關于我收獲了友誼的作文
導語：我們有付出，就會有收獲，收獲了友誼，得到了成長。以下是小編整理的有關友誼的作文，歡迎閱讀參考。
第一篇：我收獲了友誼
我是一個從外地轉來的學生。當我第一次踏進新校園，新教室的時間，見到的是一張張陌生的面孔。這時的我是那樣的孤獨、無助和失落，我知道這一切都要重新開始!
上第一節課時，我向同桌問好，，可是同桌對我并不理睬!我也非常傷心，同學們下課都出去玩，當然我也去了，可是大家都沒有人肯跟我玩!
于是，我就給爸爸說了這些事，爸爸對我說：“想讓別人跟你玩，首先你要和別人玩!”聽了爸爸的話，第二天，我信心十足的來到學校，向同學們主動打招呼、問好。在他們跳大繩時，我幫他們搖繩，她們跳皮筋，我幫她們撐勁……
有一次，上美術課，我同桌忘帶水彩筆，可他不肯向我借，眼睛卻死死地盯著我的水彩筆，這是，我就把我的水彩筆遞給了他。
記得還有一次，一位同學因為沒有系好鞋帶而摔了跤，我連忙把他扶起來，并為他系好鞋帶……
就這樣經過我的'無數次努力，同學們都接受了我。我和班上的同學都非常友好，我的朋友也非常多。
我想，我們有付出，就會有收獲。在這個收獲的季節里，我付出了我的真誠，收獲了友誼。
第二篇：我收獲了友誼
我是一個從外地轉來的學生。當我第一次踏進新校園，新教室的時間，見到的是一張張陌生的面孔。這時的我是那樣的孤獨、無助和失落，我知道這一切都要重新開始!
上第一節課時，我向同桌問好，，可是同桌對我并不理睬!我也非常傷心，同學們下課都出去玩，當然我也去了，可是大家都沒有人肯跟我玩!
于是，我就給爸爸說了這些事，爸爸對我說：“想讓別人跟你玩，首先你要和別人玩!”聽了爸爸的話，第二天，我信心十足的來到學校，向同學們主動打招呼、問好。在他們跳大繩時，我幫他們搖繩，她們跳皮筋，我幫她們撐勁……
有一次，上美術課，我同桌忘帶水彩筆，可他不肯向我借，眼睛卻死死地盯著我的水彩筆，這是，我就把我的.水彩筆遞給了他。
記得還有一次，一位同學因為沒有系好鞋帶而摔了跤，我連忙把他扶起來，并為他系好鞋帶……
就這樣經過我的無數次努力，同學們都接受了我。我和班上的同學都非常友好，我的朋友也非常多。
我想，我們有付出，就會有收獲。在這個收獲的季節里，我付出了我的真誠，收獲了友誼。
第三篇：我收獲了友誼
今年的國慶節，我和爸爸媽媽回三明尤溪老家。在那里我認識了一個朋友——丫丫。10月3日，爸爸媽媽跟著大伯出門了，小堂妹帶我去她的鄰居丫丫家去玩。丫丫和我同歲，個子比我矮一點點，一雙水靈靈的大眼睛嵌在那圓圓的臉上，十分可愛。丫丫對我們很熱情，把我們帶到田邊去，用甜美的.聲音問我們：“小妹，你們想玩什么呢?”堂妹說：“你把倉庫里的鐵環拿出來，我們玩滾鐵環吧。”話音剛落，我眼前就變戲法似的出現了幾個鐵環。我好奇地問丫丫：“這個東西我從沒見過，怎么玩?”丫丫說：“先用這個鐵鉤鉤住鐵環，讓鐵環前進，人跟著跑就行了。”
我試了幾下，鐵環老是不聽話，要么歪歪扭扭地跑到溝里去了，要么躺在地上一動不動，急得我滿頭大汗。堂妹和丫丫叫我不要心急，丫丫說：“你看就像我這樣棍子和鐵環之間要有一個小小的20度的角，身體要保持平衡，手用力要均勻，推的速度也要均勻，不能時快時慢。”說著還一遍又一遍地給我做示范。堂妹也過來手把手地糾正我的姿勢。過了一會我也能像她們一樣自由地控制鐵環了。我激動得一蹦三尺高。之后我們又玩了跳皮筋，捉螞蚱……這些都是我以前沒玩過的。我感到特別新鮮、有趣，因為我們城里的孩子玩的大多數是電子游戲。要走了，我依依不舍地去跟丫丫告別，還相互留了電話號碼�，F在，我們還經常相互打電話，交流學習心得。今年國慶節，我收獲了快樂，也收獲了友誼。
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