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    同學(xué)作文600字

    時間:2023-12-06 16:33:51 600字

    同學(xué)作文600字(匯總7篇)

      在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都跟作文打過交道吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題,以下是小編精心整理的同學(xué)作文600字7篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

    同學(xué)作文600字(匯總7篇)

    同學(xué)作文600字 篇1

      直到現(xiàn)在,過去的那一件事還讓我記憶猶新,那就是小祝幫助我的故事。

      那是春天的`一個陽光明媚的下午。那時我剛9歲,讀二年級。下課時,我捉著一只白蝴蝶,蝴蝶飛向遠(yuǎn)方,我也向前追,跑著跑著,不知從哪冒出來一塊石頭,“哎喲,好疼啊!”我摔了個四腳朝天,膝蓋也蹭破了皮,流出了一些鮮紅的血,褲子也蹭了一個洞。我坐在地上,撫摸著受傷的膝蓋,不知如何是好,一旁的男生都嘲笑著我。這時,我身后傳來一個非常親切的聲音:“沒事吧?”我轉(zhuǎn)過頭來,是我平時很少玩的小祝。她笑著伸出手扶我,她笑得可真美!我勉強(qiáng)站起來,但傷口太痛了,我難以向前走,她說:“我扶著你去找姚老師吧!”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。她用力扶著我艱難地走上二樓老師的辦公室。姚老師用藥水幫我涂在傷口,我休息了一會兒下了樓,找到小祝,不好意思地說:“謝……謝謝你,我……我跟你做好朋友吧!”她爽快地說:“嗯,好朋友!”我們握了握手。

      除了那次,小祝還經(jīng)常幫助我。上一次體育課,我們班在操場上投籃。我正玩得開心,突然,從天而降一個籃球,準(zhǔn)準(zhǔn)地砸中了我的頭。我的頭頓時像被流星雨給砸過了,痛得不能再痛。我用手捂住頭。這時,小祝走過來,說:“小心點(diǎn),怎么被砸了?到一旁休息吧!”我坐到旁邊休息,這時,一個籃球“飛”過來,差點(diǎn)又砸中我,小祝一腳把籃球踢了出去,還找到踢籃球的男孩,要他小心點(diǎn)別弄傷別人。小祝又一次“救”了我。

      小祝幫助了我無數(shù)次,她真是我樂于助人的好朋友。

    同學(xué)作文600字 篇2

      友情,是我們生活中常常會碰到的。就在我們充滿詩情畫意的小校園,也經(jīng)常會發(fā)生,我也遇到過,就在那一刻,我便懂得了什么是友情。

      到寒冬了,我們艱苦的總復(fù)習(xí)還沒有結(jié)束,教室里的同學(xué)們都打著哆嗦,老師的教棍不停拍打著桌面……

      “叮鈴鈴鈴鈴鈴鈴鈴鈴鈴……”終于放學(xué)了,同學(xué)們像角馬遷徒一般,蜂擁到走廊上排隊(duì)。一會兒,教室里的人就寥寥無幾了。我要在教室里寫完作業(yè)再回家,因?yàn)椋覀兊募彝プ鳂I(yè)有奧數(shù)題,基礎(chǔ)題是小菜一碟,奧數(shù)就有點(diǎn)難了,我當(dāng)然應(yīng)付不了,爸爸媽媽也只是抓抓腦袋,所以就留在教室里寫完再走,不會的題目就問問老師。有一個好朋友,他和我住在一個小區(qū)里,他說他要等我一起回家,我拒絕了,但他總是要等我,我只好勉強(qiáng)答應(yīng)了。他背著書包走到一棵魁梧的大樹下,我快速地寫家作,過了一會,我把數(shù)學(xué)寫完了,我抬起頭望望窗外,天快黑了,我想,他已經(jīng)走了吧。我拿出了語文家作,埋頭苦干起來。半個小時過去了,我寫到了最后一道奧數(shù)題,我去問了老師,老師給我講解了這道題,講完后,我恍然大悟,把最后一道題也寫完了,我慢吞吞地收拾東西,然后就走出了教師,我把頭探出了欄桿,他竟然還在,他的'臉已經(jīng)被北風(fēng)吹得紅彤彤的,雙手放在口袋里,雙腳也使勁踏著地面,我的淚唰地流下來,那一刻,我懂得了友情,我飛快地跑下樓梯,雙手不停地擦著眼淚,我跑到那棵樹下,他一見到我就笑了起來,說:“唉,我等你等得好苦啊!”我也笑笑說:“不是你說要等我的嘛?”他說:“騙你的嘞。”我們都哈哈大笑起來。

