五年級的作文(錦集5篇)
在生活、工作和學習中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編為大家整理的五年級的作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
五年級的作文 篇1
夏天，正是讓人煩躁的季節，然而暴雨卻能讓人神清氣爽，但暴雨說來就來，讓人防不勝防。
那天下午，大片大片的烏云如猛獸般席卷而來，在天空翻騰著，向我們**。之前還是晴空萬里，烏云的到來，仿佛給這位活潑開朗的少女蒙上了神秘的面紗。頓時，天空灰暗了，如同被大鐵鍋籠罩著。這才三點，可天空卻像傍晚來臨時一樣黑。這時，大家都知道：大雨即將來臨！
隨后，鳥兒們的悲鳴激怒了雷公與電母，它們生氣了卻找不到發泄對象，就互相吵架，吵得不可開交，你瞧那雷和電一閃接著一聲的，就知道他們吵得有多激烈。
夏天的暴雨如孩子一樣，說哭就哭，這時下起了小雨，孩子的哭聲越來越大，淚如泉涌。頓時，天更暗了，暴雨鋪天蓋地而來，密密的雨點連成線，好似空投炸彈，雨點們非常活躍，有的落在樹上，有的落在屋頂上，有的落在地上，濺起一朵朵水花，蕩漾開來。
風婆婆也來看熱鬧了，看著雨點們那么興奮，也禁不住使勁地吹，那一刻，我仿佛聽到它們的歡笑聲。風婆婆嗚嗚地吹著，雨點們在玩耍嬉戲。密密雨點被風婆婆一吹，全部落在窗戶上，又開起了小花，遮住了我的'視線……
又是一陣大雨。暴雨如咆哮的巨獸般倒下來，眼前如雄偉壯觀的瀑布從云端直瀉下來。透過窗戶，隱隱約約能看見外面的雨砸在樹葉上，樹葉也伴隨著雨點的節奏，雨點一落它就一擺。我看得津津有味，樹葉們看到我“鼓勵”的眼神，歡快地由擺變成了搖。
再往遠處看，高樓大廈只能隱約看見它的輪廓。天上的烏云漸漸分散，透過密密麻麻的云層，竟能看見一絲光亮。那一陣傾盆大雨也向西邊而去，追尋那即將落山的太陽，一去不復返了。
雨漸漸小了，不再那么暴虐，而是那么歡快。我打開窗一看，外面的樹被雨水沖洗完之后是那么蒼翠欲滴；膽怯的花兒們，慢慢地抬起頭，享受著小雨的沖刷，使自己更加美麗；池塘的水漲滿了，青蛙也開始“呱呱”地迎接太陽的到來……
雨停了，太陽露出了紅彤彤的臉龐。知了看見親愛的朋友來了，歡快地叫著，鳥兒們也飛出巢穴，曬曬太陽，活動活動筋骨，小魚也出來覓食了。大地又恢復了生機，如同剛才沒下雨一般，但聰明的孩子們總能找出證據，那天邊七色彩虹和池塘的水就是最好的證明。
夏天的雨不像春雨那般柔和，不像秋雨那般涼爽，也不像冬雨那般純潔，但它有自己鮮明的特點———氣勢磅礴！
五年級的作文 篇2
新學期開始了，新老師又有了，新教室又有了。
第一節課是語文課。我們都好奇地等待著新老師的到來。不久，新老師來到了教室，我們一看才知道是五一 班的 老師。 老師長著大大的耳朵，長發披肩，一雙迥迥有神的眼睛盯著我們。
只見 老師把書放在課桌上，用她那明亮的眼睛掃描了整個教室，目光與我接觸時，我心一緊，全身微微一顫，因為之前我聽說 老師很兇。她大約用了幾分鐘做了自我介紹就開始上課了。十分鐘后，老師開始提問，這時我的心怦怦跳個不停，怕被老師點到，因為我怕答錯。 老師好像看懂了我的心思，便說道：“不用怕，答錯了沒關系。”聽了這話我大膽地舉起了手， 老師點了我，我結果答對了。這真是一節有趣的.語文課啊！
別看 老師外表溫柔，其實對我們很嚴格。當天下午放學時， 江 老師叫我們排隊集合，我們爭先恐后地擠出去，這讓教室很亂，正好 老師路過看見了我們，便叫我們回教室坐兩分鐘再走，不久兩分鐘到了，先 老師叫女同學出去排隊，然后叫男生起立，這時有些同學講話了， 老師又叫我們坐下再起立，然后出去。出校門后，有同學對我說 老師對我們太嚴格了，可我覺得 老師這樣是對我們好。
老師可真是一位好老師啊！
五年級的作文 篇3
假期，我到舅舅工廠的陽臺玩。嘩，放眼望去都是琳瑯滿目的盆景！還有各種各樣的花朵，真是絢麗多彩啊！
這里的盆景非常多。有臘梅、大頭榕、菊花、百合花、仙人掌、仙人球，還有許多我叫不出名字的盆景。盆景的樣子也很特別哦！有像海底的珊瑚，有像圓圓的皮球，有像陡峭的懸崖，還有像分枝的`鹿角……不僅盆景特別，連花盆也獨具特色，各式各樣呢！有像寬寬的大碗，有像黃黃的老牛，還有像老舊的爐灶……最有趣的要數茶壺樣的花盆了。仔細一瞧，原來是舅舅將廢舊物品當花盆用，真是獨具匠心啊！
