同學的作文常用（4篇）
在我們平凡的日常里，大家一定都接觸過作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編收集整理的同學的作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
同學的作文 篇1
我有一頭小毛驢我從來也不騎呀，有一天我啦啦啦啦啦聽，誰又在盡情賣弄著他那驚天地，泣鬼神的天籟之音？還能有誰，不就是我那活寶老弟嘛。
在我家，他可是無人不知無人不曉的`搞笑大王。我就是人見人愛花見花開車見車爆胎，小帥哥一枚，小順是也！如果你在街上遇到他，保管他會這樣自我介紹。
他不僅自戀，撒嬌裝愣的功夫也是很強滴！
一日，一只貪吃的小老鼠將媽媽買來的桂花糕偷吃了，還美美滋地回味著正好被我看見了，我二話不說，就質問起他來。我沒有偷吃！他理直氣壯地說。別狡辯了，你嘴巴上那是什么！我毫不留情地揭穿他。他見事情敗露，便淚眼汪汪地盯著我求情道：好姐姐，好姐姐你就原諒我一次吧！說著，還揮起袖子假裝擦眼淚，我于心不忍，便放他走了。笨姐姐，哈哈！他說著跑開了，還向我扮了個鬼臉。哎，真拿他沒辦法。
我這人小鬼大，古靈精怪的老弟，沒有你，我的生活還會像現在這般有趣嗎？
同學的作文 篇2
鄭新禹是我的同學，我們都喜歡叫他老鄭，當然，他也喜歡叫我老王，這樣一稱呼，似乎我們都已是大人了，覺得很了不起。他今年八歲，個子比我高多了，皮膚白白的，是個帥小子，我們班的'同學都喜歡跟他一起玩。他的爸爸在北京202部隊工作，是個團長。他說今年夏天帶我們去看奧運會，但是他只包車費，不包門票，那我們可要花很多很多錢呢。
鄭新禹上課愛說話。我們老師說他是個調皮搗蛋的孩子，還說他的嘴最甜。有一次，老師說一個學生頭腦比較笨，鄭新禹就說：沒有教不好的學生，只有教不好的老師。他懂得可多了。
有一陣鄭新禹說他要跟媽媽要回北京了，我們全班同學都舍不得他走，圣誕節時我還送了一張賀卡給他呢，還寫了一封信給他，讓他回來時再在一起玩。
這幾天，他迷上了打乒乓球。每天放學的時候，他就和他的媽媽留在乒乓球臺旁，練習打乒乓球。天都要黑了，還不回家。
你說鄭新禹是不是個很有趣的人呢？
同學的作文 篇3
“啦啦啦……”，隨著一陣叫喊聲，我們班的“開心果”便閃亮登場了。只見他背著書包，蹦蹦跳跳地走進了教室，所有人的目光如閃電般聚集在他的身上，而他就是我們班的“開心果”——小諸同學。
“開心果”長著一張四四方方的臉，留著一頭刺猬似的頭發，更主要的是他那時時刻刻都能瞇成一條縫的眼睛，和那分分秒秒都會露出笑容的嘴巴。他是小麥色的皮膚，肉嘟嘟的.身體，走起路來，肚子總是自然而然地抖一抖。這一抖，下巴、手臂和腿上的肉都抖了起來，十分有節奏，再加上招人喜愛的笑容，整個人看上去可愛極了。
“開心果”不但外表招人喜歡，性格也很樂觀、開朗呢！
記得有一回，“開心果”上學遲到了，他連忙沖到了樓梯口，氣喘吁吁地撒開雙腿往上跑，可是時間不等人啊！“叮鈴鈴”，熟悉又響亮的上課鈴聲不緊不慢地響起。“開心果”越著急，腳步就像被魔術師的吸力棒牽引，越跑不快，但“開心果”沒有放棄，依舊繼續努力地跑。終于到了教室門口，他臉上冒出了晶瑩剔透的小水珠，在教室明亮的燈光下，可以清楚地看到那些“小細流”從額頭滴到了下巴，而他只是漫不經心地用手擦了擦，滿面笑容地走進教室。同學們都很疑惑，他為什么笑得出來？明明已經遲到了啊！“開心果”并沒有理會他們，只是默默地說了一句：“我努力了。”接著，一屁股坐到了自己的位置上，開始上課。
“開心果”是我們班歡樂的源泉，他的一舉一動時常會帶給我們一陣詫異，同時又是一片歡笑，那笑聲時而沸騰，時而低吟，常常回蕩在教室的各個角落。
同學的作文 篇4
開學那天，我來到峰口鎮二中，走進六（一）班，看到了很多新同學。
我來到一組第三排左邊的座位坐下。忽然又來了一個同學，他不知不覺的往后走，然后在一組第三排右邊停下，他竟然坐在我旁邊，于是我們成了同桌。我的同桌是一個高高胖胖的，他姓王叫璽銘。
他是一個大腦袋，一張瓜子臉，臉色有一點紅潤。黑油油的短發，淡淡的眉毛，眉似刀鋒，有點松軟，眉宇間仿佛含著許多想法。
眼睛很純凈，非常得眀亮，像玉泉的`水一樣的透亮，顯得那么有神采。鼻梁很高，鼻頭肉肉的，鼻梁挺直，像一棵橡樹站立在眼睛中間。
他嘴大唇厚，唇紅齒白，他笑的時候會露出隱藏在嘴邊的酒窩，會露出一整排潔白的牙齒，說話像在吼叫。
和他在去外面打帚清潔區時，我看到了他的力量很大，他一個人就一把垃圾桶拿了下來。掃清潔區時，他的眼睛像一雙銳利的鷹眼，什么垃圾也不放過，把垃圾一下、兩下地就掃凈了。我們把垃圾清完時，他就一個人把滿滿的垃圾桶端進垃圾池，像一個大力士搬動杠鈴似的，不怕累，大步地走向垃圾池過去。
在上課的時候，他的成績不是特別好。在上語文課時，王老師一提出問題，他就如風似地舉起手，王老師讓他回答：詹天佑是個什么樣的人？他脫口而出：詹天佑是我國杰出的愛國工程師。王老師說：回答的很準確。讓我們為他鼓掌。
他遇到不會做的題目會向我請教，其中有一個數學題目是學校在圖書館的東偏南55度方向上。他向我請教這題怎么做，我就告訴他：“把量角器的東對準0，然后把南對準90度，向南偏55度就可以了。”他說：“我聽懂了。謝謝你！”
這就是我的同桌，是一個愛勞動的同學，一個勤奮肯學的同學。
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