      這件事發(fā)生以后,我就再也沒讓他等我了……

    同學(xué)作文600字 篇3

      這就要走了,從此天各一方。

      在這即將分別的日子里,我開始變得膽小,感傷。我害怕看到大家分別時不舍的眼神;我怕在彼此祝福時,眼淚卡在嗓子里一句話也說不出的場景;我怕在踏上陌路的火車后,對原來六年時光的瘋狂想念。

      這就要走了,從此獨(dú)自面對未來的模樣。

      回憶仿佛就在昨天。亦如那時,我第一次帶上紅領(lǐng)巾臉上幸福的模樣;亦如那時,初進(jìn)初中時臉上的慌張;亦如現(xiàn)在,即將畢業(yè)我心中的恐慌。

      “青春時期的任何事都是考驗(yàn)。”這是史蒂文森說過的。那么,這即將到來的分別,也是青春的一場冒險吧。只是,如果可以,我一定不會參加這場冒險,讓自己自私一點(diǎn),再多享受一點(diǎn)這樣美好的時光。

      想到那個即將到來的火熱夏天,即將詮釋出我們的分別,我的眼前依稀閃過了曾經(jīng)的`畫面:第一次被老師表揚(yáng);第一次受到批評;第一次在同學(xué)間的合作下完成的課業(yè)。我還記得第一次拿到高分的快樂;第一次成績不好的淚水;第一次得獎的興奮;第一次競賽失敗的酸楚我永遠(yuǎn)忘不了,那時我們常為一道題爭得面紅耳赤的樣子;忘不了那時為了考試我們偷偷在私下里較勁的緊張;忘不了在領(lǐng)取成績那一刻大家的渴望。

      但那些已成為過去,我開始真正的成長。我再也沒有機(jī)會嬉皮笑臉的奔跑在童年滋潤的時光里,我終究一個人默默地在長大。我總是習(xí)慣回頭,以前總會回頭是想要看看沿路被我遺漏的風(fēng)景,而現(xiàn)在卻總想回頭抓住那些逝去的時光。就這樣,走到了未知的方向。

      “青山碧水藍(lán)天,昔日共學(xué)如仙。今分別,不知相見何年。”

      想要告訴那些曾經(jīng)陪我歡笑的同學(xué)們“海內(nèi)存知己,天涯若比鄰”。想要告訴那些曾陪我奮斗的師生們“揮手自茲去,蕭蕭斑馬鳴”。想要告訴那些一直在我記憶中跳動的人們“念去去千里煙波,暮靄沉沉楚天闊”。最后,再告訴自己“不訴離傷,不訴離傷。

    同學(xué)作文600字 篇4

      人與人之間,或家人,朋友之間不可能永遠(yuǎn)是和平的,總會發(fā)生一些爭吵,這些爭吵的原因可能是不能解決的問題,也可能是人們之間的誤會……今天,我就向你們介紹一件我與同學(xué)之間發(fā)生的誤會。

      記得前幾天的一個下午,下課玲響了,同學(xué)們一轟而散,有的出去玩兒,有的下去打掃衛(wèi)生。有的在教室里看書……我就在包干區(qū)打掃,打掃完后。我便在教室里和

