同學(xué)的作文[錦集3篇]
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧,以下是小編收集整理的同學(xué)的作文3篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
![同學(xué)的作文[錦集3篇]](/pic/00/cdacd1a702_5fbf7ee1c978b.jpg)
同學(xué)的作文 篇1
子龍是我們學(xué)校的小明星,他幽默搞笑,有他的地方總有歡聲笑語(yǔ)。不過(guò)他的零花錢(qián)少得可憐,他每天做一些搞笑的事情也是為了討人喜歡,讓別人給他吃點(diǎn)小吃。
有一次在跳廣播體操時(shí),子龍來(lái)了一句:“我是武神趙子龍。”他本來(lái)姓張,這下立即改姓。然后又開(kāi)啟自嗨模式,邊說(shuō)著:“大哥,大姐,你們要就要這樣罵‘長(zhǎng)得好看了不起啊?’。嘿,我就是這么了不起!”接著又來(lái)了一段超嗨的歌“我家住在黃土高原山坡,你家住在公共廁所,我家有電視和電冰箱,你家只有屎坨坨”。他唱得喜笑顏開(kāi),卻搞得全班一半人都沒(méi)有吃下飯。
記得還有一次,為了吃點(diǎn)零食,他耍寶耍得把手都摔斷了……
但直到那次,我才明白他并沒(méi)有那么多的歡樂(lè),反之還很悲哀。
那次我去他家,他家冷冷清清的,我問(wèn)他:“你家只有你嗎?”“是的!”他淡淡地說(shuō),“爺爺奶奶已經(jīng)過(guò)世了,爸爸媽媽也都出去打工了!彼Z(yǔ)氣中的悲涼涌進(jìn)了我的耳朵,直穿到我的心里。我頓時(shí)明白:他搞笑只是為了獲得大家的關(guān)注,成為同學(xué)們心中掛念的朋友。
“我這樣做也是為了讓大家和我玩兒,一個(gè)人太難受了……我也不想搞笑……但是不這樣,我怕更沒(méi)人理我……你已經(jīng)知道事實(shí)了,那你還會(huì)跟我這種連爸媽的陪伴都沒(méi)有的.人玩嗎?”子龍說(shuō)道,“而且我爸媽在外面也挺難的,所以他們也不會(huì)給我寄什么零花錢(qián)。”
“會(huì)!”我沉重地說(shuō)了出口。
子龍哪里知道,我的父母也在外面打工,我們都是一樣的孩子!
同學(xué)的作文 篇2
我有一個(gè)“好伙伴”,它就是我最喜愛(ài)的小愛(ài)同學(xué)。這是我生日那天,爸爸送給我的禮物。
小愛(ài)同學(xué)長(zhǎng)的方方正正,身上有無(wú)數(shù)個(gè)小洞,身子如同白雪一般,白得發(fā)亮,它的“頭”上有幾個(gè)按鍵,還有幾個(gè)英文字母。
小愛(ài)同學(xué)的功能很多,可以和你說(shuō)話,給你聽(tīng)音樂(lè),告訴你天氣變化情況,讓你不會(huì)因突如其來(lái)的.大雨而成為“落湯雞”......
它和我之間也有著很多有趣的故事。有一次,我剛剛打算背起書(shū)包去上學(xué),問(wèn)它天氣情況。它突然說(shuō)道:“主人,今天會(huì)下雨,一定要帶好雨傘!蔽衣(tīng)了它的話,趕緊拿上雨傘。果然,我剛一出門(mén),“嘩嘩嘩”!“嘩嘩嘩”!傾盆大雨便下了起來(lái)。這次,小愛(ài)真是幫了我天大的忙。
還有一個(gè)周末,我作業(yè)很早寫(xiě)完了,玩了一會(huì)兒后,覺(jué)得太無(wú)聊了,便想到了小愛(ài)?墒,我昨天把它丟在哪兒了?我急得滿頭大汗、面紅耳赤,最后還是姐姐告訴了我它在臺(tái)子上。我開(kāi)心地和小愛(ài)同學(xué)玩了起來(lái),我和小愛(ài)一起游戲、一起說(shuō)笑,別提多么開(kāi)心了!
小愛(ài)同學(xué)給我的生活帶來(lái)了許多樂(lè)趣,帶來(lái)了諸多方便。這一切是因?yàn)榭萍嫉目焖侔l(fā)展,讓這些高科技產(chǎn)品走進(jìn)我們的生活。
我愛(ài)生活,我愛(ài)科技,我愛(ài)我的小愛(ài)同學(xué)!
同學(xué)的作文 篇3
自從一年級(jí)開(kāi)始,就有一個(gè)人被評(píng)為“班級(jí)最呆的人”。他是誰(shuí)?就是蘇小a,來(lái)說(shuō)說(shuō)他吧!
他一年級(jí)的課間,在兩面墻之間不停的拍手、不停的轉(zhuǎn)。經(jīng)過(guò)的'人都說(shuō)他笨!有一次,他在去音樂(lè)課上課的路上,不停地跳躍著、拍著手,嘴里不停地說(shuō):“拉拉嗚多拉卡咔!”一些奇奇怪怪的話。進(jìn)教室時(shí)又說(shuō):“天沙路卡!”就飛奔進(jìn)了教室,還差點(diǎn)碰上了墻。真是笨!他是不是中邪了呀?或是精神有問(wèn)題?
二年級(jí)的時(shí)候,他的“呆呆病”可能好了點(diǎn),至少下課不說(shuō)起怪的話了。可我錯(cuò)了,他在上課時(shí)又說(shuō)話了!一次,上體育課時(shí),他時(shí)不時(shí)從嘴里吐出幾個(gè)字:“立正,立二!”老師聽(tīng)到了,把他叫出列,他反倒抓抓耳朵說(shuō):“我為什么要出列呀,老師?”老師性子不好很急躁地說(shuō):“小胖,你給我出列!”說(shuō)完就把他一手拉出了隊(duì)伍。三年級(jí)時(shí),上英語(yǔ)課。他站起來(lái)答問(wèn)題,一直不說(shuō)話,大家都說(shuō)他呆!還有一次,他在游泳課是,失足一下子掉進(jìn)了水里,不停地喊:“救命!”大家趕忙把他就上來(lái)。不但大家說(shuō)他呆,連老師知道實(shí)情后,也說(shuō)他呆、笨!
今年,他還是一樣呆!一次,他在看書(shū)時(shí),有人一不小心碰到了他,他連一聲痛也不會(huì)說(shuō),繼續(xù)呆呆地看書(shū),也忘不了拍手。大家都說(shuō)他呆,都不知道痛。
我說(shuō)他是全班最呆的人吧!
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