(通用)讀書的作文6篇
在日常學習、工作和生活中，大家都嘗試過寫作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編精心整理的讀書的作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
讀書的作文 篇1
人們常說“書中自有黃金屋”。在每個愛讀書人的眼里，書就是各種各樣的寶藏。在我看來，書就是一首首動人的音樂。
童謠
小時候，大概三四歲時，每到晚上，我與媽媽擠在一張小床上，媽媽就會抱著我，輕聲細語地給我講《故事大全》中故事。這些故事有中國古代的神話，也有西方的童話，媽媽給我講的次數已經多得數不清，但我也不煩，總是一遍又一遍地聽著。等再大一些，媽媽讓我自己看，碰到不會的字再問她，我便又將這《故事大全》翻看了數不清次。到了現在，那本《故事大全》早已不見蹤影，恐怕已積了灰，被老鼠啃得不成樣子。可那些故事卻深深地印在我腦海里，如一首甜美的'童謠回響著……
輕音樂
上了小學，我接觸的書更多了，從《十萬個為什么》到《窗邊的小豆豆》，再到《安妮日記》。書籍為我打開了一扇大大的窗戶，從窗戶望出去，我看見了以前從未看到過的大千世界。我在書中與孫悟空大戰三百回會，與小豆豆一起嬉戲玩耍，與魯濱遜一起漂流歷險。書就是我的精神食糧，我的雙眸時刻都處于饑餓狀態，只要一書在手，我便有了快樂，有了滿足。那時候的書，仿佛一首歡快的輕音樂，滴滴答答地向遠方唱著……
古典樂
到了高年級，我依舊喜歡在書的海洋里遨游，只是書目變成了《三國演義》、《駱駝祥子》、《朝花夕拾》……我不再囫圇吞棗地讀書了，而是去慢慢品味書中的每一個字，也明白了世界不只有光明還有黑暗，也知道了只有努力才是通往成功的唯一道路。書中的主人公一舉一動都牽動著我的心，書中的情節跌宕起伏使我緊張不已，書中的深刻道理讓我受益匪淺。一切的一切都是書籍帶給我的，我的生活早已和書籍融為一體，和悠揚典雅的古典樂融為一體了……
讀書的歌兒，從遠方唱進我的心中，又從我的心中唱到遠方。讀書的歌兒呀，你是我成長路上不息的旋律！
讀書的作文 篇2
拿起一本書，你是迫不及待地翻看正文，還是先看看前面的引言呢？以前我讀書，隨意性很強，翻到哪兒是哪兒，或者是從最吸引自己的部分看起，以至于一本書還沒有完全看完，就在心理上認為已經通讀了一遍，因此錯失了很多精彩的內容。在和孩子們一起讀書的過程中，我慢慢領悟了怎樣讀書收效才會更大，收獲更多——
首先，可別小看書前面的“序”、“引言”，或是“編者的話”等等。因為這里面有很多的文字都是書本的精髓，讀了它們，整本書的框架就在你腦子里行成了。如果是有替作者作序的，往往是名家，他會給你指出這本書的優點，讓你第一時間品味它的.精華。比如我在讀《武鳳霞講語文》這本書的時候，就先細細品讀了它的“序”，從中我明白了作為老師最重要的一個方面，那就是“名師出高徒”的“出”字，怎樣才能“出”，怎樣便不能“出”，現代教學法的精髓就在于努力探求這“出”的規律和“出”的藝術。
除了這些，目錄不能不看，整本書的輪廓就在目錄中體現。根據目錄，你可以知道那些是你要重點研讀的，哪些是你可以跳過去的。我在讀《給教師的建議》的時候，就是根據班級孩子的實際情況在目錄中找尋解決問題的辦法，因此這本《給教師的建議》是真的被我用到了刀刃上。一些專業書籍或許這樣讀來才真正能為實際工作服務，也更節省時間。
其次，讀書的時候還要學會圈點勾畫，或作批注，或者叫“不動筆墨不讀書”。（這是我們經常提倡的讀書方法）我記得小年讀《三國演義》的時候，第一遍就是看故事，第二遍開始動手圈點勾畫，或者寫上自己的體會，第三遍再讀的時候，和第二遍的做的批注的感覺又不一樣了，而且還有了更好的感悟。這就是讀書的一種方法：及時將自己的感想在書上做批注，盡管時隔久遠，但依然能回味當初讀這本書的感受。這樣一本書讀起來就更有價值了。
當然，摘抄好詞好句也很重要，或者是對自己弄不懂的詞語或句子進行記錄。這是一種積累。所以我們每人都應該有一個“讀書筆記本”，把你所看過的好詞好句集中地抄在這個本子上，有時間就拿出來翻翻，讀讀，久而久之，這些文字就可以轉化為你自己的東西，甚至有時候都能幫你大忙呢！比如你寫作的時候會發現這些都是現成的素材和靈感，會使你“下筆如有神”呢！