      同學(xué)們玩兒。過了一會兒,黃佳琴便怒氣沖沖地來找我:“韓月,我招伱惹你了。”我是杖二和尚--摸不著頭腦,說,:“怎么了?”黃佳琴說:“伱說呢?伱為什么要把我的本孑弄壞了?”我更糊涂了,說:我沒有把你的本子弄壞呀。黃佳琴拉著我的手,帶到他的座位上,生氣地說:這不是壞本子是什么?還不承認(rèn)。我也被她惹急了,大聲喊道:伱有什么證據(jù)能夠說昍這是我弄壞的。“他說的。”黃佳琴皆著張鑫雨說。“伱憑什么說是我弄的,伱是親眼看見的,還是聽欠間的?我問他。他笑著說:“我不知道。伱不知道就說是我弄得,你怎么不說是你自己弄壞的.”我真被冤枉死啦,比竇娥還寃呢。于是,我便大哭起來。我想:哭有什么用,又不能解決問題,還是向黃佳琴解釋清楚。我站了起來,向黃佳琴的位置走去,對黃佳琴說:對不起,我剛才不應(yīng)該向你發(fā)火,但,這真不是我弄壞的。黃佳琴說:“我已經(jīng)知道了,應(yīng)該是我和你說對不起才對,我不應(yīng)該不明白事情的經(jīng)過想你發(fā)火。”于是,我們都笑了。

      瞧,人與人之間的心靈不管有多復(fù)雜,但只要善于溝通,之間的問題就能解決的。同學(xué)們,如果你和別人之間有誤會,請心平氣和、靜下心和他們談吧!

    同學(xué)作文600字 篇5

      我們班有一位男同學(xué)公認(rèn)的“辣”妹子——大陳鈺。

      大陳鈺有一對濃密的眉毛和一雙炯炯有神的眼睛,再加上一張時常撅起來的小嘴,無一不是“大將軍”的氣派。把這幾個器官一拼——真是“彎眉冷對男生罵”啊!記得五年級的時候,一次上數(shù)學(xué)課,教室里像昔日一樣發(fā)出許多蚊子般嗡嗡的響聲,大家你說你的,我玩我的,老師若無其事的繼續(xù)上課,只是偶爾停下來說兩句。“媽的,踢我啰!”突然從后面?zhèn)鱽斫辛R聲,原來是朱帥和朱怡韻兩個人吵了起來,他們各不相讓,奮力的打斗著,決不讓自己吃一點(diǎn)兒虧。這時,就在朱怡韻快敗下陣來的時候,她趕緊叫來了援兵——大陳鈺。大陳鈺可不管誰對誰錯,她只知道朱帥打的是自己形影不離的好朋友——朱怡韻,她不管三七二十一,給朱帥就是一腳,還找借口說:“你打到我了,”當(dāng)然,朱帥也毫不示弱,也給大陳鈺就是一腳,就這樣,他們打做了一團(tuán),完全不管在臺上講課的`老師,許多同學(xué)都說:“大陳鈺,你怎么這樣,朱帥又不是有意的!”大陳鈺剛想加以反駁,只聽見講臺上傳來老師那獅子發(fā)怒般的吼叫:“吵死啊!”看見老師大發(fā)雷霆,同學(xué)們個個才有所收斂。氣急敗壞的大陳鈺擺著一張臭臉上完了那節(jié)課,直到下課后,大陳鈺的臉上才隱隱有了一絲笑意。

      也許大陳鈺在全班男生眼里,就是一個不講理而且很暴力的女生,可是在我的眼里,大陳鈺就像是一朵無比美麗的玫瑰,雖然身上有扎手的荊棘,但我知道,她只是為了保護(hù)自己,所以我還是愿意與這朵帶刺的玫瑰永運(yùn)的和諧相處下去,而且是永遠(yuǎn)、永遠(yuǎn)……

    同學(xué)作文600字 篇6

      時光荏苒,年華易逝,六年歲月轉(zhuǎn)瞬即逝,驀然回首,朝朝暮暮皆成珍貴回憶。

      從升六年級開始,我就感到了一絲從未有過的茫然,甚至是些許恐懼,不是我畏懼初中的生活,而是我漸漸發(fā)覺,我與你們越離越遠(yuǎn)……

      記得有一段時間,班上的女生都瘋狂地追星,現(xiàn)在想想,都有些后怕。那時,班上的很多同學(xué)都在追一位明星,說到底就是看顏值。我并不認(rèn)可一些高顏值的明星,因?yàn)樗麄冎挥泄怩r亮麗的外表,沒有善良真誠的心靈。我信仰著真善美,從來不會因?yàn)閯e人的美麗外表而去盲目崇拜。也正因此,我與一位摯友失去了共同語言……

