“老爺爺，這些廢品能賣多少錢呀？”小蘭首先發(fā)話了，“喲，這堆廢品挺多啊！應(yīng)該能賣不少錢呢！”老爺爺說：“我來給你稱稱吧！”老爺爺稱后，把錢如數(shù)付給了小蘭，這下可把小蘭樂壞了！

　　小蘭拿著錢，飛快地跑到郵局，買了一個包裹盒，抱著盒子回到家，媽媽見了問：“你這是干嘛？”小蘭沒有回答媽媽，只是把賣廢品得來的錢放到了包裹盒子里，在盒子封面寫上：寄給災(zāi)區(qū)的小朋友收。媽媽見了，這才明白過來：“對，為災(zāi)區(qū)的小朋友獻(xiàn)愛心，是好事！”聽到這兒，小蘭會意的'笑了，心想：我下次一定還這樣做，讓災(zāi)區(qū)的小朋友過上幸福的生活。

　　小蘭真無愧于“愛心女孩”這個稱號，你能當(dāng)上愛心天使嗎？你能做的像小蘭這樣嗎？那就用行動來證明吧！

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