你瞧，那邊飛來了幾只蜜蜂！原來是百合花的香味引來了它們呀！百合花的花瓣雪白雪白，當它完全盛開的時候，花瓣的尾部就自然垂下，就像個小裙子似的。百合花的莖細細長長的，兩旁的葉子是深綠色的。從遠處看，百合花就像一個亭亭玉立的少女！真漂亮啊！
我問舅舅：“為什么那些盆景都這么漂亮啊？”舅舅說：“我有秘密武器！”原來，每天舅舅都用淘米水為盆景淋浴呢！
現在人們都在提倡低碳生活，種樹種花，循環利用舊物，循環利用水資源……我要向舅舅學習，堅持低碳生活！
盆景給了我美的享受。我喜歡盆景,我愛盆景！在享受美的同時，我也要提倡低碳生活，讓大家永遠生活在美麗、健康、自然的環境里！
五年級的作文 篇4
在我的記憶中，有一件令人啼笑皆非的事，那就是我第一次做酸辣魚。
“我的媽媽，我這天想自我做一下酸辣魚，行嗎？”我問著母親。“當然能夠，正好讓我看一看你的廚藝如何！”我心想：我必須要好好地做，她平常最瞧不起我了，這次我得讓她見識見識，因為我早就在偷師學藝。
說做就做。我照著我的媽媽以前的樣貌，但我是一位從來沒下過廚的人。所以油在哪里我也不明白，找了半天，我一氣之下把一瓶黑黢黢的玩意兒倒入魚丁。下面好像，好像，好像……接下來到底該怎樣辦？我不懂，但我放不下架子，不愿向老媽“不恥下問”。
“對，我想到了！就應放料酒，料酒是白色的，對，就是這瓶。”我沾沾自喜地說道。我當時可能讓煙熏昏了頭，竟然把整整一瓶料酒全倒入了鍋里。
這下慘了，怎樣辦？對！把白醋也全倒進去。這樣能夠相互抵消。天啊！我怎樣這么笨，竟然用數學的概念來對付菜。我也不管這么多了，一瓶白醋就這樣泄入鍋中。
過了半個小時，我的“杰作”出來了，我拿出筷子和碗準備就餐。
“我的媽媽，請品嘗我的杰作吧！”“好啊！”
“吐、吐、吐！你做的什么呀？自我嘗嘗。”“嘗就嘗！”我說。“吐、吐吐！”天啊，我的魚這么酸呀！原先開始的油不是油而是醋，我的媽媽買的'兩瓶白醋，一瓶被我當料酒用了，另一瓶也被我用了。這加起來……“呀！相當于我做這條魚用了三瓶醋！難怪這么酸，我可真笨了！”我后悔地說。“好了，你也別難過了。以后做什么事都別逞能，要虛心向別人學習才對。”我的媽媽溫和地對我說。
我想也是，逞什么能呢，不懂裝什么懂，漫長的人生中虛心向別人學習就會少走許多彎路的。
五年級的作文 篇5
我相信每個人都有自己的鐘愛之物。它們或是對學習有幫助，或是對生活有幫助，或有什么獨特之處吧！而我的鐘愛之物是一本平淡無奇的字典。
我之所以喜愛它，是因為它給我帶來了不少的幫助。我的字典外觀可漂亮了！它方方正正的，身體是紅通通的`，封面上寫著四個大字：新華字典。一眼瞄過去，并沒有什么特別之處，這本字典長13cm，寬9cm，厚3cm。
買它的時候，我是千個萬個不愿意，可是經過老媽一番苦口婆心的勸說，最終，因為受不了老媽一波又一波的“轟炸”，被迫同意買下了它。雖然買了，但我也沒怎么看過，一直壓箱底。直到班主任突擊考試時，我才把它搜出來，心不在焉地復習著，總能在字典中找到不會讀字的倩影。考試后，我竟破天荒地第一次得了100分，從此，我把這本“考試神器”視為珍寶，愛不釋手。
每當我不會寫作業時，它靜靜地立在書桌上，好像對我說：“別急，山重水復疑無路，柳暗花明又一村。”我認真想了一會，答案就浮現在腦海之中。不僅如此，我還能在字典中查出其他科目的知識，它的肚子里藏了好多東西，真是讓人既驚訝，又佩服。
之后的每一天，每當有什么煩惱，不如意都找它傾訴，它如同一位智者，諄諄教導“禍兮福倚，福兮禍所伏。”讓我撥開云霧見青天，用積極進取的心態迎接明天。
神奇的是，我發泄過后，就覺得全身上下痛快多了。就這樣，我的老媽很奇怪我最近為什么成績都那么好，我驕傲地說：“都是托字典的福啊！”這樣一來，老媽也開心了。
雖然它在不斷變舊、變皺、但它依舊被我視如珍寶，希望它可以一直陪伴我，直到我永遠。
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