      至今,我仍不明白,為何一張臉就讓你們崇拜不已?每每打開QQ,總瞧見動態(tài)上顯示99+,可往往是為自己的“偶像”拉票;當(dāng)課間活動時,所有人都精神百倍,討論著自己的`“男神”,與課堂表現(xiàn)形成了巨大反差;甚至有人不遠(yuǎn)萬里趕去外地,只為見上自己的“偶像”一眼……

      其實(shí)我并不是反對“追星”,因?yàn)橐悦餍菫榕枷穸鴬^發(fā)向上的事例也有許多,可我真不明白,你們所喜歡的是他們的人,還是單單一張清秀的臉呢?

      再說現(xiàn)在吧,青春的大門在向我們敞開,于是很多同學(xué)迷戀上了(言情)小說和網(wǎng)游。我和幾位知心好友經(jīng)常為此感到不知所措。每逢課間,同學(xué)們總是三五成群,開心地交談。可你們的話題總是枯燥乏味。例如:昨日我升了幾段啊?買了什么人物呀?某本小說結(jié)局是什么呀?讓我們這種不玩網(wǎng)游不讀(言情)小說的人毫無存在感,但是我們想保留純真的初心。于是,一個個手勢,一句句暗語,使我們之間有了一條交流的溝……

      同學(xué)們,請不要將追星、網(wǎng)游視為世界的中心了,讓我們在學(xué)習(xí)中找回樂趣吧!偶爾放松不是不可以,但一直松懈肯定不行啊。不要耽誤學(xué)業(yè),而失去美好未來啊!我是真心希望,我們每個人都能擁有美好的未來!祝福你們!

    同學(xué)作文600字 篇7

      在我們班上,有這么一個人,他今年八歲。長長的瓜子臉上,長著一雙小眼睛,一個小鼻子,身材不胖也不瘦,每天一到下午,整張臉就黑乎乎的,尤其是鼻子和嘴巴更臟,生活老師批評他,他卻咧著嘴嘿嘿的傻笑,朝你扮鬼臉,老師看他那副怪模樣,也只好原諒他。他是這個學(xué)期轉(zhuǎn)入我們班的,盡管他其貌不揚(yáng),卻非常引人注目。從同學(xué)們送給他的“幽默大王”的綽號中,就能猜著他身上準(zhǔn)有許多有趣的故事。

      有一次上語文課,劉老師講得繪聲繪色,同學(xué)們聽得津津有味。突然,劉老師提了一個問題:“同學(xué)們,你們誰來說說學(xué)無止境的意思?”有一個同學(xué)舉起手說:“學(xué)無止境的意思就是學(xué)習(xí)沒有盡頭。”劉老師肯定地點(diǎn)點(diǎn)頭說:“對呀,我們通常講的活到老學(xué)到老就是這個意思。”只見他猛地舉起手,一本正經(jīng)地說:“老師,你叫我們活到老學(xué)到老,那我們什么時候討老婆呀?”弄得我們整班同學(xué)都忍不住大笑起來,老師也被他逗笑了。

      還有一次夕會課上,我們班有一個同學(xué)隨便借人家的錢,老師正在調(diào)查,看看這位同學(xué)借了哪些同學(xué)的`錢,并且要我們做自我檢查和相互檢查。正當(dāng)我們冥思苦想的時候,只見他又把手高高舉起,哭喪著臉,慢吞吞地說:“老師,我借人家錢了。”劉老師吃了一驚,忙問:“你借誰錢了?”“我借我妹妹的錢了,是媽媽要我借的。”他一邊說一邊用手使勁地搓著衣角,頭埋得低低的,一副十足做錯事的孩子的模樣,弄得我們又大笑起來。

      這個位風(fēng)趣的少年就是胡弘杰,他有趣又活潑,而且非常喜歡提問題,我們都很喜歡他。

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