記得我在讀《晨讀十分鐘》的時候，就把這本書上一些優秀的讀書方法摘抄在我的筆記本上，在面對孩子們千奇百怪的讀書問題的時候，我拿出來一用，還真收效不小呢！所以，善于記錄和積累是非常重要的讀書方法，因為我們讀書的目的就是讓知識為我們所用嘛！
這些方法只是我的一己之見，當然在讀書的時候更需要用心品味領悟才行。讓我們做一個會讀書的人，讓我們在讀書中真正受益！
讀書的作文 篇3
前幾天，我讀了一本書，名叫《假如給我三天光明》。
書中有一位女孩叫海倫﹒凱勒，她在一歲零七個月的時候得了一場疾病，失去了聽覺和視覺，變成了一個又聾又啞有盲的孩子，但是她很堅強。
直到六歲時，她家里來了一位老師——安妮﹒莎莉間。在老師的精心教育和熱心幫助下，加之海倫自身頑強的毅力，她如愿考上了哈佛大學，成為人類歷史上第一個獲得文學學士的'盲聾人，可見讀書的力量有多無窮。
讀書的作文 篇4
一進到每個班的教室，你都會發現在座位上，走廊上，無論站在學校園的任何一個角落都會發現同學們捧著書正在全神貫注地看著。………。咦？我們的學校怎么成了書學校呢？噢，原來我校激起了瘋狂讀書的浪。自從學校開展了瘋狂讀書的活動后，同學們都積極地參與這項活動。
同學們都說：“讀書好啊！讀書不但可以增長知識可以增長知識，豐富了我的.知識面；而且還可以與家人溝通溝通。以前，我跟爸爸媽媽的關系不那么好。但是自從我們家庭中舉辦了一個小型的”讀書、看書比賽“后，書就架起了心靈溝通彩虹橋。這樣就使我感到讀書的意義。”
家長們都說：“愛讀書好！以前我的女兒不喜歡讀書的。但是自從學校開展了瘋狂讀書的活動，我的女兒現在變得更加喜歡讀書了。這還是多虧了這活動，要不是這活動，我的女兒怎么會跟書打上交道呢！” 老師們說：“與書做朋友好啊！書不僅是我們的良師益友，還是我們的心靈溝通彩虹橋。”
通過這項活動，我就知道“瘋狂讀書”是一個非常深受同學、家長、教師的活動。我希望“瘋狂讀書”繼續發揚光大地“瘋狂”下去。
同學們，心動了吧！心動不如行動！歡迎各位同學來體驗一下我們是如何地“瘋狂”地讀書的。
讀書的作文 篇5
從小讀書就融入了我的生活，成為我生活中不可缺失的一部分，直到如今，我仍然不能忘記，我第一次讀書的情景。
那時，我只是個年幼無知的小男孩，我隱約記得，那本書叫做《少年兒童大百科》。我第一次翻開它時，便被里面的內容所吸引了，我第一次見到如此多的.知識，便迫不及待地“啃書”，雖然，我大半的字都不認識，但是，我寧肯一點點用字典查，也絲毫打消不了我對書的熱情和對知識的渴望，我津津有味的讀著，以至于忽略了小伙伴喚我下去玩，忘記了自己的功課還剩下大半，只是雙手捧著那本我視為珍寶的書，默默地，一個字一個字地讀……，現在，當我又翻開那些早已泛黃的《大百科》時，小時候的情景，便情不自禁地，回蕩在眼前，嘴角也不由翹了起來……
讀書見證了我的成長，教我做人，給我智慧，使我慢慢地體驗人生，了解人生的真諦。
讀書的作文 篇6
書是知識的源泉，它指引我通向成功的道路；書是一艘輪船，它會把我帶到廣闊的海洋；書，給予了我豐富的知識，增長了我的智慧。
其實在我讀一年級和二年級的時候，我并不是一個愛讀書的孩子，可一個人點亮了我的人生，那就是我的.姐姐。姐姐每到晚上睡覺前都要讀上一會書，而且還要做讀書筆記，這些舉動深深打動了我。
從那時起，我就天天讀書，我讀的第一本書是《一千零一夜》，里面的故事都激勵了我，每一個故事我都深有感觸。其中，讓我印象最深刻的是《阿里巴巴和四十大盜》這個故事。它告訴我富貴不忘濟貧；《漁夫和魔鬼》的故事告訴我任何事都不要用蠻力，要用智慧解決。我還讀過《伊索寓言》，里面的故事《城市的砍樹人》告訴了我做人不要貪財。
有一次，我們要去打掃足球場，在打掃的同時我撿到了五元錢。我連忙跑到了我的同學李喆那里，“要不，你把錢拿著自己花吧！”李喆說。于是我想到了《城市的砍樹人》的故事，毅然決然地把錢交給了老師。
書是遼闊的海洋，書是浩瀚的天地，它能把你帶到神奇的境界，快來和我一起讀書吧！
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